Plan de enseñanza para la Lección 5 "Kong Yiji" del Volumen 2 de Lengua China para el noveno grado
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5 Kong Yiji
Objetivos de enseñanza
Objetivos de conocimiento
1. Comprender y acumular palabras como generoso, decadente, ocasional, desdén y argumentativo.
2. Comprender el tema del artículo.
3． Experimente el diseño exquisito y sutil de la novela.
Objetivos de competencia
1. Aprenda a utilizar la apariencia, el lenguaje y la descripción de la acción del personaje para mostrar los pensamientos y la personalidad del personaje.
2. Apreciar el lenguaje picante y profundo de la novela y comprender el papel de la descripción del entorno social en la configuración de la imagen del personaje.
3． Explore la connotación de los personajes de la novela y comprenda el significado ideológico de la imagen de Kong Yiji.
Objetivos de la educación moral
Comprender la exposición y crítica del autor al corrupto y pecaminoso sistema de exámenes imperial feudal y a la sociedad fría y enferma.
Enfoque docente y dificultades docentes
1. Capte el tema de la novela.
2. Analice el personaje de Kong Yiji y aprenda cómo la novela representa a los personajes de manera vívida y vívida desde múltiples ángulos.
3． Combinado con el trasfondo de la época, podemos comprender profundamente el significado ideológico de la novela.
Horario de clases: 2 lecciones
Proceso de enseñanza
Primera lección
1. Diseño de introducción
Lectura general Casi todos los que han leído las novelas de Lu Xun no conocen "Kong Yiji"; todos los que han leído "Kong Yiji" han dejado en sus corazones la imagen de Kong Yiji, un hombre miserable que fue ignorado por la sociedad. Según el amigo del Sr. Lu Xun, Sun Fuyuan, el propio Sr. Lu Xun dijo que entre las historias cortas que creó, "Kong Yiji" era su favorita. ¿Por qué ama tanto a "Kong Yiji" y qué tipo de imagen artística es Kong Yiji? Hoy, entraremos juntos en la novela "Kong Yiji" para apreciar sus complejas connotaciones emocionales. (Título de la escritura en la pizarra, autor)
2. Proyección para facilitar la lectura de los materiales
"Kong Yiji" fue escrito en el invierno de 1918. En ese momento, "Juventud" era Aunque se ha revelado el preludio del Movimiento de la Nueva Cultura, la contracorriente del retroceso feudal sigue siendo rampante. Aunque el sistema de exámenes imperial fue abolido en 1906, la base social para cultivar personas como Kong Yiji todavía existe, y las enseñanzas de Confucio y Mencio siguen siendo el contenido central de la educación social, por lo que es posible producir un nuevo Kong Yiji. Para salvar a la generación joven, no podemos dejar que sigan el antiguo camino de Kong Yiji. Lu Xun eligió un rincón de la sociedad, el hotel Xianheng en la ciudad de Lu, para mostrar artísticamente la vida de intelectuales tan pobres en la sociedad hace más de 20 años, con el fin de inspirar a los lectores a comparar la trayectoria de vida de Kong Yiji y la situación educativa actual en ese momento. tiempo, y piense en ese momento Educación social y educación escolar, criticando el sistema educativo feudal y el sistema de exámenes imperial.
3. Recitar y percibir el significado global del texto
1. Los estudiantes leen el texto en silencio, inicialmente perciben el significado del texto y comprenden las siguientes palabras.
(1) Notación fonética: kuochao (chuò), chàn (chàn), bloom (zhàn), clean (shì)
2. Los estudiantes leen el texto completo libremente, encuentran oraciones que reflejan el siguiente contenido y tratan de descubrir sus ricos significados.
(1) La identidad especial de Kong Yiji
(2) El estado de Kong Yiji
(3) El final de Kong Yiji Consejos para el profesor:
(1) Una oración que resume la identidad especial de Kong Yiji: Kong Yiji es la única persona que bebe de pie y usa una camisa larga. La oración "beber de pie" indica que Kong Yiji vive en la pobreza y su estatus económico y social. son los mismos que los de Short Clothes Gang; usar una camisa larga muestra que no quiere asociarse con la pandilla de camisa corta y pretende ser un erudito, lo único que destaca es la naturaleza especial de Kong Yiji; está distanciado tanto de la gente de clase alta como de la clase baja.
(2) Frases que resaltan el estatus de Kong Yiji: Kong Yiji es una persona muy alegre, pero sin él, otros vivirían así.
La existencia de Kong Yiji es solo para proporcionar un objeto de burla para la gente aburrida. Muestra que el estatus de Kong Yiji es bajo y su situación es miserable.
(3) Frases que reflejan el final de Kong Yiji: No lo he visto hasta ahora; supongo que Kong Yiji está muerto.
Esta es probablemente mi suposición, pero Kong Yiji ya no podía ganarse la vida en ese momento, y no lo habían visto en más de 20 años. En una sociedad tan despiadada, Kong Yiji definitivamente lo haría. No podré sobrevivir, así que utilícelo para expresar la conclusión que supuse.
3． Pida a los estudiantes que aclaren la estructura de la trama de la novela y que resuman seis episodios de la vida de Kong Yiji.
Los estudiantes respondieron y el maestro resumió:
Los seis fragmentos de vida son:
(1) Todos se burlaron de Kong Yiji por agregar una nueva cicatriz en su cara;
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(2) Todos se rieron de Kong Yiji por no aprobar el examen académico
(3) Kong Yiji justificó el robo de libros;
(4) Kong Yiji enseñó alfabetización al niño
(5) Kong Yiji distribuyó frijoles de hinojo a los niños
(6) El lado reveló que Kong Yiji tenía el suyo; pierna rota.
4． Un grupo de estudio de cuatro personas colaboró para explorar y analizar la imagen de Kong Yiji.
(1) Complete las siguientes oraciones para explorar las contradicciones en el carácter de Kong Yiji. Proyección Kong Yiji es una persona que bebe estando de pie pero _______. Kong Yi era tan pobre que estuvo a punto de mendigar comida pero _______. Kong Yi ya se considera un erudito pero también es una persona ________. Kong Yiji es una persona que hace todo lo posible por discutir y mantener su inocencia pero también ________. Kong Yi ya es un hombre pobre que ocasionalmente roba pero _______. Kong Yi ya era una persona entusiasta que le enseñó al niño a leer y distribuyó frijoles de hinojo a los niños, pero también _______. Kong Yi ya es una persona ridiculizada pero _________. Kong Yi ya es una persona alegre pero ________.
Usar túnicas largas, beber bien, ser perezoso en el trabajo, no poder atrapar ni siquiera a la mitad de un erudito y considerarlo como una cicatriz en el alma. De vez en cuando roban, nunca incumplen el pago del vino, reciben muchos tratamientos fríos. veces, quiero comunicarme con los demás, a nadie le importa, es prescindible
(2) Exploración en profundidad de las causas
Los estudiantes colaboran para explorar las razones ideológicas y sociales de Kong El comportamiento contradictorio de Yiji y obtener una comprensión profunda de la imagen de Kong Yiji.
Respuestas de la discusión de los estudiantes, resumen del maestro:
Kong Yiji bebía mientras estaba de pie porque tenía problemas económicos, no podía permitirse la comida ni las bebidas y no podía sentarse en el mostrador y beber.
Kong Yiji usaba una camisa larga porque perseguía la fama y no quería asociarse con la pandilla de camisas cortas.
Kong Yiji hizo todo lo posible por discutir y mantener su inocencia porque amaba la cara y quería vivir una vida limpia.
Kong Yiji robó porque el sistema de exámenes imperial feudal y la educación feudal lo hacían incapaz de ganarse la vida y era indolente, y no tenía más remedio que ser pobre e incapaz de sobrevivir por sí solo.
La razón por la que Kong Yiji era tan pobre que estaba a punto de mendigar comida fue porque fue envenenado por el sistema de examen imperial feudal y persiguió la fama toda su vida pero no pudo conseguirla; era de inferior calidad y no estaba dispuesto a trabajar.
A Kong Yiji le gustaba beber y era vago porque estaba influenciado por la educación feudal y le gustaba el ocio y el trabajo.
Kong Yiji nunca incumplió sus facturas de vino, lo que demuestra que es sencillo y honesto.
El orgullo de Kong Yiji por la lectura muestra que fue envenenado por la educación feudal, y el concepto de ser bueno solo leyendo está profundamente arraigado.
Kong Yiji consideraba que no poder conseguir ni siquiera la mitad de un erudito era una cicatriz en su alma, lo que demostraba que estaba profundamente envenenado por el examen imperial feudal.
El entusiasmo de Kong Yiji por enseñar a su empleado cómo escribir la palabra hinojo muestra su vacío, aburrimiento y pedantería.
La fría recepción de Kong Yiji muestra que tiene un estatus bajo e incluso los niños no están dispuestos a prestarle atención.
La alegría de Kong Yiji muestra que tiene un estatus bajo y se ha convertido en una broma.
El hecho de que a nadie le importe Kong Yiji demuestra que su final es trágico.
(3) Profesores y estudiantes resumen conjuntamente el carácter de Kong Yiji.
Kong Yiji tiene un estatus bajo pero busca la fama, es pobre pero le gusta beber y le da pereza trabajar, es pedante y quiere salvar las apariencias y se engaña a sí mismo y a los demás, es ridiculizado por los demás pero se admira a sí mismo. y moralista, miserable pero indiferente hasta su muerte, y al mismo tiempo tiene un lado sencillo y amable.
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4. Descubra las frases clave y comprenda el método de caracterización.
1. Los estudiantes leen el texto completo y piensan:
¿En qué aspectos retrata la novela la personalidad de Kong Yiji?
Discusión en grupo de estudiantes, orientación del maestro, resumen:
(1) Introducción general:
Kong Yiji es la única persona que bebe de pie mientras usa un vestido largo. . Este fenómeno contradictorio ilustra plenamente la identidad especial y los rasgos de carácter de Kong Yiji.
(2) Descripción del retrato:
① Primera aparición: Está escrito que es muy alto, lo que indica que todavía tiene la capacidad de trabajar. Su tez pálida indica que lo es; pobre. Como resultado de la desnutrición y la falta de voluntad para trabajar, a menudo tiene cicatrices en la cara, lo cual es una señal de que era pobre y accidentalmente robó y resultó herido, y también es una señal importante de su decadencia. Una barba gris y desgreñada indica que es mayor y está mentalmente agotado. Su bata estaba sucia y rota, y parecía que no había sido remendada ni lavada en más de diez años, lo que indicaba que era pobre y vago, lo cual era una indicación de su inusual situación financiera y rasgos de carácter.
②La segunda aparición: Su rostro es oscuro y delgado, y está fuera de forma. Lleva una chaqueta rota, lo que demuestra que no tiene comida ni ropa y que está al final de su vida. Tenía las piernas cruzadas, con una bolsa de espadaña debajo y una cuerda de paja colgaba sobre sus hombros. Sus manos estaban cubiertas de barro, lo que indica que tenía las piernas rotas y había perdido la capacidad de vivir.
La comparación de los retratos antes y después de la pierna rota resalta aún más la tragedia de su experiencia.
(3) Descripción del lenguaje y comportamiento:
① Cuando habla con la gente, siempre habla mucho y enseña a las personas que no entienden a medias. Demuestra que se considera un erudito y hace alarde de sus conocimientos. Un personaje pedante y ridículo.
②Kong Yiji abrió mucho los ojos y dijo: "¿Por qué acusas a alguien de su inocencia de la nada?". Demuestra que quiere salvar las apariencias y tiene miedo de que se rían de él.
③Kong Yiji se sonrojó, le salieron venas de la frente y argumentó que robar libros no puede considerarse robo de libros. ¿Se puede considerar robo lo que le sucede a un erudito? Demuestra que es moralista, pedante, autoengañoso y desesperado por salvar las apariencias.
④Kong Yiji miró a la persona que le preguntaba, mostrando un aire de desdén al discutir. Demuestra que Kong Yiji se cree noble.
⑤Kong Yiji inmediatamente pareció deprimido e intranquilo. Su rostro estaba cubierto con una capa gris y pronunció algunas palabras; esta vez todo fueron tonterías, algunas de las cuales no entendió. Muestra que Kong Yiji fue profundamente envenenado por el sistema de examen imperial feudal y nunca se dio cuenta hasta su muerte.
(4) Descripción de la acción:
① Gastar nueve centavos de dinero no solo muestra su verdadera naturaleza de pobreza y pobreza, sino que también le muestra al hotel que tiene muchos centavos y es una persona decente. No mostró ninguna preocupación por el ridículo de la Banda de Ropa Corta. Esta serie de acciones mostró apropiadamente su psicología.
②Sacó cuatro monedas de su bolsillo andrajoso y las puso en mi mano para mostrar que era extremadamente pobre. Tocar las palabras mostraba su miserable situación.
2． Los estudiantes leen libremente y comprenden el lenguaje profundo del texto.
5. Asigna tareas.
Practica la escritura de fragmentos de personajes. Por favor observe a un compañero de clase a su alrededor. Lo mejor es elegir un compañero de clase con una personalidad única y describir su apariencia, lenguaje y comportamiento. Utilice un lenguaje vívido para representar personajes vívidos.
La segunda lección
1. Revisar la tarea y presentar el texto
Pide al grupo que recomiende a un representante para leer la tarea personal en la clase, y Los profesores y alumnos comentarán juntos.
2. Estudiar, discutir y comprender profundamente el significado del texto.
1. Los estudiantes leen los primeros tres párrafos del texto, es decir, el prólogo, y piensan en ello: la novela no escribe directamente sobre Kong Yiji al principio, sino que presenta el diseño del hotel Xianheng y la situación del cliente.
¿Cuál es el propósito de escribir esto?
Cuando los estudiantes piensan en ello, el profesor utiliza material didáctico multimedia para insertar imágenes de las ciudades de Jiangnan y del Hotel Xianheng de manera oportuna, y señala:
La introducción del Hotel Xianheng Al comienzo de la novela se explica la sociedad en la que vivía Kong Yiji. El entorno exagera los dos grupos sociales distintos de la pandilla de camisa corta y la gente de camisa larga, mostrando el grave antagonismo de clases en la sociedad y la fría relación entre las personas. Un entorno social tan esnob, frío e hipócrita nos exagera. Esta atmósfera social indiferente y desolada sienta las bases para el desarrollo de la trama y presagia la inevitabilidad de la tragedia del personaje. Se puede decir que el hotel Xianheng es el epítome de la oscura sociedad semifeudal y semicolonial de China en ese momento.
2． Los estudiantes leen los párrafos 4 a 12 del texto, que es la parte principal de la novela. Exploración colaborativa:
(1) ¿En cuántos lugares del artículo se ríe la gente? ¿Por qué se ríen? ¿Cuál es el propósito del autor al utilizar la risa de todos para contar la historia de Kong Yiji?
(2) ¿Kong Yiji fue al hotel Xianheng solo para tomar una copa para adormecer su alma perdida? No dude en expresar sus opiniones.
(3) El autor no utiliza el método de escritura en tercera persona comúnmente utilizado en las novelas, sino que lo narra en el tono de un niño. ¿Cuál es el propósito de organizar los roles de esta manera?
Consejos para profesores:
(1) Escriba las risas de todos en todas partes del artículo.
No se dieron cuenta de que ellos y Kong Yiji estaban en la base de la sociedad. Eran insensibles, egoístas y crueles. En lugar de mostrar simpatía y ayuda a una persona desafortunada como Kong Yiji, solo sabían cómo hacerlo. ríe y diviértete en una vida agotadora y deprimente. Encuentra en ella un momento de felicidad.
El uso de la risa de la multitud a lo largo de la historia de Kong Yiji resalta y fortalece el efecto trágico de la novela, haciendo que la tragedia de Kong Yiji sea aún más sofocante y desolada, y escribe tristeza en un ambiente feliz aún más triste. Muestra que la tragedia de Kong Yiji no es una tragedia personal sino una tragedia social, y el significado antifeudal de la obra es aún más profundo.
(2) Kong Yiji fue al hotel no solo a tomar una copa para adormecer el dolor profundo de su alma, sino que también puede tener otros deseos:
① Solo podía quedarse allí Sólo en el grupo social de Short Yi Gang puede mostrar su identidad como erudito. Aquí busca la afirmación y el reconocimiento de su estatus social como erudito por parte de la gente, para aliviar su dolor por no aprobar el examen académico; >
② No dejar de pagar el dinero de las bebidas es demostrar que quiere buscar el reconocimiento de su carácter en la pequeña sociedad del hotel
③ Enseñar al niño a leer es pedir el reconocimiento de la gente; reconocimiento de su conocimiento;
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④ Kong Yiji soportó burlas despiadadas en otros hoteles y solo pudo encontrar un poco de calidez entre los niños
⑤ Siempre usó excusas; para encubrir sus fechorías, pero también para buscar la autoestima de un erudito.
(3) No es fácil para este artículo explicar la vida de Kong Yiji en un espacio breve. Mirar el mundo que me rodea desde la perspectiva de un niño pequeño no sólo puede facilitar la narración, sino que también. También reduce la narración. El texto parece objetivo, veraz y creíble. Incluso un niño de 12 años desprecia a Kong Yiji, lo que ilustra aún más la indiferencia de esta sociedad hacia los desafortunados, y favorece la expresión de una atmósfera de tristeza y alegría. Además, el joven no tenía experiencia en el mundo y no era tan frío como el comerciante, por lo que mostró simpatía por Kong Yiji.
3. Discuta y resuma los temas de la novela.
Resumen tras análisis:
Esta novela, a través de la descripción de varios episodios trágicos de la segunda mitad de la vida de Kong Yiji, moldeó con éxito el conocimiento de la clase baja que fue devastada por el imperio. Sistema de examen en los últimos días del feudalismo La imagen de la molécula denuncia los males del sistema feudal y revela la indiferencia y el entumecimiento del pueblo.
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3. Ampliar y comparar la lectura
Pida a los estudiantes que lean un extracto del artículo "Fan Jin Zhongju", lo comparen y comparen con el texto y analicen las diferencias en los personajes. temas e ideas entre los dos textos.
Proyección
Fan Jin simplemente no quería leerlo. Lo leyó una vez, lo volvió a leer, aplaudió, se rió y dijo: ¡Ay! ¡está bien! ¡Golpeé! Mientras hablaba, cayó hacia atrás, apretó los dientes y quedó inconsciente. La anciana entró en pánico y bebió unos tragos de agua hirviendo. Subió, volvió a batir palmas y se rió: ¡Oh! ¡bien! ¡Golpeé! Sonriendo, no pudo evitar salir corriendo por la puerta, sorprendiendo al periodista y a los vecinos. No mucho después de salir por la puerta, me lancé al estanque. Cuando me levanté, mi cabello se soltó, mis manos estaban llenas de barro amarillo y mi cuerpo goteaba agua. La multitud no pudo detenerlo, aplaudió y rió, y caminó hasta el mercado. Todos se quedaron mirando. Dijeron todos juntos: Resulta que el nuevo rico está loco de alegría. La anciana gritó: ¡Cómo pudo pasar algo tan miserable! ¡Conseguí esta estúpida enfermedad porque gané cierto examen! Esto es una locura, ¿cuándo mejorará? La señora Hu dijo: "Saliste tan bien por la mañana, ¿por qué contrajiste esa enfermedad?". ¿Pero qué debo hacer? Los vecinos aconsejaron: Anciana, que no cunda el pánico, ahora enviaremos a dos personas para que sigan al Sr. Fan. Aquí todos traen vino de huevo y arroz a sus casas y atienden a los señores del periódico antes de discutirlo.
Consejo del maestro: Ambos artículos expusieron los males del sistema de exámenes imperial feudal. Kong Yiji y Fan Jin fueron víctimas y víctimas del sistema de exámenes imperial. Kong Yiji se sentó y se arrastró hasta la tumba con las manos. Fan Jin caminó hacia el cielo con un pie descalzo. Se puede decir que aunque tienen finales diferentes, llegan al mismo destino por caminos diferentes.
"Fan Jin Passed the Imperial Examination" satiriza su maldad al utilizar el examen imperial para volver loca a la gente, mientras que "Kong Yiji" expone la maldad del examen imperial feudal al canibalizar a la gente, revelando la patología del fin feudal del mundo, que tiene un significado más profundo. La imagen de Fan Jin es fea, mientras que el personaje de Kong Yiji es triste. Los dos artículos tienen diferentes ángulos de crítica, los diferentes encuentros y finales de los protagonistas, y las personas que los rodean tienen diferentes actitudes hacia los protagonistas. Esto muestra las diferentes críticas del autor al feudal. examen imperial, y también hace que la sociedad tenga actitudes completamente diferentes hacia los dos tipos de eruditos, lo que revela la dureza del mundo y el esnobismo de los corazones de las personas.
IV. Resumen de la clase
Alumnos, la imagen de Belikov en una manga creada por Chéjov, el maestro mundial del cuento, nos dejó una profunda impresión. La imagen de Kong Yiji con un vestido largo es muy similar a la de Belilifu. Frente a los cambios de los tiempos, sólo aquellos que tengan el coraje de quitarse el vestido largo se convertirán en una persona nueva, una persona que sigue el ritmo de los tiempos. Que la inspiración que nos brinda el vestido de Kong Yiji dure para siempre.
5. Asigne tareas
Imagínese lo que sucedió después de que Kong Yiji salió del hotel Xianheng con las manos y continúe escribiendo una novela basada en Kong Yiji saliendo del hotel Xianheng. .
Diseño de escritura en pizarra
Medio ambiente: sociedad feudal en el hotel Xianheng
Imagen del personaje: apasionado por la fama; reprobó el examen imperial
Quiere salvar las apariencias: engañarse a uno mismo y a los demás
Me encanta beber y soy perezoso para hacer, hasta la muerte
Insensible, hasta la muerte
Tema: Revelar el males del sistema de exámenes imperial feudal
Criticar el carácter nacional entumecido e indiferente