Plan de lección en formato de tabla china de noveno grado
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Temas temáticos
Tiempo de clase 9.5
No. 03
Enfoque en la enseñanza
Percibir imágenes moteadas a partir de la lectura Características de la interpretación racional de las motas percibidas
Dificultades de enseñanza
Comprender la expresividad del lenguaje de imágenes del autor
Objetivos de enseñanza
Conocimiento y capacidad
1 Cultivar la capacidad de los estudiantes para interpretar artículos de ciencias sociales.
2 Cultivar la capacidad de los estudiantes para expresar imágenes artísticas y comprender discusiones filosóficas.
Proceso y método
1 Interprete racionalmente las motas desde la lectura y la percepción de las características de la imagen de las motas hasta la percepción.
Experimente cómo el autor observa cuidadosamente las motas naturales.
Actitudes y valores emocionales
Cultivar el amor de los estudiantes por la naturaleza
Proceso y pasos de enseñanza
Categoría 1
Primero, verifique la vista previa.
1. Escribe las palabras en silencio: arrastrándose en el nido, víbora perezosa, codorniz, halcón, cariñoso, giratorio, preferencia delicada, filo fuerte, cuello alimentándose, temblor, herpes, hechizando al anciano.
2. ¿Qué crees que quiere decir el autor con "rayas"?
(Los estudiantes pueden responder estas dos preguntas libremente, el propósito es verificar la vista previa y allanar el camino para un aprendizaje efectivo del texto más adelante).
En segundo lugar, estudie el texto
1. ¿Qué cosas y fenómenos interesantes se describen en el texto completo en torno a las "rayas"? Márquelos uno por uno en orden y preste atención a la idea del autor de desarrollar el artículo.
Claro:
El texto completo describe los siguientes datos interesantes sobre las "rayas":
Serpiente, calamar, salmón, caracol, mariquita, águila, jirafa, cebras, tigres, leopardos, ciervos sika, insectos, vacas, abejas venenosas
Tatuajes en la espalda de mujeres hermosas; herpes en la piel enferma en el abdomen de mujeres embarazadas; rasguños y puñaladas en el abdomen; cuellos de víctimas
Las diferentes franjas de la tierra en primavera, verano, otoño e invierno.
Patrones de distribución de partículas de placa en cuencos de cerámica y rodillos de porcelana, patrones de piedra en pan podrido
Marcas de la memoria y la emoción humanas...
En los ojos de Dios, somos como manchas...
(Consejo: Se puede presentar en categorías; prestar atención a afinar el lenguaje al expresar; no omitir información relevante, especialmente modificaciones y restricciones necesarias)
(La proyección de fotograma congelado se puede presentar paso a paso si es posible, porque hará que los estudiantes discutan y piensen profundamente sobre ideas y detalles)
2. ¿Hay expresiones relevantes en el texto? Por favor defínalo.
Claro:
(1) Descripción de "speckle" en el artículo: Speckle se originó a partir de un pasatiempo especial por un patrón simple: líneas rectas o curvas, bloques de diferentes tamaños o simplemente un punto común y corriente, copiado una y otra vez para crear efectos asombrosamente complejos.
Lo que sigue al guión indica una explicación más detallada. )
(2) Definición de referencia: "Moteado" se refiere al patrón, textura, bloque de color o idea expresada en un determinado color de fondo a través de la diferencia de color y el contraste de luz y oscuridad. El autor utiliza una pincelada relativamente informal para describir las rayas, lo que da a la gente la sensación de prosa al explicar las cosas. )
(3) ¿Cuál es el patrón de aparición de motas?
Las rayas surgen de una especial afición por los estampados sencillos. La apariencia de los animales es rayas, parches o manchas. "Más allá de la acumulación de sumas, ha evolucionado hacia una relación multiplicativa": las motas son causadas por un único y gran número de usos repetidos de patrones simples, lo que conduce a cambios cuantitativos y cualitativos y, en última instancia, motas.
(Proyecta imágenes de serpientes, arbustos, etc. El texto relevante profundiza la impresión de "rayas")
3. Hay tantas cosas relacionadas con las "rayas" en el artículo. , ver Parece complicado pero no confuso. ¿Cómo desarrolló el autor sus ideas?
Claridad: El autor nos presenta descripciones exquisitas y delicadas del paisaje terrestre, desde las marcas de las serpientes hasta las marcas de varios animales en la naturaleza, pasando por la tierra, el trabajo humano y el mundo interior.
Las ideas de escritura son las siguientes: (1) (1) Párrafos 1-5: Las marcas de la serpiente están escritas con gran detalle.
(2) Párrafos 6-10: Las marcas escritas por las serpientes en otros animales en la naturaleza.
(3) Párrafos 11-14: Desde las plantas, la tierra, el trabajo humano, el universo hasta nuestro mundo interior, las rayas están por todas partes.
Todo el artículo debe desarrollarse en el orden del punto a la superficie, de lo pequeño a lo grande, de lo concreto a lo abstracto.
Escribir ideas: desde marcas de imágenes hasta marcas abstractas, desde marcas hasta hábitos biológicos, pasando por el pensamiento sobre la esencia de la vida, desde los fenómenos de la vida hasta el asombro por la naturaleza misteriosa.
Ya sea una discusión de divulgación científica o un artículo breve, debes prestar atención a aclarar las ideas del artículo. )
4. Este artículo selecciona una gran cantidad de imágenes para ilustrar las "rayas", que son complejas pero no confusas. ¿Qué se detalla en el artículo y qué es incompleto? ¿Por qué hacer arreglos tan detallados?
(1) Descripción: Serpiente
(Proyección: Las diez serpientes venenosas más importantes de China: Cobra real, Víbora de ceja blanca, Serpiente marina de cola plana gris azulada, Víbora de nariz afilada , Krait dorado, serpiente Bungarus, víbora, serpiente de cinco pasos, serpiente de cinco pasos, víbora, serpiente de cinco pasos, cobra Zhoushan, bambú manchado)
1 Pregunta: ¿Cuáles son los hábitos de vida y las características de serpientes?
Claro: cuerpo simple y elástico, marcas complejas y confusas, dinámica geométrica en la vida, ricas connotaciones culturales, escamas de cola superpuestas y colmillos huecos, aproximación sigilosa y ataque rápido.
Pregunta: ¿Por qué el autor no escatimó esfuerzos al escribir sobre serpientes?
Claro: Fomentar el pensamiento divergente se puede responder en torno a los siguientes aspectos:
Las marcas de las serpientes son las más típicas y llamativas. Es importante escribir sobre serpientes para resaltar representativamente las "rayas";
No solo escribió sobre las rayas de la serpiente, sino también sobre sus hábitos de vida, condiciones de vida y otros contenidos, lo que enriqueció el alcance del artículo. El autor escribió "rayas" no sólo para presentar las pieles de los animales, sino también para mostrarnos una naturaleza rica y real. Los puntos clave están resaltados para que la imagen a continuación pueda revelar la naturaleza rica, vívida y misteriosa e incluso el mundo entero al final de la pluma.
Pregunta: ¿Por qué escribir fábulas y leyendas?
Claramente: las serpientes tienen ricas connotaciones culturales y hay muchas fábulas y leyendas relacionadas que pueden despertar el interés de los lectores, mejorar la experiencia emocional de los lectores con los fuertes sentimientos del autor y enriquecer la connotación cultural del artículo. ;
No solo explica las marcas de la serpiente, sino que también crea de manera vívida y meticulosa una imagen insidiosa, misteriosa y viciosa, lo que hace que el artículo esté lleno de interés y significado.
Pregunta: El título es "Manchas", pero cuando escribí sobre serpientes, escribí sobre muchos hábitos y condiciones de vida e incluso "personalidades" únicas. ¿Qué tiene esto que ver con las "manchas"? ¿Es demasiado "complejo"?
Claro: escribe sobre los hábitos de vida de los animales, las condiciones de vida e incluso personalidades únicas, todo ello relacionado con las “rayas”. El autor cree que las rayas de los animales tienen un efecto sugestivo en sus hábitos y condiciones de vida. Al mismo tiempo, también hace que la descripción de cosas objetivas sea rica y vívida.
(2) Bocetos: encuentre pasajes con "rayas" en el texto, léalos en voz alta y experimente las características de los bocetos del autor.
Claro: ① Apartado 7: salmón, caracol, mariquita, águila, jirafa, cebra, tigre, leopardo, etc.
Cuando los autores escriben estas cosas, a menudo utilizan oraciones únicas, oraciones cortas o incluso frases para formar imágenes densas y efectos complejos, correspondientes a "rayas".
② Párrafo 10: Insectos, vacas, abejas venenosas, tatuajes en la espalda de mujeres hermosas, herpes cutáneo enfermo, estrías en el abdomen de mujeres embarazadas, rasguños en el cuello de la víctima, heridas de cuchillo, etc.
Al escribir estas cosas, el autor suele utilizar frases cortas para resaltar su simetría.
(3) Párrafo 12: Cuencos de cerámica, porcelana, patrones de piedra en piedras de molino, manchas en huevos, manchas en pan podrido, distribución de partículas, marcas de memoria, etc.
Al escribir estas cosas, el autor organiza las imágenes detalladamente mediante enumeración, destacando que "las rayas están en todas partes". La palabra "incluso" abstrae la palabra "rayas" y nos incita a pensar más. vida.
(Guía a los estudiantes para que aprendan a estudiar en profundidad y experimenten las habilidades de aprender el diseño del artículo y la configuración detallada)
Tercero, reflexiones después de clase
Algo de lenguaje fragmentos de este artículo Está lleno de poesía, léalo más y pruébelo con atención después de encontrarlo.
Segunda Lección
Lea las últimas cuatro secciones del texto y comprenda el significado de "rayas" en estos pasajes.
1P: Ya hemos conocido las marcas en el reino animal y otras marcas que existen objetivamente en las obras del autor. ¿Cómo entendemos las palabras “la tierra está marcada” y “las marcas están por todas partes, al igual que la vida que modificamos y destruimos deliberadamente”?
Qing: La tierra tiene rayas: arar en primavera, cosechar en otoño, almacenar en invierno y sembrar en verano durante todo el año. Las "rayas" que dejan las cuatro estaciones en la tierra indican las leyes de la naturaleza. .
La vida tiene rayas: la marca de la vida, la experiencia de las emociones, el estado de existencia, la vida "modificada" deja huellas de belleza; la vida "dañada" deja tras de sí remordimientos o fealdades. Puede formar "rayas" y las "rayas" están por todas partes.
P: El autor termina con "Debido a la distancia, a los ojos de Dios, somos sólo motas". ¿Qué opinas?
Claro: El "dios" aquí puede entenderse como naturaleza misteriosa o leyes naturales.
Mirando la naturaleza con "yo", hay muchas "rayas" en la naturaleza y la vida humana; desde otra perspectiva, la distancia es muy lejana, la vida es pequeña y todos los seres vivos son iguales. "Nosotros" somos sólo una parte de la naturaleza y las "rayas" son nuestro estado de existencia. Todas nuestras vidas, el amor, el odio, la tristeza y la alegría, también se ajustan a las infinitas leyes de la naturaleza.
No sólo revela que la experiencia emocional y el estado de existencia están impresos en todos, sino que también revela los ideales y sentimientos de convivencia igualitaria y armoniosa entre el hombre y la naturaleza. El autor siente reverencia por la naturaleza y alaba las leyes naturales que lo gobiernan todo.
2. Resuma el contenido de esta lección y comprenda con precisión el significado de "rayas" en el artículo.
Claro:
El artículo describe principalmente el color y el patrón del pelaje de los animales, así como otras cosas de la naturaleza, los fenómenos sociales y la vida humana. Las "rayas" en este artículo son tanto concretas como abstractas, y se refieren a rayas objetivamente existentes en la naturaleza, fenómenos sociales, la vida espiritual interior de las personas y las huellas de los recuerdos emocionales. , tiene un significado filosófico y también puede referirse a toda la existencia en un sentido amplio.
3. Discusión: Desde la perspectiva del estilo del lenguaje, ¿cuál crees que es el estilo de este artículo?
Los alumnos debaten en grupos. Si la pregunta es más específica, puedes encontrar tu propia base y realizar un debate en clase:
Claro:
1. " y "rayas" Varias cosas relacionadas.
2. Puede considerarse como una prosa: escribe sobre la vida de varios animales, la tierra y las cuatro estaciones, la vida social humana y los recuerdos emocionales. El material es informativo e imaginativo, pero todo se puede desarrollar en torno a "rayas" y se parece más a la prosa;
3. El artículo habla de "rayas", pero se centra en muchos fenómenos naturales, sociales y de la vida. El artículo también utiliza algunos métodos de explicación, pero la idea es de punto a punto, libre y fácil, utilizando pinceladas ligeras, más como prosa; discusión general A menudo es una explicación objetiva de las cosas, pero este artículo contiene claramente los sentimientos subjetivos del autor. No utiliza algunos métodos de explicación convencionales como las discusiones ordinarias, sino que combina estrechamente explicación, narración, discusión, lirismo y descripción. Mezcla y penetración de estilos.
(Esta pregunta permite principalmente a los estudiantes comprender la diversidad de la escritura y la integración y penetración de estilos. Las características estilísticas de este artículo no son muy obvias, lo que también refleja la integración y penetración estilística de la creación literaria actual. )
En cuarto lugar, pruebe el idioma y aprecie la originalidad, los sentimientos delicados y únicos y las características de expresión del lenguaje.
(Proyecte fragmentos de texto, léalos en voz alta para saborear, los estudiantes eligen los párrafos para apreciar).
1. Lea el primer párrafo: "La famosa cintura larga es para expresar la longitud sinuosa. .... Haciendo alarde de una belleza siniestra”.
Puntos clave a apreciar: el lenguaje es conciso, la imagen y la lente son fuertes y tiene un impacto visual en el momento.
2. "Un viajero en la naturaleza está muy alerta y sabe que este ritmo proviene de un anciano que puede tener más experiencia y experiencia que él".
—— Enfoque de apreciación: Utilizando técnicas antropomórficas, la serpiente está dotada de temperamento y características humanas, retratando vívidamente la imagen de la serpiente como "siniestra" y "traidora".
3. Cortar la carne de salmón fresco. Las conchas de caracol vienen en una amplia variedad de colores y patrones. Mariquitas dispuestas en lunares. Colores de plumas alternados en las alas de un águila. Para que el mosaico en forma de ladrillo sea aún más llamativo, las jirafas se convierten en los animales terrestres más altos. Cebra día y noche. El pelaje brillante del tigre. Las vertiginosas manchas redondas de un leopardo. Como llamas, como monedas, como rosas, como ríos, como misteriosos sellos de la muerte... esos patrones siempre son favorecidos por la creación y dibujados con paciencia.
——Puntos clave de apreciación: (1) La perspectiva única, la retórica apropiada y las asociaciones e imaginaciones particularmente ricas con impresiones personales hacen que el lenguaje sea altamente texturizado y expresivo.
(2) Utilizar palabras con precisión y habilidad. "Parche parecido a un ladrillo" va seguido de palabras como "edificio" y "el efecto es más significativo", y el uso antropomórfico logra un efecto de eco. Se explicaron cosas que no necesariamente estaban conectadas de esta manera, lo que también estuvo lleno de diversión.
4. Lea la descripción poética en el párrafo 8 del artículo en grupo: ciervo y tigre.
(Este párrafo contiene sentimientos subjetivos obvios del autor, que son difíciles de visualizar con imágenes. Los profesores y los estudiantes imaginan las pinceladas del autor juntos.)
Puntos clave para apreciar: (1 ) El uso que hace el autor de It muestra una rica imaginación y utiliza muchas metáforas, como "jardín a la deriva", "campamento bajo la luz de la luna", "jardín colgante en la brisa de la tarde". Aunque esto es solo una competencia entre carnívoros y vegetarianos, se puede ver que la vida es tan próspera, colorida y oscilante en la mente del autor, y esta naturaleza filosófica le da al autor una mente racional. (2) El pensamiento filosófico sobre el mundo humano también está dedicado a la naturaleza.
5. Leer en grupos el texto, párrafo 11: Las diferentes franjas de las cuatro estaciones en la tierra.
(Algunas imágenes seleccionadas se pueden mostrar correctamente, utilizando las huellas de la tierra y las cuatro estaciones, así como el trabajo humano para inspirar intuitivamente * * * voces.)
——Apreciaciones destacadas : Tomemos como ejemplo "El magnífico paisaje de la Tierra"; "Usé esa parte de mi corazón para calentarme"; describe la vida con una apreciación frontal y contiene elementos de alabanza a la tierra y la vida.
El autor hereda la tradición humanista de la prosa china, integra la experiencia de vida tranquila y profunda en un amplio conocimiento y encuentra una conexión compleja e inteligente entre la naturaleza, la cultura y la vida. El texto está lleno de diversión y se centra en descubrir la singularidad personal y la textura musical del idioma.
Desventajas: las imágenes son demasiado densas, el lenguaje demasiado complejo y elegante y el autor tiene una profunda experiencia personal. Esto es a la vez una ventaja y una distancia fácil con los lectores, y a veces no es fácil. para entender. No es bastante fácil explicar un fenómeno erigiendo barreras artificiales.
Resumen del curso de verbo (abreviatura de verbo)
Zhou Xiaofeng mira el mundo con un ideal y sentimiento de igualdad y armonía entre el hombre y la naturaleza, y con la ternura en su corazón. Describe el mundo con "un cuidado cálido y duradero por la naturaleza y compasión y asombro por las muchas criaturas del mundo". El amor tiene un poder mágico que lo hace excepcional. Si también podemos observar y percibir la naturaleza, toda la vida y la vida humana con plena emoción, creo que las palabras que escribimos también serán de carne y hueso, y seguramente florecerá en nuestros corazones un jardín de diversas formas.
Sexto, tarea para después de la escuela
1. Utilice diversos métodos de expresión como explicación, narración, descripción, discusión, lirismo, etc., y utilice sabiduría poética, filosófica y texturizada. Lenguaje para describir una escena inolvidable o algún fenómeno para mostrar atención y pensamiento sobre la vida.
2. Al explicar y describir los hábitos biológicos y las condiciones de vida de muchos animales y las condiciones de vida de los humanos, el artículo también contiene muchas discusiones filosóficas. Estas discusiones altamente personalizadas e inspiradoras tienen rastros obvios de los sentimientos subjetivos del autor. Por favor explórelas y estúdielas en profundidad.
Diseño de escritura en pizarra
Motas: los hábitos de vida, las condiciones de vida, las experiencias de vida y las huellas de la vida están en todas partes.
Presta atención a los fenómenos de la vida, venera la vida misma, alaba las leyes de la naturaleza y vive en armonía.
Notas después de clase: Magnífico lenguaje, increíble. Se puede decir que no es sólo una discusión en prosa, sino también una discusión poética.
Algunas frases resultan difíciles de entender para los estudiantes.
Comentarios
Organizar el trabajo
Diseño de pizarra
Notas después de clase: