¿Cuál es el estado actual de la educación en China?
“Una educación próspera hará prosperar al país, y una educación sólida hará que el país sea fuerte”. Mirando retrospectivamente el “Decimotercer Plan Quinquenal”, el desarrollo de la educación en todos los niveles y tipos en nuestro país ha logrado nuevos avances. Por un lado, el número de escuelas ha aumentado en general: el número de escuelas de educación privada representó el 36,13% en 2019; por otro lado, la educación en línea está en auge y la competencia en el mercado es feroz; ¿Cómo se desarrollará la industria educativa de mi país durante el período del "14º Plan Quinquenal"? Este artículo lo analizará desde dos aspectos: enfoque de desarrollo y objetivos de desarrollo.
1. Revisión del desarrollo del “Decimotercer Plan Quinquenal”
——El número de escuelas ha aumentado en general y el número de escuelas de educación privada representó el 36,13%. en 2019
“Educación Si la educación es próspera, el país será próspero, y si la educación es sólida, el país será fuerte." Mirando retrospectivamente el “Decimotercer Plan Quinquenal”, nuestro país ha logrado nuevos avances en el desarrollo de diversos tipos de educación en todos los niveles. En 2019, había 530.100 escuelas de todos los tipos y niveles a nivel nacional, un aumento interanual del 2,17%. Entre ellos, ha aumentado el número de jardines de infancia, escuelas de educación especial, escuelas de educación secundaria, colegios y universidades generales y escuelas privadas.
Nota: El número de escuelas privadas se basa en datos de 2019.
En términos de educación privada, en 2019, la cantidad de escuelas de educación privada a nivel nacional fue de 191.500, un aumento de 20.500. desde 2016. Representa el 36,13% del total del país. Desde la perspectiva de la estructura estudiantil, actualmente, la mayoría de los estudiantes de escuelas privadas son de educación preescolar
——La educación en línea está en auge y la competencia en el mercado es feroz
En términos de Industria de la educación y la formación, en la información Impulsado por factores como la tecnología, la demanda del mercado y la epidemia, el mercado de educación en línea de mi país creció rápidamente durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal" de 2016 a 2019, la escala de usuarios de educación en línea de China. y el tamaño del mercado mantuvieron una tasa de crecimiento superior al 13%.
En términos de competencia en el mercado, las marcas de educación en línea se están persiguiendo entre sí, y las instituciones de capacitación tradicionales fuera de línea están transformando, actualizando y acelerando el despliegue de negocios en línea, según la lista publicada por la Academia de Ciencias de China. "Internet Weekly", en 2020 Las tres principales instituciones de educación y formación chinas en 2018 fueron TAL (anteriormente Xueersi), China Public Education y New Oriental.
2. Interpretación de los puntos clave de desarrollo del "14º Plan Quinquenal"
——Construir un sistema educativo de alta calidad
Según el "Decimocuarto Plan Quinquenal" y el "Esbozo de objetivos a largo plazo" para 2035, durante el período del "Decimocuarto Plan Quinquenal", el país insiste en dar prioridad al desarrollo de la educación y construir un sistema educativo de alta calidad. centrándose principalmente en cinco aspectos:
——Llevar a cabo proyectos de mejora de la calidad de la educación y expansión de la capacidad
Además, el "Esquema del 14º Plan Quinquenal y el Esquema de las "Objetivos a plazo para 2035" también propone llevar a cabo cinco proyectos de mejora de la calidad de la educación y ampliación de la capacidad, incluidos jardines de infancia inclusivos, educación básica, educación vocacional y técnica, educación superior y educación industrial. Plataforma de Integración Educativa:
—— Centrarse en las voces de las “Dos Sesiones” Nacionales en 2021
Durante las “Dos Sesiones” de 2021, los diputados del Congreso Nacional del Pueblo ofrecieron sugerencias y sugerencias para el desarrollo de la educación de mi país Contenido que involucra: apoyar el desarrollo de la industria de la educación y la formación natural, brindar oportunidades de educación especial para niños con autismo, utilizar el pensamiento de "Internet + evaluación educativa", regular las instituciones de formación social y la cuestión de la adicción a Internet entre los menores, etc.
3. Interpretación de los objetivos de desarrollo del "XIV Plan Quinquenal"
——2025: El promedio de años de educación aumentará a 11,3 años
Según el "14º Plan Quinquenal" Según el "Plan Quinquenal y Esquema de Objetivos a Largo Plazo para 2035", para 2025, el número promedio de años de educación de la población en edad de trabajar de mi país aumentará aumento de 10,8 años en 2020 a 11,3 años:
Al mismo tiempo, según la "Modernización de la educación de China 2035", para 2035, nuestro país logrará en general la modernización de la educación y entrará en las filas de la educación. potestades.
——Resumen de los objetivos de desarrollo de varias provincias y ciudades: años promedio de educación para la población en edad de trabajar
Según el "Esquema del 14º Plan Quinquenal y 2035 a largo plazo "Esquema de objetivos a plazo" emitido por cada provincia y ciudad. También presenta objetivos de desarrollo para el promedio de años de educación para la población en edad de trabajar, de la siguiente manera. Además, el objetivo de desarrollo del promedio de años de educación para la población en edad de trabajar en la provincia de Anhui es alcanzar el promedio nacional; la provincia de Jiangxi lo implementará de acuerdo con las tareas asignadas por el Estado.
——Para obtener más datos relacionados con la industria, consulte el "Informe de análisis de planificación estratégica de inversión y previsión de mercado de la industria de educación y formación de China" del Instituto de Investigación Industrial Qianzhan