Discurso de experiencia personal compartida
Discurso de intercambio de experiencias personales, con el desarrollo continuo de la sociedad, utilizamos el habla cada vez más en el lugar de trabajo o en la vida de estudio. El habla es una preparación importante para el habla. La siguiente es una experiencia personal de intercambio de discursos.
Experiencia de intercambio personal Discurso 1 1. Una actitud correcta es el requisito previo para una buena clase.
En cuanto a la actitud docente, creo que hay tres puntos importantes.
1. Esté atento. La enseñanza es la tarea central de la escuela del Partido y también debe ser la tarea central de los profesores de la escuela del Partido. Por eso, como profesor de escuela de fiestas, siempre debes tener presente tu labor docente. ¿Qué temas deberían fijarse? ¿Cómo configurar y enriquecer mejor el contenido del tema? ¿Cómo enseñar mejor?
Espera, pensar en estas preguntas debería estar en el centro de todo nuestro trabajo y parte de nuestra vida diaria.
2. Mantén los pies en la tierra. Para hablar verdaderamente bien cada tema y cada clase, se necesita un conjunto de habilidades excelentes, y la práctica de estas habilidades requiere un desempeño con los pies en la tierra en varios aspectos: mediante el estudio de libros profesionales, el dominio sistemático de los conocimientos básicos de esta especialización y la construcción de una base profesional sólida. Teoría - fundamento;
Al estudiar cuidadosamente los documentos importantes del partido, podemos dominar la propuesta, la connotación básica y el contexto de desarrollo de la teoría básica del partido, tenemos; una comprensión más precisa de los hechos del mercado.
3. Altos estándares y requisitos estrictos. Calculando cuidadosamente, ya llevamos casi seis años trabajando en la escuela del partido. Aunque, desde la perspectiva de todo el sector docente, pertenecemos a docentes jóvenes, hoy esto ya no debería ser motivo para que relajemos nuestras exigencias hacia nosotros mismos.
Debemos aprender de los viejos maestros en todos los aspectos y esforzarnos por ponernos al día. Actitud de trabajo, diligencia y pragmatismo, métodos de enseñanza, innovación, métodos de enseñanza, avances, tareas docentes, responsabilidad. Esto es muy importante para nuestro crecimiento y progreso.
En segundo lugar, la preparación cuidadosa de las lecciones es la base para tomar buenas clases.
1. Selección de temas científicos. No tengo un conocimiento profundo de cómo elegir un tema científicamente. Aquí sólo compartiré contigo tres experiencias profundas.
Primero, en términos generales, el tema debe basarse en la teoría o política del partido. Éste es el requisito inherente a la enseñanza en las escuelas del partido y la garantía de la "confianza" personal en la enseñanza. En segundo lugar, el tema debe ser nuevo.
Combinando los últimos requisitos de la teoría, la línea, los principios y las políticas del partido, así como las nuevas tendencias en el desarrollo económico y social de la ciudad, es más fácil despertar el interés de los estudiantes. En tercer lugar, el tema no debería ser demasiado amplio.
Si el alcance del tema es demasiado amplio, será muy difícil preparar las lecciones. Si no se encuentra un buen punto de entrada, el contenido preparado será obviamente amplio y vacío. Este semestre, establecí el tema “Promoción activa de la innovación en la construcción de partidos de base”.
El alcance de este tema es algo amplio, porque la construcción de partidos de base cubre una gran cantidad de contenido, incluida la construcción de partidos en áreas rurales, comunidades urbanas, empresas estatales, instituciones públicas, organizaciones económicas no públicas, y nuevas organizaciones sociales.
Debido a que tenemos que tener en cuenta todos los aspectos y evitar contenidos vacíos, el proceso de preparación se siente muy duro y se puede decir que es abrumador. Después de pensar y sopesar repetidamente, aclaré mis ideas y completé con éxito el discurso.
Personalmente creo que al elegir un tema científico, lo más importante es tener un conocimiento profundo de la teoría, la práctica y las tendencias de desarrollo en este campo. Ésta es la premisa.
2. Configure el contenido de la conferencia de manera razonable.
Una vez que hayas decidido el tema, debes considerar cómo configurar el contenido. Para configurar el contenido, primero debe recopilar materiales.
A través de la práctica docente, creo que existen varias fuentes principales de material para la preparación de lecciones: Primero, libros relacionados. Esta es la fuente más importante. En segundo lugar, artículos teóricos relevantes.
En tercer lugar, grabaciones de conferencias, vídeos o material didáctico relevantes. Cuando vamos a estudiar a la Escuela Central del Partido y a la Escuela Provincial del Partido, podemos obtener parte de esta información in situ. Además, también podemos recogerlo a través de Internet. Por ejemplo, el sitio web del profesor y el sitio web de educación a distancia de la Escuela Central del Partido son buenos sitios web de aprendizaje.
En cuarto lugar, céntrese en la investigación práctica y domine materiales nuevos de primera mano.
Sobre la base de la recopilación de materiales, se debe prestar atención a los siguientes aspectos a la hora de configurar el contenido: Primero, ideas claras y lógica clara.
No se requiere que esté diseñado de acuerdo con la rutina de "plantear preguntas, analizar problemas, resolver problemas" o "estado, rol, razones y antecedentes, métodos y medidas", pero se requiere tener ideas claras y bien organizadas. desde el marco, la lógica hasta los puntos clave, desde el principio hasta el final, explique el tema con claridad.
Sin embargo, el título no debe ser demasiado detallado y los títulos de tercer nivel son apropiados. Si hay más de cuatro niveles de títulos, causará confusión lógica y puede despertar el resentimiento de los estudiantes. En segundo lugar, la combinación de teoría y práctica, es decir, la combinación de lo virtual y lo real. Un curso profesional no puede estar sin teoría. Sin teoría no hay altura.
Pero no puede ser sólo teoría, de lo contrario se convertirá en una predicación vacía. Por eso decimos que debemos adherirnos a la combinación de teoría y práctica. Siento que aquí "práctica" no solo se refiere a ejemplos vívidos, sino que también incluye materiales ricos, datos detallados e incluso mis propios pensamientos y sentimientos sobre problemas prácticos.
Así que, para lograrlo, prestamos especial atención a la acumulación diaria, escuchamos más, vemos más, pensamos más y registramos los ejemplos inspiradores con los que entramos en contacto para poder utilizarlos en cualquier momento.
En tercer lugar, la profundidad es moderada. Un buen curso de temas especiales no debe ser demasiado superficial para los estudiantes con una base sólida, ni difícil para los estudiantes con una base pobre. Debe ser moderadamente profundo y adecuado tanto para los gustos refinados como para los populares. En el proceso de enseñanza, a menudo tengo esta experiencia: llevar al aula las cosas profundas que leo en libros profesionales no necesariamente produce los buenos resultados esperados.
Después de analizar detenidamente las razones, creo que hay dos puntos: primero, las cosas profundas del libro no están claramente expresadas en el lenguaje popular, es decir, hay una falta de capacidad para hacer que las cosas profundas sean superficiales. ; Puede que sea demasiado oscuro para discutirlo en clase.
De esto se pueden derivar dos puntos de inspiración: primero, se debe prestar atención a mejorar la capacidad de transformación de la "explicación simple" y, segundo, los materiales deben seleccionarse cuidadosamente.
En cuarto lugar, diseña un comienzo y un final maravillosos. Un gran comienzo puede ser atractivo y un gran final puede terminar una lección de manera brillante y dejar una profunda impresión. Para empezar, puede intentar utilizar un ejemplo típico y vívido, algunos acontecimientos actuales de vanguardia, una cita clásica o un tema candente.
Discurso de experiencia de intercambio personal 2 Líderes y colegas:
¡Hola a todos! Como gerente de nivel medio de nuestra empresa, a menudo se encuentra bajo presión en todos los aspectos del trabajo; la contradicción entre la visión de desarrollo de la empresa y la realidad, así como la comprensión de la ejecución en el trabajo, también encontró algunas dificultades en el trabajo y sintió. abrumado, pero en una frase Como dice el viejo refrán: "Si no humillas la carga pesada, ¿cómo podrás atrapar a los cachorros del tigre?"
Lo primero en lo que piensan los mandos intermedios de primera clase No se trata de su propia cara y la 'dificultad' de abrirse a una nueva situación en su trabajo, sino de cómo aprovecharla para mejorar rápidamente y dar un salto adelante en sus capacidades y cualidades. Los mandos intermedios superiores son expertos en solucionar problemas.
Para convertirse en un mando medio de primera clase en el que los líderes puedan confiar, deben ser políticamente firmes, tener un nivel teórico relativamente alto, tener la mente lúcida en cuestiones importantes sobre el bien y el mal, tener una visión clara destacarse y mantener un alto grado de coherencia con los líderes de la empresa;
Experimentado, familiarizado con el negocio, emprendedor, capaz de controlar la situación general y manejar problemas complejos, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, ser También es fundamental tener entusiasmo por el trabajo, ser diligente y pragmático y tener un alto prestigio entre los empleados.
Como mando intermedio, ¿cómo debes superarte a ti mismo? En primer lugar, debemos superar nuestra propia excelencia y tener una "mentalidad cero". Debemos ser buenos reflexionando sobre nuestros propios errores y los de los demás, aprender de las fortalezas de los demás y reservar un tiempo determinado para la reflexión.
Éste es también el significado de la celebración de este evento. Bien, sigamos el orden de nuestros discursos anteriores y la reunión de intercambio e intercambio de experiencias de gestión ahora comenzará oficialmente:
1. La gestión debe permitir que todos conozcan su plan, comprendan su plan y comprendan su implementación. plan y Requisitos, y al mismo tiempo dejar que los intereses nos contacten a usted, a mí y a él.
2. Altos directivos: hacer las cosas correctas; mandos intermedios: hacer las cosas bien; altos directivos: hacer las cosas bien.
3. El objetivo de la gestión es gestionar y emplear personas. Sólo aprendiendo a apreciar bien a los demás podrás hacer un buen uso de ellos.
4. Los soldados se darán la vuelta y utilizarán todos los talentos disponibles. Como gerente, debes conocer las debilidades de tus subordinados, pero también debes conocer sus fortalezas.
5. El objetivo no es una orden, sino una responsabilidad o.
Los objetivos no determinan el futuro, pero son un medio para movilizar recursos y energía corporativos para crear el futuro.
6. La gestión consiste en definir la misión de la empresa y fomentar y organizar los recursos humanos para lograr esta misión. Clarificar la misión es tarea de los emprendedores, motivar y organizar los recursos humanos es la categoría de liderazgo, y la combinación de ambas es la gestión.
7. El núcleo de la gestión es la motivación. La baja eficiencia depende de la gestión y la alta eficiencia depende de la motivación. Una forma de inspirar a alguien a actuar es contarle una historia real.
8. Las reuniones solo tienen tres propósitos: una reunión de movilización para aclarar objetivos y elevar la moral; una reunión de orientación para aclarar recursos y caminos para alcanzar las metas;
Convocar una reunión especial; encontrar a la persona responsable, resolver problemas; la existencia de la alta dirección radica en captar la dirección y crear una atmósfera; la existencia de la dirección intermedia radica en organizar equipos, comunicarse hacia arriba y hacia abajo y coordinar la existencia de la base; ejecución decidida y orientación a resultados.
9. Si los directivos quieren gestionar bien a sus subordinados, deben predicar con el ejemplo. El poder de la demostración es asombroso. Una vez que se establezca el prestigio entre los empleados al predicar con el ejemplo, se unirán de arriba a abajo y mejorarán en gran medida la efectividad general del combate del equipo. Aquellos que se ganan el corazón de la gente ganan el mundo. Ser un líder admirado por sus subordinados hará que la gestión sea más eficaz con la mitad del esfuerzo.
10. Mejorar la calidad y capacidad de los empleados es una forma eficaz de mejorar los niveles de gestión. El aprendizaje favorece la mejora de la ejecución del equipo y la cohesión del mismo. Los gerentes deben utilizar varios métodos para motivar a los empleados a mejorar su calidad profesional y formar un equipo de aprendizaje activo.
11. Además de tomar decisiones correctas y gestionar bien, también es importante mejorar la moral y el ánimo de los empleados. Si tu moral es como un arcoíris, serás invencible.
12. Li Dazhao: “La burguesía vino al mundo con sangre sucia manando por todos los poros”, y el pueblo no entendía 2. Chen Duxiu: “Lo que el proletariado perdió en la revolución fue la grilletes, pero consiguió el mundo entero", la gente todavía no entiende; 3. Mao Zedong: "Golpea a los tiranos locales para dividir la tierra", la gente entiende, pero también está perdida. Conclusión: Requiere una buena comprensión e implementación por parte de los empleados.
Brinde instrucciones importantes en cualquier momento;
Espero que la empresa pueda realizar más reuniones de intercambio de experiencias de gestión como esta en el futuro para brindar más oportunidades de comunicación y mejora.
Discurso de intercambio de experiencias personales 3 Hoy, es un honor para mí sentarme aquí e intercambiar experiencias docentes con ustedes. Gracias por su confianza en mí. Porque creo que cada profesor tiene sus propios métodos de enseñanza y experiencia docente.
Como nuevo profesor, estoy muy agradecido con la escuela por brindarme una oportunidad de la que aprendí mucho. Lo siguiente no es tanto mi experiencia personal de enseñanza sino mi método de enseñanza real. Mostraré todos mis métodos y pediré a profesores experimentados que me ayuden con comentarios y correcciones.
1. La primera lección, el establecimiento de la relación profesor-alumno:
Quizás muchos profesores pensarán en esta pregunta: En la primera lección, ¿qué tipo de relación debemos dejar? a los estudiantes? Pienso en esta pregunta a menudo. Si te lo tomas demasiado en serio, tus hijos te llamarán "el maestro extinto". Algunos niños tímidos te tendrán miedo y serán demasiado amables para controlarlos, y esos niños traviesos no te tomarán en serio.
Diré: "Estudiantes, a partir de hoy seré su profesor de chino. Tengo mucha suerte de pasar el último año de su carrera en la escuela primaria con ustedes".
Soy una profesora estricta pero divertida. Amo mucho mi trabajo. Si los estudiantes pueden respetar el trabajo del maestro, escuchar atentamente y completar la tarea a tiempo, verá el lado humorístico del maestro y viceversa.
Me gustan mucho los niños que estudian mucho. Espero que puedas hacer que me gustes. Una declaración de apertura de este tipo encarna la majestad del maestro sin perder el amor y las expectativas del maestro por los estudiantes, brindando motivación a cada niño. Cerrar la distancia entre profesores y alumnos.
En segundo lugar, establecer un buen estilo de clase y estilo de estudio:
La disciplina estricta es el arma mágica para derrotarlo todo, y un buen estilo de clase es la garantía para el aprendizaje de los estudiantes. Tan pronto como comenzaron las clases, dividí a los estudiantes de la clase en más de diez grupos, con cuatro a seis personas en cada grupo, elegí un líder de grupo responsable con buenos puntajes en chino para revisar sus tareas y memorizarlas. Usaré mi tiempo de lectura de la mañana para hacer comprobaciones al azar.
Si descubre que no se completa a tiempo, pregunte el motivo y luego tome las medidas adecuadas. La crítica es que las visitas telefónicas a domicilio son sólo visitas telefónicas a domicilio, pero en realidad no hacen nada.
Hágale prometer que completará su tarea a tiempo frente a toda la clase. Si no lo termina la próxima vez, será una persona de confianza delante de sus compañeros.
Nadie lo respeta y el niño siempre tiene miedo de quedarse solo. Este truco es muy efectivo. En resumen, no podemos tolerar la indulgencia. Tenemos que encontrar una manera de lograr que complete su tarea y memorice algunas cosas. Para lograr el objetivo, el diablo tiene una altura de un pie y el Tao tiene una altura de un pie.
Al final, los niños descubrieron que la pereza no podía pasarme, y se dieron cuenta de que a alumnos y profesores no les agradaba porque no hacían sus tareas. Poco a poco desarrollé el hábito de terminar la tarea a tiempo. De esta forma se forma un buen estilo de estudio en la clase.
En tercer lugar, deje que el aula irradie encanto y mejore la eficiencia;
El aula es la forma más directa de difundir el conocimiento. Cuando enseño, siempre pido a los alumnos que recuerden los puntos clave del texto en clase. Por ejemplo, le enseñaría la palabra "trabajar duro" y le daría al niño dos minutos para memorizar su explicación. Luego, cuando inspecciono la clase, al principio, los únicos que puedo recordar en la clase son los niños con buenas notas.
Dejaré que mis compañeros le aplaudan. Alentados por los aplausos, el entusiasmo de los niños es cada vez mayor. La mayoría de los niños pueden recordar los contenidos clave de la clase, lo que mejora la eficiencia de la clase. Por supuesto, intentaré llevar un poco de alegría a los niños en el aula. Que aprendan conocimientos en felicidad.
Por ejemplo, algunos niños no pueden recordar a los autores de algunos poemas antiguos y muchas veces hacen el ridículo. ¿Quién es el autor de "Mi experiencia lectora" en un examen? Un niño llamado Chen Xiaoyu escribió una historia sobre Lu You.
Cuando analicé el examen, dije: "¡Xiaoyu, Zhu nunca te dejará ir!" Toda la clase se echó a reír y la impresión se volvió aún más profunda después de la risa en casi todas las clases. , Usaré un lenguaje humorístico que hace sonreír a los niños.
Como todos hemos sido estudiantes, todos sabemos que las clases aburridas y a tiempo completo son terribles, por lo que a los niños también les gusta mi eficiencia en las clases de chino.
Cuarto, corrección cuidadosa y orientación paciente:
En la enseñanza de chino, el descuido de los niños y la tendencia a escribir errores tipográficos son los problemas más difíciles al corregir tareas y trabajos de redacción durante la clase. Recordará qué niños escribieron las palabras incorrectas, luego les enseñará cómo recordarlas y finalmente les permitirá subir al podio y escribir tres palabras en la pizarra para profundizar su impresión.
Además, cuando. Al corregir trabajos y tareas, recordaré qué niños cometieron errores al analizar trabajos y comentar las tareas, los llamaré por su nombre, con la esperanza de que no cometan errores la próxima vez.
A menudo soy yo. dijo: “La primera vez que te equivocas es porque no entiendes, la segunda vez que te equivocas es porque no hablas en serio y la tercera vez que te equivocas eres un tonto. "El niño no quiere ser tonto, por eso trabaja más duro. Si aún no puede hacerlo, tendrá comidas adicionales.
Eso es usar su tiempo libre para dar clases particulares solo. Cuanto más tiempo de tutoría y menos errores, mejores serán las calificaciones.
En quinto lugar, enseñar métodos de lectura y cultivar el interés por la lectura:
La capacidad de lectura es la clave para reflejar la alfabetización china de los estudiantes. El bajo rendimiento de la mayoría de los niños en chino se debe a una mala comprensión de la lectura. Utilizo principalmente libros de texto para entrenar su capacidad de lectura para escribir sobre paisajes, cosas, personas, objetos, etc. Primero les contaré a los niños las habilidades generales y luego realizaré un entrenamiento específico a través del texto "Grassland", les diré cómo captar las características del paisaje, cómo captar la oración central y cómo resumir la idea central.
Lo que suelo decirles a los niños es: "Las respuestas a las preguntas de lectura están todas en el artículo. Dentro. Mientras estudies mucho, encontrarás la respuesta. "Cuando los niños dominen las habilidades de lectura de varios artículos, eliminarán su miedo, estudiarán mucho y encontrarán respuestas en el texto. A medida que pasa el tiempo, cuantas más veces lo hagan, más competentes serán en sus habilidades de lectura.
Además de enseñar a los niños habilidades de lectura, también me concentro en cultivar el interés de los niños por la lectura. A menudo comparto el placer de leer con los niños y se los recomiendo.
Para. ejemplo: pequeños lectores, literatura juvenil, club de cuentos, rey de los cuentos, composición feliz, etc.
6. Desarrolla buenos hábitos de escritura:
Todos nuestros profesores de chino saben que escribir es muy importante. a nuestro sujeto chino.
Por lo tanto, dedicaré tiempo a enseñar a los niños a escribir. En primer lugar, les dije que, como estudiantes de primaria, el maestro no exige que escriban bellamente, pero sí que escriban con claridad. ¿Qué tipo de personajes se ven más pulcros?
Es decir, cada palabra debe ser lo más grande posible y lo más alta posible, con un cierto espacio en el medio. Como un pelotón de soldados. A menudo busco las tareas y los exámenes de los niños de la clase que han escrito claramente y se los muestro, porque el poder de los modelos a seguir es infinito.
De hecho, todos sabemos que la actitud de aprendizaje de muchos niños está relacionada con nuestros profesores. Si el maestro es estricto, la actitud de aprendizaje del niño será muy seria. Si los profesores enseñan mucho, los niños estudiarán mucho.
Hago lo mejor que puedo para cuidar de mis hijos. Califico cuidadosamente cada tarea y tarea de clase y cada examen de cada estudiante. En otras palabras, solo necesito ordenar las tareas escritas por mis hijos, corregirlas a tiempo cuando encuentro problemas y persistir hasta el día anterior al examen.
La mayoría de nuestros niños son sensatos y pueden ver el trabajo de los profesores. Antes de los exámenes, siempre les digo a los niños: "Estudiantes, ¿saben qué regalos hace el maestro agradecido?" Los niños de mi clase siempre dicen al unísono: "Buenas notas, hago lo mejor que puedo". Es algo que siempre animo a mis hijos a hacer.
Creo que por mucho que trabajes, ganarás algo. También creo que tus esfuerzos siempre serán recompensados. En resumen, creo firmemente en cuatro palabras de la enseñanza china: Dios recompensa el trabajo duro.