Preguntas del examen final de idioma chino de segundo grado

Para que a todos los estudiantes les resulte más fácil prepararse para el próximo examen final, hemos preparado una prueba final de idioma chino de segundo grado para ti. Espero que la practiques con atención. ¡Definitivamente te ayudaré!

1. Puedo usar pinyin y completar ejercicios de palabras, frases y oraciones. (60 puntos)

(1) Usaré “√” para elegir la pronunciación correcta de las palabras con puntos. (6 puntos)

Doctor (dà dài) cucharón de agua (dào yǎo) el clima se vuelve frío (zhuàn zhuǎn)

tesoro (cánɡ zànɡ) irritable (cào zào) Margen de agua ( chuán zhuàn)

(2) Puedo leer pinyin y escribir palabras. (8 puntos)

(3) Seguiré el mismo ejemplo, agregando radicales para formar nuevos caracteres y luego formando palabras. (7 puntos)

(4) Puedo completarlo. (11 puntos)

1. Completaré el formulario según sea necesario. (6 puntos)

① Los radicales que indican tiempo (clima) son: . Escribe un ejemplo para cada radical: . (2 puntos)

②Algunos radicales están en diferentes posiciones (zhì), indicando diferentes significados: "Tu" está en el lado izquierdo "Tu" está en la parte inferior

Los caracteres son: . (2 puntos)

③Puedo usar radicales para buscar caracteres: busque primero la palabra "miedo", el radical significa con el que está relacionado y luego busque la imagen,

Esta palabra se lee como . (2 puntos)

2. Puedo escribir palabras como esta: gris, , . (2 puntos)

3. Completaré las palabras apropiadas entre paréntesis. (3 puntos)

Estudia sobre un hermoso ( ) ( ) y golpea ( )

Un ( ) pájaro con fuerza ( ) pasa ( )

(5) Puedo elegir palabras y completar los espacios en blanco. (5 puntos)

¿Qué pasa?

1 ¿Trajiste esa maceta con flores al salón de clases (

2 ( ), dijiste que eso es? cierto!

3 ¡Está nevando ( )! Los niños corrieron a jugar felices en la nieve.

Flotando ondeando

1 La bandera roja de cinco estrellas en el patio de recreo está de cara al viento ( ).

2. ¡La nube en el cielo ( ) parece un cachorro!

(6) La leeré, lo pensaré y usaré " " para elegir la mejor. Las palabras correctas. (2 puntos)

1. La madre leona le dijo al pequeño león que el pequeño león no puede (depender de) sus padres toda su vida.

2. Newton sintió (curioso, extraño, sorprendido) cuando la manzana cayó al suelo.

(7) Elegiré una palabra de las siguientes palabras para formar una oración. (3 puntos)

Confianza, viveza, capacidad, dificultad, hablar consigo mismo, abatimiento

(8) Seguiré el ejemplo y añadiré las palabras entre paréntesis a las frases. (9 puntos)

Ejemplo: El pájaro vuela. (Libremente en el cielo azul)

El pájaro vuela libremente en el cielo azul.

1. El profesor corrige los deberes. (En serio bajo la lámpara por la noche)

2. Los peces pequeños nadan. (Libremente en el río, lindo)

3 Los estudiantes jugaron. (En el patio de recreo, "El águila atrapa la gallina" durante el recreo)

(9) Puedo escribir frases según el patrón.

(9 puntos)

1. Wang Mian quedó fascinado por lo que vio y pensó, ¡qué genial sería si pudiera dibujarlo!

, y pensó, ¡qué genial sería! Sería si pudiera dibujarlo. ¡Ah!

2. Tío Niu, por favor dime, ¿puedo cruzar este río?

____________, por favor dímelo, ____________________.

3 ..A veces soy amable, a veces estoy irritable.

A veces _______________, a veces _______________.

2. Puedo elegir, escribir y completar ejercicios de lectura. (25 puntos)

(10) Relaciona las siguientes palabras en una oración coherente.

1 El jardín del abuelo cuenta historias en las noches de verano

2 Él y yo, Li Lin, somos estudiantes de segundo grado de la escuela primaria

3 Sopla la brisa primaveral verde La pradera de flor de durazno

(11) Ordena las siguientes oraciones.

( )Al cabo de unos días, del suelo emergieron pequeños cogollos verdes.

( )En otoño, los girasoles maduraron. Mirando las pequeñas macetas doradas, sonreímos felices.

( )Las plántulas crecen cada día más y más, son verdes y muy lindas.

( )En primavera, varios compañeros y yo plantamos girasoles en el espacio abierto frente al salón de clases.

( )Todos los días después de la escuela, varios compañeros y yo regábamos los girasoles, los fertilizamos, los quitamos las malas hierbas y atrapamos las plagas.

2. Puedo elegir, escribir y completar ejercicios de lectura.

(1) Usaré "√" para elegir uno.

Los que no se encuentran entre los cuatro grandes clásicos de la antigüedad de mi país son:

A "Viaje al Oeste" ( ) B "El Romance de los Tres Reinos" ( ) C "El Principito" ( )

D "Margen de agua" ( )

(2) Completaré el texto original.

1. Se coloca un pequeño globo frente a mí y mi madre me elogia por mis ojos agudos:

, estoy de pie junto al Océano Pacífico con la cabeza en alto.

2. Nadie ha visto el viento, mucho menos tú y yo. Al vibrar, .

3 No te atrevas, miedo.

4. Humo violeta, mirando la cascada desde la distancia.

(3) Puedo leer pasajes cortos y responder preguntas según sea necesario. (Elija una pregunta) (16 puntos)

(1) Los animales pasan el invierno

El viento de otoño sopla y el clima se está volviendo más fresco. En este día, algunos buenos amigos, la ranita, la golondrina y la abejita, se reunieron para discutir asuntos sobre cómo pasar el invierno.

La golondrina dijo: "El invierno se acerca pronto y los insectos casi han desaparecido. Quiero volar hacia el sur, donde hace calor y hay muchos insectos. Volaré de regreso cuando las flores florezcan". en primavera el año que viene."

La golondrina le preguntó entonces a la ranita: "Feliz hermano rana, ¿no comes insectos también? Pero no puedes volar, ¿cómo puedes ir al sur? "

La ranita dijo: "No voy a ir al sur. Voy a pasar el invierno aquí. Voy a comer bien y en dos días me meteré en la tierra para pasar un buen rato. Dormiré. Esperaré hasta la próxima primavera y saldré a buscar insectos para comer."

La golondrina volvió a preguntar a la abejita: "Hermosa hermana abeja, el suelo está cubierto de hielo y nieve. invierno, y no hay flores. ¿Cómo vas a vivir?"

La abejita dijo: "Las he recogido hace mucho tiempo, escondí mucha miel en la colmena (cháo), suficiente. para durar todo el invierno."

Acordaron volver a encontrarse aquí la próxima primavera.

1. El ensayo*** tiene ( ) párrafos naturales y el primer párrafo natural*** tiene ( ) oraciones. El párrafo natural ( ) habla del acuerdo de varios animales pequeños para volver a encontrarse la próxima primavera. (3 puntos)

2. Escribe los sinónimos de las siguientes palabras.

(2 puntos)

Feliz——( ) Hermoso——( )

3 De la misma manera, escribe cómo pasan el invierno los otros dos animales pequeños. (3 puntos)

Golondrina: Vuela hacia el sur para pasar el invierno.

Ranita:

Abejita:

4. ¿Por qué las golondrinas van al sur a pasar el invierno (2 puntos)

5. Justo cuando varios animales pequeños estaban a punto de irse a casa, salió una pequeña serpiente flor ¿Qué preguntaría la golondrina? ¿Cómo respondería la pequeña serpiente flor? y escribe sobre la golondrina Conversación con la pequeña serpiente flor. (4 puntos)

La golondrina preguntó:

La culebra flor dijo:

6. Este breve artículo habla principalmente de animales pequeños. (2 puntos)

(Qué hacer)

(2) Bellos colores

La primavera ya está aquí, y la maestra jirafa trae los pequeños animales al campo para ver el paisaje.

La maestra jirafa dijo: "Oh, hay tantos colores frente a ti, ¿qué color te gusta?"

El gatito dijo: "Miau, me gusta el rojo". , porque El sol es rojo fuego, y el sol rojo nos trae luz y calor."

El pájaro dijo: "Me gusta el azul, porque el cielo es azul y puedo volar libremente en el azul. cielo "

El patito dijo: "Gā, me gusta el amarillo, porque las flores de jazmín de invierno y de colza son amarillas, y el amarillo representa el brillo".

La cabrita dijo: "Oye, me gusta el verde, porque la hierba es verde, los árboles son verdes, el verde representa la vida".

La maestra jirafa asintió: "¡Ah! Bellos colores, colores encantadores, ¡qué lindo visten nuestro mundo!"

1. ***Este artículo tiene ( ) un párrafo natural. El primer párrafo natural trata sobre (cuándo). (2 puntos) (Quién) (Qué hacer)

2. Escribe los sinónimos y antónimos de las siguientes palabras. (2 puntos)

Antónimo: Cálido——( ) Sinónimo: Hermoso——( )

3. Completa el texto según el contenido del ensayo. (7 puntos)

Al gatito le gusta porque nos trae el sol rojo fuego; al pájaro le gusta el azul porque al pájaro puede estar en el cielo azul le gusta el verde porque ambos y son verdes, representado por el verde; .

4.Escribe oraciones como se muestra. (3 puntos)

Ejemplo: El patito dijo: "Cuach, me gusta el amarillo, porque las flores de jazmín de invierno y de colza son amarillas, y el amarillo representa el brillo".

El perrito de las flores dijo: "Guau, guau, me gusta".

5. ¿Por qué a los animales pequeños les gustan los colores bonitos?

3. Escribiré según sea necesario. (Elige una pregunta) (15 puntos)

(1)

¿Quiénes están en la foto?

¿Dónde están?

¿Cómo te fue?

Usa tu imaginación y escribe algunas frases.

(2) Pida a los niños que comiencen con "El invierno está aquí..." y que usen audazmente su imaginación para escribir una historia corta.