La colección completa de plantillas de planes de trabajo mensuales para la clase media
¡El tiempo vuela tan rápido! Siempre pasa sin darse cuenta. Nuestros empleos de clase media han entrado en una nueva fase. Para poder desarrollar mejor nuestro trabajo en el futuro, necesitamos hacer un plan detallado en este momento. A continuación se muestra un modelo de plan de trabajo mensual para la clase media que recopilé cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.
Mi clase implementará concienzudamente el plan de trabajo del jardín de infantes para hacer que el trabajo de cuidado infantil sea más científico y específico para que cada niño pueda progresar. En la enseñanza debemos hacer un buen trabajo en cada actividad, prestar atención a la calidad de las actividades, dejar que los niños "eduquen a través de la diversión", mejorar su interés por aprender, fortalecer aún más el manejo diario de la clase y cultivar su buen vivir y hábitos de aprendizaje.
1. Análisis de la situación de clase
Hay 32 niños en este semestre, entre ellos 18 niños y 14 niñas. Después de estudiar y vivir en clases pequeñas el semestre pasado, la mayoría de los niños tienen buenos hábitos de higiene, tienen ciertas habilidades independientes y de autoservicio, pueden expresar activamente sus deseos, están dispuestos a participar en actividades de enseñanza, están muy interesados en el inglés y la pintura, y Han mejorado enormemente su capacidad práctica. Mejorar y poder utilizarlo libremente en el proceso de pintura y coloración.
A través del resumen del semestre pasado, nuestra clase todavía tiene problemas: 1. Hay peligros ocultos en la situación de seguridad. Por lo tanto, los maestros de esta clase deben continuar dando prioridad a la seguridad de los niños este semestre, reducir los accidentes al mayor número y hacer sonar la alarma en todo momento. 2. La creación de Ou Jiao no es perfecta; Al crear los rincones distritales, corregiremos las deficiencias del año pasado y crearemos actividades en los rincones distritales que sean más adecuadas para el desarrollo de los niños de esta clase en función de las características de edad de los niños.
En segundo lugar, la gestión de clases
El trabajo en el jardín de infancia es muy estricto y no podemos cometer ningún error. Por eso, ser estrictos con nosotros mismos es nuestro requisito laboral más básico. Debemos preparar las lecciones con cuidado, elaborar material didáctico con cuidado y tratar cada clase como una clase abierta para garantizar que los niños puedan adquirir más conocimientos científicos y sociales y promover mejor su crecimiento saludable. Realice reuniones de clase regulares y aleatorias cada semana para resumir el trabajo y las deficiencias de esta semana y hacer un plan de trabajo para la próxima semana. Al mismo tiempo, hacer un buen trabajo como padres, mantener un estrecho contacto con la familia, promover la cooperación en el hogar y hacer que los padres estén satisfechos, aliviados y felices. Creemos que sólo si nos unimos y somos personas solidarias, nuestra labor de protección será más satisfactoria.
En tercer lugar, educación y actividades docentes
Estudie detenidamente el programa de estudios, combínelo con el plan de jardinería y esfuércese por mejorar el nivel de seguridad en la enseñanza. Continúe haciendo un buen trabajo en protección este semestre, mejore las capacidades de autoservicio de los niños y otorgue selectivamente a los niños algunos métodos de autoprotección para garantizar su seguridad. En términos de educación, implementamos los contenidos del esquema en actividades educativas y docentes reales para garantizar la calidad de cada clase y promover integralmente el desarrollo de los niños en todos los aspectos. De acuerdo con el plan de estudios de jardín de infantes, My Melody English, nuestros maestros implementarán estrictamente los requisitos de varias convenciones educativas. Los maestros de inglés deben hacer mayores esfuerzos y comunicarse con frecuencia con los niños en inglés, para que los niños se sientan enormemente estimulados por el inglés. A través de diversas actividades de actuación, los niños tendrán mejores oportunidades para mostrarse, adquirir el idioma de manera sutil, cultivar los buenos hábitos de los niños de escuchar y hablar inglés activamente, crear un buen ambiente en inglés, mejorar aún más el nivel de inglés de los niños e integrar el inglés en el mundo. El modelo educativo de “aprender jugando” se aplica a otras actividades educativas y docentes.
Los niños tienen muchas actividades este semestre, así que decidimos prepararnos con anticipación y hacer tutorías sobre los pies de Buda antes del final del día. Debemos practicar bien y mostrar el desempeño de los niños.
Cuarto, crear áreas de actividad
La creación de un ambiente de jardín de infantes es parte del plan de estudios de jardín de infantes. Al crear entornos de jardín de infantes, considere si son educativos y coherentes con las características de edad de los niños de la clase. Debemos hacer que los objetivos de la creación ambiental sean consistentes con los objetivos de la educación preescolar y las características de edad de los niños. A principios del nuevo año, tres profesores resumieron las deficiencias de las creaciones de la clase del año pasado. Creían que el diseño de las paredes de esta clase era excelente y distintivo, pero los juguetes en el área de actividades eran monótonos y el desarrollo y la aplicación práctica de. No se tuvieron en cuenta las características de edad de los niños.
Decidimos renovar el área de actividades para compensar las deficiencias del semestre anterior, utilizando principalmente materiales de desecho y luego profundizando para conectarlo con la educación y la enseñanza de la vida diaria.
Educación sobre seguridad verbal (abreviatura de verbo)
La seguridad es el primer salvavidas del jardín de infantes y comienza el nuevo semestre. Para que el trabajo futuro se desarrolle sin problemas y permita que el desarrollo físico y mental de los niños sea mejor, mejoraremos la capacidad de autoprotección de los niños y las demostraciones de capacitación sobre conocimientos sobre prevención de incendios, fortaleceremos la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios y dejaremos que los niños aprendan lo mismo. sobre la base de la conciencia de seguridad, y recuerde siempre a usted y a ellos prestar atención a la seguridad. Complete estrictamente los registros de entrega, cuente el número de personas de manera oportuna, explique claramente al maestro de entrega y fortalezca la gestión diaria para garantizar el orden, organice a los niños para que realicen actividades conscientemente, insista en inspecciones matutinas para los niños todos los días, confisque objetos punzantes y artículos inseguros de manera oportuna, y asegúrese de que los niños no traigan mercancías peligrosas al parque. Garantizar que los maestros estén bien ventilados y desinfectados con luz ultravioleta todos los días para garantizar la seguridad y la higiene en los rincones de la comunidad, limpiar y desinfectar periódicamente los juguetes didácticos, observar cuidadosamente el estado mental de los niños, gestionar estrictamente los artículos y evitar tomar medicamentos incorrectos. Siempre ponga a las personas en primer lugar, la seguridad en primer lugar y trate a los niños. Ponga su seguridad en primer lugar para garantizar el crecimiento saludable de sus hijos.
Sexto, la conexión familiar
El trabajo de los padres es una parte importante de nuestro trabajo. Este semestre, nos mantendremos en contacto con los padres a través de visitas domiciliarias regulares y aleatorias, llamadas telefónicas, etc., para que los padres puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes y los maestros puedan comprender la situación de sus hijos en casa, para que ambas partes puedan comunicarse. y solicitar sugerencias. Completaremos el "Manual de contacto familiar" de manera cuidadosa y veraz todos los meses y nos comunicaremos con los padres de manera oportuna. Configure una columna de contacto familiar en la entrada de la clase, cambie la columna de contacto familiar cada semana y hable con los padres al azar para que los padres puedan cooperar activamente con el trabajo de la clase y participar activamente en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes. En marzo de este semestre, se anima a los padres a hablar con valentía y expresar sus experiencias educativas, para que puedan aprender más sobre la enseñanza de educación infantil de nuestros maestros, dar a conocer nuestras reformas educativas y modelos de educación avanzada, y comprender los conceptos educativos de los padres de una manera manera oportuna.
El 2 de enero y febrero son las vacaciones de invierno. Solo algunos niños continúan viviendo en el jardín de infantes y los arreglos diarios de los niños son relativamente relajados y felices.
Generación y análisis de temas
Herramientas mágicas: En la vida, el aprendizaje y las actividades de juego de los niños, estos suelen entrar en contacto y utilizar algunas herramientas sencillas. El uso de herramientas fortalece la comprensión de las herramientas por parte de los niños, ejercita la capacidad de los niños para usar las manos y el cerebro y estimula el interés y el deseo de los niños de explorar herramientas continuamente.
Un mundo cambiante; al final de la clase, los niños aprenden poco a poco a observar, y muchas veces pueden detectar cambios a su alrededor. Las semillas de gusanos de seda de "Estoy creciendo" resultaron ser así. "La temperatura está cambiando" es un tema común del que hablan. Para satisfacer el interés de los niños en la investigación y guiarlos a percibir mejor los maravillosos cambios en la vida.
Objetivos de desarrollo en diversos campos
Lenguaje
1. Ser capaz de utilizar con audacia diversas expresiones lingüísticas para expresar las propias ideas, prácticas y deseos de forma clara y coherente.
2. Estar dispuesto a expresarse en público con una expresión natural, tranquila y segura.
3. Descubrir activamente problemas, hacer preguntas, responder preguntas activamente, ser capaz de discutir un tema, turnarse para hablar y respetar las opiniones de otras personas.
4. Tener interés y ganas de escribir palabras, ser capaz de escribir su propio nombre en el orden correcto de los trazos y saber que el orden de escritura y lectura es de arriba a abajo y de izquierda a derecha.
Matemáticas
Comprender la posición e identificar la posición
Incorporar el acarreo y la suma dentro de 20.
Aprende a abdicar y restar en 20 minutos.
Ciencia
1. Dispuesto a participar en pequeños experimentos científicos, como adivinanzas y operaciones prácticas.
2. Ser capaz de combinar tu propia experiencia de vida, hacer preguntas, tomar la iniciativa para adivinar y recopilar información sobre cosas que te interesen.
3. Aprenda a utilizar diversos métodos para registrar, calcular y medir cosas de interés.
4. Percibir el impacto de las estaciones en el crecimiento y los cambios de los animales y las plantas y en la vestimenta y la vida de las personas.
5. Aprenda a observar continuamente, explore las razones y patrones simples de los cambios en las cosas, intente aprender razonamientos simples y desarrolle habilidades de pensamiento.
Sociedad
1. Ser capaz de hacer planes de actividades de acuerdo con sus propias ideas y deseos, estar dispuesto a ejecutar el plan de forma independiente y mejorar la autoestima y la confianza en uno mismo.
2. Sepa que cada uno tiene sus propias fortalezas y debilidades, comprenda sus propias fortalezas y mejore la confianza en uno mismo.
3. Ser capaz de prestar atención a las emociones y emociones de los demás en la vida, y tomar la iniciativa para cuidar y consolar a los demás.
4. Ser capaz de aprender a controlar las emociones y el comportamiento bajo las indicaciones de los adultos y mejorar la capacidad de respetar las reglas.
5. Tener un sentido preliminar de tarea y responsabilidad, y ser capaz de trabajar seriamente bajo la guía de adultos.
Arte
1. Adquirir un sentido de belleza experimentando, percibiendo y descubriendo las diferencias en la música con diferencias obvias, como marchas, canciones de cuna, etc.
2. Ser capaz de descubrir cosas hermosas en el entorno y la vida que te rodean, enriquecer constantemente experiencias hermosas, expresar con valentía tus sentimientos de tu manera favorita y hacer breves comentarios sobre las cosas.
3. Dispuesto a comunicarse con sus compañeros, compartir y apreciar los logros creativos propios y de los demás.
4. Participa activamente en diversas actividades artísticas y enriquece continuamente tu experiencia de vida.
Vida y Salud
1. Comprender los conocimientos nutricionales básicos y desarrollar una etiqueta alimentaria civilizada y hábitos alimentarios saludables.
2.Comprender las funciones y métodos de protección de las principales partes del cuerpo.
3. Durante las actividades deportivas, comprenda los conocimientos básicos de higiene deportiva, sepa que no debe detenerse inmediatamente después de un ejercicio intenso y no beber agua inmediatamente.
4. Participar activamente en actividades deportivas y desarrollar las buenas cualidades de independencia, cooperación, coraje y no tener miedo a las dificultades.
Habilidad física
En una variedad de juegos deportivos, puedes experimentar caminar, correr, saltar, patear, rodar, girar, empujar, tirar, lanzar largos, lanzar precisos y escalar. Con diferentes modos de ejercicio, puedes controlar tu cuerpo de forma flexible y armoniosa.
Actividades predeterminadas
Primera semana
Actividades integrales; herramientas comunes en la vida y actividades integrales; diferentes cucharas, actividades matemáticas que miden el tamaño del patio de recreo. ¿Estás? Prepárate para hacer ejercicio.
Segunda Semana
Actividades integrales: Las herramientas son ayudantes, narración de cuentos: "El doctor Ma elige a su aprendiz"; Actividades integrales; No. Tres semanas
Actividades sociales: todos estamos cambiando; Actividades integrales: Los colores están cambiando; Diálogo: Estoy cambiando; Actividades artísticas: Modificación del papel: El tiempo se ha ido para siempre.
Semana 4
Actividades de diálogo: cambios en el clima; actividades integrales; cambios que descubrí; actividades de matemáticas; actividades de ciencias;
Educación familiar
1. Se pide a los padres que insten a sus hijos a completar el "Cuestionario de herramientas comunes de la familia"
2. juntos. Prepárate para plantar las semillas necesarias con los niños y elabora un acertijo basado en las semillas recolectadas.
3. Comunicarse con los padres y guiar a los niños para que hagan cosas que puedan hacer en casa, como doblar sus propias colchas y organizar sus propias pertenencias.
Diciembre es fin de año y la campana de Año Nuevo está a punto de sonar. Durante este año, los niños vivieron muchas cosas interesantes o impresionantes. El tiempo es muy abstracto para los niños y los niños a menudo necesitan asociarlo con eventos familiares e interesantes como referencia. Por lo tanto, los maestros combinan algunas cosas para ayudar a los niños a comprender el tiempo inicialmente, lo que es útil para que los niños perciban la existencia del tiempo, desarrollen la percepción del tiempo, establezcan un concepto preliminar del tiempo y los guíen para que desarrollen buenos hábitos de vida. El plan de trabajo para diciembre está formulado ahora de la siguiente manera.
I. Desarrollar la lengua meta en diversos ámbitos
1. Ser capaz de prestar atención consciente a la escucha, comprender el lenguaje aceptado y comprender el significado principal de los diálogos y la literatura infantil.
2. Estar dispuesto a expresarse en público, con una expresión natural, tranquila y segura.
3. Bajo la premisa de una percepción suficiente, inicialmente se pueden clasificar las experiencias perceptivas existentes, descubrir patrones simples de cosas y expresarlas en el lenguaje.
4. Ser capaz de repetir, copiar y crear literatura infantil sencilla, y expresar y retener las propias obras de diversas formas.
2. Trabajo docente
Matemáticas: Escribir números entre 20 y 50. Descomposición y síntesis hasta 10, así como escritura.
Ciencia: Percibe activamente la vida, está cerca de la naturaleza, es curioso y tiene un fuerte deseo de conocimiento. Incrementar la responsabilidad cuidando la vida animal y vegetal. Puedo mirar media hora en punto, comprender la irreversibilidad de los relojes y del tiempo y saber apreciar el tiempo. Perciba el impacto de las cuatro estaciones en los cambios de crecimiento de los animales y las plantas y en la vida de las personas, y observe diferentes fenómenos meteorológicos.
Sociedad: En un entorno abierto, estoy dispuesto a implementar mis propias ideas, deseos y planes de actividades, adquirir experiencias exitosas y mejorar mi confianza en mí mismo. Gana confianza en actividades que muestren tus fortalezas. Capacidad para controlar las emociones y el comportamiento y mejorar la capacidad para cumplir las reglas. Realice y participe activamente en actividades ricas e interesantes durante las vacaciones para sentir el fuerte ambiente.
Arte: Apreciando diversas obras musicales, identificando frases o pasajes con evidentes repeticiones, contrastes y cambios en la música, y obteniendo de ellas un sentido de belleza. Puedo practicar e interpretar conjuntos de percusión según ritmos simples y tengo habilidades preliminares de coordinación y cooperación. Experimenté con varios tipos de concentración y dirección, intentando fabricar el instrumento yo mismo. Capaz de desarrollar y utilizar activamente una variedad de métodos, como cortar, pegar, doblar, dibujar, etc. , para decorar las necesidades diarias y embellecer el ambiente.
Vida y salud: Mantén tu ropa limpia y ordenada, y poco a poco aprende a tomar la iniciativa de ponerte o quitarte ropa según los cambios de temperatura y tus propias sensaciones de frío y calor. Comprender la relación entre ejercicio y salud, tener un interés y hábito inicial de ejercicio activo y mejorar gradualmente su capacidad de adaptación al frío. Aprenda algo de sentido común sobre la prevención de enfermedades en invierno y mejore su conciencia y capacidad para protegerse.
Aptitud física: Experimenta diferentes métodos deportivos como caminar, correr, saltar, disparar, etc., y ser capaz de controlar tu cuerpo de forma flexible y coordinada.
3. Actividades preestablecidas
La primera semana: Aprende matemáticas a la 1:30, aprende la nueva canción "Little Alarm Clock", el artista hace un reloj, hace "Our Day". , y cuenta un cuento "Esperando el mañana" y habla sobre "Qué hacer si se produce un incendio".
La segunda semana: Matemáticas "Comprender el calendario", hablar sobre "Eventos importantes en nuestra clase", apreciar la canción "El tiempo es como un carruaje de pony", visitar el poema "El corazón es una flor de febrero" , y hablando de “Planes de fiesta de Año Nuevo””.
La tercera semana: El secreto del rápido crecimiento del ajo, música de percusión "Joyful", idioma chino "Di saludos de Año Nuevo", matemáticas "Lively Party", estudio de poesía "Mouse Marries a Girl".
La cuarta semana: Actividad integral "Ensayo del Espectáculo de Gala", charla de corazón a corazón "No te resfríes en invierno", divulgación científica "Mi coche corre", actividad integral "Nuevo Resolución del año".
Cuarto, educación familiar
1. Los padres deben acompañar conscientemente a sus hijos a hacer ejercicio al aire libre para mejorar su forma física y no tener miedo al frío.
2. Habla con tus hijos sobre cómo los humanos se protegen y sobreviven al invierno de forma segura.
3. Padres e hijos * * * coleccionan obras de arte relacionadas con el Año Nuevo en diversas formas, como música, arte, dramas infantiles, etc., y experimentan su belleza.
Con el fin de promover mejor el desarrollo de la clase de jardín de infantes, el plan de trabajo de diciembre se formula de la siguiente manera.
1. Cuidado de la salud infantil
1. Calentamiento y refrigeración
(1) Fortalecer la gestión de la cocina y las clases y esforzarse por garantizar que los niños tengan comidas calientes, platos calientes, sopa caliente. Por ejemplo, controlar el tiempo de cocción y reducir el tiempo de espera entre lavarse las manos y comer. Cuando hace frío, puedes dejar que tus hijos coman arroz.
(2) Preste atención a la seguridad de la calefacción en invierno. Ya sea una estufa de carbón, un calentador u otro equipo de calefacción, se deben tomar medidas de protección confiables y se debe brindar a los niños la educación de seguridad necesaria.
(3) Hacer un buen trabajo en la prevención y aislamiento de enfermedades infecciosas en invierno. Preste atención a la circulación del aire interior, desinfecte regularmente y abra las ventanas por la mañana y por la noche para permitir la convección. Los niños también deben abrir las ventanas adecuadamente durante la clase para facilitar la entrada de aire fresco.
(4) Aprovecha siempre el precioso sol del invierno para secar la ropa de cama y otros artículos de tus hijos.
2. Ejercicio activo: Incrementar las actividades deportivas matutinas con gran cantidad de actividad, como juegos de pelota, correr, etc., para ejercitar la forma física y la voluntad del niño. Preste atención a proteger las manos y la cara de su hijo durante el ejercicio y frótelas adecuadamente. También evite la sudoración excesiva debido al exceso de ropa y a la actividad intensa.
Preste atención a la dirección del viento cuando se mueva.
3. Realizar diversas actividades: utilizar las características invernales para observar escenarios naturales, hacer experimentos con hielo, hacer flores de hielo, pelear con bolas de nieve, construir muñecos de nieve, etc.
En segundo lugar, dé la bienvenida al Año Nuevo
1. Realice la actividad educativa "Crecer un año" en el nuevo año para que los niños comprendan los nuevos logros en la construcción del nuevo año. patria y aprender de los profesores Deje que los estudiantes organicen el entorno juntos. Antes del día de Año Nuevo se lleva a cabo una celebración en todo el jardín o una fiesta en el jardín.
2. Utilizar actividades de estudio y sindicales para organizar a los profesores y al personal para hablar sobre el progreso y el desarrollo del país, intercambiar eventos locales y nacionales y enviarse saludos de Año Nuevo.
3. Combinar con el resumen de trabajo individual o en equipo de fin de año, realizar actividades como evaluación y evaluación avanzada, para llevar la excelencia a un nivel superior, que todos sientan que están progresando. y animar a todos a lograr mayores resultados en el nuevo año.
4. Realizar actividades de pésame y fiesta con * * * * unidades de construcción.
En tercer lugar, actividades de docencia e investigación
A través de bolsas de trabajo, planes educativos, registros de efectos, notas educativas, etc. , promoveremos que los maestros y el personal se comprendan, aprendan unos de otros y aprendan de las fortalezas de los demás. Realizar actividades de discusión a pequeña escala, afirmar logros, encontrar problemas y mejorar el trabajo.
Cuarto, el trabajo de los padres
Fortalecer la publicidad entre los padres, ayudarlos a comprender el significado y las prácticas de mantenimiento y ejercicio razonables en invierno y garantizar que los niños insistan en levantarse a tiempo. todos los días (no acostarse tarde), ingrese al parque a tiempo (no tarde). Se pide a los padres que cooperen con el personal de enfermería para conservar en buen estado los abrigos, gorros, guantes y otros artículos de sus hijos y no olvidarlos ni perderlos cuando regresen a casa. Escuche las opiniones de los padres sobre la educación invernal en el jardín de infantes.
trabajo logístico del verbo (abreviatura del verbo)
1. Proporcionar activamente suministros de protección contra el frío y calor, prestando especial atención a la seguridad de la electricidad y el fuego. Fortalecer las inspecciones y atender las situaciones con prontitud.
2. Completar las cuentas finales de fin de año y revisarlas, y anunciarlas a superiores, empleados o padres del parque según los diferentes proyectos.
3. Realizar reverdecimiento, poda y aplicación de abonos base de los árboles del parque.
4. Colaborar en el cuidado invernal de los animales y plantas de la clase.
Elija 5 para el plan de trabajo mensual para la clase media. El tema de mi jardín este mes es "Feliz Año Nuevo". Mi clase también desarrolló las siguientes actividades basadas en el plan de recorrido por el jardín:
1. Actividades temáticas:
1. Preparar y celebrar el Año Nuevo y sentir la alegría del Año Nuevo.
2. Jornada de puertas abiertas para padres "Bienvenida al Año Nuevo".
3. Construir una plataforma de comunicación para los niños y mejorar sus habilidades sociales.
4. Aprecia las obras de arte que representan el Año Nuevo y aprende a utilizar técnicas artísticas como doblar, cortar, rasgar y pintar para diseñar regalos de Año Nuevo.
5. Proporcionar educación sobre el espíritu de Daqing y el espíritu de Iron Man a los niños pequeños.
2. Trabajo diario:
1. Prepárate para organizar clases el día de Año Nuevo.
2. Prepárate para el programa del día de Año Nuevo.
3. Experimenta las dificultades de ensayar los programas de Año Nuevo con tus hijos y siente la alegría de actuar.
4. Las actividades grupales o colectivas deben realizarse de acuerdo con el contenido de la actividad, y se debe prestar atención a la selección de los lugares de la actividad.
En tercer lugar, el trabajo de los padres:
1. Con motivo de la llegada del Año Nuevo, en diciembre, convocamos a los padres a participar en las celebraciones con su bebé* * * sentir la llegada del Año Nuevo de alegría.
2. Los padres y los niños pueden sentir juntos los cambios del nuevo año y utilizarlos para dibujar.
3. Inicialmente intente buscar y recopilar información sobre el Año Nuevo en libros, computadoras y otros medios.
4. Esté dispuesto a compartir sus sentimientos de Año Nuevo con los demás.
4. Seguridad en el trabajo:
1. Agregar o quitar ropa a los niños según los cambios climáticos y recordarles que beban agua antes de las actividades.
2. Preste atención a la seguridad de los niños durante las actividades. El maestro primero debe explicar las reglas y enseñar a los niños algunas habilidades de autoprotección. Cuando corras, mantén la vista mirando hacia adelante y no corras demasiado rápido. Si se cae accidentalmente, primero debe protegerse y prestar atención a la seguridad de su hijo, la cabeza y la cara, etc. Durante la actividad, haga que los niños se muevan.