Colección de citas famosas - Mensajes de felicitación - ¿Por qué los niños siempre rechazan el aprendizaje? La naturaleza de los niños es divertirse. Si no se dan cuenta del placer de aprender, si son ignorados en la escuela o frecuentemente criticados por los profesores, estarán aún menos interesados en aprender. Externamente, los estudiantes a menudo no son activos en el aprendizaje, están distraídos en clase, no prestan atención a las conferencias, etc. Junto con la gran cantidad de tareas asignadas por los maestros, la carga de los niños aumentará y su resistencia a los libros de texto y las tareas será aún mayor. Incluso intentaría evitar estudiar y hacer los deberes. Por supuesto, la aversión de los niños por la lectura también puede estar relacionada con las enseñanzas del maestro. Puede ser que las enseñanzas del profesor no sean lo suficientemente animadas, provocando que al niño no le gusten determinadas materias, o que tenga una mala impresión de un determinado profesor, lo que repercute directamente en el aprendizaje. Sólo analizando cuidadosamente las razones por las que sus hijos no aprenden bien y descubriendo las causas fundamentales podrán los padres recetar el medicamento adecuado. Se recomienda que los padres sean amorosos, pacientes y cuidadosos a la hora de educar a sus hijos para que aprendan y crezcan. Si un niño tiene un problema, los padres deben ser pacientes y tolerantes por un lado, y encontrar la razón con el niño: ¿es el niño demasiado proactivo o el maestro es demasiado difícil de enseñar? Es justo decir que no se puede culpar simplemente a los niños. En el caso de los defectos de su hijo, déle suficiente tiempo para corregirlos y no esté demasiado ansioso por lograr el éxito. En segundo lugar, deberíamos animar y elogiar más a los niños. Los niños de jardín de infantes y escuela primaria generalmente tienen poco autocontrol y se encuentran en la etapa de "heteronomía" en la que escuchan la guía de los demás y son influenciados por ellos. Las valoraciones de padres y profesores tienen una gran influencia en los niños. Si a menudo se critica a un niño por ser "demasiado estúpido, desobediente y no trabajar duro", su confianza en sí mismo se debilitará, su entusiasmo por aprender se reducirá y perderá la motivación para continuar aprendiendo. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a la orientación y la observación cuidadosa, y prestar atención para descubrir si el niño tiene alguna fortaleza. Un bajo rendimiento académico no significa que el niño sea un inútil. Algunos niños son buenos para memorizar, algunos pueden hacer varias manualidades pequeñas; a otros les gusta trabajar... primero descubren sus puntos fuertes, a menudo lo alientan y elogian, y luego lo alientan y movilizan su entusiasmo por aprender. Mientras afirma, plantee nuevas metas y anime a los niños a avanzar hacia ellas, como "Papá y los maestros te elogian por ser excelente en XX. Si puedes llegar más lejos en tus estudios, serás aún mejor". De esta forma, poco a poco iremos guiando el interés de los niños por aprender y estimulando su motivación por aprender. □Cultivo del interés de los niños por aprender cultivando la mente de las mujeres. Ha sido estudiante de cuarto año en la Universidad de Pekín desde que era niña. Se ha desempeñado sucesivamente como subdirector del Departamento de Enlace Internacional de la Unión de Estudiantes de la Universidad de Pekín y director del Departamento de Publicidad de la Unión de Estudiantes. En marzo de 2004, después de sólo medio año en la Universidad de Pekín, se destacó entre muchos estudiantes universitarios de Beijing y se postuló para el puesto de "Yahoo China". En julio de 2005, después de tres rondas de entrevistas, derrotó a muchos competidores y representó a estudiantes universitarios chinos en la "Conferencia Mundial Modelo de Naciones Unidas" celebrada en La Haya, Países Bajos, y fue recibido por el Primer Ministro de los Países Bajos. En agosto de 2005, como acompañante principal del Coro Infantil Fujian Quanzhou, participó en el "Festival Internacional de Coros Infantiles" celebrado en Tailandia con el grupo y se desempeñó como intérprete con el grupo. Desde la niñez hasta la edad adulta, Xiao Wu siempre ha sido un excelente estudiante. Además de su buen rendimiento académico, también es buena en música, danza y oratoria. Cuando estaba en la escuela secundaria, su piano pasó el nivel 10. En la escuela secundaria, ganó el primer premio en el Concurso de Piano de Quanzhou, el primer premio en el Concurso Municipal de Oratoria en Inglés y el título de Estudiante Destacado en la provincia de Fujian. Al mismo tiempo, participó dos veces en actividades de intercambio de estudiantes internacionales y visitó la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong en representación de estudiantes destacados de la provincia de Fujian. Cuando estaba en la escuela secundaria número 1 de Quanzhou, me desempeñé como vicepresidente de la Federación de Estudiantes de Quanzhou y presidente del sindicato de estudiantes de la escuela. "El interés de los niños por aprender debe cultivarse desde una edad temprana". El padre de Wu Wu Yin, Wu Shaofeng, subdirector de la Oficina de Educación Municipal de Quanzhou, habló sobre su experiencia en la crianza de niños y dijo que comenzó a centrarse en cultivar el interés de los niños por aprender. e independencia cuando Wu Yin simplemente tenía capacidad de aprendizaje. Para cultivar el interés de los niños por aprender, la experiencia del profesor Wu es: en primer lugar, debemos encontrar formas de estimular y mantener la fuerte curiosidad de los niños. A algunos niños les gusta hacer infinitas preguntas. Si hacen demasiadas preguntas, los padres encontrarán que sus hijos son molestos y ruidosos. Por el contrario, el profesor Wu cree que el ruido demuestra que los niños tienen curiosidad, lo cual es bueno. Entonces, cuando Wu Yin era niño, el maestro Wu siempre hacía todo lo posible para guiar a los niños a preguntar "por qué". Cuando habla con los niños, el maestro Wu siempre analiza conscientemente un tema capa por capa y sigue preguntando: "¿Por qué?" "Entonces, ¿por qué volvió a suceder?". Con el tiempo, Wu Yin también desarrolló el buen hábito de hacer preguntas. Con este hábito se estimula la curiosidad y el niño está preparado para aprender más y resolver problemas a través del estudio. Enseñar a los niños a aprender implica cada detalle, especialmente los detalles de la vida. No sólo no podemos ignorarlos, sino que debemos aprovecharlos plenamente. Por ejemplo, una vez, el profesor Wu estaba leyendo en la sala de estudio y no pudo evitar reírse cuando vio lo más destacado. En ese momento, mi hija que jugaba a mi lado preguntó de manera extraña: "Papá, ¿por qué te ríes?".
¿Por qué los niños siempre rechazan el aprendizaje? La naturaleza de los niños es divertirse. Si no se dan cuenta del placer de aprender, si son ignorados en la escuela o frecuentemente criticados por los profesores, estarán aún menos interesados en aprender. Externamente, los estudiantes a menudo no son activos en el aprendizaje, están distraídos en clase, no prestan atención a las conferencias, etc. Junto con la gran cantidad de tareas asignadas por los maestros, la carga de los niños aumentará y su resistencia a los libros de texto y las tareas será aún mayor. Incluso intentaría evitar estudiar y hacer los deberes. Por supuesto, la aversión de los niños por la lectura también puede estar relacionada con las enseñanzas del maestro. Puede ser que las enseñanzas del profesor no sean lo suficientemente animadas, provocando que al niño no le gusten determinadas materias, o que tenga una mala impresión de un determinado profesor, lo que repercute directamente en el aprendizaje. Sólo analizando cuidadosamente las razones por las que sus hijos no aprenden bien y descubriendo las causas fundamentales podrán los padres recetar el medicamento adecuado. Se recomienda que los padres sean amorosos, pacientes y cuidadosos a la hora de educar a sus hijos para que aprendan y crezcan. Si un niño tiene un problema, los padres deben ser pacientes y tolerantes por un lado, y encontrar la razón con el niño: ¿es el niño demasiado proactivo o el maestro es demasiado difícil de enseñar? Es justo decir que no se puede culpar simplemente a los niños. En el caso de los defectos de su hijo, déle suficiente tiempo para corregirlos y no esté demasiado ansioso por lograr el éxito. En segundo lugar, deberíamos animar y elogiar más a los niños. Los niños de jardín de infantes y escuela primaria generalmente tienen poco autocontrol y se encuentran en la etapa de "heteronomía" en la que escuchan la guía de los demás y son influenciados por ellos. Las valoraciones de padres y profesores tienen una gran influencia en los niños. Si a menudo se critica a un niño por ser "demasiado estúpido, desobediente y no trabajar duro", su confianza en sí mismo se debilitará, su entusiasmo por aprender se reducirá y perderá la motivación para continuar aprendiendo. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a la orientación y la observación cuidadosa, y prestar atención para descubrir si el niño tiene alguna fortaleza. Un bajo rendimiento académico no significa que el niño sea un inútil. Algunos niños son buenos para memorizar, algunos pueden hacer varias manualidades pequeñas; a otros les gusta trabajar... primero descubren sus puntos fuertes, a menudo lo alientan y elogian, y luego lo alientan y movilizan su entusiasmo por aprender. Mientras afirma, plantee nuevas metas y anime a los niños a avanzar hacia ellas, como "Papá y los maestros te elogian por ser excelente en XX. Si puedes llegar más lejos en tus estudios, serás aún mejor". De esta forma, poco a poco iremos guiando el interés de los niños por aprender y estimulando su motivación por aprender. □Cultivo del interés de los niños por aprender cultivando la mente de las mujeres. Ha sido estudiante de cuarto año en la Universidad de Pekín desde que era niña. Se ha desempeñado sucesivamente como subdirector del Departamento de Enlace Internacional de la Unión de Estudiantes de la Universidad de Pekín y director del Departamento de Publicidad de la Unión de Estudiantes. En marzo de 2004, después de sólo medio año en la Universidad de Pekín, se destacó entre muchos estudiantes universitarios de Beijing y se postuló para el puesto de "Yahoo China". En julio de 2005, después de tres rondas de entrevistas, derrotó a muchos competidores y representó a estudiantes universitarios chinos en la "Conferencia Mundial Modelo de Naciones Unidas" celebrada en La Haya, Países Bajos, y fue recibido por el Primer Ministro de los Países Bajos. En agosto de 2005, como acompañante principal del Coro Infantil Fujian Quanzhou, participó en el "Festival Internacional de Coros Infantiles" celebrado en Tailandia con el grupo y se desempeñó como intérprete con el grupo. Desde la niñez hasta la edad adulta, Xiao Wu siempre ha sido un excelente estudiante. Además de su buen rendimiento académico, también es buena en música, danza y oratoria. Cuando estaba en la escuela secundaria, su piano pasó el nivel 10. En la escuela secundaria, ganó el primer premio en el Concurso de Piano de Quanzhou, el primer premio en el Concurso Municipal de Oratoria en Inglés y el título de Estudiante Destacado en la provincia de Fujian. Al mismo tiempo, participó dos veces en actividades de intercambio de estudiantes internacionales y visitó la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong en representación de estudiantes destacados de la provincia de Fujian. Cuando estaba en la escuela secundaria número 1 de Quanzhou, me desempeñé como vicepresidente de la Federación de Estudiantes de Quanzhou y presidente del sindicato de estudiantes de la escuela. "El interés de los niños por aprender debe cultivarse desde una edad temprana". El padre de Wu Wu Yin, Wu Shaofeng, subdirector de la Oficina de Educación Municipal de Quanzhou, habló sobre su experiencia en la crianza de niños y dijo que comenzó a centrarse en cultivar el interés de los niños por aprender. e independencia cuando Wu Yin simplemente tenía capacidad de aprendizaje. Para cultivar el interés de los niños por aprender, la experiencia del profesor Wu es: en primer lugar, debemos encontrar formas de estimular y mantener la fuerte curiosidad de los niños. A algunos niños les gusta hacer infinitas preguntas. Si hacen demasiadas preguntas, los padres encontrarán que sus hijos son molestos y ruidosos. Por el contrario, el profesor Wu cree que el ruido demuestra que los niños tienen curiosidad, lo cual es bueno. Entonces, cuando Wu Yin era niño, el maestro Wu siempre hacía todo lo posible para guiar a los niños a preguntar "por qué". Cuando habla con los niños, el maestro Wu siempre analiza conscientemente un tema capa por capa y sigue preguntando: "¿Por qué?" "Entonces, ¿por qué volvió a suceder?". Con el tiempo, Wu Yin también desarrolló el buen hábito de hacer preguntas. Con este hábito se estimula la curiosidad y el niño está preparado para aprender más y resolver problemas a través del estudio. Enseñar a los niños a aprender implica cada detalle, especialmente los detalles de la vida. No sólo no podemos ignorarlos, sino que debemos aprovecharlos plenamente. Por ejemplo, una vez, el profesor Wu estaba leyendo en la sala de estudio y no pudo evitar reírse cuando vio lo más destacado. En ese momento, mi hija que jugaba a mi lado preguntó de manera extraña: "Papá, ¿por qué te ríes?".
Al ver la curiosidad de su hija, la maestra Wu inmediatamente recopiló el contenido del libro en una historia simple y fácil de entender y se la contó a su hija. En términos de estimular el interés cognitivo de los niños, el maestro Wu tiene otro secreto: utilizar conscientemente el tiempo trivial antes y después de las comidas para contarles a los niños algunas historias idiomáticas interesantes, historias históricas, noticias de televisión, etc. , permitiendo al niño ampliar sus conocimientos y estimular su interés por explorar el mundo. Con interés en aprender, debemos cultivar conscientemente las habilidades de aprendizaje de los niños. "Cuando los niños tienen cierta capacidad para aprender de forma independiente, deben comenzar a guiarlos para que adquieran conocimientos a través de varios métodos". El Sr. Wu dijo que cuando Wu Yin era niño, su padre y su hija solían leer Cien mil porqués, Diccionario Xinhua. , Diccionario idiomático, Encuentra respuestas en libros. "¡Los padres deben participar en el aprendizaje más temprano de los niños!" Este es otro secreto de la enseñanza de los niños por parte del maestro Wu. Criar hijos a veces requiere sacrificio, afirmó. Antes de que su hija ingresara al segundo grado de la escuela primaria, la maestra Wu siempre hacía todo lo posible por reservar tiempo después del trabajo para estudiar con ella. Por ejemplo, cuando le enseño a leer a mi hija, ella escribe y él también. Después de terminar de escribir, los juntó para poder pensar en cómo escribir bellamente. Por supuesto, siempre elogiaría a su hija siempre que su letra mejorara un poco. Lo mismo ocurre con tocar el piano. El padre y su hija estaban tocando el piano en un concurso y él dejaba que los niños ganaran de vez en cuando. "Los niños son muy fuertes. Si ganan, se sentirán orgullosos y tendrán mayor motivación para aprender. Por supuesto, además de aprender, también hay que pensar". En este punto, el Sr. Wu también ha caído en cada detalle de la vida. Por ejemplo, le enseñé a mi hija a tocar el piano cuando era niña. En términos generales, los padres les dirán directamente a sus hijos qué instrumentos tocar y qué sílabas tocar. La maestra Wu le pidió a su hija que tocara varias melodías para sentir qué tipo de melodías escucharía. Mientras su hija piense que es bueno y razonable, el subdirector Wu le permitirá tomar la decisión. Para cultivar el buen sentido del orden de Xiao Wuyin, incluso le enseñó a su hija a pensar cuando estaba haciendo las tareas del hogar. Por ejemplo, cuando Xiao Wu, que todavía estaba en el jardín de infantes, estaba barriendo el piso, la maestra Wu inspiró a su hija: "La habitación es muy grande y hay tantos muebles. ¿Dónde crees que deberíamos barrer para poder ¿Terminarlo todo de una vez y no perder ningún rincón? "Con una base tan detallada sobre los fundamentos de la educación infantil temprana familiar, Xiao Wuyin tenía un gran interés en el aprendizaje y la capacidad de autoaprendizaje en el segundo grado de la escuela primaria. También tenía mucha confianza en hacer las cosas, lo que sentó una buena base para su crecimiento.