Diseño de plan de lecciones de calendario de escritorio y calendario de pared
Calendario de escritorio y calendario de pared Diseño del plan de lección 1 Objetivos de enseñanza
1. Comprender el conocimiento del diseño del calendario de escritorio y el calendario de pared, y aprender los métodos de producción.
2. Intente diseñar y producir diversas formas de calendarios de escritorio o de pared.
3. A través de actividades prácticas integrales como colección, apreciación, discusión y diseño, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la vida y el diseño, y cultivar el gusto estético.
Enfoque en la enseñanza
Comprender los métodos básicos del diseño de calendarios de escritorio y de pared
Dificultades de enseñanza
Inspirar a los estudiantes a combinar la estética y practicidad del diseño combinada con las realidades de la vida.
Preparación para la enseñanza
Material didáctico, papel de colores, herramientas y materiales diversos.
Proceso de enseñanza
Primero, introduce nuevos cursos
Muestra el calendario y pregunta: ¿Qué es esto? ¿Cuál es su función?
Mostrar temas
En segundo lugar, enseñar nuevas lecciones
1. Aprendizaje por investigación en grupo
Demostrar material didáctico o comparar y observar varios nuevos y antiguos. calendario de lecciones.
2. Comparando los calendarios de escritorio y de pared antiguos y nuevos, ¿qué diferencias has encontrado en su diseño, color, función y materiales?
Los estudiantes miran, exploran y aprenden en grupos y responden preguntas.
En resumen, con el continuo progreso de la vida, los diseños de los calendarios de escritorio y de pared son cada vez más decorativos, y sus funciones se diversifican cada vez más, expresando la búsqueda de una vida mejor por parte de las personas.
3. Investigación en profundidad
Como grupo, presente a todos el calendario o calendario de escritorio más distintivo que trajeron los estudiantes de este grupo.
Resumen: A juzgar por las presentaciones de los estudiantes anteriores. Entendemos que los calendarios y los calendarios de escritorio no son solo herramientas para registrar el tiempo, sino que también pueden embellecer nuestras vidas y agregarles diversión.
4. Preguntas:
(1) ¿Cuál es la estructura básica de los calendarios de escritorio y de pared?
(2) Mire atentamente el calendario que trajo para ver si hay alguna diferencia en la configuración de la fecha.
(3) Si te pidieran que marcaras el tiempo en tu calendario, ¿qué innovaciones harías?
(4) Si diseñamos un calendario de escritorio para los atletas de los Juegos Olímpicos de 2008, ¿en qué hora crees que se debería enfatizar?
En tercer lugar, los deberes
1. Según las necesidades de los deportistas olímpicos, diseñar calendarios de escritorio o calendarios en grupo.
2. Utilice materiales de papel existentes y cree audazmente diseños innovadores utilizando sus métodos favoritos.
3. Resolver problemas:
(1) Ser creativo y creativo
(2) Inspirarse y ampliar ideas unos de otros para evitar la duplicación de trabajos.
③Determinar el plan de producción
Cuarto, mostrar el trabajo
Resumen del verbo (abreviatura de verbo)
Diseño de calendario de escritorio y calendario de pared 2. Contenido docente: Tomo 65438 Lección 6 Diseño de calendarios de mesa y calendarios de pared.
Horas de clase: 1 hora de clase
3. Análisis de libros de texto: El diseño de calendarios de escritorio y calendarios de pared es el contenido de la sexta lección del décimo volumen del libro de texto experimental del nuevo currículo. de la versión Renmei, que pertenece al campo "Aplicación de diseño". El diseño del libro de texto se divide en dos partes. La página 12 de la primera parte del libro de texto muestra cuatro calendarios de escritorio de diferentes formas, todos ellos de hojas sueltas. La mayoría de los calendarios están diseñados para tener una página por mes y algunos calendarios están diseñados para tener una página por día para facilitar la grabación. Hay dos tipos de disposición numérica: composición vertical y composición horizontal, y el otro es un calendario de escritorio multifuncional. La segunda parte es la tarea de los estudiantes en la página 13 del libro de texto, que muestra la imaginación y creatividad de los estudiantes desde diferentes ángulos.
4. Análisis de la situación académica: al estudiar el octavo volumen "Diseño de bolsas", los estudiantes tienen una comprensión preliminar del conocimiento básico del diseño de artículos de primera necesidad y dominan ciertos métodos y técnicas de producción a través de la práctica. Sobre esta base, pueden aprender y comprender mejor el diseño de las necesidades diarias y aprender a dominar las habilidades de hacer calendarios de escritorio y calendarios de pared.
Verbo (abreviatura de verbo) Descripción del objetivo de aprendizaje:
1. Ser capaz de distinguir los calendarios de escritorio y los calendarios de pared no solo puede recordar a las personas el tiempo, sino también embellecer la vida y decorar el hogar. diseño del entorno.
2. Elija pintura, corte, fotografía, producción por computadora y otros métodos para diseñar calendarios de escritorio o de pared novedosos, hermosos y prácticos en diferentes formas.
3. En el proceso de diseño de calendarios de escritorio y calendarios de pared, podemos utilizar residuos, proteger el medio ambiente, vivir una vida mejor y amar la vida.
Intención de diseño de verbos intransitivos: basándose en el análisis y la comprensión de la situación de aprendizaje real, los estudiantes han aprendido conocimientos de aplicación de diseño y habilidades de producción relacionadas en cuarto grado, y ya tienen cierta experiencia en producción. El diseño y formulación de este tema se basa en aprender el diseño de calendarios de escritorio y calendarios de pared, dominar las habilidades de producción de calendarios de escritorio y diseños de calendarios de pared, y ejercitar aún más las habilidades prácticas y comprender el encanto artístico del diseño a través de la observación y el análisis de las obras. . En la enseñanza, los profesores deben centrarse en guiar y orientar a los estudiantes, permitiéndoles analizar imágenes, resumir sus propias conclusiones, hacer calendarios de escritorio y trabajos de calendario basados en el conocimiento que han aprendido y evaluarlos de forma independiente, a fin de cultivar la independencia y la independencia de los estudiantes. Habilidades de investigación y aprendizaje cooperativo.
7. Diseño de evaluación:
1. Los estudiantes pueden hablar sobre calendarios de escritorio y calendarios de pared, que no solo pueden recordar a las personas el tiempo, sino también embellecer la vida y decorar el diseño del entorno. Para lograr la meta de enseñanza de 1, se requiere que las puntuaciones de los estudiantes alcancen el 100%.
2. El objetivo de enseñanza 2 requiere que los estudiantes alcancen el 80%.
3. El objetivo de enseñanza 3 requiere que los estudiantes alcancen el 60%. Preguntas de prueba:
1. ¿Cuál es la función del calendario de escritorio y del calendario de pared?
a recordar a las personas b embellecer la vida c decorar el entorno d otros.
2. ¿Cuál es la estructura básica de los calendarios de escritorio y de pared? (
Citas
bDecoración
cOtros
3. ¿Qué opinas de los calendarios de escritorio y de pared nuevos y antiguos en términos de de diseño de forma, color, función y materiales?
a. Estilo novedoso, B. Colores ricos, C. Varias funciones, D. Materiales ricos. ¿Quiero utilizar el siguiente método () para hacer calendarios de escritorio y calendarios de pared? a Pintura b Cortar y pegar c Fotografía d Producción por computadora e Otro Mis trabajos han elegido las siguientes () expresiones
Tipo de inserción de álbum.
Estilo de hojas sueltas
c Estilo de dibujos animados
biombo plegable 3D
e Otros
5. ¿Estás satisfecho con tu trabajo? () A está satisfecho, B está básicamente satisfecho, C no está satisfecho
6. ¿Seguirás usando artículos de desecho para decorar y embellecer tu vida? encuentro B?
8. Proceso de enseñanza:
(1) Crea situaciones para estimular el interés (2 minutos)
1. y cuéntanos qué nos puede decir.
2. ¿Cuál es el papel de los calendarios de escritorio y de pared en la vida diaria? La función básica de los calendarios es recordar a las personas la hora) para lograr el objetivo de enseñanza. 1.
3. ¡Hoy, seamos un pequeño diseñador y diseñemos nuestro calendario de escritorio y calendario de pared favoritos!
Muéstrame la pregunta. (Intención del diseño: utilizar el calendario para presentar temas. Póngase en contacto con la vida y comprenda la relación entre el calendario y nuestras vidas; estimule el interés de los estudiantes en aprender siendo un "pequeño diseñador".)
② Exploración colaborativa y aprendizaje de nuevos conocimientos. (8 minutos)
Comprender el conocimiento de los calendarios de escritorio y de pared, y estudiar los métodos de producción.
1. Investigación y aprendizaje en grupo: ¿Qué papel desempeñan los calendarios de escritorio y de pared en la vida diaria además de recordar la hora a las personas? (1 minuto)
Los estudiantes observan, exploran y aprenden en grupos y responden preguntas: embellecer el entorno decorativo de la vida (intención del diseño: utilizar métodos de aprendizaje basados en la investigación para cultivar la capacidad de los estudiantes para explorar y aprender de forma independiente y capacitar a los estudiantes para descubrir problemas y la capacidad de hacer preguntas audaces)
2. Preguntas (3 minutos)
(1) ¿Cuál es la estructura básica de los calendarios de escritorio y de pared? ? Los estudiantes responden preguntas: principalmente fechas y decoraciones.
(2) Al comparar los calendarios de escritorio y de pared antiguos y nuevos, ¿qué diferencias encontraste entre ellos en términos de diseño, color, función y material?
Estilo novedoso, colores brillantes, funciones diversas y materiales ricos.
(Intención del diseño: guiar a los estudiantes a ampliar su pensamiento a través de la apreciación, el análisis y la referencia, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar su capacidad para explorar problemas).
3. Compare y vea varias formas de diseño en libros de texto (3 minutos) Calendario. (1) Mosaico de álbum de fotos. En este calendario de escritorio bellamente decorado
En el periódico hay una foto del propio estudiante, con la fecha de cada día mostrada a través del encarte.
(2) Estilo de hojas sueltas. Puede ser de un mes, * * * dedicado a doce números; también puede ser bimestral, * * * diseñado para ser de seis números; Puedes agruparlos en una unidad y cada persona diseña uno para completar el diseño de un calendario de escritorio.
③Forma de dibujos animados. Es muy popular entre los estudiantes diseñar calendarios de escritorio o de pared con varios personajes de dibujos animados. El libro muestra una variedad de animales de dibujos animados, que son realistas y muy lindos. También puede inspirar a los estudiantes a diseñar según sus propios signos del zodíaco, como usar el año del perro para diseñar la imagen de un cachorro.
(4) Tipo biombo. Tres osos con la misma imagen pero de diferentes colores se toman de la mano para formar un conjunto de calendarios de escritorio con pantalla plegable. Este calendario de escritorio también es adecuado para trabajos en grupo. Podemos lograr avances en diseño y producción, por ejemplo, podemos conectar varias imágenes de dibujos animados completamente diferentes, lo que dará rienda suelta a la imaginación y creatividad de todos los miembros del grupo. (Intención del diseño: cultivar la capacidad de los estudiantes para organizar materiales y guiarlos para que exploren más a fondo la multicultura de los calendarios y calendarios de escritorio. A través del aprendizaje por investigación grupal, se cultivan las habilidades de los estudiantes para apreciar, analizar, resumir, resumir y cooperar en el aprendizaje. .)
(3) Ampliar ideas y proporcionar orientación de demostración. (5 minutos)
1. Si fueras un excelente diseñador, ¿qué innovaciones harías?
2. ¿A qué debemos prestar atención durante el proceso de producción? Los estudiantes discuten en grupos y formulan planes de diseño. (1) Diseño decorativo de papel recortado de colores. (2) Utilice las imágenes recopiladas para el diseño de decoración. (3) Utilice sus propias fotografías para el diseño de la decoración. (4) Diseño decorativo mediante pintura y corte. (5) Decorar con diversos medios de desecho.
3. Demostración e inspiración del profesor:
¿Cómo diseñar calendarios de escritorio y calendarios de pared más novedosos, bonitos y prácticos? Demostrar métodos de decoración.
(Intención del diseño: inspirar a los estudiantes a realizar diseños personalizados. Cultivar buenos hábitos de aprendizaje cooperativo y utilizar la sabiduría colectiva para mejorar el nivel de diseño. De acuerdo con los planes de los estudiantes, los profesores demostrarán y explicarán los contenidos clave en los materiales didácticos para permitir que los estudiantes dominen la tecnología rápidamente. Al mismo tiempo, se puede mantener el entusiasmo por el aprendizaje y tener plena confianza para completar actividades que crean belleza)
(4) Práctica artística y desarrollo de habilidades (22 minutos) Requisitos del trabajo:
p>1. Utilice materiales existentes, trabaje en grupo, innove audazmente en su forma favorita y diseñe un escritorio novedoso, hermoso y práctico. o calendario de pared. 2. Ayude a los estudiantes a resolver problemas: 1. Ideas creativas.
Inspírate unos a otros para ampliar nuestro pensamiento y evitar la regla general del 1. 3. Determinar el plan de producción. Los estudiantes realizan producción práctica
(Intención del diseño: cultivar la creatividad y el sentido de unidad y cooperación para completar la producción. Mejorar la capacidad integral en la práctica. (5) Mostrar evaluación y experimentar felicidad (3 minutos)
Organizar intercambios y seleccionar a los “mejores diseñadores” para presentaciones, comunicación y autoevaluación.
Anima a los estudiantes a continuar explorando, comprendiendo y creando belleza en la vida. >Calendario de escritorio y calendario de pared Diseño de plan de lección 3 Objetivos de enseñanza
1. Comprender los conocimientos de diseño de calendarios de escritorio y calendarios de pared y aprender a hacerlos.
2. diseñar y hacer diversas formas de calendarios de escritorio o calendarios de pared.
3. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la vida y el diseño y cultivar su gusto estético a través de actividades prácticas integrales como colección, apreciación, discusión y diseño.
Enfoque de enseñanza:
Comprender los métodos básicos de diseño de calendarios de escritorio y de pared.
Dificultades de enseñanza:
Inspirar a los estudiantes a combinarlos. la estética y practicidad del diseño con la realidad de la vida
Preparación de la enseñanza:
Material didáctico, papel de colores, herramientas y materiales diversos
Proceso de enseñanza:
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Primero, la etapa de orientación
Profesor: ponga música antes de la clase.
Estudiantes: escuche en silencio "¿Dónde se ha ido el tiempo?" de Wang Zhengliang. ¿Todos han oído hablar de esta canción? Estudiante: "¿Dónde se ha ido el tiempo?"
Maestro: Sí, esta es una canción cantada en la Gala del Festival de Primavera de este año. /p>
Salud:
1. Siempre nos lamentamos de que el tiempo pasa demasiado rápido y se nos escapa sin darnos cuenta.
2. >
3. El tiempo es. La vida y el tiempo son riqueza.
4. Debemos valorar los lazos familiares y honrar a nuestros padres.
Maestro: Así es.
Sin embargo, en la historia temprana de la humanidad, la gente sólo podía saber la hora observando la salida y la puesta del sol. Con el tiempo, la gente ha inventado muchas formas de registrar el tiempo. Los calendarios de escritorio y los calendarios son uno de los métodos de cronometraje. Registran nuestros años de crecimiento. Hoy estudiaremos y discutiremos juntos el diseño de calendarios de escritorio y calendarios. (Tema de publicación)
Segundo, nuevo profesor:
1. Comprenda el origen y desarrollo del calendario de escritorio;
Profesor: El profesor le pidió que verificara. antes de clase. Descubra cómo llevar el tiempo. ¿Quién lo descubrió y lo compartió contigo?
Salud: Hay muchas formas de registrar el tiempo, que existen desde la antigua China. El primer calendario de China fue hace unos 4.000 años. Según una página del calendario de inscripciones en huesos del oráculo, se demuestra que el calendario de la dinastía Yin ha alcanzado un nivel considerable. Esta página de inscripciones en huesos de oráculos es el almanaque más antiguo de toda la humanidad. Esta página de inscripciones en huesos de oráculos también se llama calendario.
Maestro: Oh, el Oráculo es el almanaque más antiguo de toda la humanidad, también llamado calendario. Gracias. ¿Quién más lo descubrió? (Reproducir material didáctico)
Salud: los calendarios tienen una larga historia en China. Se utilizaron en palacios ya hace 65.438+0.200 años en Zhenyuan, el reinado del emperador Dezong de la dinastía Tang. También conocido como Calendario Imperial. El calendario en aquella época estaba dividido en doce volúmenes, uno para cada mes, y el número de páginas de cada volumen era igual al número de días de cada mes. La primera mitad de cada página contiene el mes, la fecha, los asuntos oficiales, los días festivos, etc., y la segunda mitad se utiliza para registrar las palabras y los hechos del emperador.
Maestro: Es genial que el calendario pueda registrar tanto el tiempo como el tiempo. Este es el calendario de la dinastía Qing. Tiene una larga historia. Está bien, dices. (Reproducir cursos)
Salud: Después de la invención de la imprenta, los patrones de calendario se renovaron constantemente y gradualmente se desarrollaron en varios calendarios, como los calendarios de escritorio, que son obras de arte que integran fotografía, caligrafía, arte e impresión. Son hermosos y generosos, y la gente los ama tan pronto como salen al mercado. Se ha convertido en una parte importante del trabajo, el estudio y la vida diaria de las personas.
Profesor: El calendario de escritorio tiene una función práctica de registrar el tiempo y una función decorativa de embellecer el ambiente de vida. Genial, echemos un vistazo al desarrollo del calendario de escritorio. El material didáctico muestra imágenes de calendarios de escritorio de diferentes épocas. )
(1) Este es el calendario de escritorio de la República de China, que registra la historia de la Ciudad Prohibida.
Este es el calendario de escritorio del año 1967. El ejército y el pueblo están cerca uno del otro y el país está protegido.
(3) La imagen de la juventud educada en la década de 1970 está profundamente arraigada en el corazón de la gente.
(4) En la década de 1980, la industria del cine y la televisión de China estaba en auge, y la gente amaba ampliamente a Efemérides.
(5) En la década de 1990, la industria del modelaje surgió silenciosamente en China y los calendarios de moda eran muy populares.
(6) Este es un calendario chino moderno de pintura de paisajes que promueve la cultura tradicional china.
(7) ¿Tiene el calendario de escritorio 20xx un fuerte impacto visual? Los calendarios de escritorio de diferentes épocas tienen características distintas de la época.
2. Comprender los componentes de los calendarios de escritorio:
Profesor: Nos acompañan todos los días de nuestra vida, entonces, ¿de cuántas partes se componen? Mire atentamente el calendario de escritorio que trajo. Analicémoslo. (Sostenga el calendario de escritorio y analícelo con los alumnos * * *)
Profesor: (escribir en el pizarrón) incluye tres partes. Números, formas, patrones.
(1) Analizar y guiar el diseño del modelado;
Profesor: Veamos primero el estilo. Los calendarios de escritorio tradicionales tienen apariencia cuadrada. Con el desarrollo de los tiempos, han aparecido diferentes estilos de calendarios de escritorio. ¿Los has encontrado?
Sheng: Lo encontré.
Maestro: Déjame compartir contigo lo que hemos recopilado y hablar sobre la singularidad del diseño. Muéstrelo en la pizarra.
Salud: Introducción (publicada en la pizarra)
Profesor: Los alumnos lo recogieron muy bien, y el profesor también encontró un calendario de escritorio personalizado. Mira, este es el Año del Caballo. Es muy creativo utilizar la forma del caballo directamente. ¿Qué forma vas a diseñar?
Salud: plantas, animales, geometría,
Profesora: Bueno, es una buena idea. La maestra diseñó y fabricó un calendario de escritorio en forma de corazón. Mira, ¿cuál es el contenido del patrón?
Salud: El contenido del diseño es de una linda niña que ayuda a su madre con las tareas del hogar y es muy cariñosa.
Profe: Lo que dijiste es realmente bueno. La maestra cree que tú también eres un chico cariñoso.
(2) Análisis del diseño de patrones guía:
Maestro: El calendario de escritorio tiene patrones muy ricos.
¿Qué diseños tiene el calendario de escritorio que tienes en la mano?
Estudiantes: figuras, caligrafía, pintura china, óleo de paisaje, publicidad corporativa y escolar.
Profesor: Hay mucho contenido. Los estudiantes deben observar atentamente el contenido de estos patrones para ver qué características tienen y ayudar al profesor más adelante.
Salud: Observar el contenido del patrón.
Profe: Mira, este es el patrón que quiero hacer para el calendario. ¿Alguien puede ayudar al profesor a ver si he elegido el correcto? ?
Salud: No apto. Maestro: ¿Por qué?
Sheng: Porque estas son flores y esto es una mochila. La pintura no es uniforme en su contenido. No puedo hacer un calendario.
Profesor: Gracias. También hay un grupo de personas. ¿Quién puede ayudarme a ver si es adecuado?
Estudiante: No, estas son pinturas y este es un recorte de papel. La expresión no es uniforme.
Profe: Gracias, es decir, ¿cuál es la portada de cada libro? Cada página posterior debe tener un tema unificado y una expresión unificada, ¿no?
Sheng: Sí.
Profesor: El profesor tiene mucha curiosidad ahora. ¿Qué patrón vas a elegir? ¿Por qué?
Salud: frutas, verduras, personajes de dibujos animados, muebles, cultura del té de Laoshan, Festival de los Cerezos en Flor de Beizhai, deliciosos mariscos.
Profesor: Elige según tus propias preferencias. nada mal. A la profesora le gusta mucho hacer esculturas de papel. Elegí flores cortadas en papel como patrón e hice un pequeño calendario. ¿Qué crees que falta? (Ver)
Salud: Números.
③Diseño digital:
Profesor: Pues sí. Los números también son una parte importante del calendario de escritorio, incluidos la semana, el día, el mes y el año. Si desea mostrar su personalidad en su diseño, puede marcar días festivos significativos, aniversarios familiares, cumpleaños y otros días importantes.
3. Explora de forma independiente cómo hacer calendarios de escritorio;
Profesor: Déjame pensarlo, el profesor también trajo dos pequeños calendarios que hice yo mismo, así como los trabajos de otros estudiantes. Ahora, envía a un representante de cada grupo para que recoja algo que te guste y te lo traiga. ¿Discutir el método de producción con preguntas?
(1) Discutir qué materiales y métodos se utilizan para realizar el trabajo.
(2) ¿Explorar el método de encuadernación de la obra?
Estudiante: Se dibuja el patrón y luego se escriben los números a mano. El método de encuadernación consiste en perforar agujeros con un punzón y luego unirlos con una cuerda. (Responde con tus trabajos)
Maestro: Es genial lo que dijiste. Recopilé dibujos de estudiantes como patrones para completar este calendario de infancia feliz. Graba tu maravillosa infancia.
Salud: El patrón son signos del zodíaco cortados en papel, los números se cortan y pegan directamente y el método de encuadernación se reemplaza por clips.
Profesor: Muy bien. El zodíaco chino consta de doce animales. En China, la gente no sólo lo utiliza para registrar el año y la hora, sino que también se convierte en una interesante actividad cultural y folclórica.
Estudiante: Se trata de un portalápices fabricado en cartulina de colores. Los números están escritos en el patrón decorativo del portalápices. Es práctico y bonito para poner sobre la mesa. Calendario de escritorio muy creativo. Maestro: ¿Quieres hacerlo tú también?
Sheng: Sí.
El tercero es la práctica creativa y la inspección y orientación de los profesores.
Maestro: No se preocupe, echemos un vistazo a los requisitos de la tarea:
(1) Diseñar y hacer un calendario de escritorio o calendario de pared creativo como regalo para su centro más cercano y querida.
(2) Pasos de diseño: formas, patrones y gráficos básicos. (3) El método de producción puede ser dibujar, cortar, pegar o utilizar diversos materiales de desecho. (Curso)
Profesor: Bien, ¡comencemos a hacerlo según tus ideas de diseño! Haz buen uso de los distintos materiales que tienes a mano y utiliza tu método de expresión favorito para completarlo.
Cuarto, visualización y evaluación
(Autoevaluación, evaluación por pares, evaluación del profesor) El profesor cree que has hecho un buen trabajo y que eres un excelente pequeño diseñador.
Expansión del verbo (abreviatura del verbo):
Maestro: Hay muchas celebridades en el país y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos también lamentaron que el tiempo vuela y nunca volverá. Ahora bien, ¿qué compañero puede contarme algunas frases célebres sobre el tiempo que tú conozcas? Salud: Una pulgada de tiempo vale una pulgada de oro, pero una pulgada de oro no puede comprar una pulgada de tiempo.
Salud: El tiempo es tan valioso para nosotros que ninguna cantidad de dinero puede comprarlo.
Estudiante: El pelinegro no sabía estudiar mucho temprano, y el pelinegro se arrepiente de estudiar por la noche. La persona que renuncia al tiempo, el tiempo también renuncia a él. Organizar adecuadamente tu tiempo significa ahorrar tiempo. Si un joven no trabaja duro, el anciano será miserable.
Profesor: Sabes mucho.
Resumen del verbo intransitivo:
Maestro: Aunque no podemos mantenerlo con prisa, podemos conservar estos trabajos creativos y conservar nuestros felices recuerdos de la infancia. ¡Hoy después de hoy, hoy es tan poco! Hoy no, ¿cuándo sucederá? Apreciemos cada momento hermoso y cada toque sincero. ¡Crea el mejor futuro! Bien, eso es todo por la lección de hoy. Adiós estudiantes.