Introducción a la caligrafía: Consejos para que los niños aprendan caligrafía

Escriba con dedos apretados, puños débiles, muñecas planas y palmas erguidas. Es necesario sujetarlo con firmeza y flexibilidad. El papel de arroz se puede dividir en Xuan crudo y Xuan cocido. Es mejor utilizar Xuan crudo al escribir. Sheng Xuan Shui Ling, los golpes son completos y poderosos. El xuan cocido es básicamente insoluble en agua y se utiliza principalmente en pinturas de gongbi. Inkstone se utiliza para moler tinta. En los tiempos modernos, generalmente se usa tinta, y la tinta debe ser tinta para caligrafía y pintura de buena calidad. Para controlar el contenido de tinta del pincel, raspe el borde de la piedra de entintar varias veces y alise las cerdas del pincel. Los trazos deben ser constantes y lentos al principio, y luego podrás controlar lentamente el grosor de los trazos. Una vez que lo domines, naturalmente podrás acelerar.

La caligrafía es un arte tradicional único en China. Los niños pueden leer y escribir desde una edad temprana y luego aprender diversos conocimientos culturales. Escribir clara y correctamente es suficiente. Se puede decir que la caligrafía es el arte de la escritura, que no sólo debe verse bien, sino también tener valor ornamental y connotación espiritual. Aprender caligrafía puede cultivar los logros culturales elegantes de los niños.

¿A qué edad empiezan los niños a aprender a escribir? Los padres suelen tener la idea errónea de que cuanto antes comience el aprendizaje, mejor. De hecho, la escritura y la caligrafía requieren la cooperación de manos, cerebro y ojos. El niño es demasiado pequeño, los pequeños músculos de las manos y los ojos no están bien desarrollados, los dedos no pueden controlar bien el bolígrafo y la coordinación es deficiente. Que escriban demasiado pronto. Es difícil sujetar el bolígrafo con la precisión necesaria, lo que puede provocar malos hábitos de escritura. Usar los ojos a corta distancia demasiado pronto y durante mucho tiempo puede dañar su visión.

Los niños en edad preescolar de 5 a 6 años aprenden caligrafía con sus padres bajo la guía de profesores profesionales. Esta etapa consiste principalmente en familiarizarse con las herramientas y materiales, cultivar el interés y aprender métodos de escritura correctos, como comprender los cuatro tesoros del estudio (papel, bolígrafo, tinta y piedra de entintar) y comprender la absorbencia del papel de arroz. Los pinceles suaves y el papel y la tinta penetrantes son difíciles de dominar, por lo que los padres deben animar a los niños a intentar con valentía cómo alisar el pelo del pincel y cómo controlar el contenido de tinta se debe dominar mediante la práctica repetida. Antes de comenzar a escribir, debe aprender la forma correcta de escribir. Sostenga el bolígrafo de manera constante y flexible, escriba de manera suave y fluida y comience lentamente. Los principiantes escriben líneas simples mientras están de pie. La postura mantiene la distancia entre los ojos y el papel y permite una amplia gama de movimientos de la mano. Primero, no es necesario escribir palabras completas. Los profesores pueden diseñar algunos juegos de líneas horizontales, verticales, giratorias y degradadas para aumentar el interés de los niños. Proceda gradualmente de lo más superficial a lo más profundo, tomando al niño como criterio. Los requisitos que son demasiado difíciles de cumplir socavarán la confianza y el interés del niño en aprender. Los niños de esta edad pueden mejorar su capacidad práctica aprendiendo caligrafía y desarrollando un hábito de estudio centrado y metódico. Los padres deben alentar y participar juntos, porque si a los niños les gusta la caligrafía, a los padres les debe gustar primero, para que los niños puedan verse influenciados por un buen ambiente de aprendizaje.

Cuando los niños en edad preescolar aprenden caligrafía, pueden prepararse para el aprendizaje futuro. En esta etapa, no debe derrocar las habilidades de caligrafía del niño y pedirle que siga los estándares de caligrafía del adulto. Sin embargo, no se puede permitir que los niños garabateen y es difícil corregir los malos hábitos de escritura.