Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria

Resumen se refiere a un material escrito que grupos sociales, unidades de negocios e individuos revisan y analizan el estudio, trabajo o finalización de una determinada etapa, y extraen lecciones y algunos entendimientos regulares que pueden proporcionar orientación. nuestra próxima etapa de estudio y vida laboral, por lo que debemos resumir y escribir un resumen. Entonces, ¿cómo escribir un nuevo resumen? Los siguientes son 9 ensayos resumidos del examen de ingreso a la escuela secundaria que recopilé y compilé. Son solo como referencia. Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 1

Momento del examen: el 15 de noviembre realizamos el examen parcial.

Cuando me entregaron el examen, me quedé estupefacto y atónito. Las preguntas cuarta y quinta del examen tratan sobre personajes históricos, como la quinta pregunta: "Escribe los caracteres relacionados con estos modismos: dormir sobre leña y comer hiel, hundir el barco, llevar la espina para declararte culpable, inclinarte ante Al final, visita la cabaña con techo de paja tres veces y devuelve el jade a Zhao".

Oh, ¿qué puedo hacer? Nunca había oído hablar de algo así, pero parece que lo hice en el idioma chino "Una práctica por lección". ¡Sin embargo, me devané los sesos y no pude entenderlo en absoluto!

Estoy perdido, solo quiero hacer lo que sé hacer primero, ¡y no puedo renunciar a las siguientes docenas de puntos solo por estos diez puntos!

Al entregar trabajos: Pasó un día, {Introducción a mí mismo Traducción de composición en inglés}, durante este día, me asusté y quise saber mi puntuación. Fui a preguntarle al profesor Pan varias veces, pero me detuve. Finalmente conseguí mis rizos y recé en silencio para que mi puntaje fuera mejor y pudiera estar entre los diez primeros. "Déjame informar el puntaje ..." "Zhou Pingyu, 82,5 puntos". Cuando escuché este puntaje, {ciudad natal de Chuxiong}, fue como un rayo caído del cielo. Me acerqué y tomé el examen como si hubiera perdido el alma, y ​​me quedé mirando fijamente la puntuación marcada con un bolígrafo rojo.

Análisis: En este examen perdí puntos principalmente en las preguntas cuarta, quinta y sexta. Las razones principales: Primero, no tengo muchos conocimientos extracurriculares. Por ejemplo, perdí 3 puntos por escribir refranes y refranes en la cuarta pregunta, y los 6 puntos se dedujeron por escribir sobre personajes históricos en la quinta pregunta. No fui lo suficientemente cuidadoso y mi base no era lo suficientemente sólida. Por ejemplo, perdí 3 puntos al escribir sobre personajes históricos en la quinta oración (3) de "El martes por la tarde, todos los profesores, estudiantes y el director fueron". para ver una película." En esta frase, todos los profesores y alumnos del colegio incluyen a los profesores, pero tengo que cambiarla por "todos los profesores y alumnos", restando 2,5 puntos.

Reflexión: Después de aprobar este examen, no solo tengo que aprender conocimientos básicos de manera práctica, sino que también debo leer más libros extracurriculares con el propósito de aprender y adquirir conocimientos. y no puedo simplemente leer algunos libros extracurriculares aburridos. Debes perseverar en tus estudios para leer bien. Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria 2

El examen de mitad de período terminó y los resultados están disponibles. Todavía hay una brecha entre los resultados de mis dos clases y los resultados de las otras dos clases en la misma categoría. Sin embargo, es gratificante que, en comparación con los primeros exámenes, la brecha se haya vuelto cada vez menor. A juzgar por los puntajes de cada categoría, nuestra clase ha logrado avances significativos en las preguntas básicas en las secciones de lectura extracurricular y aplicación del lenguaje, obviamente está más de 1 punto por detrás de las otras secciones, como traducción, dictado, composición, etc. ., son casi iguales y la brecha no es obvia.

A partir de estas circunstancias, concluí que las medidas tomadas en la enseñanza diaria obviamente han jugado un papel directo. Hablemos primero de la parte básica. Después del examen mensual, seleccioné a los estudiantes que no obtuvieron puntuaciones altas en las preguntas básicas o que no se desempeñaron lo mejor posible para comprender la situación. Los animé y guié a acumular conocimiento conscientemente en el. Además, también pasó 5 o incluso 10 minutos en clase repasando la pronunciación básica, los modismos, los trastornos del lenguaje, la coherencia y otros temas en el cuaderno, enfatizando la importancia de los conocimientos básicos en todos los aspectos, y señaló claramente que. no solo acumulación, sino también Para implementar y consolidar, practique la memoria repetidamente. Antes de esto, la mayoría de los estudiantes también hacían acumulación básica, pero no elevaban la acumulación al nivel de la memoria. Por lo tanto, generalmente hacían acumulación, pero todavía no podían recordar con claridad al tomar el examen y no respondían la pregunta. preguntas correctamente, por lo que perdieron puntos. Muy grave. Después de este período de práctica, evaluación y revisión, las puntuaciones de una gran cantidad de estudiantes en preguntas básicas han mejorado significativamente. En otras palabras, insistir en la evaluación, la práctica y el refuerzo repetido son métodos efectivos en el futuro. , con la esperanza de que las calificaciones básicas de los estudiantes puedan mejorar enormemente.

Los logros en la historia también me sorprendieron y me di cuenta de que había grandes problemas en mi propia historia. En primer lugar, los conocimientos enseñados por el profesor no se implementaron sólidamente y también hubo grandes problemas en la forma de responder las preguntas. Necesito aprender a usarlo de manera flexible y, al mismo tiempo, necesito conectar las distintas partes del libro entre sí, y no solo memorizar puntos de conocimiento y puntos de prueba de forma aislada. Descubrí que no podía seguir muy bien el ritmo del profesor en clase, o porque no estaba familiarizado con el contenido del libro de texto, así que decidí tomarme un tiempo para obtener una vista previa del contenido de esta clase antes de la clase, para tener confianza. y luego escuche la explicación del profesor.

La física debe seguir trabajando duro y mantener buenos resultados.

En resumen, debería organizar razonablemente el tiempo para consolidar los cimientos y pensar en los problemas. No puedo relajar los cimientos ni practicar los problemas. Al mismo tiempo, mi primera prioridad ahora es implementar lo básico, deshacerme de mis descuidos, asegurar la velocidad y calidad de la resolución de problemas, concentrarme en estudiar, dejar de pensar en estudiar cuando tomo un descanso y relajar completamente mi cuerpo y mi mente. , Para mejorar la eficiencia del aprendizaje, no puedes perder el tiempo a ciegas, de lo contrario, al final solo estarás agotado física y mentalmente. Composición del resumen del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 4

Un género

Escriba solo narrativas y revíselas cuidadosamente. Los maestros famosos resumen: 6 secretos para obtener puntajes altos en los ensayos del examen de ingreso a la escuela secundaria. .

Dos principios

1. Sólo siendo sincero puedes ser emocional. Lo que realmente puede conmover a los lectores son las pequeñas cosas que te rodean, que has experimentado personalmente y sobre las que tienes sentimientos reales.

2. Sólo las palabras ingeniosas pueden despertar emociones; Sólo el humor y el lenguaje animado pueden hacer que los ojos de los lectores se iluminen y que la gente asienta y suspire en silencio mientras lee.

Requisitos de tres palabras

1. Estable: al escribir cosas buenas, esfuércese por explicarlas claramente de acuerdo con los seis elementos de la narrativa. Preste atención al tema al principio y al final. , señale el centro al final y realícelo de manera estable. Mejore sus habilidades de escritura. Especialmente para los estudiantes con buenas habilidades de escritura, no insista en que deben escribir un "trabajo impactante". Sería fantástico si pudieran utilizar su nivel de escritura del 80% en la composición del examen de idioma chino del examen de ingreso a la escuela secundaria. consulte "Resumen de maestros famosos: puntajes altos en la composición del examen de ingreso a la escuela secundaria" 6 consejos ".

2. Detallado: no utilice una narrativa simple como una introducción a la trama de televisión. En el medio, debe agregar una descripción del entorno, la apariencia del personaje, la acción, el lenguaje y la descripción psicológica. agregue algo de contraste entre lejos y cerca, contraste entre movimiento y quietud, y el contraste lateral, la representación ambiental y la descripción de los cinco sentidos hacen que el artículo sea delicado y conmovedor.

3. Esencia:

Para los estudiantes comunes, “exquisito” se refleja en:

(1) Elige el contenido en el que eres mejor

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(2) Escriba sus mejores palabras;

(3) Utilice la estructura que le resulte más conveniente (estructura de puntuación total o método narrativo secuencial) y esfuércese por dar juego completo a tu propio nivel.

Para los estudiantes con mejores habilidades de escritura, la "delicadeza" debe reflejarse en:

(1) Elija contenido que sea más innovador y en el que tenga confianza al escribir;

(2) Tener una escritura hermosa;

(3) Organizar cuidadosamente el principio y el final, y utilizar adecuadamente flashbacks, láminas, asociaciones, símbolos, descripciones, lirismo e historias cortas. Ver el panorama general. , exagerar antes de reprimir, exagerar la atmósfera, usar escenas para expresar emociones, apoyar objetos para expresar aspiraciones y usar objetos para describir personas

(4) Usar técnicas retóricas apropiadas, especialmente el uso de metáforas, Técnicas; como la repetición, el paralelismo y las preguntas retóricas, así como el uso apropiado de modismos y citas de proverbios famosos, añaden gracia literaria. Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 5

1. Situación general

En el examen de ingreso a la escuela secundaria 20xx, la Escuela Secundaria Fuda tuvo un total de 150 estudiantes que participaron en el examen de ingreso a la escuela secundaria este año y, en general, logró resultados relativamente buenos. En la asignatura de chino, 4 personas obtuvieron A, 8 personas obtuvieron A, 20 personas obtuvieron B, 26 personas obtuvieron B, 37 personas obtuvieron C, 42 personas obtuvieron C, 9 personas obtuvieron D, 4 personas obtuvieron E y completaron las tareas. asignados por las autoridades educativas.

2. Medidas de preparación y prácticas de revisión para el examen de ingreso a la escuela secundaria de idioma chino de nuestra escuela.

(1) Ideología rectora.

De acuerdo con los requisitos de implementación de la oficina de enseñanza e investigación, la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria debe guiarse por los nuevos estándares curriculares y basarse en las instrucciones del examen, siguiendo de cerca los libros de texto, prestando mucha atención a los conceptos básicos y combinando los situación actual de los estudiantes en la escuela para mejorar el sentido de responsabilidad, aclarar los objetivos y esforzarse por permitir que los estudiantes logren buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria.

(2) Planes de preparación de exámenes para cada etapa. Qué dificultades se encontraron durante el proceso de implementación y cómo superarlas. En la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria, la revisión se divide en tres etapas:

La primera etapa de revisión sistemática (desde principios de marzo hasta mediados de abril). Esta etapa debe basarse en el "Alto". Instrucciones para el examen de ingreso a la escuela" y el nuevo programa de estudios, con libros como guía. Este libro se revisará en volúmenes separados combinados con "La garantía de ganar". (1) Memorización. Fortalecer los conocimientos básicos cubiertos en el libro de texto, fortalecer el reconocimiento y la memorización de sonidos, formas y significados, y el reconocimiento y la memorización del sentido común literario clave, y permitir aún más a los estudiantes estandarizar su escritura. (2) Mejorar la capacidad de lectura y la capacidad de respuesta de preguntas de los estudiantes. Basado en el aula, forme habilidades y aprenda a transferir. Debe tener una comprensión profunda de algunos artículos importantes de enseñanza y lectura en la clase y poder apreciarlos y evaluarlos de forma independiente. Debe poder leer el texto completo en actividades extracurriculares. leyendo, aclara tus ideas y capta el tema. (3) Recitar en silencio y apreciar poemas antiguos. Los estudiantes deben organizarse para leer, memorizar, copiar y escribir los pasajes recitados especificados en el programa de estudios, especialmente las frases famosas. Deben poder memorizarlos en silencio. También deben aprender ciertos métodos para apreciar poemas antiguos. Al mismo tiempo, también se debe advertir a los estudiantes que eviten tener demasiada ambición y muy poca ambición, y que no escriban errores tipográficos, errores tipográficos o caracteres simplificados durante los exámenes. (4) Guía de lectura de clásicos. Proporcionar orientación sobre la lectura de las obras famosas de cada volumen y también exigir a los estudiantes que tengan cierta comprensión de los clásicos chinos y extranjeros, como los cuatro grandes clásicos de mi país. (5) Orientación integral de aprendizaje práctico. Se requiere que los estudiantes tengan ciertas habilidades de observación, descubran problemas de la vida y propongan soluciones, y tengan la capacidad de resumir problemas mirando tablas y analizando problemas.

La segunda etapa de revisión integral (mediados de abril a mediados de mayo) La etapa de revisión integral es principalmente para llenar los vacíos de manera oportuna de acuerdo con los problemas descubiertos en la primera etapa de revisión sistemática. y hacer un buen trabajo en la revisión integral de los estudiantes para mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas de manera integral. En esta etapa, "Win the Win" y los materiales que lo acompañan se utilizan principalmente para resaltar las bases duales y cultivar habilidades. . Revisar el conocimiento en categorías, es decir, revisar temas especiales, destacando puntos importantes y difíciles. Se divide principalmente en cuatro partes para su revisión: conocimientos básicos, lectura moderna, lectura clásica china y composición. En particular, es necesario distinguir los métodos de lectura de ensayos narrativos, expositivos y argumentativos, y dominar los métodos y técnicas de respuesta. varios estilos literarios, y cultivar aún más la capacidad de comprensión y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes, y entrenar las habilidades de pensamiento y expresión de los estudiantes al hacer preguntas subjetivas.

La tercera etapa de la revisión clave (de mediados de mayo al 20 de junio) es la etapa final de la revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria. La revisión debe resaltar los puntos clave, superar las dificultades y comprender los puntos clave. y pasar las dos primeras etapas de revisión, los estudiantes han mejorado sus habilidades integrales en lectura, revisión de preguntas, análisis y respuesta de preguntas, hacen un buen uso de la prueba integral y las preguntas de examen simuladas, fortalecen la capacidad de aplicación integral y la resolución de problemas de los estudiantes. capacidad de resolución a través de comentarios y apuntar a los estudiantes a dominar el conocimiento y las habilidades integrales. Si hay alguna deficiencia, debemos compensarla de manera oportuna para cultivar el buen estado de preparación de los estudiantes para el examen de ingreso a la escuela secundaria.

(3) Donde sientas que tienes más éxito durante el proceso de preparación del examen.

1. Los estudiantes de este año comenzaron desde el primer grado de la escuela secundaria (refiriéndose a la clase pequeña, nuestra escuela ha creado una clase pequeña con más de 40 personas desde el primer grado de la escuela secundaria)

Una clase pequeña no se puede lograr ni siquiera en una clase grande), exijo que los estudiantes tengan un libro de práctica de caligrafía y copie una o dos páginas de poemas antiguos, aforismos famosos o pasajes maravillosos todos los días. No solo puede estandarizar la escritura de los estudiantes, sino que también les permite fortalecer su comprensión de poemas antiguos.

2. En el primer grado de la escuela secundaria, asigne a los estudiantes a leer o dé instrucciones por la mañana y por la noche para desarrollar los hábitos de lectura de los estudiantes. Hay un control designado de recitación de poesía antigua cada semana.

3. Antes de cada clase, se pide a los estudiantes que dicten nuevas palabras, y se llama a varios estudiantes a acercarse al pizarrón para dictar. Los estudiantes que están dictando a continuación se lo entregarán al líder del grupo después del dictado. , y el líder del grupo lo revisará en su tiempo libre. Después de terminar un texto, los estudiantes deben completar las preguntas básicas de la tarea de clase por sí mismos, y el líder del equipo debe verificar si lo han completado y supervisarlo; finalización si no se ha completado.

4. Haga un buen uso de los exámenes que demuestren sus habilidades. Haga correcciones oportunas en cada examen y mantenga un buen registro de las calificaciones de los estudiantes en los últimos tres años. Algunos estudiantes están muy preocupados por sus resultados. puntuaciones y, a menudo, tomarlas. Muestre estos registros a los estudiantes para motivarlos a aprender.

5. Empiece a cultivar la capacidad de los estudiantes para responder preguntas desde el principio, como desde qué ángulos se puede apreciar una oración, cuál es el modo de responder preguntas, el ángulo de apreciación de la poesía, etc. , se revisará cada ejercicio de revisión y prueba. Repita una y otra vez y dé ejemplos para enfatizar.

6. En términos de entrenamiento de composición, al principio, cada vez que escribía una composición, buscaba algunos ensayos de muestra para mostrárselos a los estudiantes y luego se los escribía. Corrija las composiciones de los estudiantes. Al hacer comentarios, lea algunas de las mejores composiciones de los estudiantes como ejemplos y léaselas a los estudiantes, y use los ejemplos para hacer comentarios. Al repasar para el examen de ingreso a la secundaria, por falta de tiempo, al hacer ejercicios a los estudiantes, la mayoría solo escribe el principio y el final.

7. Agrupar a los alumnos en grupos de cinco a seis y designar a una persona como líder del grupo. Cada tarea asignada por el profesor será recogida y revisada por el líder del grupo, y se elaborará un formulario. para el líder del grupo. Mantener buenos registros e informar cualquier trabajo incompleto al maestro de manera oportuna. Muchas de las tareas anteriores las completa el líder del equipo y el maestro solo recopila los registros para inspección de vez en cuando.

Estas son algunas de mis prácticas en la enseñanza en clases pequeñas (en clases grandes, solo unos pocos estudiantes pueden cooperar para completar la tarea). Algunos estudiantes aún pueden persistir y completar bien.

3. Deficiencias existentes y sugerencias docentes futuras.

A juzgar por los resultados de este examen de ingreso a la escuela secundaria, el desempeño de los estudiantes sigue siendo muy insatisfactorio. Hay muy pocos estudiantes con puntajes altos y demasiados estudiantes con puntajes bajos. En el futuro, debemos cambiar el nuestro. modelo de educación y enseñanza y aprender más de los demás. Empiece por utilizar conceptos y modelos educativos y de enseñanza avanzados para mejorar su propio nivel de educación y enseñanza. Empiece por pensar en más formas de mejorar el interés de los estudiantes en aprender chino y esfuércese por lograr un mayor progreso en él. educación y enseñanza futuras.

1 de agosto de 20xx Resumen del examen de ingreso a la escuela secundaria Ensayo 6

La vida es como un espejo, si le sonríes, te sonreirá si le lloras, te sonreirá; También te sonreirá. ——Título

Recuerdo haber visto un experimento de este tipo: la persona que realizó el experimento le dijo de antemano a la persona que iba a usar QQ para chatear en línea que una de las dos personas con las que iba a chatear había una personalidad excéntrica, mal genio, y Uno es arrogante y arrogante, mientras que el otro es gentil, gentil, virtuoso y de buen corazón. El experimento comenzó, esta persona y la primera no pudieron charlar por mucho tiempo antes de que no pudieran continuar hablando. La charla fue muy desagradable. Pero esta persona estaba charlando con la segunda persona y la conversación nunca terminó. Parecía que se lo estaban pasando muy bien charlando. De hecho, esta persona en realidad está charlando con la misma persona. ¿Por qué el contraste es tan grande?

Resultó que cuando esta persona se enteró de la situación de la primera persona, ya le había dejado una mala impresión. No le gustaba hablar con esa persona desde el fondo de su corazón, así que. causó lo desagradable. La composición final. La segunda persona le causó una buena impresión desde el principio, por lo que estaba muy dispuesto a charlar con esa persona, y cuanto más charlaba, más feliz se volvía. Parece que la mentalidad es muy importante. La actitud puede mejorar o empeorar las cosas.

¿El tiempo nublado afectará tu estado de ánimo? ¿Tu estado de ánimo afectará tu trabajo?

Hago esto todo el tiempo. Un día de mal tiempo me hará sentir mal, por eso los cuadros que dibujo no son satisfactorios, y cuanto más pinto, más feos se vuelven, y cuanto más los miro, menos quiero seguir pintando. No se ganó nada con este día. La injusticia es mía y muchos estudiantes a mi alrededor sienten lo mismo. Y descubrí que cuando hacía mal tiempo, toda la clase no dibujaba muy bien. Cuando hace buen tiempo me siento bien y cuanto más pinto, más quiero pintar.

Esto demuestra lo importante que es la mentalidad de una persona.

No puedes controlar a los demás, pero puedes controlarte a ti mismo; no puedes predecir el mañana, pero puedes comprender el hoy; no puedes ganarlo todo, pero puedes hacer lo mejor que puedas en todo; no puedes extender la duración de la vida, pero puedes. Puedes decidir la duración de la vida; no puedes controlar el clima, pero puedes cambiar tu estado de ánimo; no puedes elegir tu apariencia, pero puedes mostrar una sonrisa; Cuando algo no te satisface, puedes cambiar tu forma de pensar y convertir tu ojo crítico en uno agradecido.

Todo tiene sus dos lados. Si miras el lado bueno, tu corazón de repente se iluminará. Si puedes hacer “no estar contento con las cosas, no estar triste contigo mismo”. Eso sería perfecto. Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 7

El examen parcial del primer semestre de quinto grado ha finalizado. No importa cuál sea mi puntuación, quiero calmarme y reflexionar seriamente, y resumir cuidadosamente mis pensamientos y comportamientos antes, durante y después del examen, para que este pueda terminar con éxito.

Antes del examen

Como dice el refrán: "Si afilas tus armas antes de la batalla, perderás la felicidad". Entiendo que además de escuchar con atención y hacer. tarea, revisión antes del examen también es muy importante. Aunque entiendo muy bien esta verdad, no me fue bien antes del examen. Simplemente siento que puedo “conocer” todas las lecciones que he aprendido. Ahora creo que un "conocimiento" obtenido mediante un arduo estudio sólo puede representar el 90% de la puntuación del examen. Esos preciados 10 deben ser repasados ​​repetida y asiduamente antes del examen para poder alcanzar la "perfección" final.

Durante el examen

Porque, antes del examen, me olvidé de "afilar el arma antes de la batalla" y no me calmé para resumir, resumir y revisar cuidadosamente los puntos de conocimiento que había aprendido. Por lo tanto, en este examen, encontré preguntas que eran diferentes a las que suelo hacer, por lo que sentí pánico y confusión. No pude tratar cada pregunta y cada detalle del documento con una mente tranquila y seria y meticulosa, lo que redujo en gran medida la tasa de precisión del 100%. En resumen, todavía tengo pocos conocimientos y no revisé detenidamente antes del examen. Por lo tanto, los resultados de este examen no serán muy satisfactorios.

Después del examen

Aunque el examen parcial ha terminado, para mí es el comienzo de una nueva "comprensión" en mi mente. Antes y durante el examen, me di cuenta profundamente de que sólo el trabajo duro puede conducir a una cosecha fructífera. Lograr buenos resultados en el examen es directamente proporcional a su estudio arduo y con los pies en la tierra habitual.

Soy conversador y activo por naturaleza. Durante la clase, no puedo escuchar de forma consciente, plena y atenta. Cuando hago los deberes, me falta independencia. Cuando me encuentro con problemas difíciles, no uso mi cerebro para pensar en ellos seriamente, sino que estoy acostumbrado a preguntar a otros, como profesores, compañeros de clase y madres. Otros me lo dijeron, lo entendí en su momento, pero luego lo olvidé y mi memoria no es profunda. Ahora entiendo realmente que solo pensando de forma independiente y analizando cuidadosamente cada detalle del problema podemos comprender y comprender de verdad. Soy juguetón, perezoso, poco práctico durante el proceso de aprendizaje y no puedo ser realista y estricto conmigo mismo. Estos son mis mayores defectos y debilidades.

A través del resumen y análisis de este examen, encontré las deficiencias de mi estudio. Me he dado cuenta de que si sé que he cometido un error, debo corregirlo; si me doy cuenta mentalmente, debo mantener el ritmo de mis acciones, si me caigo, debo levantarme desde allí; Si, como antes, sólo hablo pero no "practico", entonces la "perfección" que anhelo nunca se hará realidad. Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria, parte 8

El tenso examen de mitad de período finalmente terminó. Los resultados de este examen no son ideales porque he retrocedido un poco.

Llegué a la conclusión de que la razón principal de esta regresión era que quería jugar después de llegar a casa de la escuela todos los días después de terminar mi tarea, no revisaba cuidadosamente y no prestaba atención a las clases. en clase No entendí algunas de las preguntas cuando las estaba haciendo. Pregúntele al maestro con prontitud. En la sala de examen, solo quería hacer pequeños trucos después de responder las preguntas sin revisarlas cuidadosamente.

El chino requiere acumular más palabras y leer más libros extracurriculares. La mayoría de los puntos se deducirán por la formación de oraciones.

En matemáticas, debes practicar más cálculos orales y cálculos fuera de forma, y ​​fortalecer tus habilidades de cálculo para no perder puntos en preguntas de cálculo en exámenes futuros.

En inglés, necesitas leer más frases y textos para fortalecer tu comprensión.

Analicé las razones y entendí mis defectos. Debo escuchar atentamente en clase en el futuro, preguntarle al profesor si no entiendo y repasar lo que aprendí ese día después de terminar mi tarea por la noche. Creo que obtendrás buenos resultados en el próximo examen.

También quiero recordarles a todos, ¡no sean como yo! Ensayo resumido del examen de ingreso a la escuela secundaria Capítulo 9

Hoy se entregaron los exámenes de la Unidad 6 Pensé que podría obtener cien puntos, pero esta vez superé mis expectativas. Materiales de examen, de hecho obtuve 88,5 puntos. Cuando miré esos deslumbrantes signos "X", no podía decir lo incómodo que me sentía. Me sentí como si un cuchillo me apuñalara; también me sentí como si fuera un pájaro en vuelo libre que fue derribado por un cazador. ¡Estoy tan triste!

Cuando llegué a casa, tomé el papel y miré atentamente las preguntas equivocadas. La palabra "ji" estaba escrita mal y la palabra "ya" también estaba escrita en el lado derecho; un pinyin equivocado. Esto se debe principalmente a que no tengo una comprensión sólida de los conocimientos básicos. Parece que mi madre dijo que debería aprender las últimas partes y olvidarme de las anteriores.

Organice las siguientes oraciones en el orden correcto. Una tía debería ayudar a la anciana al frente y las palabras de agradecimiento de la anciana deberían estar al final. No entendí que el resultado fue al revés. . Parece que cuando se trata de preguntas de lectura, aún es necesario calmarse y comprenderlas a fondo antes de realizarlas.

Maestra, mamá, trabajaré duro en el futuro. ¡Por favor, anímame y créeme!