¿Cómo solucionar la adicción a Internet entre los estudiantes de secundaria?
En la sociedad moderna, con el desarrollo de Internet, el trabajo, la vida y el entretenimiento de las personas están cada vez más conectados con Internet. Es normal que los adolescentes entren en contacto con Internet cada vez más temprano. antes, pero si Ser adicto al mundo de Internet afectará inevitablemente la formación del aprendizaje y otras habilidades, y afectará su trabajo y su vida futura como maestros, es nuestro deber ayudar a los niños a deshacerse de la adicción a Internet.
Una vez leí un artículo en Internet sobre el problema de la adicción a Internet entre los estudiantes. El título del artículo es "Adicción a Internet entre estudiantes de secundaria: adicción en cibercafés y arraigada en el "hogar". El artículo decía: "El entorno familiar y los métodos de educación familiar tienen un impacto muy importante en la adicción a Internet entre los estudiantes de secundaria".
En el "Análisis de la adicción a Internet entre los estudiantes de secundaria en Harbin y sus factores que influyen" Completado por expertos de la Universidad Médica de Harbin, los padres reciben valiosos consejos. Una conclusión a la que hemos llegado es que la adicción a Internet de los niños está estrechamente relacionada con las condiciones familiares. Según los resultados de una encuesta aleatoria realizada a 1.454 estudiantes de secundaria y preparatoria en 6 escuelas intermedias de la ciudad de Harbin, la falta de armonía familiar y la mala relación entre padres e hijos son las principales razones por las que muchos niños se vuelven adictos a Internet. Sin embargo, contrariamente a los resultados de las encuestas realizadas por expertos, la mayoría de los padres todavía creen que Internet es la razón más importante por la que sus hijos están obsesionados con Internet.
Para evitar que sus hijos accedan a Internet, algunos padres incluso utilizan métodos extremos para controlar el acceso a Internet de sus hijos, como desconectar cables de red, destrozar computadoras, establecer contraseñas de encendido y vigilarlos cada día. Los expertos que participaron en esta encuesta creen que sólo brindando más atención y apoyo psicológico a los estudiantes de secundaria adictos a Internet en todos los aspectos de la vida, la psicología y el aprendizaje, los padres podrán ayudarlos a dejar la "adicción a Internet".
Los datos muestran que más adolescentes de familias discordantes son adictos a Internet En una encuesta sobre "adicción a Internet" entre estudiantes de secundaria en Harbin, la tasa de detección de "adicción a Internet" entre estudiantes de secundaria solteros. En familias con dos padres, la tasa de incidencia de "adicción a Internet" entre los estudiantes de secundaria cuyos padres a menudo se pelean es de 8,25. , que es significativamente más alto que el de los estudiantes de secundaria cuyos padres no suelen pelear.
Al mismo tiempo, la tasa de detección de "adicción a Internet" entre los estudiantes de secundaria cuyos padres adoptan un método educativo democrático es de 2,38, mientras que la tasa de detección de "adicción a Internet" entre los estudiantes de secundaria que adoptan un método educativo democrático El método educativo no democrático es 5,97, que es aproximadamente 5,97% mayor que el de las familias con métodos educativos tradicionales. Los expertos analizan que si el ambiente familiar no es armonioso, los padres carecen de cuidado, comunicación y comprensión hacia sus hijos, o consideran el rendimiento académico como único criterio de evaluación, es fácil que los niños se sientan nerviosos, ansiosos, indefensos, evasivos y otras emociones. , y así buscar información en línea La comodidad provoca que se presenten los síntomas de la "adicción a Internet". La mayoría de los padres a menudo no son conscientes del impacto de las relaciones familiares en el acceso a Internet de sus hijos. Sólo se dan cuenta de que algo anda mal cuando la adicción de sus hijos a Internet conduce a un bajo rendimiento académico, reticencia a ir a la escuela u otros problemas.
Como profesor, creo que "no se debe prohibir ciegamente a los niños el acceso a Internet, sino que se les debe dar una orientación razonable para ayudarles a utilizar Internet correctamente y nosotros, los padres, debemos prestar atención a comunicarnos más". con sus hijos y comunicándose con ellos, haga amigos, preste atención a sus tendencias psicológicas y alivie su presión interior. Al mismo tiempo, debemos guiarlos para que participen en deportes al aire libre y cultiven pasatiempos extracurriculares que les interesen. Además de organizar razonablemente el tiempo de estudio y entretenimiento, oriente a los niños para que utilicen Internet de forma controlada.
Los padres también deben fortalecer el aprendizaje en línea y pasar su tiempo libre en línea con sus hijos para mejorar las relaciones entre padres e hijos. Hay un estudiante así en mi clase. Su nombre es Xiaojie, es muy inteligente y su familia tiene requisitos muy estrictos para sus hijos. Los padres de Xiaojie son el tipo de padres competitivos y han logrado cierto éxito. Por lo tanto, los requisitos para los niños que regresan son relativamente estrictos en comparación con los de otros niños. Una vida material adecuada y requisitos de alto nivel, en la superficie de un aparente cariño, borran sin darse cuenta las características de los niños. Aunque el niño no se preocupa por la comida y la ropa, faltan métodos educativos comunicativos adecuados para su crecimiento. Al final, el niño pone fin a los arduos esfuerzos de los padres con las palabras "No os enseñaré más". " Fueron estas condiciones aparentemente deslumbrantes las que finalmente llevaron a Xiaojie al final de la montaña.
Aunque la educación nacional ya ha comenzado a educar a los estudiantes sobre su calidad integral, los padres de Xiaojie todavía usan puntajes para medir la calidad del aprendizaje de sus hijos. Las actividades y pasatiempos que los niños deberían tener son restringidos y prohibidos artificialmente por los padres a medida que crecen.
La psicología rebelde del niño ha empeorado, su rendimiento académico ha ido decayendo y su estado de ánimo también ha cambiado día a día. Por lo tanto, saltarse las clases y los juegos de computadora se convirtió en la opción más entusiasta de Xiaojie. Faltaba a clases cada tres días. Cada vez, sus padres lo encontraban en el cibercafé y lo acompañaban de regreso a la escuela, pero cuando estaba en la escuela, se concentraba en jugar. juegos Cuando llegó a la escuela, no les contó a sus compañeros sobre los juegos. Las habilidades para pasar de nivel se refieren a los juegos nuevos y más divertidos que se han lanzado recientemente. Xiaojie se ha convertido en un adolescente adicto a Internet cuyos padres están desconsolados y sus maestros están. preocupado. ¿Qué debería hacer? Un descubrimiento involuntario cambió las cosas: un día, accidentalmente encontré un diccionario de bolsillo inglés-chino en su bolsillo. Entonces, con curiosidad le pregunté a Xiaojie, ¿por qué siempre llevas un diccionario de bolsillo inglés-chino si no aprendes inglés?
Después de escuchar esto, sonrió tímidamente y dijo: "Todos los juegos que jugamos están en inglés. Si no entiendes, simplemente busca el diccionario, de lo contrario será difícil aprobar". En una frase, vi la profundidad del corazón del estudiante. Luz que ha estado cubierta de polvo durante mucho tiempo. Entonces encontré a los padres de Xiaojie y les conté mis hallazgos y las palabras de Xiaojie. Finalmente, con la cooperación de los profesores, los padres volvieron a seleccionar la dirección de la educación, empezando por los juegos. Utilice los juegos como avance y la interacción padre-hijo como medio. Al final, padre e hijo se dieron la mano e hicieron las paces.
A través de este incidente, sé profundamente que los requisitos de los padres para sus hijos no deben exceder los límites psicológicos y de tolerancia del niño y, al mismo tiempo, los requisitos deben ser razonables y consistentes con el desarrollo del niño. De lo contrario, las buenas intenciones conducirán a cosas malas y ambas partes resultarán perjudicadas. Al mismo tiempo, cuando descubrí el movimiento de Xiaojie, como maestra, los padres de Xiaojie y yo comenzamos a cooperar. Utilizo mi computadora portátil para descargar algunos juegos de computadora de todo el Reino Unido. En su tiempo libre, deje que Xiaojie traduzca todas las guías del juego al inglés.
Y durante el estudio, intenté deliberadamente dejar que Xiaojie fuera mi representante de segunda clase. Comience con los juegos que le apasionan a Xiaojie, inicie el interés de Xiaojie por aprender y elimine la resistencia interna de Xiaojie hacia la escuela y los maestros. Después de medio semestre, finalmente vi el gran progreso de Xiaojie.
Un día los padres del niño me llamaron emocionados y me dijeron: El niño ha cambiado. Realmente ha cambiado. Paso más tiempo leyendo y estudiando activamente en casa, y menos tiempo saliendo a jugar. Incluso si salgo a jugar, tomaré la iniciativa de volver a casa. ¡Gracias maestro! A través del caso de Xiaojie, entiendo una verdad: hay muchas maneras de amar a los niños. Sólo cuando los niños están enamorados pueden comprender verdaderamente los arduos esfuerzos de padres y maestros.