Respuestas a la Lección 11 del primer volumen del libro de texto chino para estudiantes de secundaria
1. Conocimientos básicos
1. Notación fonética de los caracteres braille:
Transformación ( ) Terquedad ( ) Limpieza ( ) Soledad ( )
2. Encuentre el grupo clasificado incorrectamente de las siguientes palabras ( )
A. Metamorfosis - Degeneración Terquedad - Fortaleza Limpieza - Lavado
B. por robo - regañado
C Soledad - jactancia solitaria - alabando la decoración - decoración
D Caído - caer en el humo - polvoriento ocupado - —Ocupado
3. . Elige palabras para completar los espacios en blanco:
⑴Lo ideal es una brújula, que le dé la dirección al barco. A. Orientación B. Orientación C. Orientación
⑵Lo ideal es un barco, sales al mar para un largo viaje. A. llevar B. llevar C. urge
⑶Lo ideal es un despertador, tu sueño dorado. A. Break B. Break C. Crush
⑷ Llama al hijo pródigo, ideal es la madre de. A. Caridad B. Bondad C. Bondad
4. Basado en una comprensión preliminar de los sentimientos del autor, lea el primer verso en voz alta y hable sobre las técnicas retóricas que utilizó el autor.
5. Cuéntanos tu comprensión del versículo séptimo.
6. Imita el primer verso y escribe un verso de continuación. Se requiere que el contenido y la forma sean similares al primer verso.
2. Interpretación sincrónica
⑴El ideal es una piedra que apaga una chispa;
El ideal es un fuego que enciende una lámpara apagada.
Lo ideal es una lámpara, que ilumina el camino por la noche;
Lo ideal es un camino que te lleva al amanecer.
⑵ En una era de hambre y frío, el ideal es la comida y el vestido;
En una era de comida y vestido, el ideal es la civilización.
En una era de caos, el ideal es la tranquilidad;
En una era de tranquilidad, el ideal es la prosperidad.
⑶Los ideales son como perlas, una conectada con otra,
A conecta el pasado y el presente, conecta el futuro y brilla sin cesar.
Hermoso collar de perlas, columna vertebral de la historia,
El pasado se refleja en el presente, el presente se refleja en el futuro y los antepasados se reflejan en los descendientes.
⑷⑷Lo ideal es una brújula, que orienta la dirección del barco;
Lo ideal es el barco, que te lleva en un largo viaje hacia el mar.
El ideal es a veces el horizonte donde el mar y el cielo se besan,
Está fuera de tu alcance, atormentando tu corazón emprendedor
7. Utilizado en el párrafo 1 Cuatro metáforas. Según su comprensión, ¿qué significan estas metáforas sobre la importancia de los ideales en la vida?
8. En el párrafo (2), el poeta utiliza hábilmente antónimos para expresar significados profundos y escribe los antónimos en este párrafo.
9. Se utilizan verbos diferentes en las dos oraciones subrayadas en el versículo ⑶. "Guan" y "Chuan" se usan en la oración A, y "zhao" se usa en la oración B. Analice las diferencias en los significados de estos dos conjuntos de verbos.
10. ¿Cómo entiendes la frase de la sección 4 de que los ideales están “fuera de tu alcance y torturan tu corazón emprendedor”?
3. Apreciación de los artículos bellos
Realidad·ideal
Los ideales vagan en la mente de la infancia
Mis ojos están llenos de confusión.
El ideal de la infancia en la realidad
Monótono, pero no triste
El ideal está en el brazo del niño
Ojo desbordante Un rayo de esperanza
Los ideales de los jóvenes en la realidad
Juventud, ritmo alegre y apresurado
Los ideales caen sobre los hombros de los jóvenes
Ojos Ojos confiados desbordantes
Los ideales de los jóvenes en la realidad
Felicidad y tristeza mezcladas con un poco de tristeza
Los ideales ocupan el pecho de las personas de mediana edad
Ojo rebosante de experiencia y vicisitudes
El ideal de la mediana edad en la realidad
La medición del valor del éxito y del fracaso
El ideal se detiene en la vejez En la frente
Los ojos rebosan bondad y bondad
El ideal de la vejez en realidad
Describe la calidez y la frialdad del mundo y la frialdad del mundo
Ideal
Los seres humanos sin ideales son como la vegetación.
El cabello crece en primavera y se marchita en otoño.
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No puede resumir la vida.
No puede ofrecer esperanza frente a la desesperación.
Una persona sin un ideal es como agua corriente.
¿Por qué no puedes oír su canto?
Resulta que se ha convertido en la arena de realidad
Poco a poco se fue sedimentando y convirtiéndose en un estanque inmundo.
Una persona sin ideales es como una casa vacía
Sin dueño, tiene puertas y ventanas bien cerradas,
el polvo se acumula en las cuatro paredes de la vida ,
Afuera llaman a la puerta, pero adentro no se oye ningún sonido.
Entonces ábrela, la vida grita:
Que un espíritu de la lejanía del mal
invada su corazón y lo torture bastante,
Porque vio el cielo en la tierra.
11． Lea el primer poema "Realidad ideal" y hable sobre las principales técnicas retóricas utilizadas en este poema. Intente dar ejemplos.
12. Responda brevemente cuáles son las características de los ideales y la realidad para personas de diferentes edades.
13. ¿Cuáles son las características conceptuales del primer poema "Ideal·Realidad"?
14. Lea el segundo poema "Ideal" y hable sobre las técnicas retóricas que se utilizan principalmente en las tres primeras estrofas. Intente dar ejemplos.
15. ¿Cómo entender al "duende" de la cuarta estrofa del segundo poema "Ideal"? ¿Cómo entender "porque vio el cielo en la tierra"?
16. Discuta las similitudes y diferencias en la forma en que riman estos dos poemas.
17. Lea atentamente estos dos poemas sobre temas ideales y hable sobre las diferencias en sus contenidos ideológicos según su propia comprensión.
(Respuesta de referencia: 1. Un poco 2. C ("quemado" debería ser "maldito") 3. ⑴B⑵A⑶C⑷C 4. Metáfora, paralelismo 5. Consejo: Las personas persiguen ideales y realizan ideales que no son para perseguirlos de honor, el proceso de realización del ideal no se trata sólo de honor, sino también de ser incomprendido, solitario y amargado 6. 7. Los ideales pueden dar a las personas entusiasmo, luz y dirección 8. Hambre, comida y caos y estabilidad. 9. "Guan" y "Chuan" significan continuidad, lo que significa que la historia humana siempre pasa por ideales, y "Zhao" significa que el espíritu de la búsqueda de ideales de los antepasados brilla en las generaciones futuras. 10. Las personas son proactivas y se esfuerzan por alcanzarlos. sus ideales, sin embargo, a veces la realización de sus ideales requiere muchos reveses y fracasos o no está tan cerca como se esperaba. Al principio, no comprenden su naturaleza ardua y de largo plazo. : Organizado según la niñez, juventud, juventud, mediana edad y vejez, no solo puede ser la estructura vertical de los ideales y realidades de la vida de una persona, sino que también puede entenderse como la estructura patrón de los ideales y realidades de las personas de diferentes grupos de edad. 14., metáfora, ejemplos 15. Consejo: "Elf" significa "ideal"; significa tener ideales, tener vitalidad, tener esperanza y tener un futuro brillante 16. Igual: la segunda y cuarta oraciones riman. A excepción de la primera estrofa, las otras cuatro estrofas del primer poema riman con una, dos y cuatro líneas. 17. Consejo: El primer poema "Ideal·Reality" describe principalmente los ideales y las luchas de personas de diferentes edades. Las diferentes características; el segundo poema "Ideal" se centra en el horror de la falta de ideales y muestra la importancia de los ideales)