Colección de citas famosas - Mensajes de felicitación - Enseñanza del diseño de tarjetas de Año Nuevo en el primer volumen de lengua china para alumnos de segundo grado.

Enseñanza del diseño de tarjetas de Año Nuevo en el primer volumen de lengua china para alumnos de segundo grado.

Como educador, escribir un diseño instruccional es esencial, ya que puede mejorar la eficiencia y la calidad de la enseñanza. Entonces, ¿entiendes el diseño instruccional? El siguiente es el diseño de enseñanza del volumen en chino de segundo grado "Tarjetas de Año Nuevo" que compilé cuidadosamente. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que les sea útil.

Estudiantes, ¿seguirán cantando la canción que les dio el profesor en la última clase? ¿Puedes cantar con el profesor? "Feliz año nuevo, feliz año nuevo, felicidades a todos, cantamos, bailamos, felicidades a todos."

Parece que a todos les gusta mucho esta canción. ¡Realmente bueno! Se acerca el año nuevo. La maestra preparó algunos obsequios para los alumnos. ¡Por favor mira la pizarra! ¡Estas son hermosas tarjetas de Año Nuevo! ¿Quieres? No es fácil conseguirlos. Estas tarjetas de Año Nuevo contienen algunas palabras y polifonos que aprendimos en la lección anterior. ¡Solo leyéndolos con precisión podremos recuperar el regalo! ¿Qué estudiantes están dispuestos a intentarlo? Mostrar las palabras "prosperar", "verde", "ola", "patria", "esperanza", "volar", "cosechar", "apreciar", "esconder", "debería", "resplandor de la mañana", "adelante" . )

Por favor, pon la tarjeta de Año Nuevo en tu escritorio y entrégasela a tus padres cuando llegues a casa. No se desanime si no lo consigue. En nuestro texto hay una hermosa tarjeta de Año Nuevo. ¡Vamos a comprobarlo!

Por favor, escuche al profesor y lea el texto primero. Mientras escucha, piense en dos preguntas: ¿Qué colores de tarjetas de Año Nuevo se presentan en el artículo? ¿Quién me dio estas tarjetas de Año Nuevo? ¿Escuchaste la solicitud de permiso? Luego escuche atentamente la lectura del texto por parte del profesor.

¿Quién puede responder a la pregunta que acaba de hacer el profesor? ¿De qué color tienes las tarjetas de Año Nuevo? Este compañero escuchó con mucha atención. El texto 1 presenta los cuatro colores de las tarjetas de Año Nuevo (pizarras con cámara), que son verde, blanco, azul y rojo. ¿Quién me lo dio? La tarjeta verde de Año Nuevo me la dio el bosque, la tarjeta blanca de Año Nuevo me la dio el cielo azul, la tarjeta azul de Año Nuevo me la dio el mar y la tarjeta roja de Año Nuevo me la dio el sol. Hay tantas tarjetas hermosas de Año Nuevo, ¿cuál es tu favorita?

Algunos estudiantes dijeron que les gusta el verde porque representa vitalidad y vitalidad. Disfrutemos juntos la primera parte. Lea el primer verso en voz alta y vea qué tarjeta verde de Año Nuevo me regaló el bosque.

¿Quién quiere leerte la primera parte? Mientras los estudiantes escuchan, cierre los ojos e imagine esta imagen verde. A través de la lectura de este compañero, parecemos ver el viento pasando por el bosque, las ramas y hojas meciéndose con el viento, y las hojas verdes temblando en las ramas, haciendo un sonido de "arena-arena-arena". ¡Este es el canto de las hojas, la bendición que me da el bosque!

¿Quién sabe qué significa "deseo"? ¿En qué contexto se usa generalmente esta palabra? Por ejemplo, cuando un compañero de clase celebra su cumpleaños, debemos enviarle unas palabras de bendición. Por tanto, pedir un deseo significa bendición y esperanza. El bosque desea que "crezca como un árbol joven y cante una canción feliz todos los días". A continuación, leamos juntos el primer verso y sintamos las bendiciones que el bosque me ha brindado.

Justo ahora disfrutamos de las tarjetas verdes de Año Nuevo en la primera sección. ¿Qué tipo de tarjetas de Año Nuevo les gustan a los estudiantes? ¿Por qué? A continuación, estudie las secciones 2, 3 y 4 en grupos. De acuerdo con los consejos de aprendizaje presentados en la pantalla grande, trabajen en grupos para completar las tareas de aprendizaje juntos.

1. Cada miembro del grupo elige un pasaje que le gusta y lo lee en voz alta.

2. Cuéntame qué has leído.

3. Leer la segunda, tercera y cuarta parte en grupos.

Nota: ¡Díselo a tu profesor sentado después de completar la tarea!

Por favor, mira la pantalla grande. A través del aprendizaje cooperativo de ahora, ¿qué grupo puede completar los espacios en blanco?

Leamos juntos este poema. ¡El maestro lee una oración, todos también leen una oración y luego sienten este hermoso poema!

Los estudiantes, ya sean hojas verdes, nubes blancas, conchas azules o el ardiente resplandor de la mañana, todos llevan el amor y la esperanza por la naturaleza. ¡El maestro también desea a los estudiantes un crecimiento saludable y feliz!

Después de estudiar este texto y admirar tantas exquisitas tarjetas de Año Nuevo, ¿quieres hacer una tú mismo? Después de bajar, hágalo usted mismo y dáselo a sus compañeros, amigos y familiares. ¡Ese es el final de estas lecciones, salgamos de clase!