El contenido de la clase de apreciación de la poesía antigua.
Clase de Valoración y Evaluación de la Poesía Antigua
1. Propósito de la Enseñanza
1. Permitir a los estudiantes consolidar aún más cómo comprender el significado de las palabras clave en poesía.
2. Cultivar el hábito de los estudiantes de responder preguntas estandarizadas y mejorar sus habilidades de análisis y resolución de problemas.
3. Cultivar la capacidad migratoria de los estudiantes.
2. Enfoque y dificultades de la enseñanza
1. Enfoque: permitir que los estudiantes aprendan a responder preguntas de manera estandarizada
2. Dificultad: Transferir capacitación <; /p>
3. Proceso de enseñanza
(1) Análisis de situación básica
El lenguaje de la poesía antigua es el más conciso A través del repaso de las clases anteriores, estamos. deambulando por el jardín de la poesía, sienta la belleza mágica y única. Ayer hicimos dos ejercicios para comprender el significado de términos clave en poesía. A juzgar por la tarea de los estudiantes, básicamente podemos dominar el método para comprender los términos clave en poesía. Sin embargo, todavía existen algunos problemas para comprender correctamente las características de la poesía. Al faltar el escenario y la estandarización de las respuestas a las preguntas, esta lección resuelve principalmente estos dos problemas.
(2) Comentarios clave:
Volumen Shaanxi A.2008
Dos poemas en Wu Men Dao (Parte 1) Confrontación entre Song y la dinastía Sun
Un pueblo ribereño con varias chozas con techo de paja, con sauces que reflejan el verde de la puerta.
El ferry llama a los barqueros a ser independientes, y una niebla y una lluvia humedecen el crepúsculo.
Hablemos de la belleza de la palabra “mojado” en el poema.
1. Compare las respuestas de los estudiantes con las respuestas de referencia:
Respuestas de los estudiantes
A. Da vida vívidamente a la escena de la llovizna en primavera.
B. Describe la escena de la lluvia humedeciéndolo todo al anochecer.
C. Escribe la brumosa escena de la lluvia y le da la emoción al hombre de la lluvia, personificándolo.
D. La atmósfera brumosa y brumosa perfila aún más la ansiedad interior del autor.
La respuesta de referencia "mojado" significa mojarse o mojarse. Describe vívidamente el encanto tranquilo y húmedo del anochecer bajo la lluvia y expresa el anhelo del autor por la vida rural tranquila y pausada en el. campo. .
(Indicaciones de la cámara del profesor: combinadas con el contexto.)
2. (Basado en las respuestas de los alumnos) El profesor muestra los pasos estandarizados para responder preguntas:
Primero Explique el significado de la palabra en la oración.
El segundo paso es ampliar la asociación y poner la palabra en la oración original para describir la escena.
El tercer paso es señalar qué tipo de emoción expresa la palabra o qué tipo de concepción artística desencadena.
El formato general de respuesta a la belleza de las palabras del poema: es el significado de. Describe claramente las características del (paisaje) y expresa las emociones del autor.
B. Al pie de la montaña Cibeigu, Wangwan
Los pasajeros pasan fuera de las montañas verdes y navegan en bote frente al agua verde.
La marea está plana, las orillas anchas, el viento sopla y la vela cuelga.
Hai Ri nace, la noche termina y Jiang Chun entra en el año viejo.
¿Dónde puedo conseguir la carta de mi ciudad natal? Regreso a Yanluoyang.
Hablemos de la belleza de la palabra “ancho” en “la marea está plana y las orillas son anchas”.
1. Deje que los estudiantes ajusten sus respuestas según el formato de respuesta y luego se comuniquen.
2. Muestre las respuestas de referencia y permita que los estudiantes las lean juntos.
"Kuo" significa espacioso y abierto. Describe vívidamente cómo aumenta la marea viva, la superficie del río se vuelve vasta y ambos lados del río parecen particularmente anchos. Expresa la mente amplia y el espíritu heroico del autor al mirar las montañas y los ríos.
(3) Extensión
A. Algunas versiones de la frase "la marea está plana en ambos lados del estrecho son amplias" se escriben como "la marea está plana en ambos lados". del estrecho y se pierden". Por favor, dígame cuál es más "amplio" o "perdido" ¿Bueno?
(Resumir en base a las respuestas de los estudiantes) Pasos estándar para responder preguntas que comparan un determinado palabra mejor en un poema:
Paso uno: Afirma “bueno” o cuál es mejor bueno.
La palabra "kuo" es mejor.
Los pasos segundo, tercero y cuarto tienen que ver con experimentar la belleza de los caracteres chinos.
Paso 5: Explica brevemente qué es “malo”.
Sin embargo, la palabra "perder" no es tan amplia y poderosa, y carece de la belleza de la música cuando se lee.
El formato de respuesta general para comparar sustituciones de palabras en poesía: Las palabras son mejores. Significa. Describe claramente las características de (paisaje) y expresa los sentimientos del autor. Y la palabra no tiene.
B. Ejercicios de aula:
Pregunta 4 de la P72 del “Paradigma de Repaso General” “Buscando Flores Solo junto al Río”
No está bien. "Linger" no sólo describe la escena de mariposas posando entre las flores, sino que también revela el amor del poeta por las flores, logrando una mezcla de escenas. "Flying" sólo describe la escena de mariposas jugando entre flores.
(4) Ejercicios de retroalimentación:
Preguntas imprescindibles
1 "Paradigma de revisión total" P72 Pregunta 3 "Hua Zigang"
"Invasión" significa infección. Describe el proceso de desaparición gradual de la puesta de sol y representa vívidamente la vívida escena del poeta tranquila y pausadamente bajo la puesta de sol, paseando y despidiéndose.
"Fu" significa mover. Mejora la sensación de movimiento y representa vívidamente el paisaje montañoso verde, encantador, suave y colorido. Estos dos verbos describen el apego de Yun Guang Shan Cui al poeta, lo que refleja el amor y la nostalgia del poeta por Hua Zigang.
2. La primera pregunta de la P73 del "Paradigma de revisión general" y la segunda pregunta del "Tour de primavera en el lago Qiantang".
"Varios lugares" y "cuya casa" indican que todavía hay pocas reinitas tempranas y no muchas golondrinas nuevas, lo que expresa las características de la temporada de principios de primavera en el lago Qiantang y la alegría del autor. Si se cambia a "en todas partes" o "en todas partes", no habrá tal efecto de expresión.
Preguntas seleccionadas
Volumen Shandong 2008
Cruzando el río Han (Cuestiones de la dinastía Song)
El libro está roto en el fuera de la dinastía Ling y restaurado en invierno Li Chun.
Soy aún más tímido cuando estoy cerca de mi ciudad natal y no me atrevo a preguntarle a nadie.
¿Cuál es el efecto expresivo de la palabra "roto" en la primera oración?
Respuesta: "roto" significa cortar o separar. Describe la realidad de que el poeta está aislado de sus familiares y amigos, y destaca la nostalgia del poeta.
(5) Resumen de la clase
(6) Tarea: Complete el contenido restante del "Paradigma de revisión general" Apreciación de la poesía antigua (1).