¿Cuáles son los siete estándares para la salud mental de los estudiantes de secundaria vocacional? Yu Guoliang Yangquan
2. El principio de cercanía a la realidad, a la vida y a los estudiantes: siguiendo las leyes universales de la educación ideológica y moral, respetando la subjetividad de la autoeducación de los estudiantes, adaptándose a las características físicas de los estudiantes. y crecimiento mental, y la realización de actividades eficaces de orientación educativa, aumentar el atractivo y el atractivo.
3. El principio de unidad de conocimiento y acción: prestar atención a la enseñanza del conocimiento, el establecimiento de conceptos, el cultivo de la experiencia emocional y el comportamiento, y guiar a los estudiantes para que formen la excelente cualidad de integrar el conocimiento. y acción y palabras y hechos consistentes.
4. El principio de combinar educación y gestión: llevar a cabo una educación ideológica profunda y detallada, fortaleciendo al mismo tiempo una gestión científica y estricta, mejorando la iniciativa de los estudiantes al recibir educación y realizando la educación y la autoeducación. Autodisciplina y heterodisciplina. Una combinación orgánica de incentivos y limitaciones.
5. El principio de combinar la resolución de problemas ideológicos con la resolución de problemas prácticos: es necesario no solo convencer a las personas con razón, sino también ayudar a los estudiantes a resolver dificultades y problemas prácticos en el estudio y la vida, y mejorar lo real. efecto de la educación.
6. Principios de la educación de ideales y creencias: Socialismo con características chinas y educación del sueño chino: abogando por "la prosperidad, la democracia, la civilización, la armonía, la libertad, la igualdad, la justicia, el estado de derecho, el patriotismo, la dedicación, la integridad". y amistad" Educación de los valores fundamentales socialistas; educación de la filosofía marxista; educación de ideales profesionales basados en la posición de cada uno y su contribución a la sociedad.
7. Principios de la educación espiritual china: educación espiritual nacional con el patriotismo como núcleo; educación espiritual de la época con reforma e innovación como núcleo; excelente educación cultural tradicional china sobre la historia del comunismo; Partido de China y condiciones nacionales.