Plan de reunión de clase temática del 1 de mayo del Día del Trabajo

Para garantizar eficazmente el nivel y la calidad de las cosas o del trabajo, a menudo es necesario formular un excelente plan con anticipación. El plan son los detalles, los pasos y los arreglos específicos de implementación de una acción formulada para una determinada acción. . Entonces, ¿a qué cuestiones hay que prestar atención al formular un plan? El siguiente es el plan de reuniones de clases temáticas del Primero de Mayo que compilé cuidadosamente y espero que sea útil para todos. Plan 1 de reunión de clase temática del Día del Trabajo del 1 de mayo

Propósito de la actividad:

Permitir que los estudiantes comiencen a amar el trabajo y sepan que amar el trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china. lo más glorioso y debemos desarrollarnos desde una edad temprana. Es un buen hábito hacer las cosas por uno mismo.

Preparación de la actividad:

Actuación de bocetos, papelería y mochilas escolares, etc.

Proceso de la actividad:

(1) Todos se reúnen y cada equipo informa el número de personas. Informe al consejero (Informe al consejero: Debería haber 46 personas en este escuadrón, pero en realidad hay 46 personas. Por favor participe en nuestras actividades. El informe está completo.

(2) Todos se paran en atención, levanta la bandera y saluda Canta la canción del equipo

(3) Anuncio del evento

(4) Partidario: Se acerca el Primero de Mayo. ¿De dónde viene el feriado? Pidamos a Zhang Heng de nuestra clase que le presente lo siguiente

1. Presente el origen del Día del Trabajo “May Day”

Partidarios: Así es, el. ¡Los trabajadores han trabajado muy duro! Trabajan día y noche por una vida feliz y hermosa. El Día del Trabajo “1 de mayo” es su feriado, que también es el feriado de todos los padres de nuestros compañeros de clase aquí. ¿Qué tipo de trabajo haces?

2. Pide a tus compañeros que te presenten el trabajo y el trabajo duro de sus padres.

Partidario: Nuestros padres trabajan para la vida y para cada uno de nuestros compañeros. son realmente ¡Es muy difícil! ¿Qué deberían hacer nuestros niños? Mire los dos bocetos para ver cuál lo hizo bien.

3. Representación del boceto

Partidario: ¡dígale a sus compañeros cuál! uno tiene razón? ¿Por qué? Ahora déjenme pedirles a los estudiantes que les digan qué hacen para ayudar a sus padres en casa.

4. Los estudiantes comparten lo que han hecho en casa (aplausos y aliento)

Patrocinador: ¡Los estudiantes son muy capaces! Hacer cosas para la familia es responsabilidad de cada uno de nuestros estudiantes de primaria. Debemos aprender a hacer nuestras propias cosas desde una edad temprana. Mostrémoslo a continuación (pida a cinco estudiantes que lo hagan). compiten en la organización de sus mochilas)

5. Cinco estudiantes compitieron en la organización de sus mochilas y en su disfraz

Partidario: ¿No somos solo la “pequeña princesa” y el “pequeño sol” en ¿La familia? (No) ¡Correcto! Amar el trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china. Una vida feliz debe ser creada por el trabajo. Escuche la canción "El trabajo es lo más glorioso" a continuación. Coro "El trabajo es lo más glorioso".

(5) Pida al consejero que hable (estudiantes, debemos desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana, para que podamos convertirnos en una persona útil. a la sociedad cuando crezcamos.)

(6 ) Distintivo de llamada (Todas las divisiones en posición de firmes: ¡Prepárense para luchar por la causa del comunismo! Estudiantes: ¡Estén siempre listos!)

(7) Retirar la bandera y saludar

( 8) ¡Anuncio que la actividad del escuadrón temático "Amo el Trabajo" del 2.º (1) Escuadrón ha llegado a su fin! Plan de reunión 2

El Día Internacional del Trabajo "1 de mayo" es una celebración de los trabajadores de todo el mundo. El Festival del Trabajo crea una vida mejor y las personas que aman el trabajo están felices y satisfechas durante el feriado del Primero de Mayo de este año. , la escuela utiliza el tema "Amar el trabajo, amar la creación, amar la vida" y recomienda a los estudiantes realizar las siguientes cuatro actividades prácticas: conocimiento del festival, participo en las tareas domésticas; Las actividades específicas son las siguientes:

Tiempo de actividad:

1 de mayo al 31 de mayo

Objetivo de la actividad:

Todos los docentes del escuela

Contenido de la actividad y arreglos específicos:

1. Entiendo el conocimiento de las vacaciones

Con la ayuda de miembros de la familia, puedo comprender el conocimiento del Trabajo Internacional Día, que puede ser el origen de la festividad, hechos históricos, significado conmemorativo o hazañas de trabajadores modelo, etc.

A través del aprendizaje, puede aumentar sus conocimientos, ampliar sus horizontes y mejorar su capacidad para recopilar y procesar información.

El maestro de la clase aprovechó la reunión de clase del 7 de mayo para llevar a cabo educación sobre el tema del Día del Trabajo, llevar a cabo comunicaciones con toda la clase y aprender sobre las hazañas de los trabajadores. (Foto unificada tomada por el cuartel general de la brigada)

2. Participo en las tareas del hogar

Bajo la guía de mi familia, hago las tareas del hogar dentro de mis posibilidades, como barrer y trapear la piso, cocinar y lavar platos Para lavar la ropa, hacer la compra, ordenar la habitación, etc., los estudiantes de último año pueden probar "Hoy estoy a cargo". Espero que al participar en las tareas del hogar, los estudiantes puedan experimentar la alegría del trabajo, sentir el arduo trabajo de sus padres y cultivar un sentido de gratitud e independencia.

El profesor guía la redacción de ejercicios o fotografías relevantes, la evaluación en clase y la exhibición en la pizarra (en combinación con la pizarra temática de la conferencia entre padres y profesores).

3. Mi experiencia en el cultivo de plantas

Muchas plantas son aptas para el cultivo a finales de primavera y principios de verano. Cultivemos una flor y plantemos una verdura. Si es posible, podemos construir nuestro propio pequeño jardín o huerto... De esta manera, podemos prestar atención a la vida y la naturaleza, enriquecer nuestras emociones estéticas y ejercitar nuestras manos. habilidades.

Se ruega a los padres y amigos que aprovechen las vacaciones para realizar "Pequeñas actividades de jardinero" con sus hijos y llevar diarios de observación. Al final del semestre, el profesor de ciencias de la escuela realizará una comparación de las plantaciones. resultados.

IV.Mis entrevistas con figuras laborales

Bajo la dirección del cuartel general de la brigada, realizamos entrevistas a jóvenes reporteros e investigamos a los trabajadores que nos rodean para comprender sus condiciones y sentimientos laborales diarios. lo que estaban haciendo en su vida ordinaria. La dedicación no reconocida en el puesto. A través de las conmovedoras historias que nos rodean, aprendemos a respetar y cuidar a los trabajadores comunes y corrientes que nos rodean y a afrontar la vida con una actitud positiva.

Las actividades anteriores se pueden realizar en cualquiera de los elementos seleccionados. Al mismo tiempo, se pide a los padres y amigos que creen activamente las condiciones para apoyar las actividades de experiencia de los niños, presten atención al proceso de experiencia de sus hijos y registren y compartan juntos los logros de sus hijos.

¡Les deseo a los estudiantes unas felices fiestas! ¡Crecimiento saludable! Plan 3 de la reunión de clase temática del Día del Trabajo

Tema de la reunión de clase:

El trabajo es el más glorioso.

Pensamientos sobre las reuniones de clase:

Leonardo da Vinci dijo una vez: Un día de trabajo puede darte un día de sueño, y toda una vida de trabajo puede darte un sueño feliz. De hecho, sólo aquellos que participan personalmente en el trabajo pueden respetar a los trabajadores, saber apreciar los frutos del trabajo de otras personas y comprender que se debe crear una vida feliz a través del trabajo. El trabajo es una virtud tradicional de la nación china. Como jóvenes estudiantes del siglo XXI, deben amar el trabajo de bienestar público, apreciar los frutos del trabajo y llevar adelante el espíritu de "el trabajo es glorioso".

Propósito de la reunión de clase:

1. Permitir a los estudiantes aclarar mejor qué es el trabajo de bienestar público y cómo tratarlo correctamente, a fin de preparar aún más a los estudiantes para servir. la gente, amar las empresas de bienestar público, unirse y cooperar, y estar dispuestos a tener pensamientos que ayuden a los demás.

2. Permitir que los estudiantes comprendan mejor que todos los frutos del trabajo se obtienen con esfuerzo, a fin de cultivar hábitos de comportamiento de los estudiantes para apreciar los frutos del trabajo y reflejarlos en su vida diaria.

Contenido de la reunión de clase:

1. Toda la clase aprendió a cantar la canción "Labor is the Most Glorious"

2. Los estudiantes realizaron una actuación con temática laboral. sketch

3. Los compañeros contaron historias laborales de personajes famosos

4. Los compañeros recitaron poemas laborales

5. El líder del escuadrón leyó la propuesta "El trabajo es glorioso "La pereza es vergonzosa" y animó a los estudiantes a comenzar de ahora en adelante. Comience con las personas que lo rodean, comience con las cosas pequeñas, ame el trabajo de bienestar público y aprecie los frutos del trabajo en su vida diaria.

6. Actividad de firma de pancartas "Ama el trabajo de bienestar público, aprecia los frutos del trabajo", los estudiantes firmaron y se comprometieron a ser buenos jóvenes que aman el trabajo, aprecian los frutos del trabajo y estudian duro para construir el patria en el futuro. Plan de reunión de clase temática del Día del Trabajo 4 del 1 de mayo

1. Objetivo de la actividad

Con el fin de fortalecer la conciencia laboral de los estudiantes de primaria, darse cuenta del concepto de independencia y autonomía en el desempeño de sus propias cosas y permitir que los estudiantes sepan hacer algunas tareas del hogar dentro de sus posibilidades es una virtud. Cultivar el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana. Organizar esta reunión de clase temática para defender el trabajo, llevar a los estudiantes a llevar adelante las virtudes tradicionales de nuestro país.

2. Tema de la actividad

El trabajo es lo más glorioso

3. Tiempo de la actividad

Miércoles 24 de abril de 20xx

4. Objetos de la actividad

Miembros del Grupo B del Intimate Sister Island Team y alumnos de cuarto grado

5. Contenido de la actividad

Preparación antes de la clase:

1. El anfitrión divide a los estudiantes en varios grupos y escribe los números de grupo en la pizarra para prepararse para la puntuación de la competencia grupal en el aula.

2. Prepare varias copias de tarjetas pequeñas, con 8 tarjetas en un juego, y se determinará el número de copias para el grupo.

3. Reproduce en bucle la canción "Los trabajadores son los más gloriosos"

Primera sesión (10 minutos)

Escucha las historias de los trabajadores

Anfitrión A: Estudiantes, ¿alguien puede decirme qué canción acabo de tocar?

(Discurso de los estudiantes)

B: Qué inteligente. Hoy nuestra reunión de clase temática es sobre nuestro "Día del Trabajo 1 de mayo" (tema de visualización ppt)

R: Entonces todos, piensen en las historias de los trabajadores

Estudiante: Quiero. ..

B: (Cuente la historia de manera emocional, el contenido de la historia puede usarse para la agricultura de Peng Dehuai. Por determinar)

A: ¿Es la historia emocionante? Después de escuchar las historias de otras personas, ¿hablemos de las historias que nos rodean y recomiende las “estrellas laborales” que nos rodean?

Estudiante:...

Segunda sesión (8 minutos)

Scrabble: el trabajo es glorioso, la pereza es vergonzosa

Moderador A : (B distribuye 8 tarjetas de ortografía a cada grupo) Estudiantes, miren las 8 tarjetas que repartimos, cada una de las cuales tiene una palabra escrita, vean qué grupo puede deletrear más rápido. Levanten la mano para indicar cuando terminan.

B: (Preste atención a las actividades de cada grupo y registre qué grupo es el más rápido) Vea qué grupo es el primero en deletrear "El trabajo es glorioso, la pereza es vergonzosa"

(El que obtenga el primer lugar, suma 10 puntos al grupo)

La tercera sesión (12-15 minutos)

Concurso de conocimientos en grupo

1 Preguntas básicas

Hay tres formas principales: adivinanzas, refranes y acertijos. La dificultad de las preguntas es media, lo que garantiza que cada grupo obtenga una puntuación básica de unos 50 puntos (preste atención a las. configuración de puntuación de las preguntas)

　2. Preguntas de respuesta rápida

También se basan en tres formas: acertijos de palabras, frases clave y acertijos. La dificultad de las preguntas aumenta. ampliando la brecha de puntuación entre los grupos. (Preste atención al interés de las preguntas, atraiga la atención de los estudiantes y la participación activa)

Moderador A: (Organizar un concurso de conocimientos de los estudiantes para activar la atmósfera)

B: (Final estadísticas Puntuación, dar prioridad a los premios al grupo que puntúa, etc.

Seleccionar premios para los estudiantes según sus puntuaciones, para que cada alumno pueda liderar el premio)

Amor trabajo de bienestar público, Propuesta para apreciar los frutos del trabajo

La cuarta sesión (5-7 minutos)

Recitación de poesía + iniciativa laboral

Moderador A: ¿Qué ¿Sabes de poesía laboral?

Estudiante:...

B: Leamos juntos el antiguo poema "Compasión por los agricultores"

A: Debemos ahorrar alimentos y respetar a los trabajadores. ..

Por último, te proponemos:

…… (contenido de la iniciativa)

Lectura del anfitrión (5 minutos)

Fin de actividad

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Conclusión: "Debemos aprender de las urracas a construir nuevas casas y aprender de las abejas a recolectar miel. La alegría del trabajo es indescriptible y la creación de trabajo es la forma más ¡Glorioso!" ¡Estudiantes, usen nuestras manos para trabajar, usen nuestras manos para preparar una vida más dulce!

¡Este es el final de la reunión de clase temática!