Colección de citas famosas - Mensajes de felicitación - Plan de enseñanza de la Unidad 12 de Inglés para 9.º grado

Plan de enseñanza de la Unidad 12 de Inglés para 9.º grado

1. Objetivos docentes

1. Vocabulario:

Palabras, frases y patrones de oraciones:

mientras, cubrir, cada uno, al lado, asiento, mente, más lejos=más lejos, hoja(hojas), instrucción,

Odio, viaje, seguridad, chaqueta, casi, jaula, vuelo

escribe asegúrate

vuelve en un minuto

justo después cambia de mente

cuidar (bueno) por aire

llegar lo más posible

despegar un poco estrecho

en un momento intenta hacer/intenta no hacer

volar a algún lugar llenar algo de algo

odio hacer algo

2. Expresiones cotidianas

¿Podrías cuidarla por mí mientras estamos fuera?

Yo la cuidaré bien

Él vendrá a buscarla muy pronto

.

Estará aquí en un minuto.

Oh, ese debe ser Ling Feng

No has cambiado de opinión, ¿verdad?

No me importa.

Por favor, habla con ella en inglés tanto como puedas todos los días.

¿Puedes hacer algo por mí, por favor? p> Aquí hay suficiente comida para pájaros para dos meses

3.. Gramática: Cláusula objeto (II)

1) El pronombre interrogativo (grupo) o adverbio interrogativo (grupo) se utiliza como conectivo

2) El patrón oracional de la cláusula objeto es un frase declarativa, como por ejemplo:

¿Sabes a qué hora sale el barco?

No sabemos cuándo llegamos

¿Podrías decirme quién? tenemos que ver?

¿Podrías decirme cómo llegamos al avión?

No sé cuántas maletas llevaremos.

2. Enfoque de la enseñanza

1. Palabras clave, frases y patrones de oraciones

2. gramática:

Cláusula objeto

3. Dificultades de enseñanza

Gramática: Cláusula objeto

4. Explicación de puntos clave y difíciles

1. quisiera/me encantaría hacer

Me gustaría/amar se usa a menudo para reemplazar querer, especialmente cuando se expresan sugerencias, esperanzas, etc., se usa con más frecuencia y el tono es más eufemístico y natural. dos son básicamente iguales y el primero se usa más común. Por ejemplo:

Me gustaría cuidar a mi hermana

¿Te gustaría (beber) una taza? de té? Vamos, ¿quieres una taza de té?

¿Quieres que alguien haga algo? Como por ejemplo:

Me gustaría. que me esperes. Quiero que me esperes.

¿Qué te gustaría que hiciera?

2. El verbo tomar y frases con tomar

Llegar a llevar algo a un lugar: llevar los libros al aula

llevarlo (comida) a casa

llevar a alguien a un lugar: llevarla al hospital/a un médico.

llévame a nuestra ciudad natal

lleva al tigre a un gran río

lleva a Polly a su casa

lleva la oveja a el campo

Llévalo al primer piso

Llévate la cesta de la compra/Polly

Saca la cesta del barco

saca las cosas de la canasta

saca el dinero

lleva los plátanos al barco

come y bebe, llévalos (comida) antes o después de las comidas

toma el medicamento

Te llevará aproximadamente media hora

toma frase

échale un vistazo

. p>

recibir un mensaje

tomar los brazos

cuidar (bien) cuidar bien

turnarse (para hacer algo) tomar turnos; reemplazar

recibir un mensaje enviar un mensaje

hacer ejercicio deportes

despegar despegar despegar

tomar;

el primer giro a la izquierda Gire a la izquierda en el primer cruce

tomar un autobús/tren/barco cuidar con La diferencia entre cuidar

Mi madre me cuidará cuando yo estoy enferma. Cuídate

Su trabajo es cuidar ovejas en el monte. Pastorear ovejas

(Las dos no son intercambiables)

Frases que parecen. usarse para

mirar mirar detrás buscar mirar como

mirar mirar mirar mirar mirar hacia arriba

3. ¿Podrías hacer algo por mí, por favor? ? ¿Puedes hacer algo por mí?

En oraciones interrogativas que expresan sugerencias, solicitudes y opiniones, generalmente no usas nada ni nada, sino algo o algo, como por ejemplo:

¿Tomamos un poco de té? ¿Tomamos una taza de té?

¿Por qué no hacer algunas compras?

4. ¿Podrías cuidarme mientras estamos fuera? ¿Podrías cuidarlo mientras estamos fuera?

"Mientras" es una conjunción subordinante que expresa tiempo. Suele usarse para expresar que dos acciones o tiempos más largos están teniendo lugar al mismo tiempo. Los verbos predicados de la oración principal y de la subordinada pueden. usarse en tiempo pasado continuo o tiempo pasado simple o tiempo presente simple. Por ejemplo:

Mientras leías el periódico, yo estaba haciendo mi tarea.

John cocinaba la cena mientras Mary limpiaba las habitaciones. En la habitación, John preparaba la cena. >

5. ¿Estás seguro de que no te importa?

Mente es un verbo, "objeto", "disgusto", "enojado", etc.

Se utiliza principalmente en preguntas y oraciones negativas. Por ejemplo:

¿Te importaría abrir la ventana? Por favor, abre la ventana.

¿Te importa que la gente fume? >

Mente también puede usarse como sustantivo, significando "pensamiento", "idea", "idea", etc. Por ejemplo:

No has cambiado de opinión, ¿verdad? no has cambiado de opinión, ¿verdad?

Frases mentales de uso común: cambiar de opinión cambiar de opinión

decidir decidirse

ten algo en cuenta recuerda algo

no importa, no importa

6. Por favor habla con ella en inglés como

tanto como sea posible todos los días

Por favor, habla con ella en inglés tanto como sea posible todos los días

Lee esta historia lo más rápido posible. lo más rápido posible Lee esta historia tanto como sea posible

como…como sea posible “tanto como sea posible”, “tanto como sea posible”, “tanto como sea posible” son en su mayoría adverbios entre los dos como. Por ejemplo:

Le gustaría ver al director lo antes posible.

Por favor, venga lo antes posible.

Me gustaría saber. tanto como sea posible sobre mi examen

Quiero saber tanto como sea posible sobre mi examen

como se pueda, como por ejemplo:

Yo. Devolveré la sartén tan pronto como pueda.

La señorita Zhao consiguió una caja de medicinas lo más rápido que pudo.

7. ¿Dónde se detienen los Verdes en el camino? ¿Dónde se detienen los Verdes en el camino?

En el camino "en el camino", "en el camino" se pueden reemplazar con cosas Pronombres sujetos como. :

Se detuvieron en diferentes pueblos en el camino.

En el camino a casa se encontró con un amigo.