¿Cómo escribir un caso típico de evaluación integral de estudiantes de secundaria?
Nombre del estudiante: Li Ming
Clase: Grado 2 (1)
Primero, el rendimiento académico
Li Ming estudia mucho, presta atención a las conferencias en el aula y a los repasos después de clase, y sus calificaciones en los exámenes parciales y finales se encuentran entre las mejores de su clase.
El segundo es ideología y moralidad
Li Ming tiene buen carácter moral, respeta a los profesores y compañeros de clase, es solidario y responsable, participa activamente en diversas actividades organizadas por la clase y la escuela, y muestra buen espíritu de equipo.
En tercer lugar, salud física y mental
Li Ming goza de buena salud y tiene una amplia gama de aficiones, incluidos los deportes y la música. A menudo participa en competiciones deportivas y actividades culturales organizadas por. la escuela, lo que enriquece su vida extraescolar.
Cuarto, capacidad práctica
Li Ming tiene una gran capacidad práctica. Ha participado en muchas actividades de práctica social organizadas por la escuela, ha explorado y practicado activamente y ha demostrado una alta innovación y habilidades prácticas.
En resumen, Li Ming es un estudiante sobresaliente con excelente rendimiento académico, noble carácter ideológico y moral, buena salud física y mental y gran capacidad práctica. Tiene buen potencial y perspectivas de desarrollo.