Plan de trabajo de la clase de educación preescolar de clase media

1. Análisis de la situación

La segunda clase es una clase nueva que hemos asumido este semestre. Hay 37 niños en esta clase, incluidos 25 niños y 12 niñas. A través de la comunicación con los maestros y padres originales, tenemos una cierta comprensión de la situación básica de los niños en esta clase. Durante la semana pasada, también tomamos la iniciativa de contactar a cada niño, hablar con los niños y tratar de comprenderlos. La primera situación de cada niño. Información de primera mano. Durante este período, también descubrimos algunos problemas con los niños. Después de recibir educación en clases pequeñas, los niños establecieron mejores rutinas diarias, básicamente desarrollaron buenos hábitos de vida e higiene y pueden realizar algunas tareas simples bajo la guía del maestro. . Sin embargo, también descubrimos que la capacidad de autocuidado del niño es relativamente pobre y que su conocimiento de las reglas también es insuficiente. Algunos niños son introvertidos y excéntricos. En respuesta a los problemas anteriores, mi clase este semestre seguirá las instrucciones y requisitos de trabajo del jardín de infantes, se comunicará con la situación real de los niños en esta clase, cultivará de manera deliberada y planificada la conciencia independiente y la capacidad de autocuidado de los niños, prestará atención a la educación social. de los niños y fortalecer la educación individual, cultivar el carácter vivaz y alegre de los niños. Prestar atención a la realización de diversas actividades educativas y docentes para mejorar las capacidades de los niños en todos los aspectos.

2. Requisitos y tareas en diversos aspectos

(1) Trabajo en clase

1. Fortalecer la gestión de clase. Mejorar la comprensión correcta de todos sobre la actual reforma de la educación preescolar, establecer un espíritu de unidad, cooperación y dedicación, participar activamente en diversas tareas, ganarse la confianza de los padres con servicios de alta calidad, atrayendo así a los estudiantes de los niños, y esforzarse por mejorar la reputación de el jardín de infantes.

2. Las reuniones de clase se llevan a cabo de manera regular e irregular. Todos se comunican entre sí y tienen un entendimiento unificado. Los maestros y miembros de la clase deben ser buenos para resumir su trabajo y ser capaces de descubrir el contenido. las deficiencias de su propio trabajo y ser bueno aprendiendo de los demás para compensar sus propias deficiencias, mejorando así la calidad de su trabajo y haciendo que la clase funcione con normalidad.

3. Los bienes y artículos de la clase son administrados por el personal de cuidado infantil y deben ser inspeccionados periódicamente. Cualquier pérdida o daño debe informarse de inmediato para que se puedan tomar medidas. Los maestros deben ser responsables de educar a los niños para que cuiden bien los juguetes y el material didáctico, a fin de proteger mejor la propiedad de la clase.

(2) Trabajo de educación y enseñanza

1. Los maestros deben formular cuidadosamente los objetivos y contenidos de la educación y la enseñanza de acuerdo con los requisitos laborales de la educación y la enseñanza del jardín de infantes, y brindar a los niños una rica experiencia. y materiales operativos aplicables. Cultivar la capacidad práctica de los niños y estimular su interés en el aprendizaje. Además, los registros de observación y las evaluaciones de las actividades de los niños deben realizarse de manera oportuna y científica para mejorar las deficiencias de la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.

2. Alentar, apoyar y estimular a los niños a generar nuevos temas y recopilar activamente información sobre todos los aspectos del tema. Preste atención a preparar la experiencia adecuada para los niños, guíelos para que participen activamente en diversas actividades, anímelos a explorar activamente y a expresarse con valentía utilizando el lenguaje, cultivando así las habilidades de los niños en todos los aspectos.

3. Fortalecer la educación individual. Es necesario comunicarse más con los niños, comprender su situación y necesidades, apoyarlos y animarlos a participar, prestar atención a una orientación positiva para los niños introvertidos y problemáticos, brindarles oportunidades de interactuar para que puedan integrarse en actividades grupales. cultivando así la vivacidad y el carácter alegre.

4. Preste mucha atención a la enseñanza del ábaco y la aritmética mental de una manera práctica. A partir del nivel de habilidad de los niños en el ábaco y la aritmética mental en esta clase, siente una buena base para el aprendizaje. niños, integrar la enseñanza del ábaco y la aritmética mental en la educación y las actividades de enseñanza de los niños, y esforzarse por proporcionar un ambiente educativo relajado y feliz para los niños pequeños, adoptar formas y métodos de enseñanza animados e interesantes, estimular el interés de los niños en el aprendizaje y cultivar el interés de los niños por aprender. inteligencia.

(3) Trabajo de atención médica

1. Fortalecer la supervisión del trabajo de los trabajadores de cuidado infantil, para que puedan realizar trabajos de saneamiento y desinfección a tiempo y con alta calidad para garantizar. la salud de los niños.

2. Reforzar el control de diversas enfermedades infecciosas, informar los problemas de inmediato y tomar las medidas adecuadas para prevenir infecciones cruzadas.

3. Prestar atención a la vida diaria de los niños pequeños, especialmente al cuidado de los niños frágiles, fortalecer el ejercicio físico y mejorar la calidad física de los niños.

4. Prestar atención a la seguridad de los niños y fortalecer el cultivo de habilidades de autoprotección para evitar que ocurran accidentes.

(4) Trabajo de los padres

1. Realizar una reunión de padres al comienzo del semestre para presentarles la situación de nuestro jardín de infantes y el cronograma de actividades para este semestre, y explicar a los padres el cambio de profesores en esta clase, ganarse la confianza y el apoyo de los padres y allanar el camino para el normal desarrollo de trabajos futuros.

2. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias a estudiantes nuevos y antiguos, mantenerse al tanto de la situación de los niños en el hogar, llevar a cabo educación específica para los niños y registrar las visitas domiciliarias en detalle.

3. Preste atención a la comunicación diaria con los padres, explique y responda con paciencia las preguntas que planteen los padres y sea entusiasta, proactivo, paciente y meticuloso.

4. Configure una columna de contacto con el hogar para atraer a los padres a ver contenido enriquecido, de modo que los padres puedan aprender nuevas teorías y conocimientos sobre educación infantil, comprender nuestra situación educativa habitual y, al mismo tiempo, comunicarse con nosotros. entre nosotros e intercambiar experiencias educativas, para seguir avanzando. Cooperar con nuestro trabajo para mejorar la calidad y eficiencia del trabajo.

3. Enfoque de trabajo mensual

Septiembre

1. Haz los preparativos para el inicio de clases.

2. Realizar una reunión de padres y maestros.

3. Visitas domiciliarias para nuevos estudiantes.

4. Entrenamiento rutinario de los niños pequeños.

5. Organizar ejercicios matutinos para los niños.

Octubre

1. Celebración festiva.

2. Salida de otoño.

3. Empezar a ensayar el programa de celebración del jardín.

Noviembre

1. Se abren actividades de medio día para padres.

2. Actividades sociales para niños pequeños.

Diciembre

1. Actividades sociales para niños pequeños.

2. Celebración del décimo aniversario en el jardín.

Enero

1. Resumen de la clase.

2. Organizar y encuadernar materiales temáticos.

3. Inventario de la propiedad.