Examen final de inglés del segundo volumen de quinto grado y respuestas PEP
1. () Wh_nA, eB, oC, aD, i
2 ()Semana_ndA, oB, eC, iD, a
3, (. )Spr_ngA, eB, OC, iD, a
4, ()S_nnyA, eB, iC, aD, u
5, ()Sw_mA, uB, aC, eD, i
6. ()Wh_A, uB, aC, yD, i
7 ()J_lyA, uB, AC, eD, o
8, (). )D_teA, aB, eC, oD, y
9, ()R_nA, aB, uC, eD, i
10, ()H_neyA, aB, uC, eD, o
2. Conjunciones para formar oraciones (10 puntos)
1bailandoesmonkeythe
__________________________________________
2madrepandadoingthewhatis
__________________________________________
3éleslapeceraobservandolospeces
____________________________________________________________
4hermosaprimaveraes
____________________________________________________________
5generalmente en nieve en invierno en Canadá
____________________________________________________________
3. Preguntas de conexión (10 puntos)
EneroDía de Navidad
MarzoDía Nacional
JunioDía del Niño
OctubreDía de la plantación de árboles
p >Día de Año Nuevo de diciembre
4. Agregue la forma "ing" a las siguientes palabras. (8 puntos)
tomar_______________volar______________
correr_______________nadar______________
jugar_______________ver______________
leer_______________tener_______________
Elija el relleno de palabra apropiado. en el espacio en blanco.
(20 puntos)
cuándonormalmentequéa vecesmuestracuántos
cuálporqueporque
1._________cumpleañosestán en mayo?
2._________¿es tu cumpleaños?
3 , Yo________voy a la escuela a las 6:00.
4. A menudo voy a casa a las 4:00, _____________Voy a casa a las 5:00.
5.
7. ____________¿te gusta la primavera?
8. Me gusta el verano, ____________________es soleado y cálido.
9. __________¿Estás haciendo?
Mi cumpleaños es______febrero.
6. , comunicación situacional. (20 puntos)
() 1. Cuando quieres preguntarle a alguien cuándo es su cumpleaños, ¿cómo debes preguntar:
A¿Cuándo desayunas?
B¿Cuándo es tu cumpleaños? /p>
() 2. Cuando llame, diga: "Soy Xiao Ming". Cómo decir:
AIamXiaoming.
BThisisXiaoming.
() 3. "¿Qué estación es tu favorita?" p >¿Qué temporada te gusta más?
¿Qué estás haciendo ahora?
() 4. Mi cumpleaños es el 1 de enero. Cómo decirlo en inglés:
AMybirthdayisonJanuaryfirst.
BMicumpleañoseselprimerodeenero.
() 5. "¿Qué estás haciendo?" Cómo expresar:
A¿Qué estás haciendo?
B¿Qué haces?
()6¿Qué está haciendo tu padre? Cómo responder:
AHeiswritingalette.
BHeisateacher.
()¿Qué está haciendo? Cómo expresar:
¿Qué está haciendo?
B¿Qué está haciendo?
() 8. Cómo decir "¿Cuál es la fecha de hoy?":
¿Qué hora es?
B¿Cuál es la fecha?
() 9. Cómo expresar "Cuándo es el Año Nuevo":
A¿Cuándo es el Día del Niño?
B¿Cuándo es el día de Año Nuevo?
()10 ¿Están comiendo la miel? Respuesta afirmativa:
RNo, no lo están.
PSí, lo están
7. Números cardinales Conversión de palabras y números ordinales.
(14 puntos)
primero (palabra con número cardinal)_______________
noveno (palabra con número cardinal)_______________
dos (palabra con número ordinal)_______________
ocho (palabra ordinal)_______________
tercero (número cardinal)_______________
veinte (palabra ordinal)_______________
doce (palabra ordinal)_______________
8. Lea el pasaje (8 puntos). Utilice (T) correctamente e incorrectamente (F) entre paréntesis.
Es verano.
Llega el invierno. Zoom y Zip no patinan. Ellos duermen.
Llega la primavera. Zoom y Zip se despiertan. Vuelan cometas. "Me gusta el invierno", dice Zoom. "¿Por qué te gusta el invierno?" pregunta a Zip. "Porque puedo dormir mucho tiempo".
()Es verano, ZoomandZipgocaminando.
()Zipcans nadandoenellago.
()Zipcansdormirporuntiempolargo