Información del examen de ingreso a la escuela secundaria de Nanjing 2019: el examen de ingreso a la escuela secundaria puede cancelar el "examen de ingreso a la escuela pequeña" e introducir el "examen en línea"
Huadang Education le presenta la información del examen de ingreso a la escuela secundaria de Nanjing 2015: el examen de ingreso a la escuela secundaria puede cancelarse, el examen de ingreso a la escuela primaria y el examen de ingreso en línea se presentarán. sobre la información del examen de ingreso a la escuela secundaria, que será de gran ayuda para todos.
A través de la encuesta, descubrimos que actualmente hay varios problemas importantes que se han expuesto. En primer lugar, son: largos, numerosos, complicados y difíciles: largo significa que el examen de ingreso a la escuela secundaria lleva mucho tiempo. tiempo, afectando el segundo y tercer grado de la escuela secundaria.
Sus sugerencias
Chen Shubo: Ajustar las puntuaciones de algunas materias y bajar la puntuación de inglés de 120 puntos a 100 puntos.
Huang Rulan: Incluir materias de chino, matemáticas, física y química en el examen de ingreso a la escuela secundaria y ajustar las calificaciones. Por ejemplo, chino y matemáticas son 150 y inglés 120. Después de todo, el inglés es una herramienta, pero la parte de comprensión auditiva debe aumentarse. Otras materias utilizan el formulario de examen.
Han Gong: ¿Se puede dividir el examen en dos categorías: una para artes liberales y otra para ciencias? Por ejemplo, al escribir artículos sobre artes liberales, ¿se pueden escribir hábilmente chino, política, geografía e historia en el mismo papel, de modo que puedan evaluarse exhaustivamente? También sugirió agregar contenido de prueba práctica, como que los estudiantes puedan instalar medidores de electricidad.
Zhuang Yongzhou: Se recomienda ampliar el alcance de los estudiantes índice. Si el indicador los estudiantes lo usan bien, definitivamente puede reducir las expectativas de la sociedad para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Ahora es del 50 por ciento y se puede ampliar, mientras los estudiantes destaquen en ese círculo, seguirán teniendo la oportunidad de ir a una buena escuela.
Guo Ping: No importa cómo se sumen o resten las materias, en educación física es mejor no reducirlas. Además, hay una sugerencia audaz: abrir el canal de la escuela secundaria a la secundaria e ir directamente a la escuela secundaria sin tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria. De esta manera, los padres y directores pueden implementar directamente sus propias ideas. .
El director tiene algo que decir
Director de la escuela secundaria:
Examen 1:1 de Ciencias Naturales y Humanidades
Director de Nanjing Dai Jigen de la escuela secundaria Kelihua dijo con franqueza: "Creo que el principal problema en la actualidad es que la carga académica es demasiado pesada y la aptitud física de los estudiantes está disminuyendo". Por ejemplo, nuestra tasa de miopía aumenta año tras año. Nuestra calidad de resistencia y capacidad pulmonar están disminuyendo en comparación con las de los estudiantes de las décadas de 1980 y 1990. ?También dijo que la calidad general de los estudiantes no es alta y que su conciencia de cooperación, resistencia a la frustración y conciencia de las reglas están disminuyendo.
Dai Jigen espera reducir el alcance del examen, reducir los sujetos de prueba y esforzarse por finalizarlo en dos días. También espera reducir moderadamente la dificultad del examen. También está de acuerdo con la sugerencia del oficial de enlace ciudadano de aumentar las materias de examen. A través del método de examen, no se reducirá la calidad de los estudiantes, se reducirá la carga sobre los estudiantes y se mejorará la evaluación experiencial y práctica. ?Específicamente en términos de proporción de materias, sugirió que la proporción entre materias de ciencias naturales y materias de humanidades debería ser de 1:1.
Director de escuela secundaria:
Espero que haya una conexión entre las escuelas intermedias y secundarias y aumente el número de estudiantes objetivo
Han Jinjin, subdirector de Nanjing No. 5 Middle School, cree que no se puede decir simplemente que el número de sujetos de prueba ha disminuido y que los estudiantes reducirán la carga. Sugirió que se deberían cambiar materias como geografía y biología para permitir que los estudiantes aprueben el examen.
También dijo que, como maestra de secundaria, espera continuar ampliando el número de estudiantes objetivo, lo que será más propicio para el desarrollo equilibrado de los recursos educativos de la escuela secundaria en nuestra escuela secundaria. Los recursos son de alta calidad y equilibrados, no habrá elección de escuela. ?
A partir del estudio real de la escuela secundaria, existe una desconexión entre el plan de estudios de la escuela media y secundaria y un ajuste urgente.
Sugerencias de expertos: La dirección de la reforma debe reducirse, reducirse, modificarse y degradarse
Dai Yun, vicepresidente del Comité Municipal de Nanjing de la Liga Democrática de China, ha sido un maestro Durante muchos años y sirvió en el distrito de Yuhuatai, Nanjing, el subdirector de la Oficina de Educación, como experto en evaluación, dijo que espera que la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria se pueda dividir en cuatro palabras: acortar, reducir, cambiar. y menor, es decir, acortar el tiempo de la prueba, reducir los sujetos de la prueba, cambiar el método de la prueba y reducir la dificultad de la prueba.
Dai Yun dijo que a través de la encuesta, se descubrió que todos actualmente se concentran en varios problemas importantes expuestos. Uno es: largo, múltiple, complicado y difícil: largo significa que el tiempo del examen de ingreso a la escuela secundaria es. más tiempo, afectando el segundo grado de la escuela secundaria. El tercer grado de la escuela secundaria. ?Los padres dicen que después de que sus hijos ingresan a la escuela secundaria, comienzan a tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria en el segundo año de la escuela secundaria. La batalla es demasiado larga. ?La segunda es que hay demasiadas materias de examen, algunas de las cuales pueden reducirse. Solíamos hablar de política y ahora hablamos de ideología y moralidad. Por ejemplo, ¿se pueden poner a prueba la ideología y la moralidad? Podemos discutir si deberíamos realizar 10 exámenes y si deberíamos realizar tantos exámenes.
El tercero es la complejidad La complejidad se refiere al período durante el examen, incluidos los cierres sociales, la policía de tránsito, el tránsito y la protección del medio ambiente, lo que trae una serie de presiones de gestión social. Las reformas también deben tener esto en cuenta. El cuarto punto es que es demasiado difícil. El programa de estudios de chino y matemáticas en realidad no es tan difícil, pero la función del examen es la selección. El programa de estudios es muy difícil y la reacción en cadena ejerce presión sobre profesores y estudiantes. sucesores que estén física y mentalmente sanos ¿De qué sirve simplemente poder resolver problemas difíciles?
Información del examen de ingreso a la escuela secundaria de Nanjing 2015: ¿El examen de ingreso a la escuela secundaria puede cancelarse? ¿Presentado? ¿Examen en línea? Este artículo se ha compilado aquí para que todos los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria lo revisen detenidamente y se preparen para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Hay más contenido interesante disponible en Huadang Education.