Imitación de poemas de actividad chinos de la escuela secundaria: plan de lección para saltarse el grado

Los animales son interesantes y la naturaleza es hermosa. En este poema podemos aprender sobre los animales pequeños y la naturaleza. A través de la imitación de la poesía, los niños pueden inspirarse a amar la naturaleza y observar a los animales. Inspírelos a usar su imaginación y expresarse con audacia y claridad.

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a apreciar la poesía, leer poesía con emoción y sentir la diversión de la poesía.

2. Animar a los niños a actuar con audacia y expresar su comprensión de la poesía con movimientos y expresiones adecuadas.

3. Tener una comprensión preliminar de los patrones de oración de la poesía y aprender a imitar la poesía.

4. Orientar a los niños para que aprendan de la poesía y comprendan la vida.

5. Anima a los niños a adivinar, hablar y actuar con valentía.

Preparación de la actividad:

1. Un destello sobre la poesía

2. Tocado de animales: conejo, mono, etc.

Proceso de la actividad:

Primero, presente el tema

1. Léalo en un tono rítmico y apasionado para estimular el deseo de aprender de los niños.

Reproduce flash

① Míralo completo.

P: ¿Qué viste?

(2) Léelo paso a paso, discutan juntos lo que ven e intenten responder en el lenguaje de la poesía.

En segundo lugar, aprenda poesía

1. Siga la animación y lea poesía con el maestro para que los niños se familiaricen con la poesía.

2. Ayudar a los niños a comprender las obras.

Discusión: ¿Qué hace el conejo cuando salta? ¿Qué hace un canguro cuando salta?

3. Continuar estudiando la poesía desde la comprensión, y resumir las características de la poesía: ritmo y repetición de frases.

4. Contenido de los poemas escénicos

Representa poemas con diferentes personajes y el profesor guía a los niños para que realicen las acciones correspondientes.

Discusión: ¿Qué otro animal está saltando?

Deja que los niños amplíen su pensamiento, no sólo saltando, sino gateando y caminando. Pero sobre todo saltando.

En tercer lugar, imitar la poesía

1. Reproduzca la animación y deje que los niños vean qué animales hay y se los demuestren.

Los profesores hacen una demostración primero para movilizar inicialmente las capacidades creativas de los niños.

2. Deje que los niños intenten escribir poemas utilizando las imágenes de la animación.

3. Animar a los niños a imaginar con audacia e imitar la poesía. Los niños pueden salir de la presentación animada y crear la suya propia.

El monito sabe saltar y gatear, el sombrerito puede saltar y saltar...

Cuarto, resumen

Encadena los poemas copiados por los niños y finalmente terminar con el párrafo final del poema original.

Reflexión de la actividad:

Esta actividad no solo tiene las características del campo, sino que también rompe las limitaciones del campo. En la actividad, "ver", "hablar" y "hacer" están conectados naturalmente, lo que permite a los niños adquirir experiencia y comprender la poesía a través de la interacción de varios sentidos, expresar su comprensión con lenguaje y acciones apropiados e imitar oraciones de poesía. y usa tu imaginación. Traiga sentimientos espirituales vivos y hermosos a los niños a través de actividades divertidas y gamificadas.