Resumen de las actividades del club en las escuelas intermedias
Resumen de actividades del club en escuelas secundarias
Un resumen es un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación en una determinada etapa de trabajo, estudio o pensamiento que puede aportar a las personas. Motivación para trabajar duro. Motivación, por lo que debemos regresar, resumir y escribir un resumen. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir un resumen? El siguiente es un resumen de las actividades del club de la escuela secundaria que he recopilado. Bienvenido a leer y recopilar.
Resumen de las actividades del club en las escuelas secundarias 1
Con el final del semestre, las actividades del club de bádminton también llegarán a su fin. A lo largo de un semestre de actividades del club, descubrí que los estudiantes están muy interesados en este deporte. Pueden ayudarse unos a otros durante las actividades y practicarlo seriamente. Sin embargo, también hay muchas deficiencias que vale la pena considerar. Las actividades del club de este semestre se resumen a continuación:
1. Como segundo salón de clases para los estudiantes, cada estudiante puede llegar al lugar a tiempo en todo momento y recibir y devolver el equipo de manera ordenada bajo las Secuencia de liderazgo del presidente.
2. Cada práctica y pequeña competencia está llena de aplausos mutuos.
3. Debido a la débil base técnica y táctica del bádminton de los estudiantes, a la hora de realizar sus actividades se centran principalmente en el aprendizaje de técnicas básicas de saque y juego de pies, complementadas con ejercicios físicos.
4. En las actividades habituales del club, nuestro club combina sus propias características, supera las limitaciones de lugares y equipos, utiliza la enseñanza de estilo de entrenamiento, asigna razonablemente lugares y personal, y combina el aprendizaje de varios Técnicas para dar pleno juego al bádminton. Desarrollar las características de las diversas cualidades físicas de los estudiantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para cooperar entre sí y al mismo tiempo desarrollar la capacidad de los estudiantes para controlar la pelota con los dedos y las muñecas durante el proceso de aprendizaje. Llevé a cabo una enseñanza jerárquica para los estudiantes, con tres o cuatro personas con habilidades fuertes que se enfocan en consolidar sus habilidades, mientras que otros estudiantes se enfocan en practicar habilidades básicas como saque, tiros lejanos, globos y otras técnicas. Muchos estudiantes no participan activamente porque no hay evaluaciones, pero la mayoría de los estudiantes pueden practicarlo seriamente y lograr resultados notables.
En resumen, después de un semestre de actividades del club, el nivel de bádminton de los estudiantes ha mejorado inicialmente y pueden practicar consciente y activamente, lo que ha despertado el entusiasmo de los estudiantes por el bádminton y ha promovido la segunda clase de formación de los estudiantes. Como orientador seguiré mejorando mis niveles teóricos y prácticos. Nos esforzamos por permitir que los estudiantes del club salgan del campus y tengan la posibilidad de participar en diversas competiciones en todos los niveles.
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Las actividades de ciencia y tecnología son la mejor manera de cultivar las habilidades creativas y prácticas de los estudiantes Las actividades de exhibición del club finalizaron Durante esta exhibición, insistimos en la relación entre. -Actividades de clase y extracurriculares. La combinación, que combina la teoría con la práctica, moviliza completamente el pensamiento divergente y las habilidades prácticas de los estudiantes, les permite participar en la producción de trabajos científicos y tecnológicos, mejora el interés y los pasatiempos de los estudiantes en la ciencia y tecnología a través de actividades, y permite que las actividades científicas y tecnológicas se lleven a cabo de manera efectiva. Esta actividad ahora se resume de la siguiente manera:
1. Determinar el contenido de la actividad
Antes de la actividad, Primero determine el contenido de la actividad. Elegimos dejar que los estudiantes utilicen el conocimiento eléctrico de la física para hacer linternas simples. Luego, haga el trabajo básico antes de la actividad de manera específica y ordenada. En el plan de actividades, preste atención a cultivar los conocimientos de los estudiantes. capacidad práctica y pensamiento divergente Para los trabajos científicos y tecnológicos producidos, no se ciña a modelos fijos y deje suficiente espacio para la imaginación de los estudiantes. Los materiales necesarios para las actividades deben prepararse con anticipación y deben ser diversos y ricos.
2. Organizar a los estudiantes y estimular el interés
Llame a los estudiantes con anticipación antes de las actividades del club de ciencia y tecnología e infórmeles del contenido principal de las actividades, permitiéndoles prepararse con anticipación y diseñar sus propias ideas de producción. y recopilar materiales especiales que puedan utilizar durante la actividad. Los estudiantes están muy interesados en el contenido de la actividad y se preparan activamente para la actividad.
3. Cooperen entre sí durante la actividad.
Antes de la actividad, primero explique los conocimientos teóricos a los estudiantes y luego permítales practicar después de dominar los principios de producción. Esto puede evitar desvíos en el proceso. grupo, ayudándose unos a otros, cultivando el espíritu de unidad y cooperación mientras cultivan habilidades prácticas. Los estudiantes son muy entusiastas y serios en las actividades, y los estudiantes cooperan bien. El maestro brinda orientación en cualquier momento y ayuda a los estudiantes a completar con éxito sus trabajos.
4. Exhibición de los resultados del trabajo
Pida a los estudiantes que reúnan sus trabajos diseñados para exhibirlos, y todos evaluarán y seleccionarán sus trabajos juntos y brindarán a los estudiantes el estímulo correspondiente.
Esta actividad no solo aumentó el conocimiento de los estudiantes en clase, sino que también estimuló el interés de los estudiantes en la exploración científica, ejercitó su capacidad práctica y les permitió a los estudiantes sentir la alegría de la creación y experimentar la alegría. de éxito en la práctica, dando rienda suelta a la inteligencia y los talentos de los estudiantes, cultivando la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje y el amor por la ciencia y la tecnología, y promoviendo el desarrollo integral de la calidad general de los estudiantes. La conciencia de cooperación, el espíritu innovador y la capacidad práctica, así como la capacidad de recopilar información, se han mejorado por completo. A través de las actividades independientes, la participación independiente, la gestión independiente y el desarrollo independiente de los estudiantes, se han mejorado plenamente el deseo de mostrar y el deseo de conocimiento. demostrado Resumen de las actividades del club de la escuela secundaria 3
De acuerdo con el plan de trabajo 20xx de la escuela, con el fin de promover aún más la construcción de la cultura escolar, desarrollar las fortalezas individuales de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Nuestra escuela continuará llevando a cabo actividades de clubes estudiantiles este semestre, mediante el desarrollo de una variedad de actividades coloridas de clubes, ampliando el espacio de práctica de los estudiantes, permitiendo que cada estudiante tenga derecho a elegir, permitiendo que cada estudiante disfrute de la alegría del éxito y construyendo una amplia plataforma para el crecimiento de los estudiantes. Las actividades del club en nuestra escuela se resumen a continuación:
1. Objetivos de las actividades del club
Hacer de las actividades del club un lugar donde los estudiantes amen aprender, adquieran conocimientos, desarrollen habilidades y mejoren la calidad. de la educación. Planteamos diferentes requisitos para diferentes tipos de sociedades: las sociedades literarias y artísticas deberían centrarse en el patrimonio humanístico y las actividades elegantes y populares; las sociedades prácticas deberían centrarse en las experiencias de vida y las actividades pioneras e innovadoras y las sociedades artísticas deberían centrarse en el intercambio de los más avanzados y; actividades competitivas. Nos esforzamos por estimular el potencial de los estudiantes y lograr el objetivo específico de permitir que cada estudiante tenga una habilidad.
2. Prácticas principales
1. Construcción de organizaciones de clubes
A través de la visualización de las actividades del club al final del semestre pasado, se puede observar que cada El club ha logrado ciertos resultados, pero también hubo algunos problemas. Después de una estricta revisión por parte del grupo de liderazgo del club, se elogiaron cuatro clubes: el club de baile, el club de literatura, el club de caligrafía y pintura y el club de tallado de raíces. semestre se ajustaron en consecuencia y generalmente se dividieron en categorías académicas y artísticas. Hay cuatro categorías: club de literatura, club de baile, club de caligrafía y pintura, club de baloncesto, club de espada de Tai Chi y club de tallado de raíces.
La escuela requiere que cada club formule un plan de actividades semestral basado en la situación real del grupo, arreglos específicos para las actividades semanales y objetivos a alcanzar durante el semestre, para que las actividades puedan llevarse a cabo. de manera planificada, decidida y paso a paso para garantizar la efectividad de las actividades.
2. Gestión de la organización del club:
(1) Personal determinado (personal fijo): Los estudiantes se inscriben voluntariamente para unirse al club en función de sus propios intereses y aficiones, y los instructores organizan a los estudiantes. para realizar actividades. Cronometrado (horario fijo de actividad): Horario de actividad extraescolar en horario de tarde los lunes, miércoles y viernes. Ubicación fija (ubicación fija de actividades): aprovechar al máximo los recursos del aula en la escuela y fijar la ubicación de las clases.
(2) Construir un sistema de evaluación y valoración del club.
Realizar una evaluación integral de cada club cada semestre y año académico para estimular el interés de la mayoría de los estudiantes en participar activamente en las actividades del club. .
① Cada semestre, cada club será valorado y evaluado desde los aspectos de asistencia diaria, desarrollo de actividades, resumen del plan, evaluación de los estudiantes, etc.
Aquellos con un desempeño sobresaliente recibirán ciertas recompensas; aquellos con un desempeño deficiente serán criticados y castigados.
②Cada año, en el mes de x, realizamos una evaluación del club y los presidentes de cada club presentarán el club, sus actividades y los honores que ha obtenido. Las maravillosas apariciones y evaluaciones de cada club mejoraron los intercambios mutuos y el aprendizaje entre los clubes, y también promovieron el desarrollo de futuras actividades del club.
3. Garantía de las organizaciones comunitarias:
Se ha establecido un grupo líder de construcción comunitaria encabezado por el director para ser responsable de la supervisión del proceso y la evaluación resumida. La escuela proporciona garantías de financiamiento para cada una; comunidad y cada organización. La escuela brinda un fuerte apoyo para la compra de suministros para actividades y premios que necesita el club. Resumen de las actividades del club en las escuelas secundarias 4
El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, el ajetreado y emocionante septiembre está a punto de pasar volando en el túnel del tiempo. Mirando hacia atrás este mes, el contenido principal del trabajo fue el trabajo de orientación de la universidad y el trabajo de reclutamiento interno del sindicato de estudiantes. Hoy en día, las figuras ocupadas de profesores y estudiantes todavía llenan toda la escuela. El siguiente es un resumen del trabajo de la Unión de Estudiantes este mes:
1. Trabajo de rutina
Con el final del trabajo de orientación, el trabajo de la Unión de Estudiantes ha entrado en un nueva fase. El trabajo rutinario de nuestro departamento se desarrolló sin problemas este mes. Primero, llevamos a cabo una cuidadosa orientación y una evaluación estricta de los nuevos funcionarios reclutados para que puedan estar mejor calificados para el trabajo de nuestro departamento y puedan realmente ejercitarse en la gran familia de la Unión de Estudiantes. . Este mes, nuestro departamento también siguió estrictamente las instrucciones de la universidad y el departamento, dispuso que varias sociedades llevaran a cabo trabajos de reclutamiento y brindó la orientación y los servicios correspondientes.
A principios de este mes, el trabajo de cada departamento fue brindar servicios para el entrenamiento militar de los estudiantes de primer año, y dar a conocer diversas tareas como la reelección del sindicato de estudiantes de nuestro departamento. Día, el personal designado estará de guardia para brindar servicios para que puedan actualizarse Brindar una buena consulta a los estudiantes de primer año y también permitirles integrarse a la gran familia de nuestro departamento xx más rápidamente. A mediados de este mes, nuestro departamento y el *** de cada departamento realizaron la primera y segunda ronda de entrevistas para los estudiantes de primer año que estaban dispuestos a unirse al sindicato de estudiantes. Finalizar la lista de oficiales de libertad condicional para cada departamento de la Unión de Estudiantes. A través de esta contratación, podemos proporcionar mejor nuevos talentos al sindicato de estudiantes y también sentar una buena base para mejorar la capacidad laboral del sindicato de estudiantes.
2. Construcción comunitaria
Este mes, nuestro departamento organizó y guió a varias asociaciones para que llevaran a cabo reuniones de movilización de asociaciones y seleccionó a estudiantes dispuestos y destacados para que sirvieran como líderes de asociaciones entre la mayoría de estudiantes y brindarles una formación y orientación estrictas, después de una cuidadosa comunicación e intercambio, escuchamos las opiniones de todos y desarrollamos un sistema de evaluación más razonable y completo, para que todo el trabajo futuro se pueda llevar a cabo sin problemas.
3. Encuentro deportivo para estudiantes de primer año
A mediados de este mes, nuestro departamento organizó el primer Encuentro deportivo para estudiantes de primer año del Departamento de Ingeniería Mecánica. En un sentido amplio, esta actividad ha enriquecido la vida extracurricular de los estudiantes y ha mejorado efectivamente la unidad de todos. También se han mejorado y suavizado las habilidades laborales de los dirigentes del sindicato de estudiantes. Al mismo tiempo, esta actividad organizada por nuestro departamento ha tenido un efecto positivo. papel en la universidad. También muestra a la universidad la juventud y la vitalidad de los estudiantes en el Departamento de Ingeniería Mecánica.
Lo anterior es el resumen de nuestro departamento en septiembre. En el trabajo futuro, nuestro departamento seguirá llevando a cabo su trabajo con el propósito de "de estudiantes a estudiantes y servir a sus compañeros de clase de todo corazón". En el trabajo,
Trabajaremos más duro. Resumiremos la experiencia laboral del mes pasado, usaremos nuestras fortalezas y evitaremos las debilidades, y trabajaremos de manera proactiva mientras completamos concienzudamente el trabajo de este departamento. comprender las necesidades de otros departamentos y brindar apoyo oportuno, cooperar activamente con su trabajo, esforzarse por ser sincero, servir eficazmente al sindicato de estudiantes, servir a los maestros, servir a los compañeros de clase y trabajar junto con todos para hacer de nuestro departamento y el sindicato de estudiantes. nuestra universidad se desarrolle mejor. Resumen de las actividades del club en las escuelas intermedias 5
Este semestre asisto al Magic Balloon Club. Con el espíritu de ser realista e innovador, y basándome en la realidad de nuestra escuela, planifiqué y organicé cuidadosamente el evento. actividades del Club del Globo Mágico. El siguiente es un resumen de las actividades del club:
Antes de la primera clase, lo probé yo mismo e hice una obra, un racimo de uvas moradas. A los estudiantes les gustó mucho y no podían dejarlo. Todos querían hacerlo ellos mismos. Desde cómo inflar, cómo hacer nudos y sellar, y cómo crear formas, guié a los miembros del grupo de interés a aprender poco a poco. Cada vez, siempre compruebo primero si el proceso operativo puede satisfacer las capacidades prácticas de los estudiantes. Por lo tanto, establecí el objetivo de mi curso para estimular el interés de los estudiantes y encender su inspiración creativa. Antes de clase, puedo hacer planes cuidadosamente. En clase, puedo demostrar, explicar y brindar orientación paso a paso a los estudiantes. En la tutoría, se anima a los estudiantes con sólidas habilidades prácticas a que sirvan como maestros de escuela primaria para dar clases particulares a los estudiantes más débiles. Durante el proceso práctico, la capacidad de percepción visual, la capacidad de pensamiento de imágenes y la capacidad de conciencia espacial de los estudiantes mejoran en consecuencia, sentando una buena base para una futura creación práctica.
Aunque es sólo un semestre corto, el mundo de los globos mágicos está lleno de diversión. Dan rienda suelta a su imaginación y crean las obras que les gustan. Cada vez que se ven a sí mismos completando un trabajo, los estudiantes sienten una sensación de logro. Estoy sinceramente feliz de ver a los estudiantes trabajando duro y concienzudamente para aprender a hacer globos mágicos. En las actividades del club, soy diligente en el pensamiento, audaz en la práctica, maximizo el entusiasmo de los estudiantes y desarrollo grupos de interés de una manera rica y colorida.
En futuras actividades del club, me gustaría utilizar mi amor, paciencia y cuidado para guiar y desarrollar su potencial creativo y convertirme en un buen amigo en sus vidas. Sin embargo, a juzgar por los resultados reales, todavía hubo algunas áreas de mejora durante la actividad. Por ejemplo: no es posible cuidar plenamente de cada estudiante y la orientación individual de los estudiantes no es suficiente. Estos serán mis puntos de atención en futuras orientaciones. ,
En definitiva, los problemas que han surgido en las actividades del Club Globo Mágico de este semestre requieren de más trabajo y más pensamiento a futuro para que esta actividad se pueda realizar sin problemas. El Grupo de Interés sobre Globos Mágicos de este semestre ha terminado, pero lo que nos queda son más pensamientos y emociones. El Grupo de Interés sobre Globos Mágicos no solo ejercita las habilidades prácticas de los estudiantes, sino que también mejora su imaginación y creatividad.
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