Estrategias de marketing para la promoción de la lectura en bibliotecas

Establecer un mecanismo a largo plazo para la promoción de la lectura en bibliotecas para crear una atmósfera de lectura para todos. Establecer y mejorar un mecanismo a largo plazo para la promoción de la lectura en bibliotecas para que la promoción de la lectura sea la norma en el trabajo bibliotecario.

Resumen:

En todo momento, con el advenimiento de la era “Internet”, la forma tradicional de lectura ha sido desafiada e impactada como nunca antes. Sólo formulando buenas estrategias de promoción y marketing de la lectura podrán las bibliotecas estimular eficazmente el interés del público por la lectura, cultivar sus hábitos de lectura y mejorar su nivel de lectura, promoviendo así la lectura para todos y sirviendo mejor a la construcción de una sociedad del aprendizaje.

Palabras clave:

Biblioteca; promoción de la lectura; estrategia de mercado

1. Introducción

Promocionar vigorosamente la campaña "Lectura para Todos" Medidas importantes para implementar los requisitos del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China sobre la construcción de una sociedad del aprendizaje. Esto se debe a que la lectura no es sólo el medio y la fuente fundamental para que los seres humanos adquieran conocimientos y mejoren sus capacidades, sino también un medio y una manera importantes para que los seres humanos hereden la civilización e intercambien experiencias. Sin embargo, con el rápido desarrollo de la tecnología de la información, los soportes de documentos digitales aparecen sin cesar y cada vez más personas prefieren la lectura digital en línea. Sin embargo, el modelo de lectura digital moderno tiene características evidentes de unilateralidad, aleatoriedad, ocio, entretenimiento y utilidad, lo que restringe en gran medida la eficiencia de la lectura de las personas. En el nuevo entorno de lectura digital, cómo adoptar estrategias de marketing y promoción de la lectura más efectivas para maximizar el interés del público en la lectura, cultivar sus hábitos de lectura y mejorar su nivel de lectura se ha convertido en un tema importante que debe resolverse con urgencia.

2. La situación actual y los problemas de la promoción y el marketing de la lectura en las bibliotecas

1. La forma de promoción de la lectura en las bibliotecas es monótona y el contenido carece de innovación. Actualmente, las bibliotecas de todo el país realizan cada año diversas actividades de promoción de la lectura. Pero, en general, los formatos se limitan mayoritariamente a: ciclos de conferencias, encuentros de lectores, exposiciones de caligrafía y pintura, meses de lectura temáticos, concursos de conocimientos, etc. Además, el contenido es similar y carece de innovación. Por lo tanto, aunque muchas bibliotecas llevan a cabo periódicamente múltiples actividades de promoción de la lectura, no logran atraer lectores de manera efectiva y obtienen pocos resultados. Especialmente al comienzo de la planificación de actividades de promoción de la lectura, muchas bibliotecas no logran comunicarse con los lectores y no investigan a fondo sus intereses de lectura y sus necesidades reales. Esto puede conducir fácilmente a un posicionamiento inexacto de las actividades planificadas, a un número pequeño de participantes y a dificultades en la ejecución. logrando los resultados esperados.

2. Los canales de promoción de la lectura de la biblioteca son únicos y la intensidad publicitaria es insuficiente. En cuanto a los canales de promoción de la lectura, los carteles tradicionales, los periódicos, la radio y la televisión tienen una influencia muy limitada en las bibliotecas. Con el desarrollo de la tecnología de la información y el vigoroso desarrollo de los datos electrónicos, especialmente la aplicación generalizada de varios terminales móviles, no se puede ignorar el estado de los recursos digitales. Algunas bibliotecas han hecho algunos intentos de promover los recursos digitales, pero es necesario fortalecer su popularidad e intensidad. Por ejemplo, muchas bibliotecas rara vez promocionan sus bibliotecas digitales en sus páginas de inicio y la sección de recursos electrónicos no destaca. Pocas bibliotecas tienen enlaces electrónicos a columnas de promoción de lectura y libros electrónicos.

3. Sin un mecanismo a largo plazo, las actividades de promoción de la lectura de la biblioteca serán difíciles de sostener. En la situación actual, las bibliotecas de nuestro país aún no han formado un buen mecanismo a largo plazo para la promoción de la lectura, lo que se ha convertido en un factor clave que restringe el desarrollo de las actividades de promoción de la lectura en las bibliotecas. Para muchas bibliotecas, las actividades anuales de promoción de la lectura son generalmente programáticas y de procedimiento. No existe un organismo dedicado ni orientación de profesionales relevantes en la promoción de la lectura. Las actividades formales de promoción de la lectura no sólo no cumplen la función que les corresponde, sino que también pueden conducir fácilmente al rechazo público, afectando gravemente la eficacia de las actividades.

4. Falta un mecanismo de retroalimentación y evaluación y los problemas no se pueden descubrir a tiempo. Muchas bibliotecas han terminado con sus actividades de promoción de la lectura, no han establecido un mecanismo de evaluación y retroalimentación de los lectores y no pueden resumir las experiencias e identificar problemas de manera oportuna. A largo plazo, las actividades de promoción de la lectura se convertirán en una mera formalidad, pero su número no hará más que aumentar, el contenido carecerá de innovación y será difícil atraer lectores.

3. Contramedidas y sugerencias para la promoción y el marketing de la lectura en las bibliotecas

1) Crear actividades diversificadas de promoción de la lectura para estimular el interés del público por la lectura. El trabajo de promoción de la lectura de la biblioteca debe basarse en actividades culturales, apuntar a la promoción de la lectura y centrarse en la diversificación de formas y contenidos.

Al mismo tiempo, se pueden recopilar las necesidades de lectura de diferentes lectores mediante cuestionarios en línea y otros métodos, y se pueden desarrollar actividades de marketing de lectura temáticas específicas. Podemos satisfacer las necesidades de lectura de diferentes grupos de diferentes edades organizando festivales de lectura, meses de lectura, reuniones de lectores, salones de lectura, ensayos premiados, concursos de conocimientos de lectura, lectura entre padres e hijos y otras formas diversificadas. Al mismo tiempo, prestamos atención a agregar enlaces interactivos en las actividades para estimular el entusiasmo de los lectores por participar y aumentar su interés por la lectura. Además, las actividades de promoción de la lectura también se pueden llevar a cabo a través de nuevas tecnologías de medios, como videoconferencias, transmisiones en vivo en línea y plataformas interactivas WeChat para maximizar el interés del público en la lectura.

2) Ampliar los canales de promoción de la lectura y cultivar hábitos de lectura públicos. La publicidad de las actividades de promoción de la lectura es muy importante, incide directamente en el entusiasmo y el grado de participación del público y es el principal factor que determina la influencia de la actividad. Las bibliotecas deberían ampliar los canales de promoción de la lectura y hacer un buen trabajo en la publicidad de las actividades de promoción de la lectura. Lo primero que debe hacer es la publicidad previa. En el contexto de la tecnología de la información moderna, las bibliotecas no sólo deben producir carteles y pancartas publicitarios exquisitos, sino también hacer un uso extensivo de los sitios web oficiales, Weibo, cuentas oficiales de WeChat, aplicaciones móviles, etc. Anuncio de promoción de lectura. Por ejemplo, muchas bibliotecas universitarias como la Universidad de Tsinghua, la Universidad Tecnológica de Zhejiang y la Universidad de Pekín han abierto Weibo y WeChat, formando así una plataforma de información con Weibo y WeChat como cuerpo principal [1].

3) Establecer un mecanismo a largo plazo para la promoción de la lectura en la biblioteca para crear una atmósfera de lectura para todos. Establecer y mejorar un mecanismo a largo plazo para la promoción de la lectura en bibliotecas para que la promoción de la lectura sea la norma en el trabajo bibliotecario. En primer lugar, se debe establecer una organización de promoción de la lectura en la biblioteca, y la organización debe estar equipada con personal especializado responsable de planificar y orientar los asuntos diarios de promoción de la lectura. Ellos son los principales responsables de organizar y coordinar el trabajo de promoción de la lectura de la biblioteca. y coordinar razonablemente la asignación de recursos entre varios departamentos, para garantizar que las diversas actividades de promoción de la lectura se implementen de manera ordenada. Además, es necesario crear un departamento de información en la institución para recopilar y analizar las preferencias de lectura, los hábitos de lectura y la información de retroalimentación del público, a fin de formular planes de promoción para satisfacer las necesidades de los diferentes lectores. Al establecer un mecanismo a largo plazo para la promoción de la lectura en las bibliotecas, cada semana se formulan y lanzan diferentes actividades de promoción de la lectura para crear una atmósfera positiva para la lectura nacional.

4) Crear un mecanismo de retroalimentación y un sistema de evaluación para la promoción de la lectura y resumir la experiencia de manera oportuna. Es crucial establecer un mecanismo de retroalimentación y un mecanismo de evaluación para las actividades de promoción de la lectura en las bibliotecas. Las bibliotecas deben establecer un mecanismo completo de retroalimentación y un mecanismo de evaluación para las actividades de promoción de la lectura, mejorar el contenido y la forma de la promoción de la lectura en función de datos como el número de participantes, opiniones y sugerencias de los lectores participantes, y mejorar siempre la promoción de la lectura teniendo a los lectores como centro. [2]. Por ejemplo, al establecer un muro de comunicación con los lectores en la biblioteca, los lectores pueden escribir sus opiniones sobre las actividades y, al mismo tiempo, pueden aprender más sobre la satisfacción de los lectores y sugerencias para las actividades a través de la plataforma WeChat.

Cuatro. Conclusión

En el contexto de promover la lectura universal y construir una sociedad del aprendizaje, varias bibliotecas están llevando a cabo activamente actividades de innovación en lectura [3]. Promover actividades nacionales de lectura y cultivar hábitos de lectura nacionales es un proceso a largo plazo. Por lo tanto, la promoción de la lectura en las bibliotecas es persistente y se mantiene al día. Las bibliotecas deben comprender plenamente las necesidades de los lectores y, al mismo tiempo, crear actividades diversificadas de promoción de la lectura, hacer pleno uso de modelos innovadores de promoción de la lectura, como Internet y los nuevos medios, para ampliar los canales de promoción de la lectura; además, deben establecer un mecanismo de retroalimentación y; sistema de evaluación para actividades de promoción de la lectura Superar eficazmente las deficiencias de los métodos modernos de lectura digital, como la unilateralidad, la aleatoriedad, el ocio, el entretenimiento y el utilitarismo, utilizar las fortalezas y evitar las debilidades, mejorar continuamente los modelos de promoción de la lectura, estimular el interés del público por la lectura y crear. un buen ambiente para la lectura universal en toda la sociedad.

Materiales de referencia:

[1] Han Yihua, Min Reading Club. Exploración de la promoción de la lectura en la era de todos los medios [J]. Revista de bibliotecología. 2014(4):68-73.

【2】Chunjiao, Jiang Xiao, Jiang Tingting, etc. Investigación sobre la introducción del modelo CBBE en la evaluación de la promoción de la lectura en bibliotecas [J]. Foro de Bibliotecas 2015, (1): 48-53.

【3】Xie Rong, Liu Wei, Zhao Shanshan. Sobre la construcción de la teoría de la promoción de la lectura en bibliotecas [J]. Revista de la Biblioteca de China. 2015, (41): 87-97.

；