Historias positivas de la educación familiar antigua

Una madre joven con un niño de tres años. Cuando el niño le dijo algo a la madre pero la madre no lo escuchó con claridad, la madre inmediatamente se arrodilló, sostuvo al niño en sus brazos en tono de disculpa y le acarició la cabeza y la cara: "Lo siento, hijo, mi madre no escuchó lo que acabas de decir. Espero que puedas decirlo de nuevo". El niño pidió agua y la madre dijo: "Lo siento, hijo. Ella tomó". Saque una botella de agua mineral de su bolso y deje que el niño lo haga solo. Cuando el niño le pidió a su madre que le abriera, la madre sonrió y le dijo: "Niño, puedes hacer esto. Será mejor que lo abras tú mismo".

El comportamiento de la joven madre mostró al menos cuatro Concepto: Primero, igualdad. No se puso de pie y le preguntó al niño, sino que se puso en cuclillas para que su cuerpo fuera igual a la altura del niño. El segundo es el respeto. Le pidió perdón al niño dos veces y se disculpó una y otra vez. La disculpa fue por respeto al niño. El tercero es el amor. En este caso, la madre toma al niño en brazos y lo acaricia. Después de eso, habló con el niño y dejó que disfrutara del tipo de amor que sólo una madre puede tener. El cuarto es el principio. Le pidió al niño que abriera la tapa de la botella él solo, pero el niño se negó. Ella sonrió e insistió en su principio. De hecho, esto también es una especie de respeto por el derecho del niño a aprender a cuidar de sí mismo a medida que crece, lo que reducirá gradualmente la dependencia del niño de la madre en la vida.

El significado más profundo del comportamiento de esta madre es permitir que los niños aprendan lo que es el respeto del respeto de su madre por sí mismos desde una edad temprana.

Si este tipo de educación continúa, ¿cómo pueden los niños faltarle el respeto a los demás cuando crezcan?