Ensayo de muestra sobre el plan de enseñanza e investigación de la clase media para el último semestre

1. Ensayo de muestra sobre el plan de enseñanza e investigación de la clase media para el último semestre

1 Análisis de la situación de la clase

El número total de niños en esta clase es xx. , incluidos xx niños y xx niñas, la mayoría de los niños han estado viviendo y estudiando en el jardín de infantes durante más de dos años. Su capacidad de autocuidado ha mejorado y básicamente pueden servirse a sí mismos. aprenden, tienen buenos hábitos de vida, son civilizados, razonables y respetuosos. Los jóvenes respetan a los maestros, unen a sus compañeros y viven en armonía, pero todavía existen algunos problemas, como seguir fortaleciendo la conciencia de los niños sobre las siestas, continuar fortaleciendo la seguridad de los niños y. conocimientos de higiene y mejorar la conciencia de autoprevención y autoprotección de los niños. Los tres profesores trabajan juntos para que el día a día de los niños funcione a la perfección.

2. Gestión del plan de trabajo de clase

1. El director toma la iniciativa, habla y se porta bien, viste pulcramente, puede aceptar seriamente el trabajo asignado por el líder superior, y obedece la asignación de liderazgo.

2. Continuar fortaleciendo la conciencia de los niños sobre la seguridad y la higiene, y mejorar la conciencia de los niños sobre la autoprevención y la autoprotección.

3. Continúe cultivando los hábitos de comportamiento de los niños, el lenguaje cortés diario y aprenda a ser cortés y respetuoso con los demás.

4. Los maestros se comunican y aprenden unos de otros, aprenden de las fortalezas de los demás y utilizan las condiciones favorables del jardín de infantes para continuar mejorando la enseñanza y garantizar actividades docentes normales para los niños durante todo el día. Enseñar conocimientos a niños pequeños

5. Participar seriamente en las clases de enseñanza y aprendizaje impartidas en los jardines de infancia, fortalecer su propio nivel de enseñanza y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.

6. Elaborar buenos materiales didácticos para cada materia, especialmente matemáticas, para que cada niño tenga un punto.

7. En cuanto al cuidado de los niños, en primer lugar, podemos limpiar el aula en todo momento, hacer un buen trabajo en la entrega de clases y hacer un buen trabajo en las siestas. La complexión de los niños cambia todo. El tiempo y el cuerpo de los niños están calientes y fríos, y se puede educar a los niños para que se sirvan a sí mismos y aprendan a empacar sus propios juguetes, ropa, libros y otros artículos.

3. Plan de trabajo docente

1. El director y el profesor de la asignatura aprenden uno del otro, discuten la enseñanza entre sí, aprenden de las fortalezas y debilidades de cada uno y mejoran sus respectivas. Niveles de enseñanza, mejorar el interés de aprendizaje de los niños, desarrollar y cultivar. Los niños se desarrollan de manera integral física, intelectual, moral y estética.

2. Cree material didáctico para cada materia con un propósito y aproveche al máximo las condiciones favorables del jardín de infantes para cultivar la capacidad práctica de los niños, la flexibilidad de la muñeca y desarrollar la capacidad práctica de los niños mediante cortes, desgarro y plegado. Capacidad de observación y capacidad de imaginación.

3. Fortalecer el ejercicio físico y garantizar una hora de actividad física todos los días. A través de juegos deportivos y otras formas, podemos cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas y mejorar su condición física. Se realizaron los xx Juegos Infantiles.

4. Publique un plan de enseñanza semanal todos los lunes, prepare las lecciones con anticipación y prepare las herramientas de enseñanza antes de la clase.

IV.Plan de trabajo de los padres

1. Adherirse al sistema de contacto en el hogar y comunicarse con los padres mediante entrevistas, llamadas telefónicas y cartas, para que los padres puedan comprender mejor el día a día. la vida de los niños en el jardín de infantes, el aprendizaje y otras situaciones, y también informar de manera proactiva a los padres la situación de aprendizaje, la vida y otras situaciones de los niños en el jardín de infantes. Por ejemplo, salude a los padres y a los niños con una sonrisa amistosa todas las mañanas, comprenda la situación de los niños en casa e informe a los padres sobre la vida diaria y el aprendizaje de los niños después de la escuela por la tarde. También insistimos en distribuir manuales para niños una vez cada dos semanas para lograr coherencia entre la educación de los padres y la educación en el jardín de infantes, cooperar entre sí, apoyarnos, entendernos y mejorar aún más la conciencia de aprendizaje de los niños.

2. Realizar actividades relacionadas con la educación familiar una vez al semestre en conjunto con la docencia, participar activamente en actividades de educación comunitaria y construcción civilizada, y combinar orgánicamente los tres aspectos de la educación en el jardín de infantes, la familia y la sociedad.

3. Con base en los requisitos del jardín de infantes, continuar celebrando la tercera reunión del comité de padres para movilizar a los padres para que participen en la gestión del jardín de infantes y aprovechar plenamente el papel de los comités de padres.

2. Ensayo de muestra sobre el plan de enseñanza e investigación de la clase media para el último semestre

1 Análisis de la situación

En el nuevo semestre, los nuevos profesores tienen nuevos conceptos educativos. Haré lo mejor que pueda. Haremos todo lo posible para utilizar nuestro tiempo libre para mejorar nuestras habilidades relacionadas, de modo que los conceptos y experiencias complementarios entre cada uno de nuestros maestros puedan proporcionar una plataforma educativa efectiva y convertir a nuestro equipo de escuela secundaria en un equipo. Equipo feliz, solidario, unido y progresista.

Es difícil cultivar eficazmente las habilidades de comunicación amistosa de los niños.

2. Promover ideas

Combinado con el enfoque del trabajo del jardín de infantes, en línea con el propósito de "todo es para los niños", llevamos a cabo temas especiales sobre la base de la absorción Muchas experiencias útiles acumuladas El estudio de la investigación docente y las teorías relacionadas tiene como objetivo actualizar los conceptos educativos de los maestros, mejorar las habilidades docentes y las cualidades profesionales de los maestros, optimizar las actividades diarias de los niños y promover la salud física y mental y el desarrollo armonioso de los niños.

3. Enfoque del trabajo

Estudiar, comprender y hablar sobre el valor y el papel de los juegos en el desarrollo infantil, organizarlos e implementarlos para fortalecer la reflexión en seminarios y actividades docentes, y mejorar a los docentes. ' Enseñanza de la capacidad de reflexión.

IV.Medidas específicas

1. Realizar el estudio de teorías relevantes, actualizar los conceptos educativos de los docentes, dominar las características de edad y objetivos escénicos de los niños de clase media y establecer una Base teórica para la educación y el trabajo diario.

2. Fortalecer el aprendizaje y la práctica del nuevo currículo y mejorar la capacidad de los docentes para implementar el nuevo currículo:

a. Al comprender los nuevos materiales didácticos, adoptar la forma de aprendizaje individual. Autoestudio y aprendizaje colectivo.

b. Aclarar el enfoque del trabajo del grupo de enseñanza e investigación, investigar temas especiales, realizar estudios e investigaciones en profundidad, resolver una serie de problemas encontrados en el cultivo de niños de clase media y el cultivo de habilidades, y optimizar el proceso de implantación del plan especial del grupo de docencia e investigación.

c. Enriquecer las formas de enseñanza e investigación, optimizar la calidad de la enseñanza y la investigación, pensar en nuevos modelos de enseñanza e investigación adecuados para la implementación de nuevos materiales didácticos y orientar a los docentes para que participen activamente e interactúen de manera efectiva.

d.Conocer nuevas teorías y conceptos de reforma curricular, y fortalecer la reflexión sobre la autorreflexión en la práctica docente.

3. Realizar diversas actividades para mejorar la calidad de la enseñanza y la investigación

a. A través de la observación, la comunicación, la reflexión colectiva y otras actividades, mejorar la capacidad del profesorado para diseñar planes y actividades docentes. Reflexionar sobre las actividades docentes.

b. Implementar efectivamente el plan especial del grupo de docencia e investigación, y realizar oportunamente trabajos de observación, análisis y reflexión.

4. Fortalecer la formación de equipos y promover el crecimiento de los docentes.

a. Alentar a los nuevos docentes a participar activamente en diversas actividades de evaluación y exhibición en el hospital, y brindar ayuda oportuna para mejorar su enseñanza; capacidad.

3. Ensayo de muestra sobre el plan de docencia e investigación para la clase media del último semestre

1. Análisis de la situación del grupo de docencia e investigación:

1. Este semestre tenemos seis profesores en el grupo de clase media***, los seis profesores tienen una rica experiencia docente y son relativamente jóvenes, por lo que este grupo de enseñanza e investigación es un grupo de enseñanza e investigación joven y dinámico orientado al aprendizaje, que Sin duda proporciona una base sólida para la labor docente e investigadora.

2. Este grupo de docencia e investigación se enfrenta a la labor de cuidado infantil de xx niños de clase media. En general, los niños de clase media tienen ciertos buenos hábitos en la vida colectiva y tienen un alto nivel de autoestima. -capacidad de cuidado Sin embargo, debido a las diferencias individuales en el entorno familiar y al hecho de que algunos niños no tienen experiencia en la vida en clases pequeñas, o muchos niños solo tienen una experiencia a mitad de período en la vida en clases pequeñas, se puede decir que sí. cierta brecha en los niveles de desarrollo de los niños. Por ejemplo, algunos niños no pueden sostener un bolígrafo y su capacidad para leer números del 1 al 10, corresponder a objetos y contar sigue siendo relativamente pobre. Por lo tanto, este semestre realizaremos trabajos de enseñanza e investigación en torno al tema de mejorar las habilidades de los niños en las cinco áreas principales, especialmente mejorar la expresión y el desarrollo del lenguaje en el campo científico.

2. Ideología rectora:

El libro de texto preescolar de este semestre es la edición "Phoenix Xiaokangxuan". Es un libro de texto nuevo que no se ha tocado antes. "Niños de 3 a 6 años" en profundidad Con base en la "Guía de Aprendizaje y Desarrollo", debemos centrarnos en estudiar este conjunto de materiales didácticos para proteger científicamente la enseñanza, implementar el espíritu de la "Guía" en todos los aspectos de la. currículo, llevar a cabo activamente diversas actividades de enseñanza e investigación docente, mejorar continuamente la calidad de la enseñanza y mejorar la educación de los docentes en el nivel de enseñanza e investigación del grupo.

3. Enfoque de docencia e investigación:

1. Hacer un buen trabajo de docencia e investigación cada dos semanas a tiempo para garantizar que las actividades de docencia e investigación puedan desempeñar un papel determinado y Conviértalos en la solución de los docentes para las actividades de educación y cuidado infantil. Se ha convertido en una plataforma de retroalimentación sobre la eficacia del cuidado y la educación infantil, y una plataforma para que los docentes se comuniquen y aprendan unos de otros.

2. Organizar a los maestros para que estudien los materiales didácticos, comprendan los materiales didácticos lo más a fondo posible, brinden educación científica y completen las cinco áreas principales de objetivos de desarrollo de habilidades para niños de clase media con alta calidad.

3. Se requiere que los maestros fortalezcan el estudio teórico e insten a los buenos maestros a participar en cantos, bailes y otras actividades de mejora de habilidades que se llevan a cabo en el parque para mejorar las cualidades profesionales de los docentes.

4. Los profesores deben hacer un buen trabajo completando diversos materiales escritos y estandarizando el trabajo, como planes de lecciones, planes de clase, planes mensuales y otros trabajos de archivo requeridos por la escuela.

5. Proporcionar retroalimentación oportuna sobre los resultados educativos, reflexionar sobre los problemas que surgen en la educación y la atención, y realizar ajustes oportunos.

6. Los profesores de este grupo deben observar con frecuencia las actividades de otros profesores y ser profesores que aprenden.

4. Ejemplo de ensayo sobre el plan de docencia e investigación de la clase media para el primer semestre

1 Suena la alarma de seguridad y hay que combinar concienzudamente el cuidado de los niños con la educación

Los jardines de infancia dan prioridad al cuidado de los niños, siempre debemos mejorar el sentido de responsabilidad en materia de seguridad, establecer una conciencia de las precauciones de seguridad y, al mismo tiempo, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, para que los padres puedan dejar a sus hijos en nuestras manos de forma segura. y aumentar la popularidad de nuestro jardín de infancia en los alrededores.

1. Los profesores deben fortalecer la gestión rutinaria, la educación en seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños en la clase, y al mismo tiempo fortalecer el contacto y la comunicación con los padres.

2. Las reuniones del grupo de grado deben enfatizar cada vez la educación sobre seguridad, supervisar y fortalecer la conciencia de seguridad de los maestros y reducir y evitar la ocurrencia de diversos accidentes.

3. Fortalecer las inspecciones en todos los aspectos en horarios ordinarios, descubrir riesgos de seguridad de manera oportuna y resolverlos de manera efectiva.

2. Aumentar la intensidad de la enseñanza y la investigación científica, mejorar la calidad de la investigación y fortalecer la conciencia y el entusiasmo de los profesores en los grupos de grados.

Mejorar la conciencia de los profesores sobre la investigación científica. ser pragmático y buscar la verdad, y estudiar los temas con atención. Adquirir las habilidades necesarias para que el trabajo de enseñanza e investigación pueda implementarse mejor en las actividades de enseñanza y educación.

Medidas:

1. Fortalecer la combinación de teoría y práctica, mejorar continuamente las capacidades profesionales educativas de los propios maestros, garantizar las actividades diarias de los niños en el jardín de infantes y mejorar integralmente la calidad. de cuidado infantil.

2. Anime a los profesores a hacer constantemente nuevas preguntas y, en el proceso de discusión conjunta, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás, aprender unos de otros y mejorar su calidad profesional al mismo tiempo.

3. Cambiar aún más el concepto de educación para permitir que los niños experimenten verdaderamente la alegría de los juegos independientes.

A los niños les gustan los juegos independientes porque su forma es adecuada a sus características psicológicas. En el pasado, los profesores temían el caos, las demasiadas restricciones y el juego excesivo en los juegos. Qué juegos jugaban los niños y cómo lo hacían eran guiados y asignados por los profesores. A través de aprendizajes y seminarios, los profesores han cambiado el antiguo concepto educativo, tomando a los niños como protagonistas del juego, permitiéndoles proponer temas, definir roles y elegir materiales y compañeros. Jugar felizmente en un buen ambiente de juego creado por los profesores

4. Fortalecer las conexiones entre el hogar y la familia y mejorar el nivel profesional

5. Ensayo de muestra sobre el plan de enseñanza e investigación de la clase media para el primer semestre

1. Ideología rectora:

Para cooperar con el trabajo de popularización de los jardines de infancia, llevar a cabo activa y ampliamente actividades y concursos de publicidad lingüística y esforzarse por mejorar la conciencia. y la capacidad de aplicación de los estándares lingüísticos entre maestros y niños de clases medias, a continuación se formula especialmente un plan de promoción.

2. Tareas principales:

(1) Mejorar aún más la estandarización del lenguaje y la escritura en cada clase.

Cooperar con la construcción de un equipo sólido de tutoría de idiomas, realizar reuniones periódicas de trabajo de promoción e implementar el plan de promoción de manera ordenada.

(2) Incrementar la publicidad de los trabajos de lengua y escritura.

A través del diseño del entorno cultural del campus y la publicación de lemas de propaganda lingüística y textual, cada clase abre un rincón de promoción para implementar la propaganda lingüística y textual, y extenderla e irradiarla desde maestros y niños hasta padres y comunidades, y en profundidad, Realizar extensa propaganda lingüística y escrita.

(3) Formar un equipo de trabajadores de la lengua y la escritura y promover la depuración de la escritura en el campus.

Se realizan periódicamente capacitaciones, concursos y otras actividades a los docentes a través de divulgadores de lengua y escritura, para que los docentes puedan desempeñar un papel protagónico en la implementación del trabajo de lengua y escritura al mismo tiempo, se requiere de los docentes; utilizar palabras estándar y hablar mandarín estándar.

(4) Hacer un buen trabajo en el trabajo de promoción regular.

Estandarizar el uso del lenguaje y las palabras, implementarlo en la vida diaria y hacer un buen trabajo en el trabajo rutinario de promoción de los jardines de infancia. Por lo tanto, es necesario prestar atención a los principales canales de educación en la vida, el estudio, los deportes, los juegos y otros aspectos de las actividades diarias en los jardines de infancia, así como a la supervisión e inspección de los maestros y el uso del mandarín por parte de los niños, para lograr implementación regular y promover resultados prácticos.

(5) Promover la enseñanza de la escritura y la investigación científica en el campus y establecer un mecanismo de incentivo.

Llevar a cabo enérgicamente investigaciones científicas sobre el lenguaje y la escritura en nuestro jardín de infantes, y aumentar los esfuerzos de investigación sobre el lenguaje y la educación y la calidad de la enseñanza del jardín de infantes, la construcción de la cultura en el campus, la educación familiar y otros campos, promoviendo así el desarrollo en profundidad. del trabajo del lenguaje y la escritura. Al mismo tiempo, los grupos de docencia y de investigación se supervisan mutuamente y recuerdan y animan a profesores, niños y padres a participar activamente en este trabajo.

(6) El trabajo lingüístico y el trabajo informativo se combinan y complementan.

Este semestre combinará el trabajo lingüístico y el trabajo informativo, para que puedan complementarse y desempeñar un papel más importante, mostrando diversas actividades en otros jardines de infancia con magníficos talentos literarios e imágenes. Ir a la comunidad para promover nuestro jardín de infancia y mejorar el papel de la información.