Plan de lección de chino para la escuela secundaria: un hogar cálido
Plan de lección de chino para clases de secundaria: Hogar cálido 1 Objetivos de la actividad;
1. Ser capaz de expresar claramente las características de personajes y obras.
2. Puedo expresar mi amor por mi familia con palabras cálidas durante las actividades.
3. Intenta diseñar imágenes cálidas para tu familia para demostrarles tu amor.
Preparación de la actividad: PPT, vídeo "I Grow Up", música "Grateful Heart", papel blanco, bolígrafos de acuarela.
Proceso de la actividad:
Primero, la parte inicial
Introducción - lectura del maestro: Niños, cada uno de nosotros tiene un hogar cálido. Nuestra familia está formada por mis padres, mis abuelos y yo. Nuestro hogar está lleno de amor. Dejemos que este amor se extienda a todos los rincones del jardín de infancia de hoy.
Por favor, díselo a los niños en casa.
2. Parte básica
1. Mira el PPT y siente inicialmente el amor de tu familia.
Maestra: ¿Amas a tus padres? Echemos un vistazo al amor entre estos niños y sus padres.
2.Pregunta del profesor
Profesor: ¿Qué viste?
Maestra: ¿Qué hicieron tus padres por ti? ¿Qué has hecho por tus padres? (Foto proporcionada)
3. Los niños miran el video y sienten el significado de "recompensa"
4 Guíe al jardín de infantes para que digan "Mamá, papá, te amo" en voz alta y. con entusiasmo.
Maestro: Cuando éramos pequeños, nuestros padres hicieron mucho por nosotros. Cuando crezcamos y ellos envejezcan, debemos corresponderles con nuestro amor. Ahora, por favor, di una palabra de bendición todos los días. ¿Qué quieres decir?
5. Colectivamente, los niños dicen "Mamá, papá, te amo" y tocan la canción "Grateful Heart" para inspirar el amor de los niños por sus familias.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Dibujo infantil: dibuja un hogar cálido y dáselo a mamá y papá.
Plan de lección de chino para el aula de secundaria: diseño de actividades "Hogar cálido 2";
Objetivos de la actividad:
1. Guiar a los niños para que comprendan el contenido de las canciones infantiles. , para que los niños puedan entender El contenido de las obras cortas literarias permite experimentar inicialmente la belleza de su lenguaje y cultivar la imaginación y las habilidades de expresión oral de los niños.
2. Intenta aprender a imitar la poesía y cultivar la imaginación, la creatividad y la capacidad de expresión oral de los niños.
Enfoque de la actividad: aprender a imitar la poesía según unas reglas.
Dificultades de la actividad: Entrenar a los niños para que expresen con valentía su propia poesía.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico multimedia: cielo azul, bosque, pradera, río, flores, imagen de fondo del jardín de infantes.
2. Decoraciones multimedia: nubes blancas, pájaros, corderos, peces, mariposas y niños.
3. Una pequeña foto para cada persona.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés y presentar temas.
1. La maestra invitó a muchos jóvenes a tu casa hoy. ¿Quiénes crees que son? Reproduzca imágenes multimedia: nubes blancas, peces pequeños, pájaros, flores, mariposas, corderos.
Maestro: Todos los niños tienen sus propios hogares cálidos, y nuestros "pequeños invitados" también tienen sus propios hogares. ¿Sabes dónde está la casa del pequeño huésped? (Los niños hablan libremente)
3. Maestra: ¿Es así? Por favor escuchen este hermoso poema.
En segundo lugar, muestra el material didáctico y el profesor recitará el poema con emoción.
1. Ayudar a los niños a comprender la poesía. Niños, cuando escuchen las palabras de las canciones infantiles, deben responderles con las palabras del poema. (Los niños responden y otros niños hacen lo mismo)
¿Sabes por qué a los corderos les gusta vivir en la hierba verde? ¿A los peces pequeños les gustan los ríos claros? ……
3. Un grupo recita el poema en su totalidad.
4. Diferentes personajes recitan poemas.
5. Pida a los niños que reciten individualmente.
En tercer lugar, imitar el patrón original de la poesía.
1. Maestro: El cielo azul puede ser el hogar de Baiyun, pero ¿de quién será el hogar? Jóvenes: Trague (recuerde a los niños que le digan a todos usando las palabras del poema y dígales completamente qué hay en casa).
2. Haga inferencias a partir de un ejemplo.
3. La maestra y los niños recitaron emocionados los poemas recién editados.
4. Pida a los niños con grandes habilidades que reciten poemas por sí mismos.
4. Juego: Mándalos a casa.
Por favor, toma la imagen debajo de tu silla y piensa dónde está su hogar. Utilice imágenes para imitar un poema y envíelo a casa.