Plan de trabajo para la primera mitad de la clase media

El tiempo es una flecha, va y viene rápidamente, y nuestro trabajo marcará el comienzo de nuevos avances. Planifiquemos cuidadosamente ahora. Entonces, ¿cómo se elabora un plan de trabajo de alta calidad? El siguiente es el plan de trabajo para el primer semestre de jardín de infantes y clase media que recopilé y compilé. Echemos un vistazo.

Plan de trabajo para la primera mitad de la clase media 1

1. Análisis de la situación de clase:

Hay 33 niños en mi clase. Son animados y. Activo por naturaleza. Le gusta escuchar cuentos, jugar y hacer manualidades. Escuchar y hablar mandarín ya no es un problema. La pronunciación de algunas iniciales y vocales no es perfecta. Pueden hablar generosamente o contar historias y cantar frente al grupo. Tienen una gran curiosidad por su entorno y un deseo de explorar. Poco a poco han ido dominando las primeras habilidades de autoservicio en la vida. como tomar siestas y comer. Poder ponerse y quitarse ropa sencilla. Conozca algunos conocimientos sencillos de seguridad y sepa no jugar con fuego u objetos punzantes. Sin embargo, también encontramos algunos problemas existentes, como ser más activos, algunos niños no pueden quedarse quietos en clase y algunos niños tienen una capacidad práctica débil. Todo esto necesita que los fortalezcamos y mejoremos durante este semestre.

2. Objetivos de trabajo y medidas específicas

Gestión de clases

1. Establecer la idea de "la seguridad primero", comprobar la seguridad de los equipos medioambientales en de manera oportuna y organizamos cuidadosamente En diversas actividades, prevenimos decididamente la ocurrencia de accidentes de seguridad y prevenimos accidentes.

2. Preste atención al sistema de permisos de clase. Los maestros y los niños no llegarán tarde ni se irán temprano sin ningún motivo, y se tomarán permiso cuando estén ocupados o enfermos.

3. Organizar razonablemente los artículos de clase y cultivar el buen hábito de devolver a los niños y maestros a sus lugares originales; cuidar bien la propiedad pública; ahorrar agua, electricidad, papel, etc.

4. Los tres profesores hacen su trabajo con seriedad, se ayudan mutuamente y cooperan para completar diversas tareas en la clase. Si se descubren problemas, celebre una reunión de clase de manera oportuna para discutir las soluciones con sus colegas.

5. Fortalecer la educación y gestión de seguridad en clase y supervisar cuidadosamente la implementación del trabajo de seguridad.

Trabajo educativo

1. Los profesores deben establecer conceptos educativos correctos, considerar seriamente el valor de las actividades educativas en las materias que enseñan y continuar implementando eficazmente cursos integrados en actividades. Trabajar duro para estudiar negocios, participar activamente en diversos estudios de enseñanza e investigación y realizar actividades docentes en forma de combinaciones grupales, colectivas e individuales.

2. Fortalecer el desarrollo de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, mejorar el nivel de conversación y los buenos hábitos de escucha de los niños.

3. Concéntrese en cultivar los buenos intereses y hábitos de aprendizaje de los niños, y cultive el comportamiento responsable y la capacidad de autocontrol de los niños a través de las reglas del área de actividad en las actividades temáticas.

4. Organizar a los niños para que realicen actividades de práctica social basadas en actividades temáticas para cultivar la autonomía, la creatividad y las habilidades de interacción social de los niños. Llevar a cabo más juegos cooperativos e interacciones entre grupos de grados para cultivar el desarrollo del comportamiento cooperativo en los niños pequeños.

5. Preste atención a cultivar la conciencia de autoservicio y la capacidad de autogestión de los niños, y fortalezca la conciencia de autoprotección de los niños.

6. Permitir que los niños desarrollen su experiencia en matemáticas y arte sobre la base de un desarrollo integral y brindarles una educación característica.

Trabajo de cuidado infantil

1. Asegure la iluminación en la sala de actividades, preste atención a proteger los ojos de los niños y evite que los niños utilicen sus ojos incorrectamente.

2. Continúe cultivando en los niños buenos hábitos de higiene, hábitos alimentarios, buenos hábitos de sueño y la capacidad de ponerse y quitarse la ropa de cama, y ​​cambiar la ropa de cama a tiempo según los cambios climáticos.

3. En las labores de limpieza diaria debemos realizar un pequeño barrido al día y un gran barrido a la semana, y realizar diversas tareas de desinfección para mantener un ambiente higiénico interior y exterior, y mantener la circulación del aire interior.

4. Respete el sistema de desinfección y utilice luz solar, rayos ultravioleta y agua desinfectante para desinfectar juguetes, ropa de cama y otros artículos para prevenir la aparición y propagación de diversas enfermedades infecciosas.

Trabajo de los padres

1. Reelegir el comité de padres, aprovechar plenamente el papel del comité de padres, movilizar el entusiasmo de los padres y organizar a los padres para que participen en actividades educativas. .

2. Respete a todos los padres, escuche atentamente sus opiniones y sugerencias, sirva activamente a los padres y haga todo lo posible para satisfacer a todos los padres. Especialmente para las familias necesitadas, los profesores deberían mostrarse más entusiastas a la hora de ayudar.

3. Continuar estableciendo y mejorando aún más los "Archivos personales de los niños" y proporcionando comentarios sobre los registros de observación de los maestros, los registros de observación de los padres y las actividades de los niños después de cada tema, para que los padres puedan comprender la situación de los niños en el jardín de infantes. Pídale al maestro que sepa cómo le va al niño en casa.

4. Comunicarse con los padres a través de una variedad de métodos, como visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, conversaciones individuales, foros de padres, reuniones de padres, etc., para hacer que la cooperación en el hogar sea más tácita, e incluso especial. Si surgen situaciones, discútalas con los padres. Además, según los deseos de los padres, trate de realizar visitas domiciliarias a cada niño para promover la buena cooperación entre las dos familias.

Otros trabajos

1. Cooperar con el plan docente del colegio y realizar las actividades del mes de calidad que se llevan a cabo en el colegio en octubre.

2. Cooperar con el plan de enseñanza del jardín de infantes, fortalecer la educación matemática y la educación característica de la danza, y prepararse para la apertura de actividades de educación especial a fin de año.

3. Mejorar el interés de los niños por las actividades deportivas y animarles a participar activamente en diversos deportes.

4. Junto con la actividad especial "Regreso al sonido del piano y el canto del jardín de infantes" del jardín de infantes, prepárese activamente para participar en la actividad del festival de coros "Infancia feliz, cante y garantice".

3. Los arreglos de trabajo específicos son los siguientes:

Agosto

1. Haga un buen trabajo organizando la antigua clase y guíe a los miembros de la clase a mudarse. .

2. Entra en la nueva clase, limpia, ordena el ambiente y decora el aula. Cree un ambiente hermoso y cómodo para preparar a los niños para ingresar al jardín de infantes.

Septiembre

1. Entra en la nueva clase, limpia, ordena el ambiente y decora el aula. Crea un ambiente hermoso y confortable.

2. Recoger a los antiguos alumnos para que regresen al jardín de infantes y realicen su trabajo habitual.

3. Prepárate cuidadosamente y celebra una reunión de padres y profesores. Escuchar las opiniones de los padres y promover la comunicación entre familias.

4. Realizar actividades temáticas del Día del Maestro

Octubre

1. Participar en las actividades del mes de la calidad que se realizan en el hospital, prepararse activamente para crear y Complementar el medio ambiente y hacer que el medio ambiente sea un servicio educativo y de enseñanza.

2. Estudiar seriamente los métodos de “Gestión Convencional de la Educación”.

3. Deportes divertidos que reúnen actividades entre padres e hijos, exhiben actividades frente a los padres.

Noviembre

1. Inspección intermedia.

2. Actividades temáticas de otoño.

3. Mes Temático de la Seguridad Infantil

Diciembre

1. Actividades de media jornada abiertas a los padres.

2. Actividades temáticas de Nochevieja y Año Nuevo.

3. Reforzar la formación en clase y la gestión docente.

Enero

1. Actividades temáticas de invierno.

2. Evaluación del desarrollo integral de los niños pequeños.

3. Hacer un buen trabajo a la hora de cerrar el periodo.

Plan de trabajo para la primera mitad de la clase media 2

Este semestre, mi grupo de clase media *** tiene tres clases, y cada clase está dirigida por un maestro experimentado y un Profesores jóvenes. De acuerdo con los objetivos y requisitos del plan de jardinería del jardín de infantes, guiaré a los maestros de clase media a realizar concienzudamente diversas actividades en el jardín de infantes, hacer un buen trabajo en la construcción del grupo de grado, aprovechar al máximo sus especialidades y Utilice la fuerza del grupo de grado para reunir la inteligencia de cada maestro. Asegúrese de que todos estén ocupados con tareas colectivas y que todos en cada clase necesiten ayuda. Realizar diversas actividades y tareas asignadas por el jardín de infantes y ayudar al jardín de infantes a realizar diversas tareas sin problemas, de modo que el grupo de clase media se convierta en un grupo lleno de amistad, ayuda mutua, unidad y progreso.

1. Tareas y medidas principales

1. De acuerdo con los requisitos de las diversas tareas en el jardín de infantes, desarrollar una buena ética docente y establecer una buena imagen de los docentes, y mejorar continuamente la calidad de los docentes en todo el grado, conciencia ideológica y nivel de servicio, formando un colectivo que se ayuda mutuamente, coopera sinceramente y se lleva bien entre sí.

2. A partir del trabajo práctico, implementar a fondo el espíritu del "Esquema", integrar la teoría con la práctica, cambiar constantemente los conceptos educativos y mejorar el nivel general de educación y enseñanza. También se requiere que los profesores aprendan teorías relevantes (especialmente los resultados de investigaciones teóricas más recientes).

3. Realizar estudios, debates y mejoras en el jardín de infancia, comidas, antes de las comidas, después de las comidas, etc., y aprovechar al máximo la experiencia personal de los profesores para establecer clases piloto de formación periódicas.

4. Incentivar a los docentes a utilizar los resultados de la investigación en el trabajo real para mejorar continuamente el trabajo rutinario, exigirles que reflexionen sobre los problemas y deficiencias y promover la integración de la enseñanza y la investigación con el trabajo diario.

5. Los profesores de cada clase están obligados a coordinar y hacer un buen trabajo en el trabajo regular de la clase, el trabajo educativo y docente y el trabajo de los padres.

6. Organizar el trabajo educativo, docente, docente e investigador de este grado, y alentar y supervisar al profesorado y al personal de nivel de grado para que hagan bien su trabajo.

7. Aprender unos de otros y compartir recursos. Cada clase de este semestre ha desarrollado sus propias características educativas. Organizaremos un intercambio interactivo cada mes para visitar las características educativas de cada uno en otras clases, para observarnos unos a otros y mejorar juntos.

8. Discutir, investigar y aprender de las fortalezas de cada uno. Durante el semestre, estamos decididos a mejorar aún más el mecanismo de colaboración y trabajar juntos para lograr coherencia en los objetivos educativos mientras mantenemos el desarrollo individual y la exhibición característica de cada clase. Inspeccionaremos periódicamente el desarrollo de actividades especiales en cada clase. Las tres clases trabajan juntas, aprenden unas de otras y se desarrollan juntas.

9. En el nuevo semestre, los profesores antiguos deben cultivar las habilidades de los profesores jóvenes en todos los aspectos y permitir que los profesores jóvenes participen en la gestión de la clase, la comunicación y el intercambio con los padres, y en las nuevas ideas en educación y enseñanza. Como nueva característica, celebraremos reuniones departamentales de vez en cuando para proporcionar una plataforma para que los maestros jóvenes discutan su propia experiencia educativa, la gestión de la clase y sus deficiencias. Trabajaremos juntos para que cada maestro pueda trabajar y estudiar felizmente. y vivir felizmente.

10. El trabajo de seguridad aún debe tener la máxima prioridad este semestre y no se puede ignorar. Cada clase debe hacer un buen trabajo en la educación de seguridad organizada mensualmente, y el contenido debe ser determinado por ella misma.

2. Arreglos laborales específicos

Septiembre

1. Actividades educativas con el tema "Feliz Yendo al Jardín de Infantes"

2. Estabilizar las emociones de los niños pequeños y cultivar buenas rutinas en la clase

3. Actividades del Día del Maestro y Acción de Gracias. Se requiere que cada clase tenga sus propias características.

4. Decorar el aula de una forma novedosa y animada.

5. Haga un buen trabajo promocionando el Día Nacional del Amor a los Dientes "9.19".

6. Nueva gimnasia infantil, que exige que los niños la realicen con cuidado.

7. Celebrar una reunión de padres de clase.

8. --- Concurso de recitación de poesía a gran escala Love the Motherland y actividad abierta de medio día para padres

9. Autoexamen del trabajo de seguridad en clase, educación sobre seguridad infantil ( el profesor de esta clase determina él mismo el tema educativo)

Octubre

1. Actividades educativas con el tema "Amar a la Patria".

2. Continuar llevando a cabo educación ambiental, cultivar buenos hábitos de higiene en los niños y mantener limpio el ambiente interior del parque.

3. Preste mucha atención al saneamiento y desinfección, tenga cuidado de prevenir enfermedades infecciosas en otoño y ventile el interior.

4. Autoexamen del trabajo de seguridad en clase, educación en seguridad infantil (el docente de esta clase determina el tema educativo)

5. Realizar actividades especiales en clase

6. Historia de la clase El equipo de propaganda realizó actividades

Noviembre

1. Educación temática "Otoño Dorado".

2. Educar a los niños pequeños para que sean educados y disciplinados.

3. Realizar actividades para mostrar lecciones de alta calidad en el parque.

4. Organiza salidas de otoño para niños.

5. Realizar simulacros y actividades de seguridad contra incendios.

(alrededor del 9 de noviembre, Día de la Protección contra Incendios)

6. Autoexamen del trabajo de seguridad de la clase, educación sobre seguridad infantil (el maestro de esta clase determina el tema educativo)

Diciembre

1 Tema educativo "Diversión de invierno".

2. Prepárese para el concurso de cuentos infantiles.

3. Fortalezca la conciencia sobre la higiene de los niños, desarrolle buenos hábitos de higiene en los niños y mantenga limpio el ambiente en el jardín de infantes.

4. Haz un buen trabajo para prevenir el frío y mantener el calor en invierno.

5. Realizar ejercicio físico invernal

6. Autoexamen del trabajo de seguridad en clase y educación en seguridad infantil

7. Realizar actividades especiales en clase

8. Realizar actividades para mostrar las delicadas manos de los niños

Enero

1. Actividad temática “Soy un año mayor”.

2. Educación sobre seguridad invernal para cultivar la capacidad de autoprotección de los niños.

3. Educar a los niños para que no tengan miedo al frío en invierno, se levanten puntualmente todos los días e insistan en ir al colegio.

4. Autoexamen del trabajo de seguridad en clase y educación en seguridad infantil (el profesor de esta clase determina el tema educativo)

5. Realizar actividades especiales de clase

6 Realizar actividades de fin de semestre Informe de Logros Docentes

Plan de Trabajo de la Primera Mitad de la Clase Media 3

Cuando los niños ingresan a la clase media, es un especial En comparación, tanto física como psicológicamente, serán más independientes, muy curiosos, les gustará participar en actividades exploratorias y no les gusta seguir los requisitos de los adultos. En este período, han comenzado a tener conciencia de sí mismos. tiempo, los animamos a pensar y hacerlo ellos mismos. En realidad, es una buena oportunidad para probarlo. Durante este período, como maestro, usted puede primero ser un observador y facilitador para descubrir los intereses y fortalezas del niño, ayudarlo de manera oportuna y permitirle obtener el mayor espacio posible para su desarrollo.

1. Análisis de la situación de la clase

Mi clase originalmente tenía 33 niños y se agregó un niño nuevo. El número actual de niños es 34. Después de más de un año de vida colectiva en el jardín de infancia, las capacidades de los niños han mejorado enormemente en todos los aspectos. Han aprendido a cuidarse a sí mismos y a respetar todas las reglas, tienen cierta sensación de seguridad, están dispuestos a hablar con los demás y pueden participar activamente en diversas actividades. Están interesados ​​en las cosas y fenómenos que los rodean y están llenos. de curiosidad y sed de conocimiento. La capacidad de autocuidado ha mejorado enormemente, se han desarrollado gradualmente buenos hábitos y se han desarrollado capacidades cognitivas. Después de resumir la experiencia laboral del último semestre, centrándose en el trabajo docente del jardín de infantes, el trabajo de jardinería y las características específicas de la clase, los tres maestros de mi clase discutieron juntos y formularon el siguiente plan:

2 . Planes de este semestre Enfoque laboral:

A partir de los 4 años, el desarrollo psicológico de los niños da un gran salto. El cambio cualitativo en el desarrollo psicológico de los niños de 4 a 5 años se debe principalmente a que obviamente han comenzado a desarrollarse la imagen específica de las actividades cognitivas y la intencionalidad de la conducta. Tienen una gran curiosidad por el entorno que les rodea y muestran un gran interés por los animales, las plantas, los fenómenos naturales, etc. Les gusta preguntar a los adultos: "¿Por qué?" Les gusta operar y explorar con sus compañeros, y discutir y comunicarse entre sí para satisfacer su curiosidad y deseo de realizar actividades. Los niños de 4 a 5 años tienen mayor flexibilidad y cognición. En términos de experiencia, son más fuertes que los niños de 3 a 4 años, pero no tan buenos como los niños de 5 a 6 años en términos de capacidad de control y profundidad de las actividades cognitivas. Por lo tanto, los profesores deben comprender bien estas características y llevar a cabo una educación específica.

1. Educación y enseñanza:

(1) Según el nivel e intereses reales de los niños de esta clase, formular temas y realizar diversas actividades didácticas. , en las actividades de enseñanza, guiar a los niños de manera decidida y planificada para que participen activamente y tomen la iniciativa de aprender, guiarlos para que aprendan a usar múltiples sentidos para percibir cosas, animarlos a operar, aprender a descubrir problemas y resolver problemas de forma independiente, 2) Respeto, Confía y apoya a los niños y dales más autonomía.

Proporcionar comprensión y apoyo a las actividades experimentales de los niños, enriquecer el contenido de la creación ambiental, ampliar los tipos y espacios de las áreas de actividad y cambiar y actualizar el contenido de la actividad en cualquier momento de acuerdo con las necesidades de actividad, los intereses y los requisitos educativos de los niños para garantizar que los niños tengan suficiente tiempo, espacio y materiales de juego, y hacer un trabajo sólido en la alfabetización en la clase.

(3) Brindar a los niños oportunidades para servir al colectivo y alentarlos a participar en el trabajo de clase, como el trabajo diario, el cuidado de los rincones naturales, la organización de juguetes, etc., para que los niños puedan comprender. el significado de hacer cosas por los demás, para que los niños puedan empezar por completar las tareas, obtener satisfacción de los resultados y mejorar su sentido de responsabilidad.

(4) El trabajo de seguridad de los niños suele ser incesante y se garantiza la recogida y devolución. Mantenga sus ojos alejados de los niños durante las actividades y enséñeles algunos conocimientos y habilidades de seguridad.

2. Cuidado de niños:

(1) Mantener un ambiente limpio y ordenado y crear un ambiente de vida seguro y cómodo para los niños.

(2).Continúe enseñando a los niños algo de sentido común sobre las habilidades de autoservicio y autoprotección.

Toda la clase debe enseñar a los estudiantes individualmente, prestar atención a las diferencias individuales de los niños y brindar ayuda especial a los niños con habilidades débiles para que puedan mejorar su nivel original.

(3) Preste atención a controlar la cantidad de agua que beben los niños todos los días y agregue o quite ropa a los niños a tiempo según la cantidad de actividad.

(4) Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños. En combinación con los juegos deportivos y las actividades de competencia de habilidades de autocuidado en el parque, se lleva a cabo un entrenamiento específico.

3. Trabajo de los padres:

(1) Utilice el corto tiempo en que los padres recogen y dejan a sus hijos por la mañana y por la noche para contactar a los padres, comprender e informar la situación de los niños. , comunicarse entre sí y hacer sugerencias.

(2) Utilice la plataforma de Internet hogar-escuela para ponerse en contacto con los padres en cualquier momento, intercambiar opiniones individualmente e intercambiar información sobre la situación.

(3). Presentar a los padres planes educativos y actividades de jardín de infantes y de clase en forma de un jardín para padres, dar a conocer el conocimiento científico y los métodos de orientación de tutoría, e introducir la experiencia de tutoría.

(4) Realizar reuniones de padres y jornadas de puertas abiertas para presentarles a los padres los sistemas relevantes del jardín de infantes este semestre; hacer un resumen detallado de la vida y la situación de aprendizaje de los niños en el último semestre; deficiencias de la clase y espero obtener la comprensión y el apoyo de los padres. Al mismo tiempo, el profesor también anima a los padres a presentar con valentía opiniones razonables para mejorar el trabajo educativo de esta clase.

Plan de trabajo para la primera mitad de la clase media 4

1. Análisis de la situación de la clase:

Hay 12 niños nuevos en nuestra clase este semestre, * **total 47 personas, 22 niñas, 25 niños y 3 niños menores de 3 años. Después de un año de vida en el jardín de infancia, la mayoría de los niños han mejorado enormemente sus capacidades de autocuidado, han desarrollado gradualmente buenos hábitos y han desarrollado sus capacidades cognitivas. Sin embargo, debido a la influencia del entorno educativo familiar, especialmente aquellos niños que viven con sus abuelos durante todo el año, sus habilidades prácticas y de comunicación social son deficientes. Luego de resumir la experiencia laboral del último semestre, enfocándonos en el "Plan de Implementación del Trabajo Educativo" y el "Plan de Trabajo Docente e Investigador para el Grupo de Clase Media" y las características específicas de la clase, los tres profesores de mi clase discutieron juntos y formuló el siguiente plan:

2. Centrarse en el trabajo de clase:

1. Embellecer la nueva aula, enriquecer el contenido de la columna de contactos con el hogar y establecer un área de actividades con el características de esta clase - Art Corner.

2. Fortalecer el entrenamiento físico matutino, aumentar el equipo de actividad y mejorar la calidad del ejercicio matutino.

3. Mejorar la capacidad de los niños para cuidar de sí mismos, especialmente sus capacidades de autoservicio: guardar la vajilla, lavar los platos, doblar y recoger edredones.

4. Fortalecer el cultivo del buen comportamiento y hábitos morales de los niños, cultivar su amor por la familia, el amor por el colectivo y el amor por la patria, saber respetar las reglas, formar un sentido preliminar de moral social, y convertirnos en "cinco pequeños" ciudadanos.

5. Haga un buen trabajo en las "Actividades abiertas para padres" de octubre

6. Agregue servicios de alta calidad basados ​​en las necesidades de padres e hijos, tales como: mantener contacto telefónico con padres de niños que viajan en coches, añadiendo un pequeño botiquín.

3. Trabajo de rutina

1. Haga todos los preparativos para que los niños ingresen al jardín de infantes con anticipación, incluida la limpieza, numeración, ajuste de asientos y áreas de actividad, comprensión de la situación de los nuevos estudiantes, y la admisión de antiguos alumnos.

2. Permitir que los niños se adapten al nuevo entorno lo antes posible, consolidar los buenos hábitos de comportamiento que han desarrollado y cultivar sus habilidades de autoservicio.

3. Complete el registro de clase detalladamente y mantenga registros de recogida y devolución, medicamentos, pañales y accidentes de seguridad.

4. Cada viernes, tres profesores celebrarán una reunión de clase para analizar la situación laboral de la semana, ajustar y mejorar los métodos y procesos de trabajo.

4. Creación del entorno

1. Columna de contacto de inicio: además de objetivos mensuales, planes semanales, consejos de tutoría, etc., también se configura una columna en inglés según las necesidades de enseñanza. . Se ha añadido una columna de servicios de alta calidad en función de las características del parque.

2. Área de actividades: Hay un área bilingüe, un área de juguetes, un área de deportes, una casa de muñecas, un hospital, una barbería y un área de cálculo. El área de arte es el área de actividades especiales. para esta clase, incluyendo origami, trabajo con arcilla e impresión, pintura con tinta de colores y pintura al pastel. La zona deportiva estará equipada con volantes y frisbees caseros. Utilice recursos para padres para recopilar materiales y cambiarlos o agregarlos mensualmente.

3. Disposición del aula: Reemplazar el original para permitir que los niños participen en el embellecimiento del ambiente para que tenga características de clase. Se utilizan fotografías de niños para colgar en el aire para reflejar la orientación infantil. Objetivos educativos. Al mismo tiempo, dejar que los niños tengan un sentido de calidez y propiedad.

5. Educación y Docencia

(1) Ámbito Salud

1. Fortalecer los buenos hábitos de vida e higiene de los niños. Continuar con el comportamiento y los hábitos morales

2. Cultivar las habilidades de autoservicio de los niños: limpiar las mesas, lavar los platos y tender las camas.

3. Fortalecer la educación sobre seguridad de los niños, saber cómo mantenerse alejados de lugares inseguros en la vida y acumular experiencia de vida de "prestar atención a la seguridad".

4. Realizar diversas actividades deportivas al aire libre: juegos, juego de pelota, volante y cultivar el interés por participar activamente en actividades deportivas.

5. Practica lanzar, rodar, hacer equilibrios y otras acciones.

(2) Campo Idioma

1. Ser capaz de concentrarse y escuchar con paciencia lo que dicen los demás, sin apresurarse a hablar ni interrumpir.

2. Dispuesto a comunicarse con sus compañeros y capaz de hablar generosamente en el grupo.

3. Aprenda gradualmente a comprender la secuencia de eventos representados por imágenes.

4. Aprende a utilizar antónimos simples para expresar significados opuestos.

5. Estudie un volumen de "Inglés moderno" para cultivar el interés en aprender inglés.

Plan de trabajo para la primera mitad de la clase media 5

El objetivo de la educación infantil es "combinar cuidado y educación, siendo el cuidado lo primero". Para que nuestra clase pueda garantizar la realización de un trabajo de alta calidad y alto nivel, se ha formulado especialmente un plan de cuidado infantil para este semestre. Se debe hacer lo siguiente todos los días:

1. Abrir el. agua para satisfacer las necesidades de bebida de los niños y maestros de la clase, y organizarse. Los niños deben beber agua dos veces al día y beber agua en cualquier momento. Asegúrese de que no haya agua durante la noche en el balde aislado y cultive el hábito de hacer cola. encontrar su propia taza para beber agua.

2. Preparar bien tres comidas, preparar con cuidado antes de las comidas, cuidar al detalle las comidas de cada niño, animarles a comer más sin sobras, premiarles con pequeñas flores rojas, etc. ser quisquillosos con la comida, no perder comida y desarrollar gradualmente buenos hábitos de vida e higiene

3. Cuide el uso regular del baño por parte de cada niño y recuérdeles a los niños con hábitos imperfectos para ir al baño en cualquier momento que ayuden a aquellos que no son lo suficientemente independientes cuando los niños usan el baño, como los hijos de Haohao, enfatizan que hombres y mujeres se alinean por separado para eliminar posibles riesgos de seguridad al usar el baño, y critican severamente a quienes empujan o chocan con otros.

4. Limpiar y desinfectar la vajilla tres veces. Después del lavado, enjuagar, secar y colocar en el armario para su desinfección, y asegurar la higiene de la vajilla. Limpie la mesa con desinfectante una vez al día y limpie las sillas una vez a la semana.

5. Limpie el interior y el exterior y mantenga higiénicas las camas en el área limpia. Limpiar vidrios, puertas y ventanas, higiene del baño en cualquier momento, barrer y trapear los pisos de escaleras y pasillos en el área limpia de la clase, el piso del espacio para dormir en la sala de actividades, etc., ayudar a los niños. levantan sus camas antes de las comidas y doblan sus edredones después de levantarse.

6. Cultive la autosuficiencia y las capacidades de autocuidado de los niños en cualquier momento, enséñeles a usar y atar correctamente los zapatos y la ropa y recuérdeles que se quiten los abrigos antes de acostarse. Registre los medicamentos de los niños, ayúdelos a tomar medicamentos, toque, revise, verifique y haga preguntas en cualquier momento durante el día, cuide a los niños débiles, encuentre y resuelva problemas a tiempo y complete de manera proactiva todos los aspectos de las actividades del día.

7. Hacer un buen trabajo organizando cursos. Ayudar a los maestros en las clases de la mañana y la tarde a administrar la disciplina en el aula, como enviar y recibir tareas, distribuir bolígrafos y papeles en las clases de arte, etc., y cooperar con los maestros para completar todos los aspectos de los ejercicios matutinos y las actividades al aire libre.

El trabajo de cuidado infantil es meticuloso y meticuloso, y cubre cada paso desde el ingreso al jardín de infantes hasta la salida del jardín de infantes. Solo cuando el último niño se va, el trabajo de cuidado infantil del día termina temporalmente, siempre que este plan se compare punto por punto. Todos los días, y con la plena cooperación de las tres personas de esta clase, creo que seguiré siendo brillante en mi posición como trabajadora de cuidado infantil, y mi brillantez se duplicará, y también obtendré recursos indispensables para seguir asumiendo el mando. de todo el trabajo de clase Experimentado.