Colección de citas famosas - Mensajes de felicitación - Explicación detallada de la gramática inglesa para el examen de ingreso a la escuela secundaria Parte 7: Verbos modales y verbos de enlace

Explicación detallada de la gramática inglesa para el examen de ingreso a la escuela secundaria Parte 7: Verbos modales y verbos de enlace

En inglés, las palabras que expresan la acción o estado del sujeto se llaman verbos. Según su significado y función en la oración, los verbos se pueden dividir en cuatro tipos: verbos sustantivos (V), verbos de enlace (link-v), verbos modales (modal verbs) y verbos auxiliares (v. aux). Echemos un vistazo al uso específico de los verbos modales y de enlace.

Tema 7 Verbos modales y verbos de enlace

En primer lugar, los verbos modales

Los verbos modales tienen un significado determinado, pero no se pueden utilizar como predicados de forma independiente. Junto con el prototipo del verbo, deben formar un predicado que exprese el tono y la actitud del hablante. No cambia de persona ni de número. Los verbos modales comunes son:

1. Neng significa habilidad, que significa "poder" y "voluntad"; expresa posibilidad y se usa a menudo en oraciones o preguntas negativas;

Este loro puede hablar tres idiomas. Este loro habla tres idiomas.

¿Puedo tomar prestados libros de la biblioteca? ¿Puedo tomar prestado este libro de Book Coffin?

Hará mucho frío en Shanghai en marzo. Shanghai puede hacer mucho frío en marzo.

También existe el tiempo pasado can, que puede significar "can, can", que se puede cambiar a "can" y tiene más tiempos. Por ejemplo:

Sabía nadar cuando tenía cuatro años. Sabía nadar a los cuatro años. En preguntas generales, can/could se utiliza a menudo para expresar peticiones o solicitar la opinión de la otra parte. Usar might es más discreto y educado que usar can. ¿Quieres/estás dispuesto (por favor) a que se utilice de forma similar? Estructura de la oración de igualdad.

Por ejemplo: ¿Puedes decirme cómo llegar a la oficina de correos? ¿Me podría indicar el camino a la oficina de correos? ¿Podrías subir el volumen de la radio? ¿Podrías subir el volumen de la radio?

2. Cuando 2.may significa "permitir", es equivalente a can. La respuesta negativa es can. t/10 millones? t; cuando expresa especulación, se usa a menudo en oraciones afirmativas para expresar "posibilidad".

Por ejemplo: ¿Me prestas tu regla? ¿Puedo tomar prestada tu regla?

-No, no puedes/no puedes

Ella podría ser profesora. Puede que sea profesora.

La extensión puede expresar deseos. Tales como: ¡Te deseo éxito! ¡Te deseo éxito!

3. "Debe" significa "debe"; "necesario", generalmente las preguntas que comienzan con "debe", use "debe" como respuesta positiva y use "no es necesario" o "no es necesario" como respuesta. una respuesta negativa. Al adivinar, must se usa a menudo en oraciones afirmativas para significar "ciertamente", y su forma negativa must 't significa "prohibido".

Por ejemplo: - ¿Tengo que irme ahora?

p>

-No, no es necesario.

¡Mira! ¡Su nombre está en la portada! p>No se permite dibujar en la pared.

Extendido debe expresar el punto de vista subjetivo solo en tiempo presente, se deben enfatizar los cambios de tiempo, persona y número. Mi madre está enferma. Tengo que cuidarla ahora.

4. Como verbo modal, necesidad se usa a menudo en oraciones negativas y interrogativas para expresar "necesidad". >

Por ejemplo: ¿Necesitamos terminar el trabajo ahora? ¿Necesitamos terminar el trabajo ahora?

Ya no necesitan cuidar de él. >La necesidad extendida también se puede utilizar como verbo de acción, como por ejemplo:

¿Necesita ayuda?

Esta mesa necesita reparación

5. Se usa en primera persona para expresar el habla. Cuando una persona pide la opinión de la otra persona, el tiempo pasado es debería. La oración interrogativa de segunda persona que usa gestos con las manos indica que el hablante hace solicitudes y sugerencias a la otra parte.

Por ejemplo: ¿Puedo ir de compras contigo?

No sé qué debo hacer a continuación.

¿Puedes venir antes? ¿Podrías venir temprano?

6. El uso de los verbos modales es mejor

(1) hadbest va seguido de la forma original del verbo, que expresa consejos y sugerencias, que significa "el mejor". El tono de "¿Eres el mejor?" contiene una orden y los mayores no deben usar este tono.

Será mejor que le preguntes al policía de allí. Será mejor que le preguntes al policía de allí.

(2) ¡Es mejor tener cuidado al usarlo! Tenga en cuenta los siguientes cuatro puntos:

Hadbet expresa los firmes consejos del orador y advierte a otros (incluido él mismo) cómo hacerlo. Abuela, el hospital no está muy cerca. Será mejor que tomemos el autobús. Abuela, el hospital no está muy cerca. Será mejor que tomemos el autobús.

Hadbetter no se utiliza como una solicitud o consulta cortés, sino que contiene una advertencia o amenaza. Será mejor que termines el trabajo hoy y lo traigas mañana. Será mejor que termines tu tarea hoy y la traigas mañana.

Hadbetter significa cerca de debería, pero además de expresar un tono fuerte, también significa que lo que hay que hacer de inmediato es más urgente de lo que debería ser. Tales como: ¿tú? Será mejor que consultes a un médico de inmediato. Será mejor que consultes a un médico de inmediato.

(4)④Es mejor no expresar comparación, significa "¿Sería bueno?" en lugar de "¿Es mejor?".

En segundo lugar, los verbos de enlace

Los verbos conjuntivos tienen un significado real, pero no pueden usarse solo como predicados. Junto con el predicado, deben formar el predicado de la oración y describir la naturaleza, estado o identidad del sujeto. Dividido en cópula completa y cópula incompleta.

1. El verbo completo (be) puede ir seguido de sustantivos, pronombres, adjetivos, adverbios, frases preposicionales, frases verbales no predicadas y oraciones. Soy estudiante. Soy estudiante y él es muy simpático. Él está bien. Soy yo. Soy yo. ¿estás ahí? ¿estás ahí? Ella está en la escuela. Ella estudia en la escuela. Él vendrá pronto. Debería venir más tarde. Mi trabajo es enseñar inglés. Mi trabajo es enseñar inglés. Mi idea es que empecemos ahora. Mi pensamiento es que deberíamos empezar ahora. (Oración)

2. Los verbos incompletos (obtener, girar, sentir, fumar, mirar, sonar, saborear) generalmente solo usan adjetivos como predicados. Tales como: La primavera está aquí y el clima se está volviendo más cálido.

La primavera ya está aquí y el clima se vuelve más cálido. Los alimentos pueden echarse a perder rápidamente si no se guardan en el refrigerador.

Los alimentos se echan a perder rápidamente si no se guardan en el frigorífico. Mi hermano se convirtió en profesor después de graduarse.

Mi hermano se convirtió en profesor después de graduarse. (Tenga en cuenta la diferencia de uso entre convertirse y girar)