Caso didáctico del antiguo poema “Decimoquinta Expedición Militar”
Caso de enseñanza del antiguo poema "Decimoquinta expedición militar"
Wang Jimei de la escuela Shibuzui
lt;gt señaló: La lectura debe ser un comportamiento personalizado; de los estudiantes, el análisis de los profesores no debe usarse para reemplazar la práctica de lectura de los estudiantes. Se debe permitir que los estudiantes profundicen su comprensión y experiencia, obtengan conocimientos y piensen, y disfruten del placer estético a través del pensamiento activo y las actividades emocionales. Entonces, en esta clase, dejo que los estudiantes sean conscientes de sí mismos y adopten autonomía. cooperar. El método de aprendizaje basado en la investigación permite a los estudiantes intercambiar experiencias de lectura y resolver problemas sobre la base del aprendizaje independiente.
Lea el tema, haga preguntas y aclare los objetivos de aprendizaje.
Al principio, les pedí a los estudiantes que leyeran el tema y les hice muchas preguntas. También les proporcioné un esquema de autoestudio. Los estudiantes estudiaron el texto con preguntas y tenían objetivos claros. aprendiendo y estaban interesados en las preguntas que hacían.
Aprendizaje independiente, investigación cooperativa y competencia entre grupos
En la cooperación grupal y el aprendizaje por investigación, todos los estudiantes pueden hablar libremente, comprender y pensar profundamente, y usar sus propios métodos favoritos. Leer el Envía mensajes de texto en voz alta repetidamente, pregúntate unos a otros en el grupo, imagina la escena que viste y usa tus propias palabras para entrelazar el antiguo poema en una historia completa.
Realice una obra de teatro basada en el contenido del texto para comprender mejor el tema del poema antiguo.
Finalmente, pedí a los estudiantes que actuaran en grupos. Los estudiantes de cada grupo utilizaron sus talentos creativos, su audaz imaginación y su cuidadoso procesamiento para representar vívidamente las desafortunadas experiencias de un chico de quince años después de sesenta y cinco años de servicio militar, y para hacer vívidas las características de los personajes.
Reflexión sobre la enseñanza
Wang Jimei de la escuela Shibuzui
Este caso de enseñanza cambia el método de enseñanza tradicional de guiar a los estudiantes por la nariz y dejar que los estudiantes aprendan de forma independiente. e investigación cooperativa, dando a los estudiantes suficiente tiempo para descubrir problemas y hacer preguntas. La investigación cooperativa del grupo pone en pleno juego la fuerza del colectivo, maximiza el intercambio de recursos y permite que cada miembro tenga la oportunidad de hacer ejercicio, permite que cada estudiante se desarrolle en diversos grados tanto como sea posible y cultive a los estudiantes; 'Conciencia de autonomía y espíritu de cooperación. Cuando veo a los estudiantes leer a su manera. Cuestiona y haz preguntas. Durante la actuación, vi la total concentración de los estudiantes y no pude evitar admirar su entusiasmo por aprender.
Aunque el ambiente del aula es extremadamente activo, también descubrí que faltan las habilidades de expresión lingüística de los estudiantes. Muchos estudiantes tienen mucho que decir en sus corazones, pero sus expresiones también están fragmentadas. su idioma. Por lo tanto, cuando los profesores encienden la pasión por volar de los estudiantes, también deben darles un par de alas poderosas.
Crear tiempo y espacio para la exploración, proporcionar un escenario para la comunicación y orientación oportuna son la verdadera ayuda que los estudiantes necesitan para su desarrollo.