Póster en inglés de Bookworm: Plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos

La lámpara mágica de Aladino Póster Periódico escrito a mano en inglés Periódico escrito a mano en inglés

La lámpara mágica de Aladino Historia en inglés Pintura de periódico escrito a mano

La lámpara mágica de Aladino Versión en inglés del periódico escrito a mano

Periódico manuscrito en inglés de Aladdin y la Lámpara Mágica Periódico manuscrito en inglés para la gente que me rodea

Periódico manuscrito en inglés de Aladdin y la Lámpara Mágica Periódico manuscrito en inglés a tu alrededor

Aladdin y la Lámpara Mágica Periódico manuscrito en inglés página 1

Aladdin y la Lámpara Mágica Periódico manuscrito de primer grado Periódico manuscrito de primer grado

Periódico manuscrito en inglés de Aladdin's Magic Lamp, el periódico manuscrito en inglés que te rodea

Segundo volumen del periódico escrito a mano en inglés de La lámpara mágica de Aladino de cuarto grado, Segundo volumen del periódico escrito a mano en inglés de cuarto grado

La lámpara mágica de Aladino Capítulo 1 Periódico escrito a mano en inglés La seguridad es lo primero Periódico escrito a mano

Versión en inglés recomendada del periódico escrito a mano Aladdin Versión en inglés del periódico escrito a mano

El ratón de biblioteca en latín y el periódico escrito a mano de la lámpara mágica para pequeños ratones de biblioteca

Periódico escrito a mano en inglés de cuarto grado "Aladdin" and the Magic Lamp", periódico escrito a mano en inglés para el plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos de cuarto grado

Para garantizar un alto punto de partida, alta calidad y alto nivel de trabajo o trabajo, a menudo es necesario formular un excelente plan por adelantado. El plan puede aclarar una dirección general para una acción. Entonces, ¿cómo se debe formular el plan? El siguiente es un plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos que he compilado para usted. Echemos un vistazo.

Plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos 1

Propósito de la actividad

1 A través de actividades para padres e hijos cuidadosamente diseñadas, guiar y ayudar a los padres a actualizar a su familia. conceptos educativos, orientación y ayuda Los padres conceden gran importancia a la enseñanza mediante palabras y hechos, influyen en sus hijos con su propio buen carácter moral y hábitos de comportamiento, se esfuerzan por establecer relaciones familiares democráticas, igualitarias y armoniosas, y llevan a cabo activamente la práctica de crear una familia de aprendizaje, para formar realmente una sinergia entre la familia y la educación escolar.

2. Crear un entorno donde los niños aprendan a cooperar con otros a través de la imitación de la vida social, para que sus habilidades de comunicación cooperativa puedan desarrollarse plenamente y puedan sentir la alegría de crecer.

3. Los padres y los niños juegan juntos, se influyen y promueven mutuamente, mejoran juntos y mejoran los lazos familiares.

Tema de actividad

Crezco en felicidad.

Objetivo de orientación

Alumnos de segundo grado (2) y sus padres.

Contenido y descripción de la actividad

1. Soy el mejor (Instrucciones: Los niños compiten disfrazándose y empacando mochilas escolares. Este es un elemento obligatorio. Se divide un grupo de 10 personas). en 5 grupos, los 5 primeros de cada grupo son los ganadores y los 5 últimos obtienen 50 puntos)

2. en el hula-hoop, dos grupos actúan al mismo tiempo, el que llegue primero al destino obtendrá 100 puntos y el segundo lugar obtendrá 50 puntos)

3. : Los padres y los niños participan juntos, los padres están protegidos. Lleva al niño al podio con los ojos abiertos, deja que el niño sostenga el volante y luego regresa al lugar original. El que sea rápido y preciso gana, de lo contrario obtiene 50. puntos.)

4. Lo hago. Adivina (Instrucciones: el niño realiza acciones de acuerdo con las indicaciones en la pantalla, el padre adivina la palabra o palabra correspondiente (el padre mira hacia afuera de la pantalla), ***Adivine dos, y cada respuesta correcta vale 50 puntos. La puntuación total es 100 puntos).

5. (Este es un elemento obligatorio y no se calificará).

Preparación de la actividad

1. Enriquecer la experiencia de vida. Utilice el tiempo de actividades extracurriculares para comunicarse con los estudiantes: ¿Sueles vestirte en casa? ¿Sabes cómo empacar tu mochila? ¿Cómo lo haces?

2. Grados medio y superior, organiza a los estudiantes para que observen con determinación y sepan que a través de la cooperación, el grupo puede ganar el juego.

3. Acumule palabras que expresen acciones de personajes, expresiones o nombres de animales, y pida a los padres que guíen la demostración de la acción.

4. Enriquecer los materiales del juego.

aPadres e hijos recogen juntos materiales de desecho, como: botellas de bebidas, cajas de pasteles, cajas de camisetas, calendarios viejos, bolsas de plástico de colores, etc. Los estudiantes completan pequeñas producciones bajo la guía de los padres.

El profesor b prepara aros de hula, volantes y material didáctico de actividades.

5. Organizar el ambiente del evento. Viste el aula como un paraíso, interactúa con actividades temáticas actuales y haz de la felicidad el escenario de las actividades del aula.

Proceso de actividad:

1. Aclare el contenido y las reglas del juego, padres y niños eligen los juegos.

"Soy el mejor" y "pequeño taller" son cada una de las actividades en las que todos los estudiantes deben participar, elija una de las otras tres actividades en las dos actividades de "Cruzando el río" y "Trabajando juntos", trabajará duro con sus padres para lograr sus objetivos y disfrutar de la diversión; la cooperación; la actividad de "Adivino" puede demostrar plenamente tus talentos y también mostrar el entendimiento tácito entre tú y tus padres. ¿En qué juego quieres participar ahora?

2. Soy el mejor

Maestro: Cuando tus amigos compiten en "vestirse y hacer las maletas", ¿qué puede hacer? ¿Qué haces por ellos?

Estudiante: Quiero animarlos.

Compartiré la alegría de su éxito

Maestro: ¿Qué pasa si no gana el juego?

Estudiante: Lo alentaré a que no se desanime , practique más en el futuro

(Los diez estudiantes del primer grupo caminaron hasta el centro del lugar de la actividad, se alinearon, sonó la campana y comenzó el juego. Los vi bailando rápidamente Música a ritmo. Cogí mi abrigo y me lo puse, luego empaqué mi mochila y la cargué en mi espalda. Estaba rodeado de los vítores y vítores de mis compañeros y padres. El ambiente era muy animado. )

Conclusión: Los niños. Ser autosuficientes y autosuficientes, hacer lo que puedan hacer por sí mismos, comenzar desde las cosas pequeñas y cultivar las cualidades independientes de los niños es la tarea común de las escuelas y las familias.

3. Cruzar el río y trabajar juntos

Maestro: ¿Sabes cuál es la clave para completar con éxito la tarea?

Los padres guiarán a los estudiantes sobre cómo hacerlo. para lograr la meta ***conocimiento. (Cooperación, trabajo conjunto) Profesor: El profesor quiere invitar a un compañero a jugar juntos la primera ronda del juego. ¿Quién está dispuesto?

La primera ronda: el primer grupo (profesor de chino y estudiante A) versus el segundo grupo (profesor de matemáticas y estudiante B)

La segunda ronda comienza con los estudiantes y los padres se unen.

(Estas dos actividades se llevaron a cabo de manera ordenada y animada. Los padres llevaron a sus hijos a participar en la competencia en el orden dispuesto por el maestro. Durante las actividades, los estudiantes y los padres observaban y resumían sus experiencias y comunicarse entre sí)

El maestro cambió de roles y entrevistó a los estudiantes: ¿Cómo estabas cuando estabas jugando hace un momento? Algunos estudiantes dijeron que estaban nerviosos, otros dijeron que estaban felices y otros dijeron que estaban felices. algunos dijeron que estaban felices sin importar si ganaron o no, porque eran padres que participaron juntos, *** trabajaron duro juntos, aunque fracasamos, aún así fue un honor.

Fin de la actividad: padres y alumnos intercambiaron sus sentimientos.

Maestro: Niños, cuando ustedes y sus padres tienen opiniones diferentes o viajan a diferentes velocidades durante la actividad, ¿cómo resuelven el problema (los padres pueden brindarles la orientación adecuada)?

4. Adivinaré

Invita a los niños a venir aquí para mostrar tu talento como actor y usa tus ricas expresiones y movimientos apropiados para decirles a todos: ¡Mira, soy más inteligente!

p>

(Desde las dos primeras actividades un poco más extenuantes hasta este programa que se puede completar simplemente quedándose donde estás, no solo relaja tu cuerpo, sino que también regula tus emociones excitadas. Y todos Su entusiasmo no ha disminuido en todos Por ejemplo: cuando en la pantalla aparece "elefante", los estudiantes que actúan imitan la apariencia de un elefante y siguen balanceando sus "largas trompas", lo que hace reír a todos los que miran.

Los padres hablan de sentimientos: Los niños. Tienen una gran capacidad para sentir palabras y pueden expresarlas con movimientos y expresiones, lo que demuestra que su mundo interior también es muy rico en emociones. Por lo general, tienen alegría, enojo, tristeza y alegría. , lo que favorece su sano crecimiento físico y mental.

5. Pequeños talleres

¿Qué pequeñas producciones has realizado? ¿Quién te dirá cómo lo hiciste y qué dificultades encontraste?

(Los estudiantes idearon sus propias pequeñas producciones una tras otra, y los estudiantes del grupo se reunieron para intercambiar experiencias. De repente, el lugar de la actividad se convirtió en una "sala de exposiciones": la cantidad de modelos de aviones, autos con control remoto, cohetes, barcos y robots fue alucinante. Quedarás abrumado por la exquisitez de las obras y tendrás que admirar la creatividad de los niños. Finalmente, cada grupo recomienda a un alumno para que lo demuestre y explique.)

6. Evaluación de actividades, resumen y distribución de premios.

Guiar a los estudiantes para que se autoevalúen y se evalúen entre sí.

(1) ¿Estás feliz hoy? ¿Por qué?

(2) ¿Cómo crees que se comportaron tus compañeros y tus padres hoy?

(3 ) ¿Qué? ¿Qué juego quieres jugar la próxima vez?

Plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos 2

1. Proyecto Bookish Campus", utilizar la lectura para liderar el crecimiento, permitir que profesores y estudiantes se acerquen a los libros, hacer amigos con buenos libros, dialogar con los clásicos, asistir a exposiciones, ampliar sus horizontes, cultivar sus sentimientos, acumular herencia literaria, mejorar sus logros literarios. , cree una fuerte atmósfera de lectura en la escuela y deje que fluya la fragancia de los libros.

2. Objetivos de la actividad:

1. A través de las actividades se creará un buen ambiente de amor por la lectura en el campus.

2. A través de actividades, los estudiantes pueden desarrollar un buen hábito de lectura amplia.

3. A través de actividades, los estudiantes pueden aprender la esencia de los clásicos chinos y extranjeros y enriquecer su alfabetización china.

4. Promover a través de actividades la actualización de conocimientos, el pensamiento activo y la mejora de la capacidad práctica integral de los estudiantes.

3. Grupo de liderazgo de la actividad:

Líder del equipo: Gao Wei Subdirector: Sun Mingyun Miembros del equipo: consejeros de cada escuadrón

4. Ambiente libresco en el campus:

1. La ceremonia de izamiento de la bandera en la tercera semana inicia las actividades de lectura. A través de diversas formas, como el discurso del director, el discurso del maestro, el discurso de los estudiantes, etc., se promueven los beneficios de la lectura y se anima a todos los maestros y estudiantes a leer más y buenos libros.

2. Cree una "clase libresca" y diseñe lemas de lectura para la clase para que el aula respire una atmósfera cultural. Cada clase hizo pleno uso de los carteles y organizó apropiadamente algunas citas famosas y métodos sobre la lectura para mejorar la atmósfera de lectura. Configure algunas secciones en el periódico de la pizarra, como "Introducción a libros nuevos", "Enseñando un truco", "Reading Express", "Excelentes reseñas de lectura", "Estrellas de la lectura", "Rey de la lectura de la clase", "Pequeños fanáticos de los libros". ", "Pequeños ratones de biblioteca", etc. Cada clase utiliza el armario de mochilas escolares detrás del aula para establecer un rincón de biblioteca, donar libros, instalar un bibliotecario y desarrollar un sistema de préstamo.

3. Los profesores de clase y los profesores de chino recomiendan buenos libros a los estudiantes (libros de referencia: clásicos chinos y extranjeros, obras famosas, excelentes revistas literarias, libros de divulgación científica, cuentos infantiles chinos y extranjeros, cuentos de hadas, fábulas, rimas infantiles, modismos, etc.).

4. Se puede establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre compañeros y entre clases, y se pueden realizar actividades de "intercambio de buenos libros por lectura".

5. Utilice la estación de radio Red Bufanda para transmitir "Apreciación de los clásicos chinos y extranjeros".

5. Principales actividades de lectura:

(1) Actividades de lectura del profesor

1. “Navegando por el mar de libros”. Lista de lecturas recomendadas para profesores.

2. “Pasea por el mar de libros y saborea la vida”. Cada profesor lee intensivamente 1 o 2 monografías u obras literarias educativas y didácticas y escribe su experiencia lectora.

3. “Nada en el mar de libros y disfruta de la lectura”. Los profesores y los estudiantes leen juntos el mismo libro y disfrutan de la diversión de la lectura.

4. “Recito clásicos a mis hijos”. Cada profesor de chino utiliza los tres minutos previos a la clase, la clase de chino, el autoestudio matutino y vespertino, etc., para leer obras clásicas a los alumnos.

(2) Actividades de lectura para estudiantes

1. Actividad de recitación "Recitando clásicos, poesía y vida". Utilice los primeros minutos de cada clase de chino para recitar poemas antiguos u obras famosas.

2. Actividades de intercambio de lectura "Conocer buenos libros y tomar de la mano hermosos artículos". Los profesores chinos utilizan la "Clase de lectura de chino" todas las semanas como un momento para que los estudiantes lean y se comuniquen colectivamente, guiándolos y motivándolos a leer felices y disfrutar de la diversión de la lectura. Puedes realizar "reuniones de cuentos", "exposiciones de lectura", "citas célebres", "rellenar libros", "intercambiar un libro y hacer un amigo", "recomendaciones de buenos libros", "cuestionario de conocimientos" y "recorte de periódico". " y otras actividades.

3. Actividad de reseña del libro “Un jardín sabio vale mil dólares”. Se requiere que todos lean atentamente un buen libro o un hermoso artículo para mejorar continuamente su gusto por la lectura. Se les exige que comenten la esencia de un libro o un hermoso artículo que hayan leído en una oración corta, con un número de palabras de entre 300 y 300. 500 palabras; el género no está limitado (poemas, pensamientos aleatorios, etc.) y se pueden enviar en varias formas, incluido el estilo del artículo, el estilo de la tarjeta o el estilo del tabloide, lo que permite la libre creatividad.

4. Actividad "Colisión de sabiduría, lectura entre padres e hijos". Se recomienda que cada alumno construya una "pequeña estantería" en casa, se haga amigo de buenos libros y realice actividades de lectura de un libro con sus padres. Después de leer, los padres deben trabajar juntos para crear una "tarjeta de información de lectura", que incluye información básica como el título del libro, el autor, el número de páginas y el tiempo de lectura, así como notas de lectura entre padres e hijos (citas de lectura, testimonios, experiencias, etc.).

6. Implementación de actividades de lectura

1. Elaborar un registro de lectura

(1) Cada estudiante elabora un registro de lectura en función de su realidad personal, el formato específico permite a los estudiantes diseñarlo y decorarlo según sus propias preferencias, haciéndolo vivo y único. Debe incluir columnas como contenido, capacidad, tiempo de implementación, colección de buenas palabras y oraciones, ideas, etc. Puede tomar notas de lectura adecuadamente.

(2) Cada clase también debe formular objetivos de lectura de clase correspondientes y planes de crecimiento de lectura basados ​​en los planes de los estudiantes y la situación real de la clase, los cuales deben tener medidas, garantías, efectos y evaluaciones simples. , claro y fácil de operar.

(3) El grupo de asignaturas de chino de la escuela y la brigada organizarán una "reunión de intercambio de lectura" para mostrar los registros de lectura de los estudiantes y realizar las evaluaciones correspondientes.

2. Realizar exposiciones de lectura:

Cada clase realiza periódicamente una "exhibición de lectura", con "citas célebres", aforismos, refranes, citas clásicas, "mar de libros". , "Pequeñas secciones como "Mi ___ favorito" y "Recomendaciones de buenos libros" presentan libros nuevos, buenos libros y partes de libros a los estudiantes para que compartan sus experiencias en actividades de lectura y formen una buena base en la clase. Ambiente de lectura.

3. Publicar tabloides de lectura:

(1) Con la ayuda de profesores o padres, los estudiantes de cada clase recopilan pequeña información sobre periódicos y publicaciones periódicas, aforismos y experiencias de lectura, etc.

(2) Cada semestre se publica periódicamente un tabloide de lectura. Y organizar actividades de concurso de lectura de tabloides.

4. Participar en actividades de práctica de lectura:

(1) Durante las actividades de lectura, la clase debe organizar activamente a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de práctica de lectura relevantes, tales como: recopilación de cuentos, habla. concursos e informes de investigación, creación de marcapáginas, pequeños periódicos, concursos de lectura de ensayos, recortes de periódicos, etc.

(2) Participar activamente en concursos de lectura relacionados con la ciudad de Guangzhou, el distrito de Tianhe y las escuelas.

5. Anime a los estudiantes a crear su propio libro de crecimiento de la lectura basándose en sus notas de lectura:

(1) Los estudiantes pueden crear un "libro de crecimiento de la lectura" con la ayuda de maestros y padres. Registra los pasajes interesantes, buenas palabras y oraciones que leíste durante las actividades de lectura, así como el formulario de registro de lectura realizado cada semestre, los trabajos que participaron en las actividades de práctica de lectura y los premios recibidos.

(2) La escuela organiza periódicamente a profesores y estudiantes para visitar y evaluar el "Libro de crecimiento de la lectura".

6. Realizar encuentros de intercambio de experiencias de profesores y alumnos de actividades lectoras respectivamente.

7. Gestión y recompensas de las actividades de lectura:

(1) Cada clase establece un grupo de gestión de actividades de lectura, que se encarga de organizar y gestionar las diversas actividades de lectura realizadas por la clase. . El grupo de liderazgo de actividades de lectura escolar inspecciona y evalúa las actividades de lectura en clase.

(2) La selección de clases académicas con buen ambiente de lectura y actividades de lectura bien desarrolladas recibirán puntos extra por parte del líder de grado cada mes y se registrarán en la evaluación de la clase civilizada. Al final del semestre, se seleccionarán y elogiarán clases de lectura destacadas e instructores destacados.

(3) Cada mes, la clase selecciona "Pequeños ratones de biblioteca", "Pequeños amantes de los libros", "Doctores lectores", etc., y toda la asamblea escolar los elogiará al final del semestre; , Se seleccionarán y recompensarán "Estrellas de lectura".

Plan 3 de actividades interactivas en inglés para padres e hijos

Las actividades entre padres e hijos se basan principalmente en las relaciones de parentesco, con juegos interactivos entre niños y padres como contenido principal, y abren la diversidad de los niños. intereses de una manera integral. Este tipo de habilidad es una actividad que ayuda a los niños a completar inicialmente la transición de personas naturales a personas sociales.

En la actualidad, en la educación familiar, los padres suelen ignorar la interacción entre padres e hijos. Esta es una gran pérdida para la estrecha relación entre padres e hijos y la promoción del desarrollo físico y mental saludable de los niños. Para ayudar a los padres a aprender más sobre las formas y métodos de los juegos entre padres e hijos, nuestra plaza decidió organizar juegos deportivos para padres e hijos para traer hermosos recuerdos a los niños. Tema de la actividad: Manos grandes sosteniendo manos pequeñas, tú y yo creceremos juntos.

Hora del evento:

xx

Lugar del evento:

Centro Plaza Comercial

Objetivo de la actividad:

p>

1. Mejorar la relación entre los niños y sus familias a través de juegos entre niños y padres

2. Deje que los niños experimenten la felicidad que brindan las actividades

. 3. Actividades para promover la popularidad de la plaza

Preparación de la actividad:

1. Hacer un buen trabajo de publicidad antes del evento, reclutar familias participantes para hacer carteles y folletos promocionales del evento. , que se puede distribuir en varias comunidades Folletos, etc., establecer un punto de registro en la plaza;

2. Preparar los materiales necesarios para el evento

3.

4. Configurar premios

p>

Puedes comprar premios tú mismo o comprarlos a los patrocinadores de la plaza. El costo es malo para obtener H tos y solo xx.

Responsabilidad general: xx

Responsabilidad específica: xx

Implementación específica: xx

Contenido específico de la actividad

Proceso principal de la actividad

1.

1. Discurso de bienvenida del Hosting:

Notas:

1) Por favor. Vigila a tus hijos durante las actividades para evitar accidentes.

2) Por favor, respeta las reglas del juego durante el evento.

3) Por favor, no se amontonen en el juego y sean respetuosos unos con otros.

4) Cada familia que participe en el evento recibirá pequeños obsequios exquisitos, y los niños que se desempeñen bien en el juego recibirán obsequios especiales.

2. Introducción al nombre del juego:

Inicio del juego:

Actividad 1

Regatea y camina (cada familia tiene un niño grande y otro pequeño) )

Preparación del material: pelotas de tenis de mesa, tablas de tenis de mesa y tapas de botellas, cronómetros

Cómo jugar: los niños y los padres se paran en ambos extremos del campo respectivamente. El juego comienza y los padres sostienen la pelota de tenis de mesa, corren hacia el niño con la pelota y colocan la pelota de tenis de mesa en la tapa de la botella del niño. el final. El primero en llegar al final es el ganador.

Actividad 2

Llévate (uno grande y otro pequeño para cada familia)

Preparación del material: periódico

Método de juego: El padre extiende dos periódicos en el suelo en secuencia y pide a los niños que caminen desde los periódicos hacia el lado opuesto. La competición se juzgará por el tiempo y ganará el equipo que termine primero.

Actividad 3

Regate y carrera (uno grande y otro pequeño para cada familia)

Método de juego: Padres e hijos cara a cara o espalda con espalda, intercale una pelota entre En el medio, trabajen juntos para mover la pelota al lugar designado. La primera familia que mueva la pelota gana. Durante el regate, no se permite que las manos toquen el balón. Si la bola se cae o se rompe durante el proceso, regresa al punto de partida y comienza de nuevo.

Actividad 4

Paseo en globo (uno grande y otro pequeño para cada familia)

Preparación del material: globos, cuerdas atadas

Juego Método: Usa tus pies para hacer estallar los globos atados a los pies de otras personas en un área de 5 metros cuadrados hasta que termine el tiempo del juego. Un niño y un padre tienen tres globos atados a sus pies respectivamente. Todos no pueden salir del círculo y solo pueden usar sus pies. De lo contrario, se considerará una infracción y serán descalificados para continuar la competencia. Pisa los globos de otras personas durante el tiempo de competencia y evita a los demás para evitar que exploten los globos en tus pies. Los dos niños restantes serán recompensados.

3. Actividades de lotería

Establezca un área de llenado de lotería en la plaza y termine de completarlo al comienzo del evento. Después de cada evento, se seleccionarán espectadores afortunados de la familia ganadora y se entregarán premios.

4. Entrega de premios a niños y padres:

Evalúa cada actividad familiar y el organizador del evento entregará los premios correspondientes a los niños y padres ganadores. Puede guiar a los niños a autoevaluarse y evaluarse unos a otros, como por ejemplo:

1. ¿Estás feliz hoy? ¿Por qué?

2. hoy?

3. ¿Qué juego quieres jugar la próxima vez? ¿Por qué?

Fin de la actividad:

Ya que se sigue toda la actividad. por un fotógrafo, cada familia ha prestado mucha atención. Todo el sudor queda registrado en nuestra fotografía y video. Enviaremos a cada familia una dulce foto familiar y pequeños obsequios exquisitos.

6. Medidas de emergencia del evento:

1. Familiarícese con el entorno del lugar del evento de antemano y comprenda si existe algún peligro para la seguridad, si lo hubiera. ser rectificado a tiempo.

2. Hacer un buen trabajo en la organización de las actividades, fortalecer la disciplina de las actividades, determinar la persona a cargo y formularla con anticipación.

Cuide la seguridad de su hijo y preste atención a la seguridad de su hijo durante las actividades.

3. Brindar educación sobre seguridad a los niños y la intensidad de las actividades del juego debe ser moderada. Los padres siempre deben prestar atención al desempeño de sus hijos en los juegos y prestarles atención de manera oportuna si se observa alguna anomalía. encontró.

4. Durante las actividades, se debe recordar a los niños a tiempo que deben poner la seguridad en primer lugar y la competencia en segundo lugar.

5. Proporcione a los niños agua potable en cualquier momento y haga arreglos para que descansen adecuadamente durante las actividades.

Plan de actividades interactivas en inglés para padres e hijos 4

1. Ideología rectora

Mejora la comunicación emocional entre padres e hijos mediante la realización de diversas actividades emocionantes para padres e hijos. , estrechar la relación entre padres e hijos y formar una atmósfera de democracia, igualdad, alegría y paz en la vida familiar, lo cual es de gran importancia para la creación de una familia armoniosa.

2. Objetivos de las actividades

El desarrollo de actividades entre padres e hijos ayuda a mejorar la inteligencia de los niños, mejorar su capacidad práctica, su capacidad de reacción y su capacidad creativa, para que los niños puedan desarrollarse moralmente. , intelectual y físicamente, la belleza y otros aspectos se desarrollan de manera integral, lo que es beneficioso para la salud y el desarrollo físico y mental del niño al máximo en diversas actividades, mejorando de manera integral y sistemática la calidad integral del niño; propicio para el desarrollo y mejora de la personalidad del niño.

3. Proceso

Estimados padres e hijos, hola a todos:

En primer lugar, de parte de la agencia de viajes y del Centro de Servicios de Consulta de Salud del Departamento de Educación de la Universidad Normal de Zhangzhou, quisiera darles la bienvenida a todos los padres y niños, gracias por tomarse el tiempo de participar en esta actividad para padres e hijos mientras disfrutan de unas relajantes vacaciones. Nos gustaría expresarles nuestra más sincera gratitud y nuestra cálida bienvenida. . Esta actividad pretende potenciar la comunicación emocional entre padres e hijos a través de juegos relajados e interesantes.

Nuestro presidente ha preparado cuatro elementos de juego para todos: 1. Juego de calentamiento de carrera de dos personas y tres piernas, 2. Juego de bolos, 3. Contigo hasta el final, 4. Pasos en globo.

(1) Primero, ingrese a nuestro juego de calentamiento: carrera de dos personas con tres piernas

Las reglas del juego son: los padres y los niños se colocan uno al lado del otro detrás del punto de partida. línea, con las dos piernas por dentro de las dos personas. Debe estar atado con una cuerda y debe rodear el marcador designado antes de regresar después de que el árbitro dé la orden. Gana el equipo que termine primero.

Accesorios: cuerda, varios obstáculos (dependiendo de las condiciones del lugar)

Si tienes alguna pregunta, hazla a tiempo. Ahora comenzaremos a jugar.

Juego ING (Anima a todas las familias)

Puntos para compartir:

1. Durante el juego de ahora, ¿qué familia encontró un problema? ?¿Cómo lo resolviste? ¿Qué aprendiste de ello?

2. ¿Qué familia está muy satisfecha con su desempeño y qué experiencia pueden compartir contigo? Resumamos juntos cómo hacerlo rápido y bien.

(2) Justo ahora fue nuestro emocionante juego de calentamiento. A continuación, jugaremos un juego que requiere que toda la familia se movilice junta: el juego de pellizco de pelota.

La jugabilidad específica. El objetivo de este juego es: Poner una pelota de voleibol en la ropa de cada niño, agacharse para sostener la pelota y avanzar con clips, una pieza a la vez. El que transfiera la mayor cantidad de clips en 40 segundos gana. (Familia como unidad)

Accesorios: clips, una caja de pelotas de voleibol y varias pelotas de voleibol

Si todos conocen las reglas, ¡empezaremos a jugar!

Juego ING(Anima a todas las familias)

Puntos para compartir:

1. Las familias ganadoras hablan sobre sus experiencias y conocimientos sobre cómo ganar.

2. ¿Tiene algún resumen de las razones del fracaso de las familias con resultados menos que ideales?

3. con ellos y cómo la cooperación puede hacer que sus resultados sean más exitosos.

(3) El próximo juego aún requiere el esfuerzo de toda la familia para ganar. Juego: Contigo hasta el final

Reglas del juego: El niño lleva una venda en los ojos, primero da 3 vueltas y luego, con el apoyo y guía verbal de los padres, cruza el obstáculo y llega a la posición designada

Después de eso, los padres los soltaron y los estudiantes avanzaron solos bajo la guía verbal de los padres. Gana la primera familia que llegue a la meta.

Accesorios: venda en los ojos, obstáculos (dependiendo de las condiciones del lugar)

¿Estás listo? ¡Empecemos!

Juego ING (Guía para prestar atención a la seguridad) )

Puntos para compartir:

1. Los niños hablan de cómo se sienten cuando tienen los ojos vendados y cómo se sienten mientras caminan.

2. Hable sobre cómo construir una relación de confianza entre padres e hijos.

(4) El último juego muy emocionante es el de pisar globos

Reglas del juego: Cada familia envía a dos personas a participar, una de las cuales debe ser un niño 4

<. p>Se atan globos a cada pie. Luego de que el árbitro da la orden, cada familia participante pisa los globos de la otra durante 30 segundos. La última familia tendrá los globos restantes.

La que tenga más gana.

Accesorios: Cuerda para globos

Juego ING

Puntos para compartir:

1 Los padres y los niños hablan por separado sobre cómo esperan el otro. El partido cooperará con ellos.

2. Comenta cómo cooperar para completar bien el juego.

El tiempo feliz siempre es muy corto. Las actividades entre padres e hijos de hoy terminaron No importa si está satisfecho con nuestras actividades o no,

dénos sus valiosas opiniones. ¡Trabajemos juntos para crear una familia armoniosa para todos! ¡Gracias por su participación!

WiseMedia

Observaciones

1. , Todas las acciones deben obedecer a las órdenes del grupo;

2. Hacer todo lo posible para mantener el orden durante el juego para evitar estampidas o accidentes de seguridad.

3. Antes de que comience el juego, el personal debe seleccionar el lugar para el grupo y organizar los accesorios y otros suministros. ¿Cuánto tiempo se tarda en estudiar inglés de cero a CET-4?

Se tarda aproximadamente medio año en estudiar inglés desde cero hasta el nivel 4, y tienes que memorizar palabras y hacer preguntas reales todos los días. Si tienes poca perseverancia, también puedes apuntarte a un nivel 4. Clase, y el precio no es caro.

Comparte un curso de experiencia de nivel 4 gratuito:

Consíguelo gratis, un curso individual de calidad con profesores extranjeros

Puedes probarlo primero , Acaso desarrollará cursos de cuatro niveles de acuerdo con la situación de cada estudiante, lo cual es mucho más rentable que otras instituciones. Todos los cursos son abiertos y transparentes.

La razón por la que el editor recomienda Acaso no es solo porque la enseñanza individualizada por parte de profesores extranjeros puros es muy específica, sino que también los profesores extranjeros aquí son animados en clase y les gusta comunicarse con los estudiantes. Algunas reseñas dicen que es realmente bueno. Dura 25 minutos y es realmente rentable. El curso de un año cuesta 6988 yuanes y la clase promedio cuesta solo unos pocos yuanes, lo cual es bastante rentable.

Si no sabes cómo elegir una institución de inglés, puedes consultar “Acaso Vivi Teacher” en Baidu;

Si quieres descargar recursos de inglés gratuitos, puedes buscar “Foro del sitio web oficial de Acaso” en Baidu.