Comunicación oral en el segundo volumen de lengua china para segundo grado "El maravilloso mundo animal"

Análisis del material didáctico:

"El maravilloso mundo de los animales" es una clase de comunicación oral en la escuela secundaria Chinese Language Garden No. 5 en el segundo volumen del segundo grado. El tema de esta comunicación oral está organizado según el tema de esta unidad "Amar la naturaleza y comprender la naturaleza". A través de esta actividad de comunicación oral, no solo puede ejercitar sus habilidades de comunicación oral, sino también brindarles a los estudiantes oportunidades para mostrar durante el proceso de comunicación, los estudiantes también pueden aprender más sobre el conocimiento de los animales y cosas interesantes, estimulando así su interés y su intimidad. con animales. Los animales, la emoción de amar a los animales.

Análisis de objetos didácticos:

Los estudiantes comienzan a comprender a los animales a partir de imágenes, música y películas desde que son pequeños. No solo están familiarizados con los pequeños animales que los rodean, sino también con ellos. Tener un profundo conocimiento de las aves y animales raros de la tierra. Se entiende que muchos estudiantes han criado animales pequeños y a todos les gustan los animales.

Ideas didácticas:

En la enseñanza, los temas de comunicación y las formas de comunicación apropiadas deben diseñarse para crear un buen contexto interactivo para estudiantes, profesores y estudiantes, crear una atmósfera de comunicación armoniosa y movilizar completamente Los estudiantes ya tienen toda la información sobre los animales en sus mentes, cultivando su capacidad para expresar plenamente sus pensamientos, escuchar atentamente a los demás y elogiar apropiadamente a los demás. Al mismo tiempo, nos esforzamos por lograr un equilibrio entre "apertura" y "orden" en el proceso de enseñanza, es decir, captar eficazmente los objetivos de enseñanza establecidos en una forma de comunicación viva y abierta.

Objetivos didácticos:

1. En la práctica del lenguaje interactivo, ser capaz de describir brevemente el aspecto y hábitos de vida de algunos animales, y sentir la maravilla del mundo animal; conectarse con los animales Explicar claramente las cosas interesantes que han sucedido y cultivar las habilidades cooperativas y comunicativas de los estudiantes.

2. Siente la diversión de la comunicación y la cooperación en la situación, y estimula el interés y la confianza de los estudiantes en la expresión. Comparta la alegría que los animales brindan a las personas al comunicarse.

Enfoque docente:

Sentir la maravilla del mundo animal y ser capaz de describir brevemente el aspecto y hábitos de vida de algunos animales. Sea capaz de explicar claramente las cosas interesantes que sucedieron entre usted y los animales, y cultive las habilidades comunicativas y cooperativas de los estudiantes.

Dificultades de enseñanza:

1. Puede describir brevemente la apariencia y los hábitos de vida de algunos animales.

2. Puede hablar completamente en una forma de comunicación abierta y animada. expresar claramente.

Horas lectivas: 1 clase

Proceso de enseñanza:

1. Crear escenarios para estimular el interés.

1. Estudiantes, ¿saben que en el reino animal los loros pueden aprender a hablar, los elefantes pueden ayudar a las personas a transportar cosas, los perros entrenados pueden guiar a los empresarios y las serpientes de cascabel pueden emitir sonidos con su cola? Al hacer clic, la cola de la luciérnaga puede emitir una luz tenue...

Niños, ¿quieren ir al mundo animal? (Escriba en la pizarra: Mundo Animal)

2. Reproduzca el video y permita que los estudiantes experimenten la maravilla del mundo animal junto con el video.

3. Comparte tus experiencias después de mirar. ¿Qué animales interesantes viste?

(Escribiendo en la pizarra: Maravilloso)

2. Aclarar los temas y requisitos para la comunicación.

1. Lee tú mismo las preguntas y subraya los requisitos.

2. Comunicación y reportaje, escritura con cámara en pizarra.

3. ¿Qué debes hacer al comunicarte con los demás?

3. Comunicación oral.

(1) Entiende qué animales hay a tu alrededor.

1. Muestre imágenes para estimular el interés.

Niños, ya veis, hoy vienen animales de todas partes para participar en nuestro estudio. ¡Pongámonos los tocados y unámonos!

2. Cree una situación en la que los estudiantes usen tocados de animales para presentarse y aprender sobre los animales que los rodean.

¡Vaya, tengo tantos amigos animales a mi alrededor! Quiero conocerte. ¿Puedes decirme quién eres?

(2) Introducir los hábitos y apariencia de los animales.

Transición: Quiero hacerme amiga tuya, ¿estás dispuesto? De hecho, también soy un lindo animal. ¿Quieres saber quién soy? ¡Entonces escuche atentamente mi introducción!

1. El profesor hace el papel de un animal y se presenta, pidiendo a los alumnos que adivinen de qué animal se trata.

Tengo pelaje blanco como la nieve, cabeza pequeña, orejas largas y cola corta. Mis ojos son rojos, como rubíes. Lo que más me gusta es comer rábanos frescos.

2. ¿Sabes quién soy? ¿Cómo lo supiste? ¿A qué me acabo de presentar? (Escritura aleatoria en pizarra)

3. Informes de intercambio estudiantil.

4. Los estudiantes pueden practicar presentándose libremente.

5. Presentar por nombre.

(1) ¿Qué animalito está dispuesto a presentarse y hacerse amigo de todos? Anime a los estudiantes a hacer preguntas o agregar cualquier cosa que no entiendan.

(2) Evaluación. ¿Lo presentó bien? ¿Por qué?

6.

(3) Cuéntanos historias interesantes entre tú y los animales.

Transición: Niños, acabamos de conocer a muchos amigos animales. Creo que en la vida real los animales también deben ser buenos amigos de todos. Creo que deben estar sucediendo muchas cosas interesantes entre tú y los animales.

1. Pida a dos estudiantes que compartan las cosas interesantes que registraron en sus diarios con los animales.

2. Comparte historias interesantes entre tú y los animales del grupo.

3. Encuentra un buen amigo con quien hablar sobre cosas interesantes entre tú y los animales.

4. Informar, intercambiar y evaluar.

4. Resumen.

1. Niños, los animales nos traen tanta felicidad, ¿qué queréis decir?

2. ¿De qué otras maneras podemos entender y conocer más animales?

Libros recomendados: "Mis amigos animales salvajes"

Programas de televisión recomendados: "El hombre y la naturaleza" y "Mundo Animal"

Diseño de pizarra:

Nombre

Apariencia (pelo, orejas, ojos...)

Maravillosos hábitos de vida del mundo animal (comer, caminar...)

Interesante

5. Escritura del estudiante