¿Por qué los antiguos inventaron gallinas y conejos en la misma jaula?

Esto se debe a que a los estudiantes se les permite explorar de forma independiente, centrarse en la relación entre cantidades a través de la enumeración de listas y buscar ideas simples para resolver el problema de la cantidad de pollos y conejos en la misma jaula, desarrollando así el sentido numérico de los estudiantes y mejorando el razonamiento analítico. habilidad y resolución de problemas prácticos. La capacidad de comprender ideas matemáticas. Así como los antiguos occidentales colocaban pequeñas piedras en la orilla del mar para realizar investigaciones matemáticas, las gallinas y los conejos en la misma jaula expresan problemas matemáticos a través de objetos, porque la investigación matemática entre gallinas y conejos es valiosa.

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