Resumen del trabajo de la escuela secundaria
El resumen se refiere a analizar y estudiar la experiencia o situación en una determinada etapa del trabajo, estudio o pensamiento, y realizar materiales escritos con conclusiones periódicas que pueden ayudarnos a encontrar los puntos clave en el estudio y el trabajo. , escribamos un resumen para nosotros mismos. ¿Cómo escribir un resumen correctamente? A continuación se muestran 4 resúmenes del trabajo de la escuela secundaria que compilé. Espero que puedan ayudar a todos. Resumen del trabajo de la escuela secundaria, parte 1
En la tarde del 24 de septiembre, la reunión de trabajo de investigación científica y enseñanza de otoño de nuestra escuela se llevó a cabo en la sala de conferencias en el quinto piso del edificio Shuangxin en el nuevo campus. La reunión duró 56 minutos, fue rica en contenidos, breve, animada y muy eficaz. Director Zou Gongping, subdirectores Xia Jinwen, Fang Bijin, Yang Zhengwei, director de la oficina de miembros del comité del partido Zou Zhengkang, director de la oficina de asuntos académicos Ye Kaiyan, director de la oficina política y educativa Ming Xubao, director del sector audiovisual La Oficina de Educación Xie Yide y todos los líderes de equipos de enseñanza e investigación, líderes de equipos de preparación de lecciones y cuadros relevantes de nivel medio participaron en la reunión. La reunión estuvo presidida por Zeng Yuejin, director de la Oficina de Docencia e Investigación.
En primer lugar, el subdirector Fang Bijin leyó el "Aviso de la escuela secundaria de Huangzhou sobre la celebración del diagnóstico y la aceptación de los cursos experimentales de reforma curricular y el décimo concurso de enseñanza para profesores jóvenes". Inmediatamente después, el vicepresidente Xia Jinwen hizo un informe de movilización. Señaló que el tema de este evento es Nuevo Campus, Nueva Aula. Enfatizó, destacando una nueva palabra. Los competidores deben actualizar sus conceptos, innovar sus métodos de enseñanza y crear nuevos métodos de aprendizaje. Realizar activamente un diagnóstico de la enseñanza en el aula y promover aún más la reforma de la enseñanza en el aula. Todos los grupos de docencia y de investigación deben prestar mucha atención a la ejecución de las actividades. Organice cada clase de aceptación y clase de competencia para garantizar que no falten jueces y profesores de la misma materia, y mantenga registros de asistencia.
A continuación, Zeng Yuejin, director de la Oficina de Docencia e Investigación, dispuso el trabajo de docencia e investigación para este semestre. Dijo que la idea para la enseñanza y la investigación científica este otoño es centrarse en un enfoque, construir dos plataformas, dar dos impulsos y lograr tres combinaciones. Uno de los objetivos es seguir promoviendo inquebrantablemente la reforma de la enseñanza en las aulas. Las dos plataformas que se construirán son la innovadora plataforma de competición para profesores jóvenes y la plataforma de formación en consolidación en las escuelas. Para aprovechar al máximo los dos impulsos, utilizamos el diagnóstico de la enseñanza en el aula y la capacitación en pizarra electrónica como impulsores para promover una nueva ronda de reforma de la enseñanza en el aula en nuestra escuela, y llevamos a cabo actividades de diagnóstico y aceptación para las clases experimentales de reforma curricular para mejorar el nivel de aplicación. de pizarras electrónicas en nuestra escuela y promover la integración de la tecnología de la información e integrar la enseñanza de materias, aprovechar al máximo la eficacia de la aplicación de nuevos medios y nuevas tecnologías en la enseñanza y explorar activamente nuevos métodos, nuevos modelos y nuevas experiencias en la reforma curricular en nuestra escuela. Realiza tres combinaciones. Es decir, en el segundo semestre del año, las actividades de diagnóstico y aceptación de los cursos experimentales de reforma curricular se combinarán con el X Concurso de Docencia para Jóvenes Profesores y las habituales actividades expositivas. En otras palabras, este concurso de conferencias para jóvenes docentes no es solo un experimento de reforma curricular, sino también una evaluación, diagnóstico e investigación docente de cursos. También puede proporcionar un aula para que los docentes completen sus tareas docentes diarias, que tiene tres funciones.
El tercer punto de la agenda de la reunión es la celebración de la Ceremonia de aprendizaje y emparejamiento de jóvenes docentes 20xx del Proyecto Qinglan. Zou Zhengkang, miembro del comité del partido escolar y director de la oficina, anunció la lista de cinco parejas maestro-discípulo este año. Zou Gongping y otros líderes escolares emitieron cartas de nombramiento como instructores para los cinco maestros. Los aprendices se inclinaron ante sus maestros respectivamente. Luego, Zhan Pei, un joven maestro nuevo este año, pronunció un discurso en nombre de los aprendices de este año; Liu Shengtang, ex aprendiz, líder de grado y líder del equipo de investigación y enseñanza de geografía de la escuela secundaria, compartió su experiencia de crecimiento; , ex líder del equipo de investigación y enseñanza de geografía de maestría y secundaria, compartió su experiencia.
Finalmente, Zou Gongping, secretario del Comité del Partido y director de la escuela, resumió y resumió brevemente el contenido de la reunión y dio importantes instrucciones sobre el enfoque y la dirección del trabajo de enseñanza e investigación científica de la escuela. y la formación de jóvenes docentes.
Resumen del trabajo de la escuela secundaria 2
De acuerdo con los requisitos de administrar una escuela secundaria de autobús público con un alto punto de partida, altos estándares y altos requisitos, la Oficina de Asuntos Generales continúa fortaleciendo su propia construcción y mejorar activamente el "buen trabajo orientado a las personas" "Detalles, mejora del gusto, centrándose en resultados prácticos" tiene su propio concepto distintivo e implementa activamente este concepto de servicio en el trabajo de servicio diario.
1. Determinar el concepto de servicio que oriente el trabajo logístico
1. Como ventanilla que atiende directamente a docentes, estudiantes y empleados, el Departamento de Logística ha determinado que "la atención y la orientación a las personas a los detalles, mejora del gusto y énfasis en los resultados reales" "Concepto de servicio, estos conceptos y propósitos se han convertido gradualmente en la conciencia y el comportamiento de los empleados en su trabajo de servicio.
2. Para garantizar la calidad del servicio, la Oficina de Asuntos Generales ha propuesto claramente objetivos de desarrollo, estilos de trabajo, estándares de trabajo y normas de comportamiento. "Todo para los estudiantes, todo para los estudiantes" y "La satisfacción de profesores y estudiantes es lo que perseguimos" se han convertido en normas y directrices específicas de comportamiento laboral bajo la dirección unificada del concepto de servicio logístico.
2. Fortalecer la formación de habilidades y mejorar la calidad general
La Oficina de Asuntos Generales continúa fortaleciendo la capacitación del personal como importante departamento de seguridad para más de 500 profesores y estudiantes de escuelas públicas. , Oficina de Asuntos Generales Desde toda la organización hasta los empleados específicos, existe una gran necesidad de un proceso de transformación y mejora. Sólo así podremos adaptarnos fundamentalmente a las exigencias de la economía de mercado. Para ello, la Oficina de Asuntos Generales ha organizado el aprendizaje y la formación en diferentes niveles y en diversas formas, y exige que los empleados trabajen con certificados.
3. Comprensión profunda de las situaciones reales de los estudiantes y escuchar las opiniones de los estudiantes
Para comprender mejor los requisitos de los estudiantes para la Oficina de Asuntos Generales y captar las opiniones y sugerencias de manera oportuna, los líderes de la Oficina de Asuntos Generales tienen cero distancia con los estudiantes Contacto para ayudar a los estudiantes a fortalecer la autogestión, la autodisciplina y la superación personal. Al convocar simposios con miembros del comité de vida y directores de dormitorios de cada clase, escuchamos opiniones, mejoramos el trabajo y mejoramos la calidad del servicio.
4. Preste atención a la construcción del saneamiento ambiental del campus
Como escuela nueva, nuestra escuela acaba de comenzar la construcción en todos los aspectos. La construcción del entorno del campus siempre ha sido muy valorada. por los líderes. De acuerdo con las regulaciones de construcción del campus, Organizar e implementar el plan general y el plan de implementación por fases.
El campus en general es ecológico y razonablemente reforzado. La adquisición de terrenos y los trabajos de demolición para el comedor del campus se completaron este semestre, y se espera que el próximo semestre se construya un comedor estándar para resolver el problema de larga data de la dificultad para comer de profesores y estudiantes.
En resumen, dar forma a un concepto de gestión con las características de una escuela secundaria de autobuses públicos y mejorar la competitividad requiere el fuerte apoyo de las autoridades superiores y la ayuda total de todos los colegas.
En resumen, dar forma a la filosofía de gestión de la Oficina de Asuntos Generales con las características de las escuelas intermedias de autobuses y mejorar la competitividad de la escuela es un proceso que requiere acumulación continua, resumen continuo y sublimación continua. Resumen del trabajo de la escuela secundaria, parte 3
Es casi el final del semestre y los profesores de todas las materias están comenzando a preparar sus propios resúmenes del trabajo docente. ¿Cómo escribir un buen resumen del trabajo docente? A continuación se proporciona un resumen de 11 años de trabajo docente como profesor de música solo como referencia.
Desde que soy un maestro clave, he sido leal a la causa educativa del partido y he implementado la política educativa del partido de todo corazón. En el trabajo educativo, he elaborado un buen plan de trabajo docente para lograr tanto la enseñanza como la educación. educar a las personas y siempre cultivar estudiantes modernos como su propio objetivo. Esfuércese por mejorar su nivel profesional, aprenda activamente sobre educación avanzada y teorías de enseñanza, y explore métodos de enseñanza para nuevas reformas curriculares. Estudia activamente pedagogía y psicología, enriquécete constantemente y conviértete en un excelente profesor.
Trabajo duro para aprender los conocimientos teóricos de la educación moderna. Para mejorar mi propia calidad, estudio mucho los materiales didácticos y me esfuerzo por aplicar nuevos conceptos de enseñanza en mi práctica docente, para que los estudiantes estén dispuestos. aprender, buscar conscientemente conocimientos y enseñar a los estudiantes. Comenzando con los métodos de aprendizaje, mejoramos continuamente las habilidades de aprendizaje de los estudiantes y mejoramos continuamente la eficiencia de la enseñanza en el aula.
Preparar las lecciones cuidadosamente y corregir las tareas de manera oportuna son los principios que he seguido durante muchos años. Cada vez que te preparas para una lección, debes preparar un esquema, materiales didácticos y estudiantes. A veces tengo que consultar una gran cantidad de información relevante y, a veces, tengo que consultar a viejos maestros y aprender de ellos con humildad hasta sentirme satisfecho. Siempre corrijo las tareas de los estudiantes con cuidado y cuidado, y no dejaré pasar ni un pequeño error.
En el trabajo real, aprovecho al máximo el papel ejemplar de los maestros clave y siempre me exijo de acuerdo con los estándares de los maestros clave. Ya sea en educación y enseñanza o en la reforma curricular, me esfuerzo por aprender de ellos. Experiencias avanzadas de otros, y a menudo me comunico con maestros jóvenes mientras guiaba su crecimiento, también aprendí muchos conocimientos teóricos educativos. Muchos de mis trabajos de educación y enseñanza ganaron premios. En enero de 20xx, solicité el tema "Implementación y "La investigación de las clases de actividades de matemáticas en la escuela primaria" fue aprobada como uno de los cinco proyectos clave en el "Undécimo Plan" de ciencias de la educación en el condado de Ju. Recientemente, solicité el proyecto de investigación del subtema de matemáticas de la escuela primaria de la ciudad "Investigación sobre estrategias". for Effective Penetration of Mathematical Thoughts and Methods" y fue el principal responsable de este proyecto. No solo he logrado resultados sobresalientes en la docencia, sino que también he participado activamente en la docencia y la investigación en muchas ocasiones en la formación de nuevos materiales didácticos organizada por la provincia, la ciudad y el condado, y he realizado muchas clases abiertas para la formación de profesores. en el pueblo.
Aunque he logrado ciertos resultados en el mundo de la educación y la docencia, también hay deficiencias. En el futuro, trabajaré duro para implementar nuevas reformas curriculares, hacer un plan de trabajo personal para 20xx y armar. Yo mismo con nuevas teorías de educación y enseñanza, trabajar más duro, estudiar con diligencia, aprender de las fortalezas de los demás y lograr mejores resultados.
Resumen del trabajo 4 de la escuela secundaria
Este año, me desempeñé como profesor de matemáticas para las dos clases de los tres (2) y (3) últimos semestres, y como profesor de la clase de los tres últimos ( 2) clase; en el siguiente semestre, me desempeñé como maestra de tres (9) grados, (10) trabajo de enseñanza de matemáticas para dos clases, trabajo como maestra de clase para la clase de grado 3 (9) y programación de cursos de nivel de grado; trabajar. Para que el trabajo del próximo año sea más efectivo, el trabajo de este año se resume de la siguiente manera:
1. Aspectos políticos e ideológicos:
Durante el año pasado, Siempre se han adherido a avanzar con los tiempos y han implementado activamente la política educativa del Partido, la lealtad a la causa educativa del Partido, la enseñanza y la educación de las personas, el amor y la dedicación, siempre se exigen estrictamente como miembro del Partido Comunista, lo practican personalmente, toman la iniciativa en dar ejemplo y participar activamente en los estudios políticos organizados por las escuelas y los departamentos y actividades políticas pertinentes, y mejorar constantemente su conciencia ideológica y política. Respetar el liderazgo, obedecer la distribución, unir camaradas, ser estricto consigo mismo, ser indulgente con los demás, buscar la verdad en los hechos, trabajar duro y nunca quejarse, y nunca preocuparse por las ganancias y pérdidas personales. Ame a los estudiantes, preocúpese por los estudiantes, alimente los corazones de los estudiantes con amor, sea verdaderamente un maestro, enseñe y eduque a otros. Participar activamente en estudios empresariales, que abarquen la nueva teoría curricular, la educación de calidad, la interpretación del XVIII Congreso Nacional, etc., mejorar continuamente la calidad moral y profesional de los docentes, participar activamente en la formación y la investigación docente en las escuelas, participar en Educación continua y nuevo currículo de formación general, y mejora continua de la educación a nivel profesional docente.
2. En términos de capacidades empresariales:
Trabajo docente
Durante el último año, mientras insistía en aprender y aplicar nuevos conceptos curriculares, he explorado activamente Educación y enseñanza De acuerdo con las reglas, hemos aprovechado al máximo los recursos educativos y de enseñanza existentes en la escuela, reformamos audazmente la enseñanza en el aula, aumentamos el uso de nuevos métodos de enseñanza y logramos resultados obvios, que se reflejan específicamente en:
(1) Aprovechar al máximo el papel del profesor
1. Preparar las lecciones de forma exhaustiva y meticulosa. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, consulto varios materiales de diversas fuentes y me esfuerzo por comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos difíciles. Al formular los propósitos de la enseñanza, preste mucha atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos cuidadosamente y las lecciones aprendidas se resumen constantemente.
2. Prestar atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En vista de las características de los estudiantes de secundaria, nos enfocamos en una enseñanza agradable, no enseñamos a toda la clase, insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal, los maestros como líderes, la enseñanza como línea principal y preste atención a la combinación de conferencias. y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
3. Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprender constantemente de la valiosa experiencia de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza. Busque con frecuencia el consejo de profesores experimentados y discutan juntos cuestiones de enseñanza. Escuchar clases abiertas muchas veces me ayudó a aclarar la dirección de futuras conferencias y cómo enseñar e impartir clases de chino en el futuro.
4. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por lograr una corrección completa, enfocándose en la revisión y manténgase al tanto del estado de aprendizaje de los estudiantes para lograr una orientación específica en la tutoría.
(2) Movilizar el entusiasmo de los estudiantes.
Respetar los diferentes intereses y pasatiempos de los niños, los diferentes sentimientos de vida y las diferentes formas de expresión en la enseñanza, para que puedan formar sus propios estilos diferentes y no insistir en la uniformidad. Tomando conscientemente a los estudiantes como cuerpo principal y a los maestros como líderes, movilizamos plenamente su interés y entusiasmo por aprender a través de diversos juegos, concursos y otros métodos de enseñanza. Que su naturaleza y personalidad sean libres y saludables. Permite a los estudiantes desarrollar formas creativas de pensar con la vista, el oído y el tacto, cambiando "Quiero aprender" por "Quiero aprender", lo que activa en gran medida la atmósfera del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.
El trabajo del maestro de clase
Como maestro de clase, entiendo profundamente que cada palabra y acción de un maestro afecta a los estudiantes y juega un papel en la enseñanza de los estudiantes a través de palabras y hechos. . Por lo tanto, siempre he seguido las pautas de "requisitos estrictos y altos estándares" en el trabajo.
1. Centrarse constantemente en la educación ideológica: utilizar las reuniones de clase y las reuniones matutinas para llevar a cabo la educación ideológica y moral a menudo se discuten, centrándose en cultivar el buen carácter moral de los estudiantes. Hábitos de estudio, hábitos laborales y comportamientos civilizados, etc.
2. Aprovechar al máximo el gran papel de los "pequeños cuadros": dejar de lado audazmente el uso de cuadros de clase y, mediante la formulación de un sistema de gestión de clases, se han establecido requisitos estrictos para todos los aspectos de los estudiantes. Se ha establecido y se ha formado en la clase un buen estilo de unidad y mejora.
3. Póngase en contacto con frecuencia con los profesores para comprender las situaciones de aprendizaje de los estudiantes, colabore para educar a los estudiantes sobre los objetivos de aprendizaje, estimule el interés en aprender, cultive la voluntad de estudiar mucho, enseñe métodos de aprendizaje y aprenda bien varias materias. y Comprender la carga académica de los estudiantes.
4. Preocuparse por la salud física de los estudiantes, prestar atención a proteger su vista, guiar y realizar actividades de clase ricas y coloridas, participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, hacer un buen trabajo en la gestión regular. de la clase y llevar a cabo capacitación regular para los estudiantes. Cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio y de vida.
5. Mantenerse en contacto con los padres con frecuencia, comunicarse entre sí, obtener apoyo y cooperación de los padres y orientarlos para educar correctamente a sus hijos. A través del trabajo anterior, la disciplina, el estudio, los hábitos de vida y las normas de comportamiento diario de los estudiantes de esta clase han experimentado grandes cambios, sentando una base sólida para la futura educación y labor docente.
3. Asistencia:
En el trabajo de este año, pude trabajar al máximo, trabajar al máximo, salir temprano y regresar tarde, hacer de la escuela mi hogar y estar en la escuela todos los días en promedio Tiempo 10 horas. Capaz de participar activamente en diversas actividades escolares y completar con éxito diversas tareas asignadas por la escuela.
4. Logros:
Completó con éxito las tareas docentes de este año escolar y logró ciertos resultados en educación y docencia. Otros logros incluyen:
1. En febrero de 20xx, fue calificado como un maestro destacado a nivel escolar.
2. En septiembre de 20xx, ganó el segundo premio por logros docentes destacados provinciales.
3. En septiembre de 20xx ganó el segundo premio del premio provincial de tutor destacado.
5. Cumplimiento de responsabilidades:
Durante el año pasado, cumplí concienzudamente varias tareas que me asignó la escuela y cumplí concienzudamente mis responsabilidades. Cumplió exitosamente las tareas laborales para este año escolar.
6. Dirección de los esfuerzos:
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, enseñar de forma concisa y concisa en clase y centrarse en cultivar las habilidades de los estudiantes.
2. Prestar más atención a los alumnos pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar más en todos los aspectos.
3. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.
4. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes en la clase sobre la base original.
En resumen, durante el año pasado, trabajé y obtuve algunos resultados, pero los resultados solo pueden representar el pasado. También hay algunas deficiencias en el trabajo, tales como: el aprendizaje de los estudiantes es. seriamente polarizados y sus hábitos de comportamiento no son suficientes. Estándares, etc. En el trabajo futuro, debo aprovechar mis fortalezas, corregir mis deficiencias, usar mis fortalezas y evitar debilidades, y esforzarme por obtener mejores resultados.