Nubes y viento en la clase media

Como excelente maestro de personas, siempre debe escribir planes de lecciones. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar efectivamente su capacidad de enseñanza. Entonces, ¿has estudiado los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección para Yun Yufeng de clase media que compilé para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.

Objetivos educativos

1. Ayudarles a sentir la belleza del lenguaje y la concepción artística de la poesía en prosa.

2. Aprende a imitar poemas en prosa para estimular la imaginación y la creatividad de los niños.

3. Cultivar el aprecio y el cuidado de los niños por la naturaleza.

Actividades para preparar

Diapositiva - Formas de nubes.

Proceso de actividad

Primero, estimular el interés de los niños.

1. La maestra se paró frente a la ventana y dijo alegremente a los niños: ¡Vamos, niños, vengan con la maestra! El profesor te invita a ver algo interesante hoy. ¿Quieres verlo?

2. Por favor, observa con atención:

Mira lo que hay en el cielo fuera de la ventana.

¿Por qué se mueven las hojas del árbol grande?

En segundo lugar, comuníquese después de leer.

1. ¿Qué viste? (Guía a los niños para que observen libremente y respondan en un lenguaje completo)

¿Las nubes que ves habitualmente se mueven? Hágales saber a los niños que hay viento en el cielo y que las nubes blancas se moverán cuando sople el viento. )

2. ¿Por qué se mueven las hojas del árbol grande?

(Inspire a los niños a decir que las hojas de los árboles grandes se balancean hacia adelante y hacia atrás cuando sopla el viento).

3. Aprecie la recitación de poesía "Nubes y viento".

1. El profesor recita emociones.

Pregunta: ¿Cómo te sientes después de escuchar? (Deje que los niños experimenten plenamente la "hermosa concepción artística" de los poemas en prosa)

2.

El profesor coopera con la recitación y utiliza movimientos corporales para ayudarles a experimentar y comprender.

(1) ¿Por qué las nubes son interesantes y el viento potente?

(2) ¿En qué convierte el viento las nubes en el poema en prosa?

Utiliza “Sopla, sopla, ¿qué ha sido de la nube?”

(Usar frases en prosa para guiar a los niños a responder completamente)

3. Leer poemas en prosa con el profesor.

(1) Guíe a los niños para que utilicen movimientos para expresar el contenido de los poemas en prosa.

(2) Deje que los niños hablen sobre en qué han visto convertirse las nubes.

Utiliza la frase “Sopla, sopla, la nube se convierte en algo…”.

En cuarto lugar, aprecie la forma de las nubes.

A través del material didáctico, los niños pueden apreciar las nubes extrañas, impredecibles y coloridas.

Prosa adjunta: Nubes y viento

Las nubes en el cielo son tan interesantes y el viento en el cielo es tan capaz.

Soplando y soplando, la nube se convirtió en un pequeño velero. Se levantó el mástil, se alzaron las velas y el barco flotó y se hizo invisible a lo lejos.

Mientras soplaba, la nube se convirtió en un gran león, arqueando su cuerpo y abriendo mucho la boca. El león rugió, haciendo que las ovejas se dispersaran en todas direcciones.

Soplando y soplando, la nube se convirtió en una muñeca gorda, con un sombrero dorado y una barriga blanca, corriendo y jugando con el abuelo Sol.

Las nubes en el cielo son muy interesantes y el viento en el cielo es muy capaz.