Enseñanza de poemas antiguos a personas de mediana edad - "Análisis y orientación didáctica sobre los nuevos estándares curriculares"
Los requisitos de los estándares curriculares para la enseñanza de poesía antigua en el nivel de grado medio son: recitar poemas excelentes, prestar atención a experimentar emociones durante el proceso de recitación, expandir su imaginación y comprender las ideas principales de los poemas.
Sugerencias: (1) Da rienda suelta a tu imaginación.
Cuando se estudia poesía antigua en el grado medio, uno no puede simplemente leerla y memorizarla. También es imposible comprender con precisión el significado de cada poema, los antecedentes del poeta y el estilo de escritura como el estudiante de último año. calificación. Los estudiantes de mediana edad deben comprender el contenido de los poemas antiguos y ser capaces de comprender inicialmente las emociones del poeta. De acuerdo con las características de los estudiantes de este grupo de edad que son buenos pensando en imágenes, en la enseñanza de la poesía antigua, los estudiantes pueden inspirarse plenamente para asociar e imaginar, comprender la poesía basada en la vida real y comprender la emoción, el significado y rima de la poesía antigua. Es un muy buen método para comprender poemas basados en la realidad de la vida, porque los poemas antiguos en sí mismos están lejos de la vida de los estudiantes y existen ciertas dificultades para comprenderlos. Permitir que los estudiantes utilicen la realidad de su propia vida como punto de partida. Puede ayudar muy bien a los estudiantes en la concepción artística de la poesía antigua.
(2) Aprovechar al máximo los recursos educativos modernos. La enseñanza de la poesía antigua puede hacer uso oportuno de los multimedia. Cuando los estudiantes no tienen experiencia suficiente y tienen dificultades para imaginar, los profesores pueden utilizar multimedia para mostrar imágenes que ayuden a los estudiantes a imaginar la profunda concepción artística expresada en el poema. Además, muchos de los poemas antiguos tienen una amplia circulación y tienen una conexión inseparable con la música. En la enseñanza, debemos comunicar emociones complejas y cambiantes con melodías agradables y hacer todo lo posible para integrar los poemas antiguos en la "emoción" transformada. en un ritmo que puede afectar el sentido auditivo, lo cual es útil para que los estudiantes experimenten las sutilezas del lenguaje y los personajes. Por ejemplo, cuando se enseña el poema "Jiangnan", la canción "Jiangnan" se puede llevar al aula para que los estudiantes puedan apreciar la canción y sentir el significado del antiguo poema al mismo tiempo. (3) Hacer pleno uso de las ilustraciones. El Sr. Ye Shengtao señaló: "Las imágenes no son sólo explicaciones de texto, sino que también pueden expandir la imaginación de los niños". Por lo tanto, las ilustraciones son una buena ayuda para que los estudiantes imaginen el contenido y comprendan los poemas antiguos. ¿Cómo utilizar las ilustraciones en el estudio de la poesía antigua? Primero, guíe a los estudiantes de manera oportuna y apropiada para que observen cuidadosamente las ilustraciones en un orden determinado, y luego dé a los personajes de las imágenes ciertos pensamientos, lenguaje, acciones y expresiones, y luego lleve a cabo una imaginación audaz como si estuvieran entrando en el mundo. En segundo lugar, guíe a los estudiantes para que describan creativamente una determinada línea del poema que corresponde a la ilustración, o una determinada sección de todo el poema, o imaginen la causa, el proceso y el resultado de las cosas basándose en la ilustración.
(4) Leer con emoción y apreciar el encanto de la poesía. La enseñanza de poemas antiguos no debe separarse de la recitación. Sólo cuando los estudiantes comprendan el contenido de los poemas antiguos y experimenten las emociones expresadas en los poemas, podrán recitarlos emocionalmente. De manera similar, cuando los estudiantes los reciten emocionalmente, las escenas de los poemas lo harán. aparecer de nuevo frente a los estudiantes. La lectura y la comprensión se complementan e interactúan entre sí.
¿Cómo guiar a los estudiantes a imaginar el contenido del poema y experimentar las emociones expresadas en el poema?
1. Lea la pronunciación de los caracteres con precisión, lea el poema para leer las pausas en el poema y luego lea inicialmente el encanto del poema sobre la base de lecturas repetidas hasta que esté familiarizado con él. hacer que las palabras del poema sean más familiares. Crear una impresión inicial en la mente de los estudiantes.
2. Permita que los estudiantes lean en silencio, marquen las escenas descritas en el poema y tengan una comprensión preliminar del contenido del poema.
3. A través del ejercicio "() de ()", los estudiantes pueden movilizar sus experiencias existentes en sus mentes, permitiéndoles combinar la realidad de la vida, acortar la distancia con el texto, e imaginar el paisaje descrito en el poema. Color, gusto, actitud, etc.
4. Dibuje dibujos sencillos y exquisitos para ayudar a los alumnos a imaginar.
5. El maestro interpreta el significado del poema con música hermosa, combina todas las imágenes en una imagen en la mente de los estudiantes y luego les permite imaginar la imagen y leer el poema antiguo para sentir. la hermosa concepción artística del poema, y comprender las emociones del poeta es algo natural. No hay contexto en la enseñanza de la poesía antigua sin imaginación. La poesía antigua puede utilizarse como vehículo para asociar, complementar y crear para concebir las imágenes de la poesía. Por lo tanto, los profesores deben esforzarse por crear situaciones en la enseñanza y utilizar descripciones lingüísticas, ilustraciones, música, multimedia y otros medios para crear un "nuevo entorno de vida" para que los estudiantes comprendan correctamente el tono de los poemas antiguos.
Varias otras cuestiones sobre la enseñanza de la poesía antigua:
1. Respecto a la lectura de los estudiantes. El problema fundamental que existe en la enseñanza de la poesía antigua es que el profesor habla demasiado y los alumnos leen muy poco. El profesor dice demasiado y los alumnos entienden muy poco. Entonces, ¿cómo resolver ese problema en la enseñanza? Al enseñar, los profesores no deben apresurarse a explicar palabra por palabra, sino que deben permitir que los estudiantes lean completamente, combinen las ilustraciones con su propia experiencia de vida y acumulación de conocimientos, sientan el contexto de la interpretación de los poemas antiguos y comprendan la profunda connotación de los poemas antiguos. poemas hasta llegar a Léelo de memoria. Aquellas palabras y oraciones que son difíciles de entender para los estudiantes, y los significados más profundos de los poemas, se entenderán gradualmente a medida que los estudiantes crezcan, experimenten más y mejoren su alfabetización literaria. No hay necesidad de imponer explicaciones y forzarlas a los estudiantes. Además, se deben explicar claramente los requisitos de lectura de los estudiantes y se deben profundizar en los métodos de lectura, prestar atención a estimular el interés de los estudiantes en la lectura y alentarlos durante la lectura, de modo que los estudiantes estén profundamente involucrados en la lectura y llenos de interés. La lectura de hoy dio algunas respuestas a algunas de las preguntas planteadas ayer y a parte de la confusión en mi corazón. En otras palabras, en la enseñanza de la poesía antigua, lo que más enreda a los profesores es la comprensión del significado de los poemas. Los profesores pueden relajarse por completo en este punto. Vamos, porque el significado de la poesía antigua solo se puede entender pero no se puede expresar con palabras. Una vez que los estudiantes tengan cierta experiencia, acumulación de vida y experiencia de su propia vida, tendrán una mejor experiencia. Comprensión profunda del significado de la poesía antigua, por lo que ahora no es necesario obligar a los estudiantes a alcanzar un cierto nivel.
2. Cómo guiar a los estudiantes a imaginar el contenido del poema y entrar en la concepción artística del poema requiere que los profesores utilicen su cerebro y enseñen de forma creativa. Debido a que el lenguaje de la poesía es refinado y rico en connotaciones, los maestros pueden utilizar una variedad de métodos, como descripción del lenguaje, multimedia, dibujos simples, música hermosa, lectura repetida y contacto con las experiencias de vida de los estudiantes, para crear una situación para los estudiantes. permitir que los estudiantes entren en esta situación imperceptiblemente y sean influenciados por ella.
3. Tutorial sobre la enseñanza de la poesía antigua. Al presentar poemas antiguos, muchos profesores prefieren presentar imágenes, repasar poemas antiguos y comenzar con la interpretación de preguntas de poesía. De hecho, al presentar poemas antiguos, también podemos partir de la vida real de los estudiantes. Si quieres recitar un poema antiguo, ¿qué poema antiguo es más adecuado? Esto acerca el estudio de la poesía antigua a la vida de los estudiantes, haciéndoles sentir que la poesía antigua no solo está impresa en los libros de texto, sino que también aparece en nuestras vidas.
4. Sobre la comprensión de palabras. Se puede decir que el poeta es relativamente meticuloso en la elección de palabras y palabras, y el lenguaje de la poesía antigua es relativamente conciso. Cómo permitir que los estudiantes se ciñan a estos toques finales, sientan la belleza de la poesía y aprecien la precisión de las palabras del poeta. La elección y el idioma chino ¿Qué pasa con la belleza de las palabras? Los profesores pueden utilizar el método de dejar que los estudiantes lean, descubran, imaginen y sientan por sí mismos, de modo que los sentimientos de los estudiantes sean profundos y activos.