Plan de lección de arte para clase media: pintura temática y árbol que cambia

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Objetivos de la actividad

Guiar a los niños a dibujar historietas basándose en el contenido de las historias que cuentan.

Preparación de la actividad

1. Proyector físico, grabadora, cinta de música de piano.

2. Cada niño tiene un cuaderno de ejercicios de dibujo con las palabras primer día, segundo día, tercer día, etc.

Proceso de la actividad

1. Cuente historias y utilice preguntas para ayudar a los niños a recordar el contenido de la historia.

La maestra contó la historia de manera expresiva y vívida: "Lejos de nosotros, hay una montaña maravillosa de flores y frutos. Allí crece un árbol maravilloso, un árbol que puede cambiar. El primer día Después de plantar este árbol, crecerá hasta convertirse en un árbol grande con una sola hoja. En el segundo día, el árbol comenzará a cambiar de repente y le crecerán hojas de varias formas: algunas hojas son como manzanas redondas. la luna curva, algunos son como ruedas redondas, algunos son como abanicos de plátanos, algunos son como calabazas y algunos son como manos abiertas de niños... Los colores también se han vuelto ricos y coloridos, rojos como el fuego, amarillos como el oro, verdes como hierba, azul como el cielo... es tan hermoso. Al tercer día, ¿adivinen qué pasará con este árbol cambiante?" (Continúa después de una pausa)

"Hay un elfo de hoja en cada hoja. Algunos lloran como Baccarat, otros sonríen y algunos tienen dos hojas juntas. Los dos elfos de las hojas están tomados de la mano como si estuvieran jugando... Al cuarto día, este árbol seguirá cambiando, tomando. una nueva apariencia cada día."

Pregunta: ¿Cómo se llama este árbol? ¿Cómo se veía el primer día? ¿Cómo fue el segundo y tercer día?

2. Los maestros y los niños discuten juntos sobre métodos de pintura.

Organiza una discusión con los niños: Ahora por favor dibuja esta historia ¿Cómo crees que deberías dibujarla?

Los niños hablan individualmente.

Los profesores y los niños pueden resumir juntos: pueden dibujar la apariencia del árbol el primer día en la página con las palabras "primer día" escritas en ella, y así sucesivamente.

3. El maestro explica los requisitos, los niños dibujan y el maestro recorre para brindar orientación.

La maestra recordó a los niños que dibujaran el árbol que imaginaban y lo pintaran uniformemente.

4. Utilice un proyector para mostrar la tarea de los niños y deje que los niños se evalúen entre sí.

Las narrativas infantiles pueden ayudar a los profesores a descubrir y comprender sus intenciones y expresiones creativas, y también permitir que otros niños aprendan las fortalezas de sus compañeros.

Extensión de actividad

Dibuja historias que hayas escuchado o creado en el área de arte.