El crecimiento de Yabei
Espero que esto te sea útil. Es muy largo, tenga paciencia. Aunque no lo escribí, creo que está bien explicado aquí
Me gustaría compartirlo contigo. Te deseo una vida feliz
Además, déjame decirte mi propia opinión. Creo que un padre debe captar las preferencias del niño y luego
cultivar especialmente sus talentos en esta área. Hacer lo que le gusta la hará mejor. Ahora ella
todavía es joven e insegura, así que aprendamos de ello primero /blog/default.asp
Te daré este sitio web llamado Yabai's Growth. Espero que puedas. aprende de él después de leerlo inspirado.
¿Por qué invertimos mucho esfuerzo y dinero en nuestros hijos, pero su desarrollo es tan diferente?
Ser un buen padre no es difícil, sólo necesitas hacer algunos cambios en tus conceptos y métodos.
El aprendizaje es una capacidad integral
El aprendizaje es una capacidad integral, al igual que el trabajo de un adulto es una capacidad integral. Si una persona tiene una gran capacidad de trabajo y si es bueno en el trabajo es una combinación de todas las cualidades. Cuando decimos que una persona tiene capacidad para trabajar, su eficiencia en el trabajo es particularmente alta, lo que se refiere a una capacidad integral. No importa qué aspecto falte, afectará su capacidad para trabajar. Por ejemplo, si una persona es muy inteligente pero tiene mala salud, su capacidad laboral será incompleta. Por ejemplo, si tiene una enfermedad cardíaca y se enferma cada vez que está nervioso, su trabajo se verá afectado y su capacidad se reducirá a la mitad. Otro ejemplo es que una persona es capaz, pero su estado mental no es bueno, pierde los estribos, es pesimista y decepcionado, y sus compañeros no están dispuestos a cooperar con él. Esta capacidad sin duda se verá muy afectada. La otra persona también es capaz, pero está agobiada por las tareas del hogar y no puede ir a trabajar cada tres días. Su capacidad de trabajo no es ni la mitad de buena. La capacidad para el trabajo es un componente integral. La capacidad de aprendizaje también es un componente integral. Sólo entendiendo esto claramente podremos guiar el aprendizaje de nuestros hijos.
Cinco tipos de positividad
La capacidad de aprendizaje son, ante todo, cinco factores positivos, cualidades positivas y cinco tipos de positividad. El primer tipo es positivo y ascendente cuando se habla directamente, y positividad ascendente cuando se habla al revés. Significa que los niños tienen sus propios deseos, objetivos, metas y motivación en el aprendizaje. Sin una motivación ascendente, es posible perder fundamentalmente la capacidad de aprender. El segundo tipo de entusiasmo es el interés activo o entusiasmo de interés. Tener interés en aprender y estar motivado en sus intereses. Si a los niños les encanta aprender y encuentran formas de aprender, podrán aprender bien y tendrán la capacidad de aprender. El tercer tipo de positividad, la autoconfianza positiva, también se llama autoconfianza y positividad. Los niños deben tener confianza en sus capacidades a la hora de aprender. Los niños que no creen en sí mismos pueden no ser fuertes en el aprendizaje. El cuarto tipo de positividad es la atención positiva. Ser capaz de concentrarse y ser bueno en la concentración se llama atención activa. Tener buena concentración a la hora de estudiar es un factor positivo. No ser bueno para concentrarse es un factor negativo. El quinto tipo de positividad es la perseverancia positiva. Se trata de aprender a tener perseverancia y ser proactivo en la perseverancia. Estos cinco tipos de positividad, ya sean positivos o negativos, buenos o malos, afectan fundamentalmente la capacidad de aprendizaje de los niños.
Cinco tipos de inteligencia
La capacidad integral de aprendizaje también incluye cinco tipos de inteligencia. Primero, sienta la capacidad de observar. Sé bueno observando el mundo. En segundo lugar, la capacidad de memoria. Lo que aprendes se puede recordar. En tercer lugar, la capacidad de pensamiento lógico. Bueno en juicio, análisis, procesamiento integral de diversa información de aprendizaje y gran capacidad de pensamiento lógico. Cuarto, capacidad de pensar en imágenes. Soy bueno usando la pintura, la música, la literatura, la escritura y la narración para organizar mis pensamientos sobre la imagen. El pensamiento lógico refleja principalmente sabiduría en la ciencia; el pensamiento de imágenes refleja más sabiduría en las artes liberales. Quinto, la capacidad de pensamiento creativo. El pensamiento creativo se basa en las dos habilidades del pensamiento lógico y el pensamiento de imágenes, y también incluye la imaginación y la inspiración. La observación, la memoria, el pensamiento lógico, el pensamiento de imágenes y el pensamiento creativo constituyen las cinco inteligencias en el aprendizaje. El pensamiento creativo se compone de pensamiento lógico, pensamiento de imágenes, pensamiento imaginativo y pensamiento inspirador.
Tres habilidades
Como habilidad integral, el aprendizaje también debe estar compuesto por las siguientes tres habilidades: Primero, la capacidad receptiva de escuchar y leer. En segundo lugar, la capacidad expresiva del lenguaje y la operación. En tercer lugar, aprender habilidades de autogestión y organización. Las cinco inteligencias anteriores más las tres habilidades también pueden denominarse colectivamente las ocho inteligencias.
Dos tipos de resistencia
El aprendizaje es una habilidad integral y existen dos tipos de resistencia como base. Primero, resistencia física; segundo, resistencia psicológica. Dos tipos de resistencia son la base de la capacidad de aprendizaje. Hay dos tipos de resistencia en la parte inferior, ocho tipos de inteligencia en el medio y cinco tipos de positividad en la parte superior, que es la capacidad de aprendizaje integral. Sólo teniendo un concepto global de la capacidad de aprendizaje podremos saber dónde tienen deficiencias los niños y dónde no han sido bien guiados. Muchos padres tienden a atribuir el aprendizaje a un determinado aspecto de la inteligencia o la capacidad y no examinan el problema desde una perspectiva integral, por lo que brindan una orientación inadecuada a sus hijos.
Acerca de los cinco tipos de positividad
Entonces, ¿cuál es la posición de estos cinco tipos de positividad en toda la capacidad de aprendizaje?
Los cinco tipos de positividad son la vida de toda la capacidad de aprendizaje.
Los cinco tipos de positividad pueden poner los ocho tipos de inteligencia en el mejor estado. Los cinco tipos de positividad pueden llevar los ocho tipos de inteligencia al estado de genialidad más vívido. Los cinco tipos de positividad protegen las ocho inteligencias de interferencias externas cuando los niños encuentran interferencias en su aprendizaje. Los cinco tipos de positividad también pueden desarrollar y desarrollar los ocho tipos de inteligencia. Las cinco positividades están relacionadas, cada una motivando a las otras cuatro. Debido a que existe una búsqueda ascendente, los niños aprenderán y la búsqueda misma puede convertirse en interés. Debido a que hay motivación e interés ascendente, se genera confianza en uno mismo, se genera atención y se establece la calidad de la voluntad. Es decir, la positividad ascendente está de alguna manera relacionada con las otras cuatro positividades. Debido a que usted está interesado y motivado en aprender, ama aprender; amar el aprendizaje puede producir entusiasmo ascendente, entusiasmo confiado, concentración de atención y entusiasmo en términos de voluntad, calidad y perseverancia. En otras palabras, el entusiasmo como interés puede impulsar los otros cuatro entusiasmos. Debido a que tiene confianza en aprender, es posible que esté más motivado, más interesado, mejor concentrado y más decidido. Debido a que está concentrado, es probable que aprenda mejor, desarrolle un mayor interés en aprender, genere más confianza, pueda establecer metas ascendentes y tenga más perseverancia. Por lo tanto, la positividad de la atención también puede impulsar las otras cuatro positividades relacionadas. Debido a que tiene perseverancia, demuestre que tiene una meta en la vida y que puede acercarse a ella a través de esfuerzos tenaces. Como tienes perseverancia, estarás más motivado.
Acerca de la inteligencia
Cinco inteligencias más tres habilidades se denominan colectivamente inteligencia. La relación entre ellos se analiza a continuación. Primero, la capacidad de observación es la base para el desarrollo de la memoria y la capacidad de pensamiento. En otras palabras, la capacidad de observación está estrechamente relacionada con la capacidad de memoria y la capacidad de pensamiento. En segundo lugar, la capacidad de memoria está relacionada con la capacidad de observación y sentimiento. Cuanto más detallada y profunda sea la observación, más claro será el recuerdo. La capacidad de memoria también está relacionada con la capacidad de pensar. Cuanto más comprende las cosas, más claramente piensa en ellas, ya sean aquellas que tienen tanto el pensamiento lógico como el pensamiento de imágenes, mejor podrá recordarlas. En tercer lugar, el pensamiento lógico y el pensamiento de imágenes también están estrechamente relacionados. Cuarto, el pensamiento lógico y el pensamiento de imágenes a menudo se denominan pensamiento general. El pensamiento creativo es la máxima expresión del pensamiento general. Quinto, habilidades de escucha, lectura y receptividad. Debemos prestar atención a la iniciativa de esta habilidad. En otras palabras, no se trata de escucha y lectura pasivas, sino de escucha y lectura activas. Sexto, capacidad expresiva. Ya sea que se exprese en el lenguaje o en operaciones conductuales, enfatizamos la importancia de la capacidad de expresión. Muchos padres ignoran esto. En séptimo lugar, la capacidad de gestión del aprendizaje es la integración de las capacidades de aprendizaje de los niños. Independientemente de si un niño tiene buena capacidad de aprendizaje o no, la expresión integrada es si es bueno gestionando y organizando su propio aprendizaje.
Después de describir brevemente estos aspectos de la inteligencia, nuestra definición de inteligencia es: Inteligencia es inteligencia y capacidad, que es una manifestación directa de la capacidad de aprendizaje. No se puede decir que las cinco positividades sean manifestaciones directas. Dijiste que estás motivado para aprender. ¿Cómo se nota? Demuestra que observas bien, recuerdas bien, piensas bien, respondes bien las preguntas de los exámenes, resuelves bien los problemas, etc. Estas son las manifestaciones de la capacidad de aprendizaje. La inteligencia es la expresión directa de la capacidad de aprendizaje, la expresión técnica de la capacidad de aprendizaje y la aplicación directa de la capacidad de aprendizaje.
La asequibilidad crucial
Finalmente, está la parte básica, es decir, dos tipos de asequibilidad. Que tu salud sea buena o no depende de la capacidad de tu cuerpo para soportarla. El niño tiene mala salud y no puede soportar tareas de aprendizaje más pesadas. Poca resistencia mental e incapaz de soportar la presión de ingresar a escuelas superiores y realizar exámenes. Sin estos dos tipos de resistencia, el niño se enfermará tan pronto como llegue la clase, tendrá dolor de cabeza tan pronto como comience la clase y no podrá dormir mientras hace la tarea. ¿Todavía puede estudiar? No puedo aprender. Por tanto, dos tipos de resistencia son la base del aprendizaje. Sin ellas, no se puede decir nada. Además, se asociaron dos tolerancias y cinco niveles de positividad. En primer lugar, se ha demostrado que los niños motivados para aprender tienen una mejor resistencia psicológica. Estar en buena condición física es la base para un buen aprendizaje. Una persona a la que le disgusta especialmente aprender, no tiene ningún interés en aprender y tiene miedo de aprender, a menudo se cansará cuando estudie y se enfermará fácilmente cuando esté cansado. Por tanto, la positividad y las dos tolerancias también están relacionadas.
La capacidad de aprendizaje es una capacidad integral: dos tipos de resistencia son la base; ocho tipos de inteligencia están en el medio y cinco tipos de positividad están en la parte superior; Sólo cuando los padres tengan un concepto general de las habilidades de aprendizaje podrán guiar el aprendizaje de sus hijos de manera más efectiva.
Cultivar niños con fuertes cualidades psicológicas desde una edad temprana
Introducción especial
La inteligencia emocional se refiere a factores no intelectuales, que es lo que la gente suele llamar cualidades psicológicas. . Si una persona es retraída, rara y difícil de cooperar; tiene baja autoestima, es frágil y no puede afrontar los reveses; es impaciente, engreída, emocionalmente inestable, etc., todos estos son signos de inteligencia emocional insuficiente. Si su coeficiente intelectual es alto, será difícil lograr cualquier logro, por lo que la inteligencia emocional es la clave del éxito de una persona. Aunque la inteligencia emocional tiene ciertos factores genéticos innatos, es más importante que esté desarrollada. Entonces, ¿cómo cultivar la inteligencia emocional de los niños desde una edad temprana?
1. Educar a los niños para que aprendan habilidades de supervivencia
Hay una historia sobre un grupo de niños que estaban de picnic en la montaña y se perdieron y pasaron una noche horrible en la humedad. y el hambre. "La gente nunca nos encontrará", gritó desesperadamente un niño, "moriremos aquí". Sin embargo, Eveleigh, de 11 años, se puso de pie, "¡No quiero morir!". Dijo con firmeza: "Mi papá dijo que mientras caminemos a lo largo del arroyo, el arroyo nos llevará a un río más grande y, eventualmente, encontrarán un pequeño pueblo. Voy a caminar a lo largo del arroyo, ustedes pueden. síganme." Como resultado, bajo el liderazgo de Evelei, caminaron victoriosamente por el bosque. Quizás la gente piense que las niñas como Eveleigh nacen con talentos. De hecho, los talentos no son innatos y se benefician de la educación adquirida de su padre. En la actualidad, los países occidentales, incluido Japón en el este de Asia, otorgan gran importancia a la educación de supervivencia de los niños. Desde el momento en que los niños son sensatos, se les educa sobre cómo aprender a sobrevivir y ser independientes. Cuando se caen, aprenden a levantarse. aprender a comer solos, organizar sus propias cosas, saber qué situaciones afrontar, cómo protegerse, etc.
Lectura ampliada:
◆¿Cómo aprender a sobrevivir?
◆¿Cómo aprender a sobrevivir?
2. Cultivar la tolerancia y el autocontrol
Una vez, los psicólogos realizaron un experimento de este tipo. La maestra de jardín de infantes le dio a cada niño un caramelo y les dijo: "Cómelo ahora y ya estarás". Se lo comerá". Solo dé una pieza, y si puede soportarla durante una hora, puede recompensar con otra pieza. Los resultados de encuestas de seguimiento posteriores mostraron que la tasa de éxito de los niños que pueden tolerarla es mucho mayor que la de los niños que pueden tolerarla". la de los niños que no pueden tolerarlo. En psicología, esto se llama efecto retardado o gratificación retrasada. Muchos niños hacen las cosas sólo hasta el final, carecen de fuerza de voluntad y paciencia, y rara vez tienen éxito en sus carreras cuando crecen.
Entonces, ¿cómo cultivar la tolerancia de los niños? Por ejemplo, cuando un niño pequeño tiene ganas de beber leche, no lo satisfaga de inmediato, déjelo llorar un rato, háblele lentamente, déle palmaditas en la espalda y luego dele comida. El tiempo de paciencia se alarga gradualmente. de unos segundos a unos minutos; para los niños que gastan todo su dinero de bolsillo rápidamente cada vez, los padres pueden decir: "Si puedes soportar no gastar tu dinero de bolsillo durante una semana, te puedo dar el doble del dinero de bolsillo la próxima semana". " "Cuando un niño encuentra dificultades, los padres no deben ayudarlo de inmediato, sino alentarlo a perseverar y soportar las molestias causadas por los contratiempos, y pronto tendrá éxito.
Lectura ampliada:
◆¿Cómo desarrollar el autocontrol?
◆¿Cómo cultivar la tolerancia de los niños?
3. Tener más contacto con la sociedad y ver el mundo a través de los altibajos
Algunos padres rara vez dejan ir a sus hijos. Fuera, preocupado de que esto se preocupe por eso. Los niños lloran y se esconden cuando ven extraños. Cuando crecen, tienden a ser sensibles y retraídos. Algunos niños son egoístas y carecen de espíritu de unidad, por lo que tienen pocos amigos. Cuando crezcan, las relaciones interpersonales serán tensas, lo que afectará el desarrollo de sus talentos. Por lo tanto, cuando un niño es sensato, se le debe permitir adaptarse al nuevo entorno. Para los niños tímidos, anímelo a interactuar con más personas o tomar la iniciativa de ponerse de pie y responder las preguntas del maestro. llamado desensibilización. Si a un niño no se le da una oportunidad, su adaptabilidad no brotará de forma natural.
Lectura ampliada:
◆Los beneficios de que los niños estén expuestos a la sociedad a una edad temprana
◆¿Cuáles son los beneficios de que los niños estén expuestos a la sociedad a una edad temprana?
4. Cultivar la curiosidad y el espíritu de exploración
Sin embargo, los niños aceptan pasivamente la estimulación externa y poco a poco van adquiriendo curiosidad por todo lo que les rodea y quieren intentar tocar, ver y explorar. incluso rompen juguetes en pedazos, lo cual es un signo de curiosidad intelectual y una forma importante de adquirir conocimientos y habilidades. Si los padres no dejan que sus hijos se muevan, no solo perderán la oportunidad de aprender, sino que también acabarán con su entusiasmo. Si quieres que se interesen en hacer algo en el futuro, serán demasiado vagos para moverse. El método correcto debería ser que los padres expliquen pacientemente a sus hijos lo que les interesa o jueguen con ellos.
Lectura ampliada:
◆¿Es importante el espíritu de exploración?
◆¿Cómo cultivar la curiosidad de los niños?
5. Deje que los niños usen su cerebro
Un niño no pudo subir el primer escalón del tobogán debido a sus piernas cortas y le rogó a su madre que lo cargara (para serlo). Su madre le dijo: "Usa tu cerebro y encontrarás la manera". El niño pensó un rato: "Arrastra mi cochecito hasta allí y párate sobre él". dijo la madre. El niño hizo esto y todo se volvió muy fácil. Hay algunas cosas en la vida, mientras prestemos un poco de atención, siempre se nos ocurrirán muchas soluciones al problema, por eso debemos cultivar el hábito de pensar diligentemente en nuestros hijos.
Lectura ampliada:
◆¿Usar demasiado tu cerebro dañará tu cerebro?
◆¿Cuáles son los beneficios de usar demasiado tu cerebro?
6. Cultivar la confianza en uno mismo y la capacidad de soportar los reveses
Un niño de 12 años con una gran promesa en gimnasia vino a ver al entrenador en jefe, pero el entrenador en jefe lo hizo. No la dejó inmediatamente hacer gimnasia, le dio 4 dardos y le pidió que los disparara al blanco frente a la oficina. La niña dijo tímidamente: "¿Qué pasa si fallo el tiro?" El entrenador le dijo: "Deberías pensar en cómo triunfar en lugar de fallar". La niña practicó repetidamente y finalmente lo logró. Por eso, en la vida, debes decirles a tus hijos que al hacer cualquier cosa, primero debes pensar en el éxito, no en el fracaso. Sólo aquellos que creen en su propio éxito pueden tener éxito.
Lectura ampliada:
◆¿Qué es la educación sobre la frustración?
◆Cómo cultivar la confianza en sí mismos de los niños
7. Proteger la autoestima de los niños
Es inevitable que los niños hagan cosas malas o hagan cosas malas. No critiques siempre a tus hijos: "¡Por qué eres tan desobediente!" "No muevas esto, no muevas aquello". Esto dañará la confianza en sí mismo y la autoestima del niño. No tenga miedo de que los problemas traviesos de su hijo le causen problemas, pero piense más en lo que es beneficioso para el crecimiento psicológico de su hijo, porque la salud mental de los niños pequeños se refiere principalmente. después de que se satisfagan sus necesidades y deseos razonables. Un buen estado psicológico reflejado en aspectos como la emoción y la socialización. Los padres también deben abstenerse de utilizar métodos educativos simples y toscos. Si realmente no deja que su hijo juegue con algo, debe utilizar métodos de diversión para desviar el interés del niño.
Lectura ampliada:
◆Cómo cultivar el buen carácter en los niños
◆¿Cómo educar a niños con una fuerte autoestima?
8. Brinde estímulo y apoyo
El crecimiento de los niños no siempre es fluido. Puede haber éxitos y fracasos, e incluso puede haber fantasías poco realistas. Cuando encuentre dificultades y contratiempos, necesitará más aliento y apoyo. No les eche agua fría. Aunque sus sueños te parezcan tan extraños, deberías alegrarte de que tengan una fuerte imaginación, que es la mentora de la creación.
Lectura ampliada:
◆¿Cómo animar y recompensar a los niños?
◆Enumere los beneficios del estímulo espiritual para los niños
9. Cultivar en los niños el respeto a los demás, el sentido de unidad, la amistad y la cooperación.
La sociedad es un grupo. y cualquier Es imposible lograr algo con el esfuerzo de una sola persona. Debe depender de la fuerza del grupo. Esto requiere aprender a tratar con diferentes personas y ser capaz de aprender de las fortalezas de los demás. Los padres deben cultivar la conciencia de cooperación de sus hijos con los demás, entrenar el comportamiento cooperativo de sus hijos y aumentar la capacidad cooperativa de sus hijos. Esto comienza aprendiendo a respetar a los demás y siendo bueno uniendo a quienes no están de acuerdo contigo.
Una buena cualidad psicológica se expresa como: los niños están satisfechos consigo mismos, tienen emociones vivas y felices, pueden adaptarse al entorno que los rodea, tienen relaciones interpersonales amistosas y armoniosas y muestran plenamente su inteligencia y talentos personales. Queridos padres, ¿sus hijos tienen estas cualidades?
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