Plan de lección de conocimientos de viaje (plan de lección de "viaje" para clases pequeñas)
1. Plan de lección "Sentado en un automóvil" para clases pequeñas
Intención de diseño:
A medida que el número de automóviles privados continúa aumentando, los niños tienen más y más. Más oportunidades para viajar en automóvil. Los accidentes con lesiones causados por la falta de sentido común al conducir un automóvil ocurren con frecuencia. Para ayudar a los niños pequeños a comprender el sentido común básico de viajar con seguridad en un automóvil y mejorar su conciencia de seguridad y su capacidad de autoprotección al viajar en un automóvil, diseñé una actividad educativa que combina seguridad y actividades al aire libre: "Baby Makes a Car". ".
Objetivos de la actividad:
1. Sepa que no debe presionar botones en el automóvil a voluntad cuando viaja en un automóvil, no interferir con la conducción de un adulto, no sacar la cabeza y las manos. de la ventana y preste atención a la seguridad al abrir y cerrar la puerta.
2. Sepa pedir ayuda a tiempo cuando esté atrapado en un automóvil.
3. Participa activamente en actividades y siente la alegría de los juegos al aire libre.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de la mano de un niño apretada por la puerta de un automóvil; imágenes de un niño sentado en un automóvil con la cabeza y las manos fuera de la ventana; varios botones en el auto; Foto de un niño atrapado en un auto;
2. Canción rítmica infantil "Baby in a Car".
Proceso de la actividad:
1. Crear situaciones para estimular el interés de los niños por aprender.
1. Preguntas:
(1) ¿Has estado alguna vez en un coche? ¿En qué auto viajaste?
(2) ¿Con quién estás sentado? ¿Se siente bien?
Los niños contaban alegremente sus paseos.
2. Comprender el sentido común de una conducción segura.
1. Mira la foto de un niño al que la puerta de un coche le apretó la mano. Imagen de un niño sentado en un coche con la cabeza y las manos por la ventanilla.
Pregunta: ¿Qué pasó con el niño de la imagen? ¿Qué debemos hacer al abrir y cerrar la puerta del coche? ¿Qué puedes hacer para estar más seguro cuando viajas en coche?
Resumen: Preste atención a la seguridad al abrir y cerrar la puerta del automóvil. No coloque las manos ni los pies fuera de la puerta y no abra ni cierre la puerta a voluntad.
Si hay un asiento de seguridad para bebés en el coche, asegúrese de sentarse en el asiento de seguridad. Si no, recuerde a los padres que conduzcan el coche más despacio. No saque la cabeza y las manos por la ventanilla del coche. Hacerlo es peligroso.
2. Mira las imágenes de varios botones del coche
Pregunta: ¿Reconoces estos botones del coche? ¿Qué hacen? ¿Podemos mover estos botones a voluntad mientras vamos en el coche? ¿Por qué?
Resumen: Los botones del coche tienen diferentes usos. Los niños no pueden jugar con los botones mientras viajan en el coche y no deben interferir con la conducción de sus padres.
3. Por favor ayúdalo. Sepa cómo rescatarse si queda atrapado en un automóvil.
Reproduzca un vídeo: En un caluroso día de verano, el niño estaba encerrado en el coche. El coche estaba caliente y congestionado. El niño sudaba profusamente y se sentía extremadamente incómodo. ¿Qué debería hacer en este momento? Por favor ayúdalo.
Comenta con los niños cómo rescatarse cuando quedan atrapados en un coche.
Resumen: Debemos recordar a las mamás y a los papás que no nos dejen solos en el coche. Si está atrapado en un automóvil y se siente incómodo, asegúrese de encontrar una manera de pedir ayuda. Puede pedir ayuda a los transeúntes tocando la bocina o golpeando la ventanilla del automóvil.
Canciones infantiles
Cuando papá conduce un coche, el bebé no será travieso.
Ten cuidado al abrir y cerrar la puerta del coche.
No estires tus pequeñas manos y tu cuerpo.
Cuando viajas en un coche de forma segura, tu bebé es lo primero.
4. Juega el juego "Baby Rides in a Car"
1. Maestra: Soy un pequeño conductor de autos. Los niños pueden viajar en mi auto.
Presta atención a la seguridad al viajar en coche y sé un pasajero civilizado. Competimos para ver quién lo hace mejor.
(La maestra actuó como conductor y los niños se alinearon en una fila como pasajeros).
Condujimos y los niños cantaron la canción infantil "Baby in the Car". juntos
Papá conducía coches, los bebés no son traviesos.
Ten cuidado al abrir y cerrar la puerta del coche.
No estires las manitas y el cuerpo.
Al viajar en coche de forma segura, tu bebé es lo primero.
5. Resumen de la actividad:
El maestro resume el desempeño de los niños hoy, elogia y anima a los niños que participan activamente en las actividades. Deje que los niños sientan la alegría de las actividades sociales mientras responden preguntas.
Al mismo tiempo, los maestros deben cuidar a los niños que están relativamente tranquilos durante las actividades para que puedan estar felices al final de las actividades y cultivar su interés en las actividades sociales.
Reflexión sobre la actividad:
Hoy en día, los niños carecen de conocimientos sobre cómo conducir de forma segura en automóviles, y los padres también carecen de conocimientos sobre cómo conducir de forma segura en automóviles Accidentes con lesiones causados por niños que viajan en ellos. Los coches ocurren con frecuencia. No sólo debemos educar a los niños pequeños para que viajen con seguridad en automóviles, sino también educar a los padres para que cuiden bien de sus hijos mediante la educación en el hogar, de modo que los padres conduzcan de manera civilizada y los niños viajen con seguridad.
2. Plan de lecciones de seguridad vial para la clase de jardín de infantes "A qué prestar atención cuando se viaja en automóvil"
Plan de lecciones de seguridad para las clases de jardín de infantes: A qué prestar atención cuando se viaja en automóvil un coche
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños tengan una comprensión preliminar de algunas reglas básicas y de sentido común al conducir un coche.
2. Que los niños sepan cómo protegerse mientras viajan en coche.
Preparación de la actividad:
Proyector de comida, imágenes, música de la atracción
Proceso de la actividad:
1. Comprender la atracción Reglas básicas, espectáculo tu billete: ¿qué es? ¿Para qué se utiliza?
¿Sabes a qué prestar atención cuando vas en coche?
2. Mira las imágenes y aprende el sentido común de seguridad al viajar en coche.
1. Mira a los niños de la imagen. ¿Lo están haciendo bien? ¿Por qué?
2. Después de que los niños respondan, el maestro resume los conocimientos sobre seguridad.
3. Discuta cómo proteger el entorno del transporte.
¿Cómo debemos proteger la limpieza del coche?
4. Organizar a los niños para “viajar en el coche” y consolidar las normas básicas y el sentido común de montar en coche.
5. Finaliza la actividad.
Reflexión sobre la actividad: La actividad temática de "Varios autos" terminó y los niños se llevaron sus juguetes a casa de mala gana. La diferencia es que a través del conocimiento que han adquirido durante las últimas semanas, los niños se han llevado sus juguetes a casa. los niños saben qué tipo de coche traen y qué tipo de coche traen sus compañeros... Los niños tienen cierta comprensión de los tipos y usos de los coches en la carretera, así como de la invención, estructura y desarrollo de los coches. Cuando se trata de automóviles, su conversación se amplió. A través del arte, los juegos y otras actividades realizadas a través del automóvil, un vehículo que les gusta a los niños, los niños pueden experimentar plenamente la felicidad, adquirir experiencias útiles y cultivar su gusto estético.
Extensión de la actividad:
Hemos recibido un gran apoyo de padres y amigos. Nuestros cuestionarios e información son muy ricos, por lo que la organización de la actividad es muy fluida. Esto nos hace sentir una vez más la importancia de desarrollar y utilizar los recursos de los padres. Con la cooperación de los padres, se pueden hacer muchas cosas con el doble de resultados con la mitad de esfuerzo.
Esta actividad también me permitió ver la dirección en la que debía trabajar duro como docente respecto al tema de los autos, siempre pensé que sabía mucho más que estos niños, frente a más de 30 niños. y ellos La relación es solo la de medio balde de agua y un vaso de agua. Se puede ver que la reserva de conocimientos del docente es muy importante.
3. Diseño del plan de lecciones de seguridad para clases pequeñas de jardín de infantes: a qué prestar atención cuando se viaja en automóvil
Objetivos de la actividad:
1. Saber no presionar Utilice los botones del automóvil a voluntad cuando viaje en un automóvil. No interfiera con la conducción de los adultos, no saque la cabeza ni las manos por la ventana y preste atención a la seguridad al abrir y cerrar la puerta del automóvil.
2. Sepa cómo pedir ayuda cuando esté atrapado en un coche.
3. Participa activamente en actividades y siente la alegría de los juegos al aire libre.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de la mano de un niño apretada por la puerta de un automóvil; imágenes de un niño sentado en un automóvil con la cabeza y las manos fuera de la ventana; varios botones en el auto; Foto de un niño atrapado en un auto;
2. Canción rítmica infantil "Baby in a Car".
Proceso de la actividad:
1. Crear situaciones para estimular el interés de los niños por aprender.
1. Preguntas:
(1) ¿Has estado alguna vez en un coche? ¿En qué auto viajaste?
(2) ¿Con quién estás sentado? ¿Se siente bien?
Los niños contaban alegremente sus paseos.
2. Comprender el sentido común de una conducción segura.
1. Mira la foto de un niño al que la puerta de un coche le apretó la mano. Imagen de un niño sentado en un coche con la cabeza y las manos por la ventanilla.
Pregunta: ¿Qué pasó con el niño de la imagen? ¿Qué debemos hacer al abrir y cerrar la puerta del coche? ¿Qué puedes hacer para estar más seguro cuando viajas en coche?
Resumen: Preste atención a la seguridad al abrir y cerrar la puerta del automóvil. No coloque las manos ni los pies fuera de la puerta y no abra ni cierre la puerta a voluntad.
Si hay un asiento de seguridad para bebés en el coche, asegúrese de sentarse en el asiento de seguridad. En caso contrario, recuerde a los padres que conduzcan más despacio. No saques la cabeza y las manos por la ventanilla del coche, es peligroso.
2. Mira las imágenes de varios botones del coche
Pregunta: ¿Reconoces estos botones del coche? ¿Qué hacen? ¿Podemos mover estos botones a voluntad mientras vamos en el coche? ¿Por qué?
Resumen: Los botones del coche tienen diferentes usos. Los niños no pueden jugar con los botones mientras viajan en el coche y no deben interferir con la conducción de sus padres.
3. Por favor ayúdalo. Sepa cómo rescatarse si queda atrapado en un automóvil.
Reproduzca un vídeo: En un caluroso día de verano, el niño estaba encerrado en el coche. El coche estaba caliente y congestionado. El niño sudaba profusamente y se sentía extremadamente incómodo. ¿Qué debería hacer en este momento? Por favor ayúdalo.
Hable con los niños pequeños sobre cómo rescatarse cuando están atrapados en un automóvil.
4. ¿A qué plan de lección deben prestar atención los estudiantes de jardín de infantes cuando conducen de manera segura?
Objetivos de la actividad:
Sepa que cuando viaja en automóvil, no debe Presione los botones del automóvil a voluntad y no interfiera con los adultos. Al conducir, no saque la cabeza y las manos por la ventana y preste atención a la seguridad al abrir y cerrar la puerta.
2. Sepa cómo pedir ayuda cuando esté atrapado en un coche.
3. Participa activamente en actividades y siente la alegría de los juegos al aire libre.
Preparación de la actividad:
1. Imágenes de la mano de un niño apretada por la puerta de un automóvil; imágenes de un niño sentado en un automóvil con la cabeza y las manos fuera de la ventana; varios botones en el auto; Foto de un niño atrapado en un auto;
2. Canción rítmica infantil "Baby in a Car".
Proceso de la actividad:
1. Crear situaciones para estimular el interés de los niños por aprender.
1. Preguntas:
(1) ¿Has estado alguna vez en un coche? ¿En qué auto viajaste?
(2) ¿Con quién estás sentado? ¿Se siente bien?
Los niños contaban alegremente sus paseos.
2. Comprender el sentido común de una conducción segura.
1. Mira la foto de un niño al que la puerta de un coche le apretó la mano. Imagen de un niño sentado en un coche con la cabeza y las manos por la ventanilla.
Pregunta: ¿Qué pasó con el niño de la imagen? ¿Qué debemos hacer al abrir y cerrar la puerta del coche? ¿Qué puedes hacer para estar más seguro cuando viajas en coche?
Resumen: Preste atención a la seguridad al abrir y cerrar la puerta del automóvil. No coloque las manos ni los pies fuera de la puerta, y no abra ni cierre la puerta a voluntad.
Si hay un asiento de seguridad para bebés en el coche, asegúrese de sentarse en el asiento de seguridad. Si no, recuerde a los padres que conduzcan el coche más despacio. No saque la cabeza y las manos por la ventanilla del coche. Hacerlo es peligroso.
2. Mira las imágenes de varios botones del coche
Pregunta: ¿Reconoces estos botones del coche? ¿Qué hacen? ¿Podemos mover estos botones a voluntad mientras vamos en el coche? ¿Por qué?
Resumen: Los botones del coche tienen diferentes usos. Los niños no pueden jugar con los botones mientras viajan en el coche y no deben interferir con la conducción de sus padres.
3. Por favor ayúdalo. Sepa cómo rescatarse si queda atrapado en un automóvil.
Reproduzca un vídeo: En un caluroso día de verano, el niño estaba encerrado en el coche. El coche estaba caliente y congestionado. El niño sudaba profusamente y se sentía extremadamente incómodo. ¿Qué debería hacer en este momento? Por favor ayúdalo.
Hable con los niños pequeños sobre cómo rescatarse cuando están atrapados en un automóvil.
Resumen: Debemos recordar a las mamás y a los papás que no nos dejen solos en el coche. Si está atrapado en un automóvil y se siente incómodo, asegúrese de encontrar una manera de pedir ayuda. Puede pedir ayuda a los transeúntes tocando la bocina o golpeando la ventanilla del automóvil.
Canciones infantiles
Cuando papá conduce un coche, el bebé no será travieso.
Ten cuidado al abrir y cerrar la puerta del coche.
No estires las manitas y el cuerpo.
Al viajar en coche de forma segura, tu bebé es lo primero.
4. Juegue el juego "Bebé viajando en un automóvil".
1. Maestro: Soy un pequeño conductor de automóviles. Los niños pueden viajar en mi automóvil.
Presta atención a la seguridad al viajar en coche y sé un pasajero civilizado. Competimos para ver quién lo hace mejor.
(El profesor hace de conductor y los niños se alinean en fila como pasajeros.
)
Condujimos y los niños cantaron la canción infantil "Bebé en el coche".
Cuando papá conduce el coche, el bebé no será travieso.
p> Al abrir y cerrar la puerta del automóvil, asegúrese de prestar atención.
No estires tus pequeñas manos y tu cuerpo.
Cuando viajas en un coche de forma segura, tu bebé es lo primero.
5. Cómo escribir el plan de lección sobre educación de etiqueta en jardín de infantes "Tomar el autobús"
Objetivos de la actividad:
1. Comprender la etiqueta básica al tomar el autobús autobús y aprenda a tomar el autobús No empuje ni se amontone en el autobús, tome la iniciativa de comprar boletos, ceda su asiento y otras etiquetas básicas, y aprenda a viajar de una manera civilizada y segura.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre el mérito y la buena etiqueta en lugares públicos. Preparación para las actividades: canto de la canción de etiqueta del coche "Give Up Your Seat", niños haciendo el papel de abuelo.
Proceso de la actividad:
1. Juego de situaciones de conducción en coche para aprender la etiqueta básica al coger un autobús. Hoy vamos al zoológico de Chifeng en autobús. Ahora esperemos en el andén. ¿Cómo debemos esperar el autobús?
1. Cola: En este momento, hay varias personas apretujadas y sin hacer cola.
Maestra: ¿Está bien que se apretujen así? ¿Por qué?
Resumen: Recordémosle también: "Al tomar el autobús, primero compre un boleto. Haga fila y no haga ningún ruido. De esta manera, debe hacer fila uno por uno para subir al autobús". sea rápido y bueno.
2. Los niños suben al auto:
Escucha la bocina (Maestra: ¡Escucha, viene otro auto, aquí está! ¿Dónde está la puerta de entrada y dónde está el auto? ¿Dónde está la puerta trasera? Hagamos fila y subamos al autobús uno por uno, diciendo: "Si tomas el autobús, compra el boleto primero. Haz fila y no hagas ningún ruido"). 3. Paga monedas para comprar. Billetes: Si tomas el autobús, compra el billete primero. Haz fila y no hagas escándalo.
(Los mayores de un metro necesitan comprar entrada) Interacción: Mide tu altura.
4. Seguridad: En ese momento, un niño asomó la cabeza por la ventana.
Pregunta: Didi ¡vamos! Mira, estos pasajeros... ¿qué está haciendo este niño? ¿Quién se lo recordará?
Discusión: ¿A qué más debes prestar atención en el coche para protegerte mejor? (Si el niño no puede hablar, pregunte: ¿Qué debe hacer si el automóvil tiembla y está inestable?) Resumen: Necesitamos levantar los apoyabrazos para sentarnos firmemente sin extender los brazos ni la cabeza.
Profe: ¡Didi! Cuando el vehículo arranque, levante los pasamanos.
5. Cede tu asiento:
Maestro: La calle peatonal está aquí, por favor prepárate para que los pasajeros bajen del autobús... El auto grande simplemente se detuvo y alguien surgió -? El abuelo es mayor y no tiene asientos. ¿Qué debo hacer? (El anciano elogió a los niños: Niños, gracias por darnos sus asientos. Todos ustedes son muy cariñosos.) Dejen que la tía conductora les ceda su asiento. Los niños todavía somos pequeños, así que debemos protegernos.
Cantad juntos "Give Up Your Seat". Sí, los niños somos muy cariñosos y nos preocupamos por los mayores. Cantemos una canción para alabarnos a nosotros mismos.
Pregunta: ¿Quién más necesita que les cedamos nuestro asiento? (Muestre las imágenes y hable sobre ellos, los que cargan niños, los que tienen barrigas grandes y los que son mayores) Resumen: En los días de lluvia y nieve, guarden su paraguas. Se atiende a los ancianos, los débiles y los discapacitados.
Profe: ¡Didi! Cuando el vehículo arranque, levante los pasamanos. 6. Cierra el paraguas: Después de un rato empezó a llover afuera... Maestro: Hemos llegado a la calle Changqing Pasajeros bajándose del autobús, por favor estén preparados... El auto grande simplemente se detuvo y se acercó una persona. ? Tío, tío tiene un paraguas en la mano Niños, miren cómo el tío que acaba de subir al auto cerró su paraguas. (Dobla el paraguas y colócalo en una bolsa de plástico). Resumen: En días de lluvia y nieve, mantén el paraguas alejado. Se atiende a los ancianos, los débiles y los discapacitados.
2. Maestros y niños *** leen "Canción de etiqueta de automóvil civilizada"
Resulta que hay tantas etiquetas para viajar en automóvil, hablemos de ellas juntos (maestros y niños leen juntos canciones infantiles). Para tomar el autobús, primero compra un billete. Haz fila y no hagas escándalo. En los días de lluvia y nieve, guarda tu paraguas. Se atiende a los ancianos, los débiles y los discapacitados.
3. El maestro resume la etiqueta del autobús:
Cuando espere un autobús, primero debe leer la señal de alto y la dirección de conducción, luego esperar en la fila, no "quedarse atascado" y no entre en el camino de entrada. Está lleno de gente, por lo que debe seguir el orden al subir al autobús. Si los ancianos, niños o pacientes suben o bajan del autobús, haga todo lo posible para ayudarlos.
Después de subir al autobús, no te apresures a tomar asiento. Camina hacia el centro del auto. Debéis tomar la iniciativa de ceder vuestro asiento a los pacientes, a las mujeres embarazadas y a los camaradas con niños en brazos. Cuando esté parado en el automóvil, debe sujetarse con firmeza para evitar chocar o pisotear a otros al frenar. Discúlpese si choca con otros.
Al tomar un autobús en un día lluvioso, debes doblar el paraguas, quitarte el impermeable y doblarlo antes de subir al autobús, para no mojar la ropa de otras personas.
Cuando viaje en automóvil, no fume, coma alimentos con núcleo, no extienda la cabeza y las manos fuera del automóvil, no hable en voz alta en el automóvil y no se ría ni juegue.
Antes de llegar a la estación, diríjase a la puerta del automóvil con anticipación. Al bajar del autobús, bájese en orden y tenga cuidado de apoyar a los mayores y a los jóvenes.
Extensión de la actividad:
Cooperación en el hogar: permita que los padres lleven a sus hijos a tomar el autobús y experimenten realmente un viaje civilizado.
6. A qué prestar atención al conducir un automóvil en el plan de lección de salud de una clase grande
Se puede ver que la reserva de conocimientos del profesor es muy importante.
Aquí encontrará más planes de lecciones para jardín de infantes sobre a qué prestar atención cuando viaja en automóvil y conozca el sentido común de seguridad al viajar en automóvil. 1. Mira a los niños de la imagen. ¿Lo están haciendo bien? ¿Por qué? 2. Después de que los niños respondan, el maestro resume los conocimientos sobre seguridad.
3. Discuta cómo proteger el entorno del automóvil y también obtenga experiencia útil, fotografías y actividades musicales durante el viaje: 1. Comprenda las reglas básicas de conducción y muestre su boleto. Espero que así sea. útil para ti. Los planes de lecciones y reflexiones del jardín de infantes permiten que los niños comprendan inicialmente algunas reglas básicas en el proceso de conducir un automóvil. ¿La diferencia es, a través de estas pocas semanas de comprensión? ¿Sabes a qué prestar atención cuando conduces un coche? 2. Después de ver imágenes y desarrollar cierta comprensión, al hablar de autos, sus temas se ampliaron: 1. Los niños sabían qué tipo de auto traían.
5. Objeto, invención y estructura del automóvil: proyector de comida, la información es muy rica, por lo que la organización del evento fue muy fluida. Esto nos hace sentir una vez más la importancia de desarrollar y utilizar los recursos de los padres. Con la cooperación de los padres, se pueden hacer muchas cosas con el doble de resultados con la mitad de esfuerzo.
Esta actividad también me permitió ver la dirección en la que debo trabajar duro como docente. A través de los coches, el medio favorito de los niños pequeños, los juegos y otras actividades, siempre he pensado que sé más de coches que estos niños. Frente a estos 30 y tantos niños, mi relación con ellos es sólo medio cubo de agua y. un vaso de agua Relación: ¿Qué es? Para qué se utiliza, también se cultiva el gusto estético.
La ampliación de la actividad también recibió un fuerte apoyo de padres y amigos. Nuestro cuestionario: A qué prestar atención cuando se viaja en autobús es el objetivo de la actividad. ¿Cómo debemos mantener limpio el coche? 4. Organizar a los niños para "viajar en coche" y consolidar las normas básicas, el sentido común y el sentido común de viajar en coche.
2. Que los niños sepan cómo protegerse mientras viajan en coche. Preparación del evento, arte escénico y finalización del evento.
La reflexión sobre la actividad permitió a los niños vivir plenamente la alegría: La actividad temática de "Varios Autos" terminó, y los niños de mala gana se llevaron sus juguetes a casa, y los juguetes traídos por sus compañeros ¿Qué tipo de Los autos son... Los niños se preguntan qué tipos de autos hay en la carretera.
7. Plan de lecciones de seguridad para las clases de jardín de infantes: a qué prestar atención cuando se viaja en automóvil
Plan de lecciones de seguridad para las clases de jardín de infantes
Preste atención a la seguridad al montar en coche
Escribir primero Los objetivos didácticos se dividen en tres partes: conocimientos, habilidades, emociones, actitudes y valores. Luego analice los materiales didácticos: puntos clave y dificultades, tres ayudas didácticas, cuatro métodos de enseñanza y cinco procesos de enseñanza. Se pueden dividir en casos detallados y casos simples. Es problemático imaginar cómo decir cada oración en el caso detallado. En el caso simple, solo necesita anotar la disposición del tiempo y las actividades de cada parte del maestro. Un plan de lección con actividades de los estudiantes, seis esquemas en la pizarra y siete comentarios docentes es relativamente completo y puede resumir los problemas de manera oportuna. . Creo que lo más importante al escribir un plan de lección es establecer primero el concepto de enseñanza, que es la primera parte. No debes subestimar esta parte, de lo contrario la clase no tendrá objetivo y el efecto será pobre.
8. Plan de lección de seguridad para la clase media de jardín de infantes: ¿A qué debe prestar atención cuando conduce un automóvil?
¿A qué debe prestar atención cuando conduce un automóvil? Objetivos de la actividad 1. ¿Deje? Los niños inicialmente comprenden algunas reglas básicas y principios básicos mientras conducen un automóvil.
2. Que los niños sepan cómo protegerse mientras viajan en coche. Prepara comida, proyector, fotografías y música para el paseo. Proceso de la actividad 1. Entiende las reglas básicas del paseo y muestra tu boleto: ¿Qué es esto? ¿Para qué se utiliza? ¿Sabes a qué prestar atención cuando conduces un coche? 2. Mire las imágenes y aprenda el sentido común de seguridad al viajar en automóvil.
1. Mira a los niños de la imagen. ¿Lo están haciendo bien? ¿Por qué? 2. Después de que los niños respondan, el maestro resume los conocimientos sobre seguridad. 3. Discuta cómo proteger el entorno del transporte.
¿Cómo debemos proteger la limpieza del coche? 4. Organizar a los niños para "viajar en coche" y consolidar las reglas básicas y el sentido común de viajar en coche. 5. Finaliza la actividad.
Reflexión sobre la actividad: La actividad temática de "Varios Autos" terminó y los niños se llevaron sus juguetes a casa de mala gana. La diferencia es que gracias a la comprensión que han adquirido durante las últimas semanas, los niños se han llevado sus juguetes a casa. los niños saben qué tipo de coche traen y qué tipo de coche traen sus compañeros... Los niños tienen cierta comprensión de los tipos y usos de los coches en la carretera, así como de la invención, estructura y desarrollo de los coches. Cuando se trata de automóviles, su conversación se amplió. A través del arte, los juegos y otras actividades realizadas a través del automóvil, un vehículo que les gusta a los niños, los niños pueden experimentar plenamente la felicidad, adquirir experiencias útiles y cultivar su gusto estético.
9. Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes: "A qué prestar atención cuando se viaja en automóvil"
Elementos generales de casos de enseñanza
1. Antecedentes
El llamado El trasfondo consiste en explicar claramente a los lectores: el tiempo, lugar, personajes y causas de la "historia". La introducción de los antecedentes no tiene por qué ser exhaustiva. Lo importante es explicar si existen razones y condiciones especiales para que ocurra la "historia". Los antecedentes son una parte muy importante del caso. Describe la escena general del evento y proporciona información útil para que los lectores comprendan el "evento", como la situación de la escuela, los antecedentes laborales personales y la causa del evento. , etc.
2. Temática
Cada caso debe tener una temática distinta, es decir, el caso debe explicar una determinada cuestión y reflejar el conocimiento, comprensión y práctica de un nuevo concepto, o. explicar cómo ha cambiado el papel del profesor, cómo han cambiado los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje, o introducir la comprensión y el manejo de los puntos clave y dificultades de los nuevos libros de texto, etc.
3. Detalles
Una vez que tengas un tema, debes examinar los materiales originales, seleccionar el contenido específico que mejor refleje el tema y escribir los detalles clave con claridad. Presta especial atención a la psicología de los personajes. Debido a que el comportamiento del personaje es el fenómeno superficial de la historia, la psicología del personaje es la base interna para el desarrollo de la historia. Ante una misma situación, diferentes profesores pueden tener diferentes maneras de afrontarla. ¿Por qué existen diferentes enfoques? ¿Cuál es la lógica interna de estos comportamientos docentes? ¿Qué opinan los entrenadores? Revelarlos permite a los lectores saber qué está sucediendo y por qué. En este enlace, es necesario explicar cómo ocurrió el problema y cuál es el problema. El problema se puede entrelazar con materiales factuales. Este es el cuerpo principal de todo el caso. Debe describirse en detalle, mostrando el proceso y los pasos de la resolución del problema y los repetidos contratiempos que ocurrieron en la resolución del problema. También puede implicar una descripción de los resultados iniciales de la resolución del problema.
4. Resultados
El caso no sólo debe explicar las ideas de enseñanza y describir el proceso de enseñanza, sino también explicar los resultados de la enseñanza: el efecto inmediato de una determinada medida de enseñanza, incluyendo las reacciones de los estudiantes y los sentimientos de los profesores, qué problemas se han resuelto, qué problemas no se han resuelto, arrepentimientos, planes, suposiciones, etc. Con los "problemas" como línea principal, hay contradicciones, conflictos e incluso "suspenso", que pueden despertar el interés y el pensamiento profundo de los lectores.