¿Es adecuado que un niño de cinco años asista a la escuela primaria?

Aquí hay un artículo para su referencia: Noticias de Yangcheng Evening News: Un miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino propuso que los niños deberían ingresar a la escuela primaria un año antes de las regulaciones actuales, lo que atrajo una gran cantidad de acalorados En las dos sesiones recién concluidas de la provincia de Guangdong, la provincia Huang Qingyong, miembro del Comité Permanente de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino, propuso en la propuesta: adelantar la edad actual de los niños que ingresan a la escuela a partir de los 6 años. a 5 años. En otras palabras, tan pronto como un niño cumple 5 años, puede ir a la escuela primaria y no tiene que hacer la transición al jardín de infantes. Esta propuesta ha despertado la atención de muchos padres. Hay muchos partidarios y muchos detractores. El periodista visitó y descubrió que lo interesante es que los partidarios generalmente sienten que sus hijos tienen un desarrollo intelectual relativamente bueno y pueden recitar más de una docena de poemas Tang, lo cual es suficiente para ingresar a la escuela primaria un año antes de lo previsto. Necesita pasar otro año en el jardín de infantes para evitar retrasos en el desarrollo adulto. Como dice el refrán, "al que madruga, le ayuda" y los opositores creen que los niños de un año son iguales, y el desarrollo físico y mental de un niño de 5 años es incomparable al de uno de 6 años; El niño mayor va a la escuela demasiado temprano. Puede que no sea posible aprovechar la "ventaja" para el desarrollo, por el contrario, puede socavar el desarrollo. Como dice el viejo refrán: come un bocado a la vez. "¿5 años o 6 años? Esa es la cuestión". Escuchemos lo que dicen los padres y los expertos: Hay cuatro razones para matricularse en la escuela a la edad de cinco años. La más importante es que los niños de hoy son cada vez más inteligentes, miembro del Comité Permanente del Comité Provincial. La Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y el orador del tema, dijo una vez más en una entrevista con periodistas que hay cuatro razones por las que los niños en edad escolar deberían ingresar a la escuela a los 5 años de edad: Primero, de hecho, la tendencia actual en la educación es hacia la escuela. -Los niños deben tener una edad temprana para recibir educación y los planes de estudio existentes también deben reformarse en consecuencia. En segundo lugar, con el desarrollo de los tiempos, los niveles de vida de las personas han mejorado. Con las mejoras, los niños se vuelven cada vez más inteligentes; Su desarrollo físico e intelectual es más temprano que en el pasado. Los niños de 5 años ya están calificados para recibir una educación sistemática. Los adultos deben adaptarse a los tiempos. En tercer lugar, existe una gran presión laboral para los padres de los niños. Si empiezas a trabajar un año antes, puedes reducir antes la carga que soportan tus padres. En otras palabras, puedes reducir la presión sobre la sociedad. Desde la perspectiva del desarrollo de la productividad, si todos se gradúan un año antes y crean riqueza, esto desempeñará un papel importante en la promoción de la productividad social. En cuarto lugar, después de todo, varias industrias ahora imponen requisitos de edad para seleccionar cuadros, especialmente para las mujeres con mayor experiencia laboral y edad más joven que tienen mayores posibilidades de ser seleccionadas. Inscribirse un año antes le dará una ventaja. Huang Qingyong también enfatizó solemnemente que la propuesta que hizo no era un problema para una determinada persona o departamento, sino una cuestión estratégica para el empleo social. Los padres están divididos en opiniones y opiniones. La situación de cada niño es diferente y es imposible estar de acuerdo en la misma opinión. Los niños deberían ingresar a la escuela a los 5 años. Durante la entrevista, el periodista constató que sus actitudes eran diferentes. Ayun, cuyo hijo está en tercer grado en la escuela primaria Binjiang Road en Guangzhou, dijo que la capacidad receptiva de los niños de 5 años es demasiado débil, la educación en guarderías y jardines de infancia no es una educación sistemática, sino que se centra en el juego y la educación preescolar; -adaptación escolar, por lo que no es adecuado que los niños ingresen a la escuela a la edad de 6 años. Existe un problema de duplicación de la educación, hay demasiados trabajadores desempleados y despedidos en la sociedad, y los estudiantes universitarios también se enfrentan a un empleo; Graduarse un año antes puede significar que no pueden encontrar trabajo un año antes. El Sr. Pan se opone firmemente a que los niños ingresen temprano a la escuela. Dijo: Aunque algunas personas dicen que cuanto antes los niños aprendan cultura, mejor, yo sigo manteniendo mis propias ideas. Creo que a los niños se les debería dar más espacio para hacer lo que quieran. Los niños menores de 7 años todavía deberían concentrarse en jugar. Como padres, no debemos privar a los niños de sus derechos más básicos y reprimir su inocencia. intereses y pasatiempos de manera oportuna mientras juega... La Sra. Luo dijo con franqueza: Este tema no se puede generalizar y depende principalmente de si el niño es inteligente. Si el niño es inteligente y receptivo, no es imposible ir a la escuela a los 5 años. ¿No sería bueno permitirles graduarse temprano y reducir la carga para la familia? El Sr. Chen, un hombre de negocios, dijo: Mi hijo está en la escuela primaria antes de los 6 años. También creo que los niños aprenden bien por la mañana. Por supuesto, los padres deben acompañar a sus hijos durante un tiempo al principio. y la diferencia de edad irá disminuyendo gradualmente. Mi hijo ahora es bueno para estudiar. La mayoría de los docentes se oponen a ingresar a la escuela a la edad de cinco años, considerando que los niños de cinco años tienen poca adaptabilidad. Contrariamente a las diferentes actitudes de los padres, la mayoría de los docentes que participan en la educación primaria se oponen a la escolarización temprana a la edad de cinco años. El maestro Sun, maestro de primer grado de la escuela primaria número 1 de Binjiang en Guangzhou, dijo que los niños de 5 años son demasiado pequeños y tienen poca adaptabilidad para aceptar la educación excesivamente sistemática en las escuelas primarias. La educación en el jardín de infantes es relativamente relajada y gratuita, pero una vez que ingresa a la escuela primaria, debe recibir una educación más estandarizada. Por ejemplo, en clase hay que estar sentado durante 40 minutos y no se les permite moverse. Muchos niños de 6 años todavía necesitan casi un semestre para adaptarse. Algunos estudiantes de 6 años todavía orinan y lloran sin parar cuando ingresan por primera vez a la escuela, y es aún más difícil adaptarse a los niños de 5 años. Ya siento mucha presión al enseñar a un niño de 6 años, pero será aún más difícil enseñar a un niño de 5 años. Sin embargo, nunca he enseñado a estudiantes que ingresaron a la escuela a la edad de 5 años. Un responsable de la escuela primaria de Meihua Road también cree que no es factible que los niños vayan a la escuela a partir de los 5 años. Debido a que hoy en día hay menos niños, no habrá la situación en el pasado en la que se enviaba a los niños a la escuela porque eran demasiados y no se podía cuidar de ellos. Los niños aún deberían tener una infancia relativamente hermosa y completa. También dijo que la edad más apropiada para que los niños ingresen a la escuela debería ser los 6 años y medio. Ahora que se ha avanzado a los 6 años, muchos niños ya no pueden quedarse quietos y jugar en clase. Pero si llegan a los 5 años antes, es posible que ni siquiera puedan quitarse los pantalones para ir al baño.

Aunque inscribirse con un año de antelación puede graduarse con un año de antelación, esto no necesariamente les permite obtener más oportunidades de empleo y selección, porque con la actual expansión de la matrícula universitaria, algunos estudiantes universitarios no pueden encontrar trabajo después de graduarse. Si el niño nace un año antes, ¿no significa que perderá su trabajo un año antes? El director Zhou de la escuela primaria de Huayang también dijo que los niños que van a la escuela a la edad de 6 años ahora son demasiado pequeños, tienen capacidades receptivas débiles y tienen dificultades para concentrarse; los niños que van a la escuela a la edad de 5 años son aún más pequeños y no pueden sentarse; deprimido en absoluto y no puede calmarse. Y no pensarán en cómo aprender bien, no tendrán esa conciencia. Los expertos dicen que la carga académica que soportan las escuelas primarias de nuestro país es demasiado pesada. ¿Pueden afrontarla si son demasiado jóvenes para matricularse? ¿Debería adelantarse el límite de inscripción actual de 6 años de mi país? ¿Existe una norma sobre cuándo los niños deben ingresar a la escuela? El Dr. Zhang Wei, profesor del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Normal del Sur de China, cree que la edad en que los niños ingresan a la escuela es un problema de los propios niños. Esto incluye si el desarrollo físico y social del niño es compatible con la educación primaria. Por supuesto, los niños más pequeños también pueden matricularse en la escuela después de la formación, pero es necesario un estudio cuidadoso para saber si pueden matricularse bien, es decir, si su propia adaptabilidad y capacidad para aceptar conocimientos sistemáticos son coherentes con los requisitos de la educación primaria. Dijo que nuestro país una vez cambió el sistema de escuela primaria de cinco años a un sistema de seis años y el sistema de escuela secundaria de dos años a un sistema de tres años. La razón fue que la complejidad de la base social hizo que muchos jóvenes no pudieran hacerlo. adaptarse bien al desarrollo de la sociedad, por lo que sólo podemos confiar en aumentar el número de años de estudio para ampliar la capacidad de los estudiantes para adaptarse a la sociedad. Aunque el desarrollo físico de los niños de 5 años es mucho mejor que el de los niños del pasado, su desarrollo psicológico aún no está completo y todavía existen muchos obstáculos en las interacciones sociales. Por ejemplo, su capacidad de autocontrol es relativamente pobre y, a menudo, no pueden controlar bien su propio comportamiento. Su adaptabilidad social y su capacidad de autocuidado definitivamente no son tan buenas como las de los niños de 6 años. También dijo que la educación primaria en China es mucho más sistemática que la educación primaria extranjera, por lo que los estudiantes de primaria chinos estarán bajo mayor presión. A nivel internacional, la edad de los niños que ingresan a la escuela generalmente es entre 6 y 7 años. La diferencia entre China y los países extranjeros es que la educación primaria extranjera adopta un enfoque relativamente liberal, y los jardines de infancia y las escuelas primarias se aprenden a través del juego. La diferencia entre los jardines de infancia y las escuelas primarias en China es muy grande. La educación preescolar es una educación adaptativa preescolar, que es relativamente flexible y no tiene restricciones para los niños. Una vez que ingresa a la escuela primaria, debe aceptar un método de educación en el aula estandarizado y sistemático. ¿Qué tipo de método educativo debería adoptarse para los niños de 5 años cuyo desarrollo psicológico aún no está completo cuando ingresan a la escuela primaria? ¿Puede la educación primaria de China lograr métodos de enseñanza gratuitos y flexibles? También vale la pena pensar en esto. Por lo tanto, preguntó el Dr. Zhang, ¿a qué edad deben ingresar los niños a la escuela? Uno depende de las propias habilidades del niño y el otro depende de lo que le enseñamos. La clave para proponer con anticipación o no depende de lo que aprendan los estudiantes de primaria, y no necesariamente tiene que ser "una talla única para todos". De hecho, desde que Huang Qingyong propuso que los niños ingresaran a la escuela cinco años antes, muchos internautas. También hemos discutido esto. Un internauta llamado "Yang Hongyu" dijo que no soy educador y no puedo comentar sobre la edad a la que los niños deben ingresar a la escuela. Sin embargo, el método educativo nacional actual ya representa una pesada carga para los niños que ingresan a la escuela a la edad de 6 años. Si se avanza hasta los 5 años, ¿esos niños seguirán creciendo normalmente? Aunque todo el mundo ha estado coreando el lema de "reducir la carga sobre los niños" durante un tiempo en los últimos años, más tarde no fue inútil. Después de todo, las evaluaciones escolares, las bonificaciones de los docentes y la financiación escolar están estrechamente relacionadas con el desempeño de los estudiantes. ¿Quién se atreve a tomárselo a la ligera? Por lo tanto, en el entorno educativo y el sistema de enseñanza actuales, es realmente agotador para los niños de 5 años ir a la escuela primaria. Sun Ruixue, un conocido experto en educación Montessori, dijo al aceptar preguntas de los internautas: Personalmente siento que los materiales didácticos en nuestro país están más allá de la edad cognitiva de los niños, por eso creo que es mejor ir a la escuela primaria después de esa edad. de 7, lo cual es bueno para el desarrollo de los niños. Algunos expertos en educación creen que si nuestro país sigue el ejemplo de Estados Unidos, Gran Bretaña y otros países al adelantar la edad de los niños para ingresar a la escuela hasta los cinco años, se debe reformar el actual modelo de educación primaria. El comisario Huang Qingyong también expresó la misma opinión en una entrevista con periodistas. Dijo que la reforma del sistema de límite de edad de admisión y la reforma del plan de estudios de la escuela primaria deben complementarse entre sí. Dijo que los niños todavía juegan cuando tienen entre 5 y 9 años y que se debe reformar el plan de estudios de la escuela primaria existente. Por ejemplo, la educación preescolar debería centrarse en la educación física, la educación primaria debería centrarse en la educación moral, la educación secundaria debería centrarse en la educación del talento y la educación universitaria debería centrarse en la educación del talento. Esta es una categoría de educación amplia, una educación integral. Siempre que el plan de estudios se modifique en consecuencia, el ingreso a la escuela a la edad de cinco años no se convertirá en una carga para los niños pequeños.

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