Escritura y reflexión sobre ejemplos de composiciones proposicionales para el examen de ingreso a la escuela secundaria
El "Diccionario chino moderno" (6ª edición) explica la palabra "regusto" de la siguiente manera:
Regusto
A plato famoso Regusto después de comer: regusto interminable;
2 Actuando de memoria: he estado recordando lo que dijo.
El proceso de recuerdo es un proceso de volver a sentir, un proceso de comprensión profunda y un proceso de recomprensión.
En la vida y en el estudio, muchas veces, un plato, una frase, un poema, incluso una nube, un acontecimiento, un sentimiento... te dejarán un regusto interminable.
Por favor escriba un artículo de no menos de 600 palabras sobre el tema "Regusto".
Requisitos: ① Excepto en poesía y teatro, no hay restricciones en el estilo de escritura; (2) Los nombres reales, como nombres de personas, escuelas, lugares, etc., no deben aparecer en el texto; (3) La escritura debe ser clara.
2. Orientación para el examen:
El primer párrafo del material indica a los candidatos que comprendan el tema, aclaren el origen y la dirección del pensamiento y sigan de cerca el "regusto" y la "experiencia de memoria" pregunta del examen.
El segundo párrafo "El proceso de regusto es un proceso de volver a sentir, un proceso de comprensión profunda y un proceso de nuevo reconocimiento" responde principalmente a la pregunta de "cómo entender el regusto". . Este párrafo enfatiza el "proceso" y guía a los estudiantes a comprender la connotación del tema desde lo superficial a lo más profundo, desde la superficie hacia el interior, desde los tres aspectos de "volver a sentir", "comprender" y "volver a comprender". ", y escribe un ensayo realista y significativo. Artículo de pensamientos. El "regusto" debe tener el propio conocimiento, experiencia y comprensión "nuevos" de uno, para la vida, el estudio y la carrera... Por supuesto, este "nuevo" es para la propia experiencia y comprensión originales.
El tercer párrafo "En la vida y en el estudio, muchas veces, un plato, una frase, un poema, incluso una nube, una cosa, un sentimiento... te harán inolvidable". Este artículo responde principalmente la cuestión de "cómo iniciar el pensamiento de 'regusto'", centrándose en guiar las actividades de pensamiento de los candidatos al revisar las preguntas desde el nivel de comprensión y captación del significado de las preguntas hasta el nivel de asociaciones de la vida. Los estudiantes siguen esta indicación para llevar a cabo actividades de pensamiento, ampliar su pensamiento, hacer un inventario de sus vidas, seleccionar y optimizar materiales y escribir composiciones que puedan mostrar sus talentos, expresando así sus sentimientos, experiencias y comprensiones únicos y personalizados.
Sin embargo, cuando leímos los artículos, descubrimos que algunos candidatos se centraban en recordar personas y cosas de la vida, pero se olvidaban de escribir sobre cosas en el nivel del pensamiento, lo que hacía que los artículos se "memorizaran" sin "gusto". , o No tiene "gusto" "memorizarlo".
Revisión del problema: la palabra "beneficio" construye una plataforma y la palabra "poder" distingue lo alto de lo bajo.
El "Hui" en el título es "recuerdo" ("recuerdo" y "revisión"). Desde el concepto de tiempo narrativo, las exigencias apuntan al pasado (personas y cosas vividas, paisajes y cosas apreciadas...) desde el ámbito de los materiales, personajes, acontecimientos, escenas, cosas, etc. Dejar una huella profunda en la mente del sujeto narrativo (como el candidato). El sujeto narrativo puede ser un individuo, un colectivo, un país o una nación, desde la perspectiva del contenido de la actuación, puede ser cotidiano; la vida, los grandes acontecimientos, la literatura y el arte, la historia, la geografía, las experiencias positivas y las lecciones negativas, puede ser la emoción de mirar atrás de repente, la amargura o la epifanía;
El gusto no es sólo regusto y gusto, sino también gusto, aroma corporal y masticación. Requiere saborear emociones, pensamientos, filosofías y otras connotaciones profundas valiosas, significativas y útiles basadas en los recuerdos. Si la composición muestra la acumulación de tiempo y el aumento de la experiencia, se recordarán las personas, las cosas, las escenas, los acontecimientos y las razones del pasado.
"Hui" debe seguir a "Wei" y "Hui" debe seguir a "Wei".
"Hui" es la base y premisa de "wei" y es una poderosa mejora de "hui". Sin "Hui", "Wei" se volverá vacío y rebuscado, y escribir "Hui" sin "Wei" parecerá mediocre e indiferente.
Asegúrese de distinguir varios conceptos similares:
1. Regusto ≠ memoria, "regusto" es la experiencia en la memoria y "memoria" es el recuerdo del pasado. La similitud entre los dos es que ambos apuntan al pasado, pero la diferencia radica en si aprecian profundamente las personas, las cosas, los paisajes y los objetos del pasado, y si tienen emociones, pensamientos, pensamientos y significados valiosos, significativos y útiles. filosofía y otras connotaciones profundas.
3. Regusto ≠ Gusto significa “experimentar con atención” y “meditar”.
Desde la perspectiva del tiempo narrativo, apunta más al presente que al pasado (también puede apuntar al pasado) el "regusto" debe señalar a las personas y cosas vividas en el pasado, las escenas y cosas vividas...
Así que, en la enseñanza de la escritura, debemos cultivar la capacidad de los estudiantes para revisar las preguntas, por ejemplo, desde las palabras clave del título, desde las indicaciones de la composición, desde la selección de los materiales de composición, desde el concepción de la composición, y del método de expresión de la composición. Por ejemplo, la pauta de ensayo de este año requiere que los candidatos utilicen una narrativa integral para describir comentarios líricos, mientras que la pauta de ensayo del año pasado requirió que los candidatos usaran expresiones comparativas.
Desafortunadamente, la mayoría de los ensayos con puntajes altos de este año se otorgaron a ensayos con temas similares. Dichos ensayos generalmente obtuvieron puntajes superiores a 55 puntos, como escritos sobre el abuelo o la abuela o un pariente de la familia que hizo miel de rosas. para ellos mismos o para otros, pastel de rosas; miel de osmanthus, pastel de osmanthus u otra comida exquisita... Luego, exprese sus sentimientos o ideas. Los materiales cumplen con los requisitos, las ideas se conservan, las técnicas de escritura están en su lugar y la partitura no puede. abajo. Sin embargo, mientras nosotros, los profesores de calificación, lamentábamos el lenguaje, la estructura y otras habilidades de los candidatos, también nos sorprendió la selección uniforme de los materiales por parte de los candidatos. ¿No hay otras personas y cosas en la vida que podamos recordar? ¿Estamos enseñando a los estudiantes a observar la vida de manera demasiado estrecha? ¿Hemos descuidado enseñar a los estudiantes la conciencia de observar la vida en general? ¿Vale la pena preocuparse por la mentalidad y el estado de estos estudiantes?
Otro fenómeno es el plagio en la selección de ensayos modelo. Por ejemplo, en "Composición y examen" escrito por un candidato, mi padre me preparó sopa de hongos blancos y dátiles rojos. Así se veía mi padre cuando hacía sopa de hongos blancos y dátiles rojos: el suéter con bolitas, la barriga ligeramente sobresaliente alrededor del delantal, la cuchara revolviendo en el vapor espeso, y porque estaba resfriado y tos y estaba limpiando el níspero. hojas antes de hacer la sopa de hojas de níspero El proceso de pelo fino... estos materiales realmente van acorde con la selección e intención de la composición. Los ensayos plagiados recibirán 10 puntos.
Al corregir las composiciones de los estudiantes, debemos prestar atención a la selección de los materiales de composición de los estudiantes y no alentarlos a plagiar. Esto requiere que nuestros profesores lean una gran cantidad de materiales de composición relevantes.
Los trabajos de algunos candidatos estaban garabateados, lo que daba muy mala impresión; las fuentes de algunos candidatos eran demasiado pequeñas, lo que dificultaba la lectura; y algunos candidatos estaban seriamente desacreditados e incluso se sospechaba que habían corregido los trabajos.
Es hora de hacer algo como esto.
1. Temas reflexivos. Este es un vínculo muy importante y es la clave del éxito o fracaso de todo el artículo. Siempre que el propósito de la revisión sea correcto y no haya problemas importantes con la estructura del artículo, puede obtener más de 42 puntos si el concepto de la prueba está sesgado, incluso si todo el artículo es bueno, puede hacerlo; Sólo consigue unos 35 puntos.
2. Cualquier artículo debe tener una estructura ideológica. Antes de empezar a escribir, debes delinear a grandes rasgos el marco del artículo y evitar escribir donde quieras. De lo contrario, todo el artículo dará a la gente la sensación de estar en la niebla y será difícil obtener puntuaciones altas. En la sala de exploración, la estructura del artículo debe seguir basándose en las rutinas convencionales y no innovar a voluntad.
3. Estilo distintivo. Este es también un requisito de la propia composición. El estilo de escritura es el mismo que el estilo de escritura. Incluso si se trata de una carta, se debe seguir el formato básico de la carta.
4. Los detalles deben ser bonitos. Escriba detalles que puedan expresar el núcleo, que pueden ser descripciones de personajes, paisajes y entornos. Esto aumentará la puntuación de su ensayo en al menos 2 o 3 puntos.
5. Escribe con claridad. La escritura es uno de los criterios de calificación. Un papel limpio con una letra hermosa y estándar puede dejar una buena impresión en los demás. La escritura es una habilidad básica y desarrollar buenos hábitos de escritura requiere práctica y refuerzo diarios.