Muestra de plan de lectura personal
Plan de lectura personal, muestra 1
En primer lugar, mis objetivos de lectura:
1. Mejora del conocimiento: convertirte en un maestro más significativo.
2. Mejora ideológica: Mejora tu ámbito ideológico durante la lectura.
En segundo lugar, seguiré las siguientes ideas en las actividades de lectura:
1. La unidad de fundación y desarrollo, la unidad de la ciencia y las humanidades, la unidad de los clásicos y los tiempos. la unidad de la nación y el mundo de la unidad, etc. , basado en el dominio de principios y la adquisición de métodos, con el desarrollo de la expansión profesional y la profundidad de la materia, despierta el pensamiento de los docentes sobre el desarrollo sostenible, formando así un buen hábito de lectura para toda la vida;
2. adelante El espíritu científico y el espíritu humanista resaltan la naturaleza humanista sobre la base de conceder importancia a la ciencia
3 Si bien extraemos la nutrición de los libros clásicos, debemos medirla desde la perspectiva de los tiempos y pensar con ella; nuestros propios pensamientos, internalice libros verdaderamente sobresalientes en sus propios clásicos; mire el mundo, mejore la comprensión internacional, respete las culturas de todos los países y tome la herencia de la cultura tradicional y el espíritu de la nación china como corriente principal.
En mis actividades de lectura, consideraré las actividades de lectura como parte de la "investigación-acción" del profesor o de la "investigación docente en la escuela". En el proceso de "problema-diseño-acción-reflexión-nuevo problema-nuevo diseño...", integro actividades de lectura en cada eslabón y paso de mi investigación-acción o investigación docente en la escuela. Proporcionar continuamente "visión educativa" y "mentalidad educativa" para descubrir y resolver problemas.
3. Principales medidas para realizar actividades lectoras:
1. Participar activamente en diversas actividades lectoras organizadas por el colegio.
Después de la lectura, es importante que los profesores formen sus propias “ideas” y las transformen en “prácticas”. La filosofía educativa personalizada de los docentes se denomina “creencias docentes”. Con las "creencias de los profesores", también cambiarán las "acciones de los profesores". Espero que a través de tres años de práctica de lectura, pueda mejorar en gran medida mi nivel teórico, mi capacidad de investigación científica y mi capacidad para utilizar la teoría para abordar problemas prácticos de enseñanza, mejorar mis cualidades humanísticas, cultivar una personalidad lectora perfecta y convertirme en una persona destacada con conocimiento y cultura.
2. Concéntrate en el autoestudio y aprende y extrae activamente después de clase y en los días de descanso.
El plan de actividades lectoras se divide en tres partes: nuevos conceptos educativos, reforma curricular y ensayos educativos. En las actividades de lectura diaria, podrás elegir un libro que te interese de cada uno de los tres campos para formar tus propios "tres libros". En una determinada etapa (como cada semestre), puedes concentrarte en leer los "tres libros" de tu elección. También puedes elegir un libro en el que te centres en una determinada etapa y leer los otros libros recomendados a tu antojo.
3. Tome la iniciativa de comunicarse con sus colegas y discutir su experiencia de lectura.
El contenido de lectura seguirá el principio de de superficial a profundo, de fácil a difícil, en espiral ascendente, y está relacionado con la educación y el trabajo docente, como lectura primero, lectura intensiva, teoría política, lectura selectiva. , hojeado, lectura rápida Obras maestras literarias chinas y extranjeras antiguas y modernas, etc.
4. Aplique los conocimientos teóricos que ha aprendido a la práctica y guíelo para suprimir el encanto de Miyue Drought. /p>
5. Lee durante 20 minutos cada noche antes de acostarte.
4. Artículos de lectura obligada:
1. Consejos para los profesores - Suhomlinsky
2. Aprecie a sus hijos - Zhou Hong
3. Lecturas de formación docente
Lecturas seleccionadas de verbos (abreviatura de verbo)
1. "Ingresando al nuevo plan de estudios: con el diálogo entre los profesionales del plan de estudios"——Zhu Muju
2. Sea el mejor maestro: Li Zhenxi y otros.
Plan de lectura personal, muestra 2
Los libros son la preciosa riqueza espiritual de la humanidad, y los libros son la escalera del progreso humano. La lectura es la única manera que tienen los seres humanos de obtener la esencia de la cultura. La lectura es la única manera de que las personas comprendan la sociedad y transformen el mundo. Las personas que aman la lectura nunca perderán sus conocimientos; las personas que saben leer nunca se cansarán. Los profesores que aman la lectura pueden enseñar con eficacia; los profesores que aman la lectura pueden educar mejor a la gente. Haz un plan de estudio basado en tu propia realidad.
1. Ideología rectora:
Promover la base espiritual sólida y el desarrollo profesional de los docentes,
2. Objetivos de desarrollo
Implementar activamente educación El aprendizaje teórico combina orgánicamente actividades de lectura con el aprendizaje teórico para hacer que el aprendizaje teórico sea "pragmático, eficiente y vívido". A lo largo de tres años de estudio, continuaré enriqueciéndome, actualizando conceptos educativos, reflexionando sobre mi educación y enseñanza con nuevas ideas y nuevos conceptos, y esforzándome por cambiar la forma de pensar y realizar innovación educativa, mejorando así mi alfabetización teórica y nivel práctico, y promover la reforma del proceso curricular escolar, mejorar integralmente la calidad y eficiencia de su propia educación y enseñanza, y promover el desarrollo continuo de la educación escolar. ¡Enriquece tu vida a través de la lectura y hazla más emocionante!
Tercero, autoplanificación
1. Estudie y comprenda seriamente los nuevos estándares curriculares, domine las características de las materias que enseña y la optimización de la enseñanza debe implementarse en el optimización del aprendizaje para formar su propio estilo de enseñanza.
2. Continuar explorando formas de crear situaciones de vida y dominar el estilo de situaciones de vida en el aula.
3. Tener determinadas capacidades docentes y de investigación científica.
Debería tener cinco habilidades: capacidad de aprendizaje, capacidad de investigación científica y educativa, capacidad de adaptación a la enseñanza moderna, capacidad de estudiar a los estudiantes y capacidad de autorregulación. Trabajaré más duro en estos aspectos en el futuro.
Nuestros profesores trabajan con los estudiantes, y la calidad profesional y la capacidad docente de los profesores afectan directamente el desarrollo de los estudiantes. En particular, las creencias de los profesores sobre el autodesarrollo y su persistencia y comportamiento riguroso en las prácticas científicas autorreguladas influirán en los estudiantes a lo largo de sus vidas. Por lo tanto, para lograr los objetivos anteriores, planeo tomar las siguientes medidas:
1. Fortalecer el cultivo de la ética y la ética de los docentes, formar una personalidad noble y tener un corazón emprendedor. Debemos amar a los estudiantes, ser amigables, sinceros, tolerantes y tener un fuerte sentido de responsabilidad hacia ellos.
2. Actualice los conceptos educativos, continúe aprendiendo y reflexionando, sea diligente en la escritura y diligente en el uso de su cerebro. No sólo debemos estudiar seriamente el conocimiento de este tema, sino que también debemos ampliar nuestro conocimiento y aumentar nuestro contenido de conocimiento. Lo más importante es que debemos perseverar.
En cuarto lugar, lea los siguientes trabajos: El consejo de Su
A los profesores, cómo cultivar personas reales, la psicología del desarrollo del pensamiento de Zhu Zhixian y Lin Chongde, ¿American Morris? Monografías teóricas básicas de Biege sobre el aprendizaje y la práctica docente de la lectura: “Nuevos conceptos educativos”, “100 nuevas sugerencias para docentes”, “Teoría y práctica de la profesionalización docente”, “Cambios en la conducta docente ante el nuevo currículo”, “Teoría de la enseñanza” “Principios, Estrategias e Investigación de la Enseñanza en el Aula”, “Educación Popular”, “Diseño Didáctico”, “Profesor de Clase” y otras publicaciones sobre enseñanza de inteligencias múltiples.
Verbo (abreviatura de verbo) la realización de metas personales
1. Trabajar duro para llevar un diario de educación y enseñanza, y desarrollar el hábito de la reflexión oportuna y la acumulación diligente.
2. Ciencias de la Tierra multicanal. Sea una persona concienzuda, estudie en libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejore su propia acumulación teórica, también debe aprender de la noble moral y la rica experiencia docente de otras personas, y aprender unos de otros; fortalezas.
3. Aprender extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
4. Lea atentamente revistas y diarios educativos mensuales y acumule información de primera mano sobre investigaciones especiales de manera oportuna.
5. Aumentar la comprensión de los estudiantes a través de charlas sinceras, seminarios y reuniones de cuadros, y profundizar la comprensión de los padres y familias de los estudiantes a través de visitas domiciliarias y reuniones de padres y maestros. 6. Dedique al menos 1 hora a la lectura todos los días.
Una característica importante de los profesores es su amor por la lectura y su capacidad para aprender de los clásicos chinos y extranjeros. ¿Es difícil imaginar que un docente que no estudia pueda convertirse en un docente con espíritu humanista y buen carácter moral? En cierto sentido, una persona a la que le gusta leer, es buena pensando, se preocupa por enseñar y trabaja incansablemente tiene muchas más probabilidades de convertirse en un excelente maestro o maestro en educación que una persona a la que no le gusta leer o no le gusta leer, porque Tiene una cualidad de maestro innata y endógena: una persona así tiene una pasión y un hábito de lectura fuertes y estables, es bueno para difundir o comunicar la sabiduría creada por la humanidad y tiene un gran entusiasmo e interés. La realización de actividades de lectura entre los profesores puede mejorar en gran medida las cualidades profesionales y teóricas de los profesores y cultivar una personalidad lectora perfecta.
Plan de lectura personal, muestra 3
Como profesor, en cierto sentido, la lectura es educación. La escuela es un espacio donde los estudiantes aprenden bajo la guía de los maestros. El interés y el nivel de lectura de los estudiantes se ven directamente afectados por el interés y el nivel del maestro. Por lo tanto, la lectura de los profesores no es sólo el requisito previo para la lectura de los estudiantes, sino también el requisito previo para toda la educación. Integrar las actividades de lectura en la propia educación y trabajo docente puede promover la combinación y reflexión de la práctica y la teoría docente, y mejorar la calidad del cultivo moral de los docentes. He elaborado el siguiente plan de lectura:
1. Ideología rectora:
A través de la lectura, podemos ejercitar nuestra capacidad de pensar sobre cuestiones educativas y nuestras habilidades de pensamiento crítico, y esforzarnos por lograrlo. cambiar nuestros conceptos y patrones de pensamiento, llevar a cabo innovaciones educativas enriquecer la vida mediante la lectura de clásicos y hacer la vida más emocionante mediante la lectura.
2. Objetivos de lectura:
1. A través de la lectura y el aprendizaje, establecer una correcta visión del mundo, de la vida, de los valores y de la visión profesional del profesorado, establecer un nuevo tipo de vida. relación profesor-alumno y formar una buena imagen de profesor, mejorar las habilidades profesionales a través de la lectura, mejorar aún más las ideas de los profesores, ampliar los horizontes de los profesores, acumular experiencia docente y formar su propio estilo de enseñanza único.
2. A través de la lectura y el aprendizaje, enriquece tu cultura personal, fortalece tu cultivación y haz que tu mundo espiritual sea más colorido.
3. Medidas principales:
1. Autoestudio personal, aprovechar al máximo su tiempo libre para leer libros relevantes, desarrollar el hábito de no leer, tomar notas de lectura con frecuencia, y escribe tus experiencias. Asegure una hora de lectura todos los días, haga de la lectura su propia acción consciente y haga del aprendizaje su propia necesidad.
2. Combinar las actividades lectoras con la enseñanza en el aula. Al estudiar las teorías educativas, debemos cambiar oportuna y conscientemente los conceptos educativos, reflexionar sobre la enseñanza y comprender verdaderamente que "leer" es útil y "usar" es gratificante.
3. Aprovechar al máximo Internet, leer en línea y comprender y dominar la información y las tendencias de la educación y la enseñanza. Aproveche oportunidades como capacitaciones y conferencias. , esfuércese por aprender de expertos, maestros famosos y maestros destacados, para que sus métodos y métodos de enseñanza puedan lograr un mayor desarrollo y éxito.
4. Arreglos de lectura:
1. Lectura clásica: libros de formación docente, 100 nuevas sugerencias para profesores, las famosas obras educativas de Tao Xingzhi.
2. Lecturas obligatorias mensuales: ciencias de la escuela primaria, educación de Jilin, enciclopedia de animales y plantas, etc.
La lectura puede cambiar el espíritu, el temperamento y el carácter de los profesores, permitirles aumentar continuamente su sabiduría profesional y hacer que su enseñanza brille con agilidad y sabiduría, llena de vitalidad creativa y felicidad. La lectura puede cambiar la vida de un maestro y también puede impulsar a los maestros a pensar constantemente en el trabajo, la vida y la vida de la enseñanza, mejorando así su propio nivel de vida y sublimando sus vidas.
Plan de lectura personal Ejemplo 4
1. Propósito de la lectura:
La lectura extracurricular puede aumentar la alfabetización, consolidar los conocimientos de lectura y escritura aprendidos en clase y aumentar la comprensión. de comprensión del texto puede mejorar los niveles de lectura y escritura, la lectura extracurricular puede ampliar el conocimiento, cultivar la capacidad de autoaprendizaje y cultivar el sentimiento, de modo que los estudiantes puedan sorprenderse espiritualmente, cultivar su personalidad y alcanzar el reino de la naturaleza humana. Sentará una buena base para el desarrollo de las emociones, la alfabetización y los pensamientos, y agregará color al futuro de los estudiantes.
2. Medidas de la actividad:
(1) Creación del entorno:
1. Recopilar y publicar la lectura de dichos y aforismos famosos en el aula, publicar lemas en el jardín de aprendizaje, inspira y anima a los estudiantes a leer, y permite que los niños se den cuenta de que la lectura hace que las personas sean felices e inteligentes.
2. Prepara una pequeña estantería para guardar libros. Al tomar prestados libros de la biblioteca de la escuela, traídos por los estudiantes, hay una cierta cantidad de libros en el rincón de la biblioteca y luego el bibliotecario de la clase los registra para que los estudiantes los tomen prestados. Puedes cambiar de libro una vez por semana.
3. De acuerdo al cronograma de actividades escolares, cada semestre se realizan actividades de recomendación de libros. La maestra recomendó varios buenos libros a los estudiantes y los llevó a leer juntos. Este semestre mi clase leerá los cuentos de hadas de Andersen, los cuentos de hadas de celebridades, los cuentos de hadas y los cuentos de hadas de Grimm.
(2) Organizar el tiempo de lectura de forma razonable.
1. Léele a tus hijos durante 20 minutos cada tarde.
2. Todos los miércoles y jueves, de 7:50 a 8:10 am, es el momento para que los estadounidenses lean.
3. Se designa un tiempo de lectura libre de 12:30 a 13:20 del mediodía todos los días. Después de regresar a China, leí libros conscientemente todos los días.
(3) Cultivar buenos hábitos de lectura en los estudiantes.
1. Método de acumulación de intereses. Anime a los estudiantes a desarrollar el buen hábito de extraer buenas palabras y oraciones al leer. Cada estudiante prepara una nota de lectura y extrae buenas palabras, oraciones o puntos destacados en cualquier momento para anotar su propia experiencia de lectura.
2. Proporcionar orientación sobre los métodos de lectura de los estudiantes, adoptar diferentes métodos para diferentes libros y cultivar gradualmente la capacidad de lectura silenciosa de los estudiantes.
(4) Fortalecer la evaluación lectora.
1. Haga un formulario de evaluación de lectura, pida a los padres que cooperen en hacer evaluaciones semanales del estado de lectura de los estudiantes durante la semana pasada, envíelo al maestro para que lo corrija el lunes por la mañana y evalúelo en la clase. de "Un viaje de mil millas comienza con la lectura" La tabla muestra el estado de lectura de cada estudiante, aprendiendo unos de otros y progresando juntos.
2. Realizar periódicamente actividades de lectura en clase, organizar lecturas, publicar actividades de lectura en tabloides, seleccionar "Estrellas de lectura" y emitir certificados una vez al mes.
3. La disposición del contenido de la clase de lectura extracurricular semanal:
Inclusiones circunferenciales
La primera semana: Historias de celebridades recomendadas
No Semana dos: Introducción a las historias de celebridades
Semana tres: Sesión de narración de historias de celebridades
Semana cuatro: lectura e intercambio de publicaciones estudiantiles
Semana cinco: recomendaciones. Los cuentos de hadas de Andersen
Semana seis: Introducción a los cuentos de hadas de Andersen
Semana siete: Concurso de lectura de bellos fragmentos de los cuentos de hadas de Andersen
Semana ocho: Recomendación de los Grimm Cuentos de hadas
Semana 9: Introducción a los cuentos de hadas de Grimm
Semana 10: Intercambio de experiencias de lectura de los cuentos de hadas de Grimm
Plan de lectura personal Ejemplo 5
Los libros son el progreso humano La escalera, es decir, el ser humano no puede vivir sin libros.
He leído muchos libros, como "El romance de los tres reinos", que puede hacernos sentir la hermandad, los cuentos de hadas de Andersen, que están llenos de diversión, y conocimientos astronómicos, que pueden permitirnos ver el hermoso universo. Estos son los libros que leí en cuarto grado.
Cuando estaba en el jardín de infancia, mi libro favorito era Cenicienta. Me gusta la amabilidad de Cenicienta, pero odio la naturaleza dominante y arrogante de su madrastra y su hermana. También me gusta ver a la cerillera. Me gusta la sinceridad de la niña. También me gusta leer “Cien Mil Porqués” porque nos cuenta por qué fumar es perjudicial para la salud. ¿Por qué hay electricidad estática?
En primer grado, mi lectura favorita es "Pequeñas historias y grandes principios", que nos dice mucho sobre cómo ser un ser humano. Prefiero la "lluvia de ideas", que permite a nuestro cerebro hacer trucos.
Actualmente estoy leyendo "Instrucciones para la familia Harvard" y "Si me das tres días de luz", los cuales son libros útiles.
Para que me guste más la lectura, hice un plan de lectura este semestre:
Febrero: leer "La telaraña de Charlotte" y "El romance de los tres reinos".
Marzo: lea el volumen de la historia de Red Bufanda y el margen de agua.
Abril: Mes de lectura entre padres e hijos, lea "El cómic del pañuelo rojo" y "Si me das tres días de luz".
Ami: Lee "Volumen de belleza del pañuelo rojo".
Qiong: Lea "La educación del amor".
Lo anterior es mi plan de lectura.
¡Quiero "leer bien, leer bien, leer bien"!
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