Cómo escribir el plan de lección para la lección de observación de Huitong de clase media sobre ratones que comen chiles

Objetivos de la actividad: 1. Cultive la apreciación y la capacidad de escucha de los niños, encuentre e imite sus frases favoritas.

2.Comprender el contenido de la poesía y ser capaz de recitar poesía de forma emocional.

Preparación de la actividad: 1. Varios tocados o cuadros de ratas, varios tocados o cuadros de chiles.

2. Una sitcom en la que un ratoncito come chiles.

Proceso de actividad:

A. Actividades de importación.

La maestra pidió a los niños que representaran una comedia preparada y los guió para que respondieran preguntas;

¿Qué acaban de ver? ¿Qué está haciendo el ratoncito?

2. Apreciar la poesía y guiar a los niños a comprender la poesía en forma de preguntas.

1. ¿Qué vio el ratón?

2. ¿Qué hace el ratón cuando ve pimiento rojo? ¡Por favor imita esta expresión!

3. ¿Qué pasó con el ratón que probó el chile? ¿Podrías hacer lo mismo?

4. ¿El chile está delicioso? ¿Por qué las ratas chillan cuando se tapan la boca?

3. Aprende a memorizar poesía.

1. El maestro demuestra cómo leer canciones infantiles con expresiones y ritmo.

2.Dejar que los niños sigan al profesor y lean canciones infantiles mientras realizan los movimientos.

3. Animar a los niños a interpretar con valentía canciones infantiles.

4. Actividades de juego.

Algunos niños actuaron como ratones, y otros niños actuaron como pimientos rojos, leyendo canciones infantiles y realizando acciones al mismo tiempo. Cuando leyeron "extiende la mano y tíralo hacia abajo para probarlo", el "ratoncito" abrazó al "pimiento", lo besó en la cara y luego hizo un gesto de comérselo con la boca. Mientras leía "Cúbrete la boca y chilla", el "ratoncito" hizo un gesto de taparse la boca, luego cambió de roles y continuó el juego.

Evaluación de la actividad:

En primer lugar, la confección de tocados de animales y las comedias de situación aumentaron el interés de los niños por aprender poesía. En segundo lugar, la forma y el contenido de las preguntas son detallados y apropiados, para que los niños puedan comprender completamente el contenido del poema mediante la formulación de preguntas. Finalmente, la característica más importante de este plan de lección es la actividad de juego de roles, que no solo permite a los niños aprender actuaciones de acción, sino que también les permite comprender las características de la poesía a través de juegos.