Planes de realización de actividades lectoras
Plan para organizar actividades de lectura 1. Tema de la actividad:
¡Aprecia la escritura estadounidense y habla sobre tu experiencia!
2. Objeto de la actividad:
3. Organizador:
Departamento de Planificación
4. Hora del Evento:
XX mes 17-XX mes 15
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
Todos los empleados de Jijia Technology
Contenido y detalles de la actividad de los verbos intransitivos:
1. Cada empleado de la empresa puede leer sus propios trabajos destacados recomendados. Literatura estadounidense (sus propios trabajos originales son bienvenidos) para que otros empleados los aprecien;
2. Todos los empleados pueden escribir sus sentimientos y experiencias después de leer en función de los trabajos recomendados que se han publicado.
Xx, la actividad involucra a tres departamentos comerciales y un departamento de servicios funcionales como unidades participantes. Según el número diferente de empleados en cada departamento, se formulan los siguientes requisitos: el departamento de ingeniería eléctrica presenta 5 artículos excelentes y 5 lecturas posteriores; el ingeniero de equipos de aire acondicionado tiene xx ensayos y lecturas posteriores excelentes; tiene xx excelentes ensayos y lecturas posteriores producción y fabricación El departamento tiene 2 artículos excelentes y 2 reseñas; Todos los manuscritos deben enviarse al Departamento de Planificación o al Departamento de Recursos Humanos en forma de documentos electrónicos, y se debe indicar el nombre del colaborador y el autor de la reseña.
5. Hora de recolección de ensayos:
(1) Hora recomendada en inglés: del 17 al 22 de junio de xx.
(2) Hora de recolección de comentarios: XX 26. - XX 2.
El XX, XX, 6.xx, todos los artículos recomendados se publicarán en la columna de estudio sin firmar (todos firmados después de que se anuncien los resultados de la evaluación) para que todos los vean.
El xx de julio, el xx de julio, el organizador publicará los comentarios recopilados en un formulario sin firmar (todos firmados después de que se anuncien los resultados de la evaluación) en la columna de aprendizaje para que todos se comuniquen y aprendan unos de otros.
Los resultados del concurso se anunciarán el 5 de junio de 2018, 5438+05, y se llevará a cabo una breve ceremonia de premiación.
7. Evaluación del trabajo y fijación de premios:
1. Método de evaluación del "Premio a la mejor recomendación": los lectores firman y votan en el "Formulario de evaluación de su artículo favorito" y cada persona. se limitan a un voto. Si el recomendador recibe los tres primeros votos, recibirá el primer, segundo y tercer lugar de los premios de recomendación estadounidense, respectivamente. Si se obtiene el mismo número de votos, la clasificación disminuirá en orden descendente.
2. Método de evaluación del "Premio a la Experiencia Excelente": Esta evaluación consta de dos partes: primero, los lectores firman y votan en el "Formulario de evaluación de su lectura favorita", y cada persona está limitada a un voto. obtendrán los seis primeros votos; en segundo lugar, el jurado evaluará los seis primeros votos anónimos y los tres primeros obtendrán el primer, segundo y tercer premio respectivamente según el número de votos. (Adjunto: Lista de miembros del jurado: 2 representantes de aire acondicionado, 2 representantes de electricidad, 2 representantes de la industria, 2 representantes funcionales)
Xx, distribución de premios:
(1) Ganar el el primer premio por una experiencia excelente, se otorgará un premio por valor de 50 yuanes;
(2) El segundo premio por una experiencia excelente y el primer premio por la mejor recomendación, cada uno con una bonificación de 40 yuanes (20); El primer premio por una experiencia excelente Tres, el segundo premio a la mejor recomendación, un bono de 30 yuanes cada uno;
(Veinte) El tercer premio a la mejor recomendación, un premio por valor de 20 yuanes;
Ocho, Presupuesto de costos:
Costo del premio + costo de movilidad del premio = 210 + xx0 = 250 yuanes.
Planificar la organización de actividades lectoras 21. Implementar acciones.
(1) Abrir un "jardín de lectura de clase"
1. Organizar un jardín de lectura con el tema de la lectura en el entorno cultural de cada clase. Publicar periódicos de pizarra sobre temas relacionados.
2. Establecer un rincón de biblioteca especial en la clase, formular reglas y regulaciones de préstamo y designar a una persona dedicada a administrarlo.
(2) Lectura en la escuela
1. Los profesores deben proporcionar orientación en lectura y guiar a los estudiantes en los métodos de lectura. Recomendar materiales de lectura y utilizar el autoestudio vespertino para realizar actividades de lectura en clase. Utilizar dos clases por semana para apreciar y comentar el tiempo de enseñanza de la asignatura de chino. Promover la lectura personalizada e inicialmente enseñar a los estudiantes métodos de lectura sencillos, como marcar y tomar notas. Permita que los estudiantes extraigan los aspectos más destacados, las buenas palabras y oraciones y los aforismos famosos que leyeron en las actividades de lectura en las "Notas de lectura" y anímelos a escribir más pensamientos después de leer.
2. Permitir que los estudiantes aprovechen al máximo su tiempo libre por la mañana y el mediodía para leer, y asegurarse de que puedan utilizar los libros de la biblioteca de la clase durante al menos 20 minutos al día en la escuela. Deje que los estudiantes reserven 20 minutos de lectura en casa todas las noches, fines de semana y días festivos, para que la lectura se convierta en un hábito y un placer.
3. Toma notas todos los días. El premio a la excelencia en notas extraídas se revisará semanalmente.
4. Estudia y complementa nuevos poemas cada mañana. Me olvidé de abrir una "Columna de poesía Tang" en el cartel de la clase.
5. Ampliar la lectura del tema. Cuando los estudiantes estudian cada unidad de libros de texto chinos, recopilan materiales relacionados con el cuerpo principal de la unidad y luego les piden que encuentren obras de autores relevantes para leer, ampliando intencionalmente su conocimiento de lectura extracurricular, profundizando así su comprensión del texto y la autor.
6. Realizar actividades de comunicación, como lectura, los estudiantes eligen un texto favorito, lo leen emocionalmente a todos y dejan que todos lo compartan. También puedes presentar libros que creas que son buenos para todos. Realizar actividades para que todos lean buenos libros e intercambien libros entre alumnos y clases. Puedes publicar estas composiciones y notas de lectura en la columna "Jardín de aprendizaje" de la clase para que todos las disfruten.
(3) Lectura entre padres e hijos
1. Enviar recomendaciones de lectura entre padres e hijos a los padres para permitirles aclarar la necesidad de la lectura extracurricular y las tareas a completar.
2. Animar a padres e hijos a leer un libro. Primero seleccione de 5 a 10 familias para realizar experimentos y establecer tarjetas de contacto de lectura, y luego amplíelas gradualmente para crear una familia académica.
3. Orientar a los padres a elegir libros, enseñar y discutir los clásicos de la educación familiar con los padres y hacer que la vida familiar esté llena de calidez y vitalidad a través de la "lectura entre padres e hijos".
En segundo lugar, lanzar publicidad y formular planes.
1. Haga un buen diseño ambiental y cree una rica atmósfera libresca.
2. Publique lemas de lectura en la clase, organice periódicos en la pizarra, celebre reuniones del equipo local, done sus propios libros y construya una biblioteca en la clase.
3. Recomiende una persona dedicada que sea responsable del rincón de libros, diseñe tarjetas de registro de préstamo de libros, formule asuntos relacionados con el préstamo de libros y proporcione una plataforma de lectura.
4. Que cada alumno desarrolle un plan de lectura personal para que pueda aprovechar plena y razonablemente su tiempo libre para estudiar.
5. Hacer un buen trabajo de publicidad a los padres. Promueva actividades de lectura familiar en la familia, guíe a los niños para que elijan materiales de lectura adecuados de acuerdo con sus propios intereses y guíelos lentamente para que amplíen su alcance y conocimientos de lectura.
En tercer lugar, resuma la identificación.
1. Evalúe el "capítulo de lectura" y el "capítulo de acumulación" de acuerdo con el estado y el nivel de lectura de los estudiantes (los estudiantes pueden organizarse para realizar competencias de "capítulo de lectura" y "capítulo de acumulación" en la clase para evaluar etapas)
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2. Realizar exhibiciones de intercambio de lectura entre padres e hijos en forma de representaciones argumentales, lecturas emocionales, discursos entre el libro y yo y exhibiciones de cosechas (notas escritas a mano). periódicos, artículos, etc.). )...
3. Premio "Estrella de lectura" cada mes, más una recompensa de estrella.
4. Todos los niños que insistan en leer y tomar notas recibirán recompensas de estrellas semanales.
5. Evaluación integral de los estudiantes que han ganado "Reading Star" y "Reading Star", y seleccione la "Reading Star" de la clase.
Cuatro. Adjunto: Libros recomendados:
El pequeño Doudou junto a la ventana, Insectos, Informe forestal, La traviesa Ma Xiaotiao, Bacterias, Aventuras mundiales, La historia de la Tierra, Cien mil porqués, Cruzando el horizonte, Quién movió mi queso.
Plan 3 para organizar actividades de lectura 1. Objetivo de la actividad:
Shakespeare, el gran maestro literario británico, dijo una vez: Los libros son el alimento del mundo entero. Espero que todos los estudiantes quieran leer, amen la lectura, sean capaces de leer, desarrollen buenos hábitos de amar los libros y de leer ampliamente, y establezcan ideales, cultiven sentimientos y obtengan verdadero conocimiento a través de la práctica de la lectura.
2. Objetivos de la actividad:
1. Crear una atmósfera de aprendizaje de “amor, deseo y saber leer” a través de las actividades. Estimular el interés de los estudiantes por la lectura y formar el hábito de la lectura extensiva.
2. A través de las actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural, mejorar su calidad general y promover el sano desarrollo de sus pensamientos.
3. Objetivo de la actividad:
Toda la clase.
Cuatro. Lema de la actividad:
Sé un lector feliz
Verbo (abreviatura de verbo) Plan de implementación de la actividad:
1. Educar a los estudiantes para que ahorren su dinero de bolsillo para comprar actividades extracurriculares. lecturas. Crea una pequeña biblioteca en casa.
2. Promover actividades regulares de “buena lectura de libros” entre los estudiantes.
3. Aprovechar al máximo las clases semanales de actividades de lectura, realizar actividades de lectura como "Canciones infantiles y poemas antiguos" y esforzarse por leer más canciones infantiles o poemas antiguos.
4. Organiza activamente las actividades de lectura y comprueba los efectos de la lectura. Tales como: “Lee un buen libro”, “Habla de tu experiencia”, “Participa en un concurso de lectura”.
5. La clase organiza concursos de poesía antigua, concursos de conocimientos de lectura y otras actividades de vez en cuando.
6. Evaluación personal avanzada de las actividades lectoras. Los estudiantes que se desempeñan activamente de manera sobresaliente en las actividades de lectura en clase pueden ser calificados como individuos avanzados en las actividades de lectura en clase cada mes.
Plan 4 de organización de las actividades lectoras 1. Objetivo de la actividad:
1. Aprovechar las actividades lectoras como una oportunidad para guiar a profesores y alumnos a formar el hábito de “leer bien, leer”. Bueno".
2. A través de las actividades del mes de la lectura, llevar a cabo actividades de lectura en toda la escuela, construir una cultura libresca distintiva en el campus y mejorar el gusto de la escuela.
3. Lea más, lea buenos libros, experimente el placer de leer, aprecie el verdadero significado de la lectura y déjeles que se den cuenta de verdad: ¡leo y soy feliz!
2. Tiempo de actividad:
65438+ desde principios de febrero hasta principios de enero.
3. Tema de la actividad:
“Creando un campus académico y un campus humanístico”
4 Lema de la actividad
1. La lectura se acostumbra y llena el campus de libros.
2. Adquirir conocimientos, tres puntos en clase, siete puntos en clase.
3. Leer más, leer buenos libros y saber leer.
4. ¡Aprendo, crezco y soy feliz!
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos los profesores y estudiantes
Preparación de la actividad de verbos intransitivos:
1. disposiciones medioambientales: colgar pancartas en el campus, como "Construir un campus académico, crear un campus humanista" y "Dejemos que los libros crezcan con nosotros" y otros lemas.
2. Hora de la ceremonia de lanzamiento: 65438 + 10 de febrero, responsable: Director Huang Xiufen.
Pasos de la actividad de verbos intransitivos:
1. Concurso en vivo de periódicos escritos a mano en chino "Me encanta leer"
2 Realizar una lectura basada en el nivel de grado Conferencias: profesores. Realizar conferencias sobre conocimientos de lectura para guiar a los estudiantes a elegir y leer buenos libros, y formar buenos hábitos de amar y poder leer.
3. Haz una tarjeta de fiesta de Acción de Gracias.
4. Leer el libro completo.
5. Escribe una experiencia de lectura.
6. Organiza reuniones de clase temáticas. Un buen tablero temático te dirá que me encanta leer. Cada clase realizará actividades de clase con temas de lectura. Por ejemplo, experiencia de lectura, me hago amigo de buenos libros
Plan 5 para realizar actividades de lectura 1. Ideología rectora:
“Dejemos que cada niño nade en el mar de libros, Para que todos los niños puedan "sacar nutrición de libros gruesos", este es el objetivo de lectura de nuestra clase. Para permitir que cada niño nade en el océano del conocimiento, aprenda felizmente y obtenga excelentes resultados a través del trabajo duro, haré todo lo posible para que cada niño sienta el encanto de la civilización china y alcance el éxito.
2. El propósito de la actividad:
1. A través de actividades, dejar que los niños amen la lectura y que los libros se conviertan en sus amigos.
2. Crear a través de actividades un buen ambiente de amor por la lectura en la clase.
3. A través de las actividades, los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, desarrollar su inteligencia, cultivar sus sentimientos, enriquecer su patrimonio cultural y mejorar su calidad general.
4. Permitir que los estudiantes experimenten el placer de leer en las actividades.
5. Crear activamente aulas académicas y crear una cultura en el campus con una rica connotación y una personalidad distintiva.
3. Lema de la actividad:
Sé amigo de los libros y lee felizmente.
IV.Concepto de actividad:
1. Desarrollar planes de lectura en clase y planes de lectura personales.
(1) Según la situación real de la clase, formule un plan de lectura de clase:
Idiom Story
(2) Los estudiantes formulan un plan de lectura personal de acuerdo con su situación real y preparar un libro para leer en un semestre. (Lea más de tres libros)
2. Cree una clase académica.
(1) Predicar con el ejemplo, partiendo del propio profesor y leyendo con sus compañeros cada día.
⑵ Recuerde el lema de lectura de la clase "Lea nada más entrar al aula". Todo alumno debe leer nada más entrar al aula, ya sea por la mañana o al mediodía.
3. Realizar “reuniones de cuentos”:
(1) Exigir que cada alumno lea más de tres libros por semestre y cuente a todos un cuento en clase.
(2) Recite libros clásicos todas las mañanas o recite un poema o verso antiguo recién aprendido.
4. Lanzar la iniciativa "Lectura entre padres e hijos" para formar una integración entre el hogar y la escuela y promover la lectura de los estudiantes.
Utilizar reuniones de padres y maestros para presentar algunas buenas prácticas de los padres; a sus hijos, para que los padres sepan valorar el medio ambiente. El papel de la educación no es sólo crear un buen entorno material de vida para los niños, sino también crear un buen entorno humanista para los niños, para que los niños puedan ser influenciados y experimentados. , Regular y ajustar constantemente su propio comportamiento y permitir que los niños desarrollen gradualmente buenas habilidades de lectura a medida que crecen.
Requisitos específicos para las actividades de lectura de verbos (abreviaturas de verbos):
1. Asegurar que los estudiantes tengan libros para leer.
Fuentes de libros: préstamo de bibliotecas, los estudiantes pueden comprarlos gratis, los estudiantes se toman prestado entre sí, leen en librerías y bibliotecas fuera del campus durante las vacaciones, recomendado por los profesores.
2. Garantizar que los estudiantes tengan tiempo para estudiar.
Durante la escuela, los estudiantes tienen un tiempo fijo para concentrarse en las actividades de lectura de 8:00 a 8:20 cada mañana. El contenido de lectura es fijo y ningún maestro puede ocuparlo. El tiempo de lectura también se puede combinar con clases de lectura, actividades en equipo de clase y actividades entre clases para garantizar que los estudiantes tengan tiempo de lectura sin desplazar el tiempo de descanso extracurricular de los estudiantes ni aumentar su carga de aprendizaje. Se recomienda que los estudiantes regresen a casa de la escuela y aseguren media hora de lectura de lunes a viernes. Se requiere que los estudiantes aseguren al menos 1 hora de lectura los sábados y domingos.
3. Trabajos que requieren la cooperación de los padres. Asegure una fuente de lectura para sus hijos.
Libros de referencia de lectura recomendados para padres:
Primero, lee los mismos libros que tus hijos.
La primera categoría es: primer año tranquilo de secundaria, Xue Ruiping, ser el mejor padre, Li Zhenxi, educación del amor, cómo se crean los talentos, series de educación sobre el aprecio, el lema de la familia Harvard de Zhou Hong, etc. .
4. Medidas de garantía de las actividades lectoras:
Para garantizar el normal, continuo y fluido desarrollo de nuestras actividades lectoras, padres e hijos debemos cumplimentar cuidadosamente el formulario de lectura padre-hijo. formulario de registro después de la lectura.
6. Mecanismo de evaluación y recompensa:
1. Evaluación de “los niños que estudian bien”
Si logras completar las tareas de lectura o anotación que te asigne el maestro, serás recompensado con el sello de "Buen Niño";
Después de leer más de tres libros en casa (firmados por los padres), podrás ser calificado como un "Buen Niño" en la clase. No se otorgarán premios durante el semestre
a estudiantes calificados como "buenos niños".
2. Selección de "Familia Bookish"
Los padres o familias que participan activamente en la lectura serán seleccionados al final del semestre en función de su persistencia y registros habituales de lectura entre padres e hijos. en lectura Seleccione "Familias eruditas", felicítelos en la clase y pida a otros estudiantes que aprendan.