Entre las muchas razones del rápido y sostenido desarrollo económico de Japón después de la Segunda Guerra Mundial, ¿cuál es la medida más previsora?

La medida con más visión de futuro es la adhesión a largo plazo de Japón a la estrategia de "la educación primero", que garantiza recursos humanos para el desarrollo económico.

Japón siempre ha concedido gran importancia a la educación desde la Restauración Meiji. En 1872, el gobierno promulgó un sistema escolar nacional unificado y exigió la educación primaria obligatoria. En 1947 se llevó a cabo una reforma educativa y se amplió el alcance de la educación obligatoria a las escuelas secundarias. A mediados de la década de 1950, la tasa de educación entre la población mayor de 25 años alcanzó el 94%. A mediados de la década de 1970, la educación secundaria era básicamente universal. La proporción del gasto gubernamental en educación en el ingreso nacional aumentó gradualmente: fue de alrededor del 5% en las décadas de 1950 y 1960, aumentó del 6% al 7% en la década de 1970 y alcanzó el 7,2% en 1980. En términos de estructura de talento, el gobierno ajusta el enfoque de la educación en función del desarrollo y los cambios de la estructura económica en diferentes períodos. Durante el período de recuperación económica, para mejorar la calidad cultural de los trabajadores, la atención se centró en universalizar la educación primaria obligatoria; a finales de los años cincuenta y sesenta, cuando el país desarrolló vigorosamente las industrias pesada y química, se cultivaron talentos técnicos intermedios; el foco del desarrollo educativo; después de la década de 1970, la estructura industrial de Japón ha pasado de industrias pesadas y químicas intensivas en capital a industrias intensivas en conocimiento, y el gobierno ha convertido el foco de la educación en cultivar talentos de alto nivel que puedan desarrollarse de forma independiente. nuevas tecnologías y talentos de nivel medio que estén capacitados en el uso de tecnologías emergentes.