¿Qué actividades pueden realizar los clubes ingleses el 1 de mayo, Día del Trabajo?
Le damos un artículo de muestra 1. Ideología rectora: al realizar actividades de inglés en el campus, podemos estimular el interés y los pasatiempos de los estudiantes en inglés, mejorar sus habilidades de comprensión auditiva, habla, lectura y escritura, y utilizar un inglés colorido. Las actividades se utilizan como medio para crear una buena atmósfera de aprendizaje de inglés, enriquecer la vida cultural del campus y permitir a los estudiantes experimentar la alegría de aprender y usar el inglés durante el tiempo de inglés. 2. Principios de actividades. 1. Utilice “actividades” para estimular el interés. Todos los miembros participan, enseñan y aprenden de forma divertida, animada y feliz de aprender y aprender de ello. 2. Utilice "actividades" para formar el cuerpo principal. Esté orientado a la escuela, colabore felizmente y tome la iniciativa para practicar, disfrute del éxito, desarrolle la confianza en sí mismo y explore de forma independiente; 3. Promover el desarrollo a través de “actividades”. Cree una atmósfera en la que todos puedan hablar, todos puedan escuchar, cada clase sepa leer y escribir y cien flores puedan florecer y desarrollarse armoniosamente. 3. Lema de la actividad: El inglés es el puente hacia el mundo. El inglés es el puente hacia el mundo. Cuatro. Tiempo de actividad: marzo ----- 5 de junio de 2010. Grupo de liderazgo de la actividad: Líder del equipo: Xu Zhiyong Líder adjunto del equipo: Xu Shanshan, Ge Li Miembros: Wang Weijie, Wang Wenwen, Liu Aiying, Ma Guifang Invitados especiales: Grupo de música , profesores del grupo de arte Nota: Las actividades de inglés son parte de las actividades de educación y enseñanza de la escuela. El grupo de inglés es responsable de la implementación de las actividades de inglés, y todos los profesores participan activamente y coordinan la gestión. 6. Plan de actividades específico: Actividad (1) Habilidades Básicas de Inglés - Concurso de Escritura Destinatario: Estudiantes de Cuarto a Sexto Grado Lugar: Cada salón de clases Hora: Marzo de 2010 Contenido: Oraciones y textos especificados en sitio, con la cooperación del profesor de la clase. Jueces: grupo inglés. Se conservan los tableros de anuncios de clase. Actividad (2): Concurso de producción de tabloides en inglés. Público objetivo: estudiantes de 5.º a 6.º grado; cada clase debe hacer al menos cinco copias. Hora: abril de 2010 Requisitos: Periódico escrito a mano en inglés de 8K, con Holiday como título, y un tabloide bilingüe compilado sobre festivales chinos y occidentales. Se requiere que el contenido sea saludable y edificante, principalmente en inglés, el diseño sea limpio y hermoso, y haya un margen de un centímetro alrededor del diseño. Los estudiantes deben ser capaces de realizar sus propios trabajos. Actividad (3): Canción en inglés Objetivo: Grados 1 a 3 Hora: Mayo de 2010 Requisitos específicos: Tono hermoso, habla precisa Jueces: Maestros del grupo de inglés y maestros del grupo de música Actividad (4): Competencia de vocabulario Objetivo: 3 ----Sexto grado estudiantes Lugar: Cada aula Hora: Junio de 2010 Contenido: Oraciones y textos especificados en el sitio, con la colaboración del profesor de la clase. Jueces: grupo inglés. Se conservan los tableros de anuncios de clase. 7. Formato de visualización de logros: En cada evento, se otorgarán 1 primer premio, 3 segundos premios y 5 terceros premios como premios personales y se emitirán certificados.
Nota: Cada clase tiene periódicos de pizarra relacionados con el inglés y rincones en inglés para crear una cierta atmósfera inglesa.