Cinco palabras de la poesía onírica china
El cielo azul es el hogar de las cometas. Los ríos son el hogar de los peces.
¿Dónde está mi ciudad natal? China pintoresca.
El pájaro sueña con el cielo azul. La pequeña lombriz te añora.
¿Qué deseo? Tengo un hermoso sueño chino.
Somos las flores de la patria y tenemos un hermoso sueño chino.
Estudia mucho y practica mucho. Insisto en que la frugalidad es una virtud.
Primero haré una protección ambiental ecológica, trabajaré juntos para hacer grandes cosas y haré realidad el sueño chino juntos.
Datos ampliados
Existen tres criterios para seleccionar el contenido de las canciones infantiles:
1. El contenido de las canciones infantiles está cerca de la vida, cerca de la naturaleza. , simple en contenido y simple en pensamiento. Las canciones infantiles entran en la vida del niño con el canto de la madre junto a la cuna del bebé.
A medida que los niños crecen, pasan de la percepción a la imitación y, finalmente, aprenden a cantar canciones infantiles y disfrutan estéticamente de ellas. El contenido de las canciones infantiles suele ser muy simple y fácil de entender para los niños. Es posible que simplemente se centren en describir y narrar eventos, o utilizar canciones infantiles sencillas e interesantes para expresar cosas cotidianas.
2. El contenido de la canción infantil es imaginativo e interesante; toda la canción es breve y tiene una estructura unificada. La comprensión que tienen los niños de las cosas que les rodean sigue siendo relativamente sencilla y se limita al boca a boca. Por lo tanto, las canciones infantiles deben ser breves y concisas, y la estructura debe ser simple y sin complicaciones.
Las canciones infantiles comunes generalmente sólo tienen de cuatro a sesenta y ocho frases cortas, aunque también las hay más largas. A juzgar por la cantidad de palabras en cada oración, hay tres personajes, cuatro personajes, cinco personajes, siete personajes y personajes varios. Tres oraciones, cinco oraciones y siete oraciones son los patrones básicos de oraciones.
3. El lenguaje de las canciones infantiles es animado, encantador y pegadizo. La difusión de las canciones infantiles se logra en gran medida a través de juegos, por lo que las obras deben ser adecuadas para el canto y adaptarse al proceso del juego, y deben mostrar un sentido musical y rítmico distintivo.
Los niños son activos y se encuentran en la etapa de aprendizaje del lenguaje y de mejora de su capacidad de expresión lingüística. Las canciones infantiles con musicalidad, ritmo claro y vivacidad pueden despertar el sentido de belleza y placer de los niños y estimular su entusiasmo por el aprendizaje de idiomas.