24 secretos de la comprensión lectora en chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria y técnicas y métodos de respuesta a preguntas

1. Percepción general, habilidades de lectura rápida:

(1) Explore el título para comprender el contenido básico: A veces el El título implica la idea principal, que puede inspirar el pensamiento en el artículo y proporcionar orientación para responder preguntas.

(2) Determinar el estilo de escritura (narrativa, argumentativa, expositiva, prosa) y analizar el significado clave.

(3) Lea atentamente el principio y el final y descubra el tema: el principio y el final a menudo pueden encontrar el centro de la expresión del autor.

2. Fuente de respuesta:

a. Seleccione el texto original, palabras clave u oraciones en el material (como captar oraciones argumentativas, oraciones líricas y oraciones retóricas especiales, adjetivos clave en el párrafo y el verbo).

b. Refinar y seleccionar los principales y eliminar los secundarios. Es decir, primero resuma sus propias palabras u oraciones en los materiales, y luego combínelas y condense, dejando las oraciones clave.

Tercer recordatorio amistoso:

1 Preste atención a la pregunta, comprenda la intención del interrogador, responda según los requisitos de la pregunta y evite que la respuesta sea incorrecta.

② Identificar el estilo y la respuesta con base en el conocimiento del estilo; la respuesta debe estar organizada y estandarizada.

3 Al abrir un tema o hablar de tus opiniones y sentimientos, debes combinarlo con la intención central (argumento central) del artículo. Puedes extraer adecuadamente frases clave del artículo para responder, e intentarlo. para resumir sus sentimientos reales y citar citas o aforismos famosos relevantes.

4. Estilo de nota de conocimiento:

Lectura explicativa

1. Objeto de explicación claro: El objeto de explicación puede ser:

A. .Observar el título del artículo;

B. Analizar y resumir en función del contenido del párrafo explicativo.

2. Contenido de la explicación general: el contenido de la explicación del artículo explicativo generalmente se puede resumir de la siguiente manera: este artículo explica principalmente la estructura, la forma, la naturaleza, las características, los cambios, las razones, los principios de funcionamiento, las funciones, etc. de objetos. (Dependiendo de lo que se especifique para el objeto)

3. Dejar claro el orden: orden temporal, orden espacial, orden lógico. La secuencia lógica común es:

A. De lo general a lo específico;

B. Del todo a la parte;

C. escuela;

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D. Del fenómeno a la esencia;

E. De la causa al resultado;

F.

En términos generales, la explicación de las cosas adopta la secuencia lógica de explicación.

4. Método de explicación clara:

(1) Método de descripción: a. Definición (modo: qué es qué); d. e.Analogía;f.Gráfico de columnas

(2) Analice el papel del método de explicación: a. ¿Qué características ilustra este método de descripción?

5. Explicar la exactitud del lenguaje escrito. Especificación de respuesta: Respuesta: No se puede eliminar. xx? ¿espectáculo? ¿En qué se convierte después de eliminarlo? Afecta la precisión del lenguaje interpretado. (No acorde con la situación real o demasiado absoluto)

6. Aclarar la estructura del ensayo expositivo (como base para dividir niveles): Patrones estructurales comunes: puntuación total, subpuntuación, subpuntuación. puntuación, puntuación total, subpuntuación, segundos puntos, segundos puntos, etc. , y los ensayos explicativos de cosas utilizan principalmente punto-punto-punto-punto-punto. ¿integral? Estas secciones suelen estar dispuestas en paralelo.

Lectura de ensayos argumentativos

1. Encuentra el argumento correcto: título, inicio, final del artículo. Si no es obvio, es necesario resumirlo de forma concisa. Los argumentos también se pueden encontrar analizando argumentos. Debido a que un argumento prueba un punto, analice el argumento para ver qué prueba. Esta pregunta es un argumento. O analizar el tema. Algunos temas no son argumentos, sino temas de ensayo argumentativo. La opinión del autor sobre el tema es el argumento central.

2. Análisis de los tipos de argumento: argumento fáctico y argumento racional. Punto de prueba: agregue una variable independiente; (apéguese al argumento y elija ejemplos reales y típicos)

3. Métodos de argumentación claros: como verdad, metáfora, comparación y cita. citas célebres como argumentos.

El argumento metafórico se refiere a los recursos retóricos metafóricos utilizados en las declaraciones argumentales. Los argumentos comparativos generalmente requieren la identificación de argumentos tanto positivos como negativos. Puntos de prueba: El papel del argumento analítico: 1. Señale el método de argumentación utilizado; 2. Analice cuáles de los puntos del autor se prueban mediante este método de argumentación. (Generalmente, es la oración central de este párrafo (el comienzo del párrafo) o la oración anterior del método argumentativo utilizado)

4. Estructura del argumento: Estructura general: plantear preguntas - analizar problemas - resolver. problemas (es decir, introducción ——Teoría——Conclusión).

5. Analizar las características lingüísticas (exactitud y generalidad) del ensayo argumentativo.

6. Los ensayos argumentativos suelen comenzar con algo, una cita célebre, una fábula, etc. Entonces su función es: como introducción para introducir el tema.

7. En la escritura argumentativa, las preguntas retóricas se suelen utilizar como transición y para expresar énfasis.

(1) La función de las preguntas retóricas: atraer la atención de los lectores, inspirarlos a pensar y hacer pensar a la gente.

(2) El papel de las preguntas retóricas (oraciones técnicas): fortalecer el tono, enfatizar el punto de vista del autor y hacer pensar a la gente.

(3) Lectura narrativa:

La secuencia narrativa de 1: narración directa, flashback e interludio. Flashback: Primero escribe el final de un evento o el episodio más destacado, y luego escribe lo que pasó y lo que pasó. Función de flashback: los flashbacks se utilizan generalmente para resaltar el centro, concentrar y contrastar el contenido, o hacer la narrativa inestable, o causar suspenso y misterio estructural.

2. Pistas narrativas: Generalmente: el tiempo es una pista, un evento (algo), un cambio de ubicación, un cambio de emoción, lo que ves y sientes es una pista.

> 3. El narrador dijo:

(1) El papel de la primera persona (¿usando?) es contar la historia como la persona involucrada, haciendo que la historia parezca real (como testigo de la historia), natural y cordial.

(2) La escritura en tercera persona es abierta y llena de escritura sin restricciones.

(3) La narración en segunda persona es la más cercana al lector y hace. la gente se siente especialmente íntima.

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Expresión: narrativa, lirismo, descripción, explicación, discusión.

Método de descripción: se divide en dos categorías: descripción del personaje y descripción del entorno.

(1) Descripción del personaje: Retrato (apariencia), lenguaje (diálogo), acción (movimiento), expresión, psicología, frente, costado, detalles Qué es la descripción detallada: una descripción detallada de los matices. del retrato, las acciones y la expresión de un personaje.

(2) El papel de la descripción ambiental: explicar el trasfondo de la historia; expresar la identidad, el estatus y el lugar de actividad del personaje;

(3) Descripción del perfil del personaje: utilizar la experiencia de otras personas y comparar con otros personajes para expresar los personajes.

6. Ordene el orden de escritura de las escenas y encuentre los puntos de observación (observación de punto fijo o cambio de escena) (1) Ángulo de observación: cabeza arriba (visión lejana), cabeza arriba, cabeza abajo

(2) Observación significa: visión, olfato, gusto, tacto, oído

(3) Forma de sentimiento: Forma, color, sonido, olfato, gusto, luz, sentimiento

7. Expresión lírica: expresión directa y expresión indirecta. La expresión indirecta generalmente se refiere a la expresión de sentimientos a través de escenografías y mezclas de escenas.

8. características de los artículos eróticos (incluidas las novelas eróticas) Al responder, observe si la idea es novedosa e ingeniosa, si la trama tiene altibajos, si utiliza el contraste, la ironía, etc. Exageración, contraste, ver lo grande desde lo pequeño; , etc. ;

9. Características de la prosa: la forma se refiere a la estructura, y el punto espiritual es el medio central de escritura: expresar emociones a través del paisaje, encarnar emociones en el paisaje. significado

10. Al responder cuál es la función de un determinado contenido en un artículo, se puede considerar desde tres aspectos: (1) Contenido, como profundizar el tema y enfatizar los sentimientos /p>

(2) Aspectos estructurales, como transición y eco;

(3) Lenguaje, como fascinante y animado.

11. El papel de la puntuación:

Cita: (1) Referencia de tabla

②Ironía, negación sarcástica

( 3) El la tabla enfatiza

(4) En concreto

Dash: (1) Explicación de la tabla

(2) El punto de progreso o punto de inflexión de la expresión ideográfica

(3) Notación extendida

(4) Inserción o interrupción de tabla.

Omitido: (1) Se omite el contenido de la tabla.

(2) Silencio o pensamiento

(3) Interrupción del lenguaje en la mesa

(4) Expresiones intermitentes. (5) La expresión no está completa y el significado no está completo.

12. Los tres elementos de una novela: argumento, personajes y entorno. Estructura de la novela: comienzo, desarrollo, clímax, final (algunas tienen finales detrás de escena).

13 Métodos comunes de escritura: simbolismo, contraste, contraste, contraste, supresión primero y luego promoción, supresión primero y luego promoción, ver lo grande de lo pequeño (novela), apoyar objetos para expresar aspiraciones, usar objetos metáfora de personas, etc.

El papel de las 14 frases en la estructura del texto del artículo: partir del texto completo, llevar a lo siguiente, presagiar, transición (conectar lo anterior y lo siguiente), coordinar antes y después, hacer eco de principio a fin, señalando el tema y resumiendo el texto completo.

15. El papel de las oraciones en la expresión de emociones: exagerar la atmósfera, realzar las emociones del personaje (imagen), resaltar el centro (revelar el tema) y resaltar el tema (sublimar el tema, profundizar el centro). ).

16 palabras de evaluación de características del lenguaje: precisa, vívida, vívida, fácil de entender, concisa, concisa, eufemística, significativa, contagiosa, etc.

17. Hable sobre sus propias opiniones o sentimientos en torno al artículo: Modo de respuesta: primero use 1 oración para resumir sus propias opiniones o sentimientos, y luego use 2-3 oraciones para hablar sobre las razones. Puedes decir la verdad. Si el tema tiene requisitos relevantes, también debe combinarse con experiencia personal.

24 secretos para obtener puntuaciones perfectas en comprensión lectora en chino para el examen de acceso a la escuela secundaria.

1) El papel del comienzo del artículo

1 Para desencadenar lo siguiente y allanar el camino para lo siguiente (narrativa) 2. Abrir el tema y proponer el centro ( argumento central) 3. Utilizar historias o alusiones para presentar Un argumento o tema (objeto de explicación) despierta el interés de los lectores por la lectura.

2) El papel del final del artículo

1. Profundizar en el núcleo y sublimar los sentimientos 2. Señalar el final del artículo y proponer el centro o argumento central 3. Para resumir lo anterior, presentar sugerencias y realizar un llamado.

3) Funciones de las oraciones o párrafos

1. La función estructural es: dar siempre rienda suelta a todo el texto, conducir a lo siguiente, presagiar, presagiar, conectar lo anterior y lo siguiente (transición), cuidar lo anterior y lo anterior, hacerse eco del principio y el final, y resumir El texto completo resalta el tema y promueve el desarrollo de la trama. 2. El papel de las oraciones en la expresión de emociones: exagerar la atmósfera, resaltar los personajes (o emociones) y señalar el centro (revelar el tema). (1) Como argumento fáctico, pruebe primero la primera (última) oración y luego pruebe el argumento central (2) Como argumento de razón para probar la primera (última) oración, y luego pruebe el argumento central; Explicar las palabras "antes (último)" )" (explicar las características de las cosas)

4) Métodos de escritura y técnicas de expresión de uso común

Asociar, imaginar, simbolizar, comparar, contrastar , resaltar, contrastar, querer expresar, primero suprimir y luego expandir, usar cosas pequeñas para ver cosas grandes, usar objetos para expresar aspiraciones, usar objetos para razonar, usar objetos para expresar personas, usar objetos para expresar expresiones, usar expresiones de escena , mezclar escenas, utilizar objetos para expresar expresiones, utilizar alusiones, expresar los pensamientos directamente, combinar movimiento y quietud, etc.

5)?¿Esto? ,?¿a ellos? ¿Qué significa "esperar"?

1. Generalmente, mira hacia adelante, no más de las tres primeras oraciones; 2. Después de encontrarlo, léelo en la oración donde se encuentra el pronombre para ver si es apropiado.

6) Parodia

1. En primer lugar, la imitación debe ser coherente con las oraciones de ejemplo del título, de modo que el material esté cerca del centro y los ejemplos sean típicos y razonables. Por ejemplo, ¿qué aparece en la oración subrayada? ¿Flores de primavera? ¿Hojas en el viento de otoño? y luego presione el final de la oración? ¿Siempre contigo? Se puede juzgar que la parodia debería tratar sobre las características del verano y el invierno.

2. Patrón de oración. La estructura de la oración imitada debe ser la misma que la de la oración de ejemplo. Las oraciones incluyen oraciones declarativas, oraciones interrogativas, oraciones imperativas, oraciones exclamativas, oraciones activas, oraciones pasivas, oraciones largas, oraciones cortas, oraciones sueltas, oraciones completas, oraciones simples y oraciones compuestas, etc.

3.

Al imitar oraciones, debes usar los mismos métodos retóricos que las oraciones de ejemplo, así que estudia cuidadosamente las figuras retóricas utilizadas en las oraciones de ejemplo, como metáfora, paralelismo, contraste, personificación, repetición, interrogatorio, interrogatorio, cita, etc.

4. La composición de la oración imitativa y el modificador deben ser consistentes con la oración de ejemplo.

5. Las oraciones de imitación deben dominar el lenguaje, utilizar palabras apropiadas, ser concisas y claras, y no deben contener oraciones ilógicas, rebuscadas o superficiales e infantiles.

6. ¿Aquí? ¿color? Incluyendo color estilístico y color emocional. Por ejemplo, los ejemplos están llenos de emociones alegres y alegres, y esto no podemos violarlo al imitar oraciones.

7. Recuento de palabras. Para algunas preguntas de imitación, tenga en cuenta también que el número de palabras debe ser exactamente el mismo que el de las oraciones de ejemplo.

7) Evaluación de las características de la oración

La redacción es precisa, rigurosa, vívida, vívida, fácil de entender, concisa y completa, concisa y completa, contagiosa, rítmica, eufemística e implícita. , y significativo, estimulante, profundo, estimulante del interés por la lectura, minucioso y persuasivo.

8) Respuestas a preguntas con recuento limitado de palabras

1. Haga una declaración completamente precisa de acuerdo con los requisitos de la pregunta (no piense demasiado en el recuento de palabras en este momento). tiempo); 2. Simplifique según el recuento de palabras: ① Retire las palabras inapropiadas Modificadores relevantes ② Cambie las palabras polisilábicas a palabras monosilábicas; ③ Utilice abreviaturas (especialmente nombres de lugares). 3. Lean juntos las oraciones que cumplan con los requisitos de significado y número de palabras de la pregunta. ¿Hay algún trastorno del habla? Si es así, se debe modificar. Haga oraciones concisas, completas, fluidas y claras.

9) Escribe un eslogan.

1. Las oraciones deben ser cortas y concisas; 2. Puede usar los siguientes patrones de oraciones: oraciones imperativas, oraciones metafóricas, oraciones paralelas, oraciones antitéticas, o usar ingeniosamente oraciones famosas, proverbios o eslóganes. , etc. con ligeros cambios, para adaptarse al contexto.

10) Función de la oración, análisis de significado y apreciación de la oración.

1. ¿Se utilizan palabras relacionadas en la oración? ¿A pesar de? Pero este grupo de palabras relacionadas indica una relación de giro; ¿se utilizan palabras relacionadas? No sólo eso. Además, estas palabras relacionadas indican una relación progresiva, todo para enfatizar esto último.

2. La función de las oraciones invertidas: a menudo enfatizan la parte anterior (es decir, pasan al frente), como: Qué lástima, ¿eres un desagradecido? ¿Solo para enfatizar? ¿Eres desagradecido? ¿Hasta qué punto? ¿Qué? . ¿Otro ejemplo? ¿No es tan bueno, supongo? ¿Una frase que enfatice claramente los derechos del autor? ¿Atardecer de Lei Feng? ¿Cuál es la reseña de esta atracción? ¿no es bueno? .

3. Evaluar y apreciar una palabra: partir de dos aspectos, primero evaluar las características de la escritura y las características del lenguaje, como qué técnicas retóricas y de expresión se utilizan, si el lenguaje es vívido o hermoso, simétrico o exacto, o ¿Se utilizan verbos y adjetivos? Reevalúa la connotación ideológica, es decir, aclara qué punto de vista expresa esta frase y qué sentimientos, inspiración y educación te brinda.

4. Para analizar el significado de una frase, también puedes empezar analizando las palabras clave, centrándote en analizar el significado de las palabras clave en un contexto específico.

5. Al analizar una oración en un párrafo explicativo, es importante centrarse en el contenido explicativo, las características del objeto explicativo y las características del lenguaje explicativo (preciso, vívido).

6. Al analizar una oración en un párrafo narrativo, es importante captar la atmósfera específica, los sentimientos expresados ​​y las características de los personajes.

7. Al analizar las oraciones del párrafo argumentativo, es necesario centrarse en el argumento preciso (o el argumento central del texto completo o el subpunto del párrafo) y las características del mismo. lenguaje argumentativo.

8. Las oraciones clave incluyen principalmente cinco aspectos: ① Oraciones que señalan el tema; ② Oraciones descriptivas, argumentativas y líricas; ③ Oraciones que resumen el texto completo; entre lo anterior y lo siguiente (como oraciones que se refieren entre sí, oraciones de transición que conectan lo anterior y lo siguiente ⑤ Oraciones que utilizan diversas técnicas retóricas (como metáforas, personificación, exageración, paralelismo, dualidad, repetición, ironía); , preguntas, preguntas retóricas, especialmente citas). Comprender oraciones clave significa principalmente ser capaz de apreciar los pensamientos y sentimientos expresados ​​en las oraciones. Por ejemplo, las emociones, actitudes y pensamientos del autor entre líneas. Al mismo tiempo, debes comprender las funciones, funciones y características de las oraciones del texto.

11) El significado de las preguntas comunes de comparación y análisis de oraciones:

¿Puedes cambiar la oración original por una nueva? ¿O cuál es mejor, la frase original o la frase revisada? Eliminar palabras.

Métodos y pasos de respuesta: 1. Expresa tu opinión (vale, cuál es mejor); 2. Analiza las ventajas de la oración original; 3. Analiza las desventajas de la oración modificada;

Proponer un tema para este artículo

1. Fíjate en el principio, el final, la oración central, la oración recurrente y la oración recurrente. 2. El lenguaje debe ser conciso, normalmente de unas 6 palabras.

13) Habla sobre tus propias opiniones o experiencias basadas en tus sentimientos después de leer el breve artículo.

1. Utilice la primera persona; 2. En forma de 1 2 o 1 3, primero resuma sus puntos de vista o experiencias en una oración y luego use dos o tres oraciones para explicar las razones. Puedes presentar hechos o tener sentido. Si el tema tiene requisitos relevantes, también debe prestar atención a combinar su propia experiencia personal.

14) Completa las actividades psicológicas según el contexto.

1. Se debe utilizar la primera persona; 2. Hay que estudiar detenidamente la situación concreta.

15) Añadir ejemplos basados ​​en los puntos planteados en el texto.

1. Puedes dar ejemplos de personajes famosos, que serán más convincentes y demostrarán tus conocimientos, pero debes anotar personas y cosas precisas, y evitar ser arrogante. 2. También puedes dar ejemplos de personas, o puedes inventarlos, pero debes prestar atención a la autenticidad y no exagerar demasiado. La gente sabrá que están inventados de un vistazo. 3. Formato: comentarios breves sobre ejemplos de personajes

16) Resumen de casos del artículo:

1. Debe contener dos elementos: caracteres 2. Otros elementos, como tiempo; (temporada, año), Ubicación, entorno, etc., si tienen un significado específico deben estar resumidos.

17) La función de las comillas:

1. Cita de tabla (citando diálogos, poesía, oraciones, etc.) 2. Título específico de la tabla (significado especial); Expresar negación, ironía, ironía y otros significados 4. Énfasis en la tabla.

18) Definir sustantivos relacionados según el contexto.

¿Dar? ¿Cultivos genéticamente modificados? Tome la siguiente definición como ejemplo. 1. Formato A: Los cultivos genéticamente modificados son cultivos nuevos. Formato B: Un nuevo cultivo se denomina cultivo genéticamente modificado. 2. Nota: La definición debe capturar los atributos esenciales de las cosas, como por ejemplo? ¿Cultivos? ¿Sí? ¿Cultivos genéticamente modificados? atributos esenciales;? ¿Método chino? ¿Sí? ¿Enfoque de planificación maestra? atributos esenciales.

19) Comprender el significado de las palabras en el texto y contexto seleccionado.

Hay dos puntos a tener en cuenta al responder este tipo de preguntas: Primero, es posible que la palabra ya no tenga el significado en el diccionario, pero tiene un significado especial en un contexto específico. En segundo lugar, para comprender el significado contextual de las palabras, primero debemos comprender correctamente el contexto en el que se encuentran las palabras. ¿Como "Sr. Fujino"? ¿No es hermoso? ¿Peugeot al grano? .

20) Responde las preguntas con tus propias palabras.

1. Este tipo de preguntas suelen limitarse a frases que no pueden responderse directamente en el texto original. En otro nivel, significa que tienes oraciones relevantes en el texto original, por lo que primero debes encontrar las oraciones relevantes en el texto original;

2. las oraciones del texto original se convierten en nuestras propias palabras. Se pueden utilizar los siguientes métodos: ① método de resumen, adecuado para oraciones largas en el texto original; (2) método de traducción de oraciones, adecuado para párrafos chinos clásicos (3) explicación de palabras clave, adecuado para palabras raras en la oración original (; 4) oración El método de conversión es adecuado para situaciones en las que el texto original utiliza preguntas, preguntas retóricas y oraciones retóricas tipo pregunta con significados poco claros, y el título requiere una expresión clara.

21) Inventar actividades psicológicas en función del contexto.

1. Se debe utilizar la primera persona; 2. Hay que estudiar detenidamente la situación concreta.

22) Dividir párrafos y niveles, y resumir el significado de párrafos y niveles.

Preste atención para ordenar las pistas del artículo, utilice párrafos de transición, oraciones de transición, palabras de transición en el artículo, declaraciones que indiquen cambios en el tiempo, declaraciones que indiquen cambios de ubicación y preste atención a el orden en que aparecen los personajes.

23) Refinar el centro y el tema

Preste atención al contenido principal de este artículo, el propósito del autor al escribir este artículo y los pensamientos y sentimientos contenidos en él.

Presta atención a algunas palabras comunes, como resumir el contenido principal, de uso general: ¿Describe este artículo? ,¿describir? ,¿introducir? ,¿aprobar? esperar.

, como resumir el propósito de la escritura y los pensamientos y sentimientos, generalmente usan: ¿expresión? ,¿entrega urgente? ¿elogio? ,¿elogio? ¿exposición? , flagelación? ,¿Sátira? ,¿describir? , ¿revelar? , ¿Reflexión? etc.

24) Respuestas a preguntas de lectura abiertas

Este tipo de preguntas en realidad ponen a prueba la percepción de los estudiantes sobre el texto seleccionado o las oraciones importantes. Se requiere que los estudiantes combinen orgánicamente la lectura con la vida, la lectura con la escritura, la lectura con métodos de aprendizaje y la lectura con la innovación.

Existen principalmente los siguientes aspectos: 1. Pide hablar sobre tus opiniones, sentimientos e ideas basadas en los materiales seleccionados. 2. Explica la comprensión del contenido del texto seleccionado en función de la situación real; 3. Comente sobre los personajes del texto; 4. Basándose en la experiencia de vida y estudio, juzgue los pros y los contras y hable sobre sus propias opiniones únicas sobre los materiales seleccionados. 5. Presente algunas sugerencias e ideas razonables sobre el fenómeno descrito; en el artículo. 6. Movilizar la acumulación de conocimientos y examinar la extensión de los materiales seleccionados y las conexiones dentro y fuera de los materiales didácticos desde adentro hacia afuera (como la comprensión de las obras de escritores importantes, modelos literarios y frases famosas en las obras, etc.) 7. Utilizar la asociación y la imaginación para completar el contenido relevante; 8. Apreciar las técnicas artísticas o la belleza del artículo.