Plan de trabajo docente del director del primer semestre de noveno grado
Hemos llegado al último y más crítico año de la escuela secundaria. Espero que los estudiantes puedan atravesar este período feliz y satisfactoriamente, trabajar duro por su futuro y escribir una página de sus vidas sin arrepentimientos. A continuación se muestra el plan de trabajo que compilé para el director de noveno grado. Bienvenido a leer. El plan de trabajo docente del docente de la clase en el primer semestre de noveno grado 1
1. Situación básica
En esta clase hay 50 estudiantes, entre ellos 30 niños y 20 niñas. A juzgar por la situación general, la mayoría de los estudiantes de la clase tienen una actitud de aprendizaje correcta y pueden cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela. Pueden lograr resultados relativamente excelentes en diversas actividades escolares y también pueden completar las tareas con seriedad y mantener el orden en las clases de autoaprendizaje. Todo el trabajo rutinario también se puede realizar con normalidad y orden. Sin embargo, también hay algunos estudiantes varones que carecen de motivación para estudiar, carecen de disciplina, persiguen, pelean, gritan y contradicen a los profesores, lo que repercute negativamente en el aprendizaje de la clase, la disciplina, la higiene y otras series de trabajo, y daña la imagen de la clase.
2. Metas de clase para este semestre:
1. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes, enfatizando repetidamente que los estudiantes deben aclarar sus objetivos de aprendizaje y corregir sus actitudes de aprendizaje. , mejorar sus métodos de aprendizaje y hacer todo lo posible para mejorar su rendimiento académico. La calidad del aprendizaje les permite establecer un sentido de educación superior, dedicarse al aprendizaje y esforzarse por lograr los objetivos del examen de ingreso a la escuela secundaria establecidos por la escuela.
2. Preste mucha atención a la construcción del estilo de estudio, el estilo de clase y la apariencia de la clase, y exija a los estudiantes que respeten las leyes y regulaciones, respeten la ética social y respeten las reglas y regulaciones escolares. Nos esforzamos por crear un buen ambiente de aprendizaje para que cada estudiante pueda desarrollar su potencial y crecer saludablemente.
3. Mejorar el rendimiento general a un nivel superior, esforzarse por mejorar el rendimiento de toda la clase en su conjunto y garantizar que algunos estudiantes destacados puedan avanzar con éxito al nivel ideal con la ayuda de profesores y sus propios esfuerzos, para que algunos estudiantes de bajo rendimiento puedan graduarse exitosamente e ingresar a escuelas de nivel superior.
4. Fortalecer la educación sobre seguridad y la educación jurídica, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y mejorar sus capacidades de autoprotección.
5. Guiar pacientemente la vida de los estudiantes, preocuparse por su salud física y mental, mejorar los dormitorios, las aulas, el saneamiento ambiental y la higiene personal, y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
6. Organizar o orientar a los estudiantes para que participen activamente en ejercicios físicos para asegurar el crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes. Participar en más actividades escolares, como actividades deportivas, actividades culturales y otras competiciones.
7. Mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo y mejorar las capacidades de autogestión de los estudiantes.
3. Principales medidas:
1. Proporcionar educación ideológica a los estudiantes. Captar las características de la promoción y llevar a cabo el objetivo ideal de la educación.
2. Fortalecer el estudio del "Código para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", implementar concienzudamente la disciplina de la escuela e implementar las normas de evaluación cuantitativa, recompensa y castigo de los estudiantes. . Haga un seguimiento en el lugar y preste mucha atención hasta el final.
3. Combinar educación positiva con modelos a seguir. Implementar todo el trabajo de la escuela, trabajar para lograr los objetivos del examen de ingreso a la escuela secundaria establecidos por la escuela, perseverar y esforzarse por crear brillantez.
4. Aproveche al máximo las reuniones matutinas, las reuniones de clase, etc., continúe fortaleciendo la educación para el desarrollo del comportamiento de los estudiantes, cultive las habilidades de autogestión de los estudiantes, adopte formas de educación visual y un incentivo progresivo y en capas. Mecanismo para alentar a los estudiantes a esforzarse por ser personas civilizadas y crear clases civilizadas.
5. Mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo y mejorar las capacidades de autogestión de los estudiantes. Insista en celebrar reuniones de estudiantes destacados de la clase, cuadros de la clase y cuadros de la liga de vez en cuando para estudiar la dinámica de la clase y las estrategias para resolver problemas, y tratar de resolver los problemas de raíz tanto como sea posible.
6. Cultivar un sentido de competencia entre los estudiantes y formar un estilo de aprendizaje de “perseguirse unos a otros”.
7. Frente a todos los estudiantes, tomar en consideración la situación general, captar ambos extremos y el medio, hacer un buen trabajo con paciencia para transformar a los de bajo rendimiento y "actuar con emoción y comprender con razón" hacia los estudiantes.
8. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en actividades deportivas para ayudarlos a estar en buena forma física para enfrentar los desafíos.
9. Incrementar la supervisión del descanso nocturno de los estudiantes para garantizar que se acuesten a tiempo y descansen tranquilamente.
10. Fortalecer el contacto entre el hogar y la escuela, realizar visitas domiciliarias frecuentes y celebrar reuniones de padres y maestros de manera oportuna de acuerdo con los requisitos de la escuela para discutir juntos métodos de educación y cultivo de los estudiantes.
11. Persistir en contactar a los profesores de diversas materias de vez en cuando, tomar la iniciativa para comprender las tendencias de aprendizaje de los estudiantes y guiar a la rama de la Liga Juvenil para que coopere con la enseñanza para llevar a cabo actividades y realizar trabajos ideológicos para estudiantes individuales.
12. Fortalecer la transformación de los "estudiantes pobres", adoptar conversaciones individuales de corazón a corazón y métodos "uno a uno", y al mismo tiempo fortalecer la formación de los padres para que puedan Fortalecer la gestión de los estudiantes y formar una sinergia que favorezca el crecimiento de los estudiantes y esforzarse por mejorar el rendimiento.
En resumen, no escatimaré esfuerzos para realizar mi trabajo esencial este semestre y estar a la altura de la confianza y la esperanza de los líderes escolares. Me dedicaré a mi trabajo con total entusiasmo y utilizaré mi arduo trabajo para lograr un futuro brillante para todos los estudiantes. Creo que no importa lo duro que trabajes, ganarás algo gracias al esfuerzo de todos los profesores y estudiantes, mi clase definitivamente se convertirá en una clase con excelente estilo de estudio, buen estilo de clase y gran efectividad en el combate para fin de año.
Plan de trabajo docente para el primer semestre de la clase 2 de noveno grado
Tres años son un ciclo y el tiempo es como arenas movedizas. Para mí, esta clase de estudiantes es. ¡Tiempo, suerte y destino también! Todo está a punto de pasar y nunca me he quejado de ello, pero cuando miré hacia atrás en mi trabajo como profesora en la Clase 5 durante dos años, comencé a comprender que realmente estaba experimentando las alegrías y las tristezas de este trabajo. Aquí solo se puede decir que todo llega tal y como debería. El arduo trabajo del tercer grado de la escuela secundaria comenzó el día 14. El objetivo final de la clase es completar el objetivo. Tengo el siguiente plan:
1. Estado actual de la clase:
El número total de estudiantes es 52, hay 24 niñas y 28 niñas; al final del semestre pasado, había 11 estudiantes entre 272 estudiantes y 26 estudiantes entre 562 estudiantes, lo que es básicamente consistente. con el objetivo de la escuela de 10 estudiantes para la Clase 5. Xu Haoran y Yu Xingqi perdieron alrededor de 550 estudiantes el semestre pasado, abandonaron mi clase debido a la cuota. Los estudiantes son básicamente estables y positivos.
2. Reforzar la disciplina y la gestión de la salud
Los estudiantes de secundaria tienen poco tiempo para encarnar plenamente el espíritu de compartir de "todos para uno, uno para todos". nosotros La clase requiere un sistema de tareas de un día y siete días, donde las tareas se asignan a cada persona y todos son responsables. El sistema de tareas se completa en tres minutos para garantizar un ambiente de aprendizaje fresco.
La disciplina es responsabilidad del monitor Zhang Xiaoyu, quien informa problemas en el aula, advierte rápidamente a los estudiantes que afectan el aprendizaje de otras personas, los detiene y cancela las oportunidades de los estudiantes de asistir a clases nocturnas. Cooperar activamente con el trabajo del profesor de la clase para eliminar obstáculos.
3. Estabilizar el trabajo ideológico de los estudiantes.
Lo más esencial en el desempeño del trabajo de un profesor de clase es la comprensión y el respeto hacia los estudiantes. Hemos estado juntos durante dos años, tenemos sentimientos mutuos y amamos la clase. Los problemas de los estudiantes no se pueden resolver en uno o dos días. Tienen problemas en el entorno familiar. Al menos se les dan diferentes esperanzas. admitidos en diferentes escuelas secundarias Hay un trabajo ideológico que hacer. Tenga cuidado, presione y motive a los estudiantes destacados, dé afirmación a los que no tienen confianza y trabaje duro para mantener la disciplina y la higiene. la clase desempeñará un papel eficaz.
4. Cooperación con los profesores de aula
La cooperación con los profesores de aula es la clave para la gestión de la clase La clase 5 ha cambiado a dos profesores de matemáticas, tres profesores de física y tres profesores de chino. cambian con mucha frecuencia, y el proceso de adaptación al comienzo de la escuela es el más importante. Aquí hay maestros que pueden comprender el estilo de trabajo de su maestro de clase, sus estándares de gestión y los objetivos de la clase. También necesito comprender el trabajo del maestro; estilo y cooperar con ellos La comprensión tácita, la buena cooperación con ellos y el trabajo eficaz y eficiente son el núcleo. El profesor de chino Ding Yanmei es joven y le apasiona la enseñanza. El profesor de física fundamental en Mongolia es rico en experiencia y meticuloso. El profesor de química Gu Jintao tiene una gran experiencia docente y paciencia. su incorporación y han aumentado la fuerza de la clase, y lo más ventajoso es que su estilo de enseñanza compensa las deficiencias de los estudiantes de la Clase 5. ¡Afortunadamente!
5. Completa cada día de forma científica y regular
Llegar a la escuela a las 6:20 de la mañana, diez minutos antes, lo que ayudará a los estudiantes a estar de humor para las clases de la mañana y entrar puntual a las 12 del mediodía Para el autoestudio al mediodía, toda la clase debe tomar una siesta de 20 minutos a las 13:05 para desarrollar un ritmo de acción unificado y estar mentalmente preparado para las cuatro clases de la tarde. a las 5:40 y completar las tareas de acuerdo con el horario de tareas escolares. Las tareas se recogen durante el día y los estudiantes no pueden dormir excepto durante las siestas, lo que afecta el ambiente de aprendizaje en el aula.
Durante el semestre no puedes salir a recuperar clases, y debes completar tu progreso todos los días con la actitud de terminar todo hoy. Puedes beber leche, comer frutas y pan en clase para reponer la energía que consume tu cuerpo.
6. Comunicación entre el hogar y la escuela
Dado que la escuela secundaria Shangzhi ya no admite estudiantes autofinanciados, el desafío es realmente grande para los estudiantes que desean ser admitidos en la escuela secundaria número 1. Están bajo una gran presión para competir, cada segundo cuenta y la lucha es feroz. Según los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de Zhuhe de 2009, entre 500 y 800 estudiantes deben comunicarse con sus padres y estudiantes cada vez que terminan el examen, y recuperar rápidamente las materias que han aprendido mal para completar la tarea de aumento de puntaje. Haga un buen uso de las comunicaciones escolares y aclare los problemas todos los días. Se requieren altos estándares y requisitos estrictos para completar las tareas laborales de los estudiantes de promoción.
7. Cumplimiento de los 10 objetivos establecidos
Toda la escuela ha establecido 272 objetivos y la Clase 5 tiene diez objetivos. La lista predeterminada de estudiantes que lo han completado es: primer escalón. : Zhao Haobing, Chang Bowen, Li Hao, Tan Fu, Jin Bairui, Zhang Xiaoyu, Zhao Yu, Song Shuhui, Yin Yunan, Zhao Saier, segundo escalón: Wang Nan, Meng Yingqi, Liu Shiqi, Li Shuping, Zhang Yahui, Shao Yuqi, Zhao Wenbo, Ma Yunuo, Cao Xinyu, Chen Ruicong (están entre el reclutamiento unificado y la cuota) El tercer escalón: Wang Bo, Chang Yi, Xu Jianing, Li Jiatong, Li Yan, Wang Zehang, Jing Lianxu, Zhang Yameng, Wang Haoyu, Zhao Kejin/Liu Peng/Jiang Siqi (que se verán el próximo mes Examen), (están luchando con las cuotas, su destino depende del número de reclutas unificados), y la línea divisoria escalonada mencionada anteriormente inicialmente sido establecido. Los otros 19 estudiantes han llegado al punto de inflexión entre la quinta y la segunda escuela secundaria. Necesitan estabilizar sus emociones, captar el estilo de clase y garantizar la disciplina para completar sus tareas.
Presta atención a sus materias parciales y coopera con los profesores para completar los objetivos marcados.
8. Las calificaciones máximas en historia, política y educación física están a la altura del estándar
Garantizar la disciplina en el aula, completar tareas de recitación en clase, completar todas las materias de educación física con la máxima puntuación, educación física sistema de responsabilidad docente e informar cualquier problema de manera oportuna. Resuélvalo y continúe completando lenta y lentamente la tarea para lograr la puntuación completa. Haga un buen trabajo de cooperación activa.
9. Se perfeccionan los detalles de la gestión de la clase,
El aula está ordenada; el saneamiento se limpia de manera oportuna; los nombres de los trabajos son precisos y se distribuyen oportunamente; el sistema de castigo es claro, como los estudiantes que llegan tarde por la mañana se quedan de pie toda la mañana, por ejemplo, los estudiantes que no cumplen con los estándares de higiene serán enviados de regreso al trabajo, etc ., hablan menos y hacen más ejercicios básicos; pegar clasificaciones y puntuaciones en el cuaderno; ventilar las ventanas a tiempo para prevenir resfriados; prestar atención a los riesgos de seguridad y eliminar todos los factores desfavorables.
El intenso trabajo del tercer grado de secundaria ha comenzado, y todos avanzamos hacia la felicidad día tras día, si no entro en pánico, la clase no entrará en pánico si soy bueno; , la clase será buena. En la vida apresurada, espero tomar una decisión tranquila, emprender un viaje de trabajo sólido y profundo y ser testigo de la lucha de los estudiantes en su mejor momento. ¡Ja ja! Hay un dicho: "Una hierba es más hermosa que una flor, ¡eso es!". Saber mirarme a mí mismo es también una especie de sabiduría. ¡El tercer año de secundaria ha zarpado! ¡vamos! Plan de trabajo docente del docente de clase en el primer semestre de noveno grado 3
Ante estudiantes llenos de anhelo, esperanza, sed de conocimiento y búsqueda de novedad, como docente de una escuela secundaria Clase de graduación, mis pensamientos son los mismos que antes. Para permitir que los estudiantes aprendan más habilidades en la escuela, desarrollen su propia personalidad y mejoren sus cualidades personales, haré todo lo posible para enseñarles a estos estudiantes a conocerse a sí mismos y mejorarse. La enseñanza de noveno grado es la máxima prioridad de la escuela y también es un punto de inflexión importante en la vida de los estudiantes. Si un maestro de clase no puede poner a los estudiantes en primer lugar en su corazón, entonces no es un maestro de clase competente, y mucho menos un maestro competente. El trabajo del maestro de clase es sagrado y glorioso. Los estudiantes deben estar orgullosos de sus maestros de clase, y los maestros de clase deben estar orgullosos de sus alumnos. Por eso, como profesor de clase, lo primero es ser digno de los alumnos, y segundo, ser digno de los alumnos. Para ello, el trabajo del profesor de la clase para este curso escolar se plantea ahora de la siguiente manera:
1. Análisis de la situación actual de la clase
Hay 40 alumnos en esta clase, 26 alumnos y 2 alumnas. Hay 14 compañeros. Según el análisis de los resultados de octavo grado, la tasa de puntuación alta, la tasa de excelente y la tasa de aprobación de cada materia son promedio, y la polarización es grave, especialmente entre los niños, algunos de los cuales son traviesos y no quieren estudiar. Por ello, este semestre se centrará en la docencia en “doble base”, buscando beneficios con clases de 40 minutos y asegurando tutorías extraescolares. Al mismo tiempo, continuar enfocándose en la educación para el desarrollo del comportamiento de los estudiantes para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio y de comportamiento.
2. Ideología rectora
Los estudiantes de noveno grado se enfrentan a otra encrucijada en sus vidas. Tienen una psicología compleja, grandes altibajos y sus emociones se ven fácilmente afectadas por las cosas que los rodean. . Sus pensamientos obviamente se moverán hacia... La dirección positiva o negativa se desarrolla de manera oblicua. Por lo tanto, el maestro de la clase establece una relación maestro-alumno armoniosa e igualitaria con los estudiantes, se coloca como miembro del grupo y se esfuerza por convertirse en un miembro. amigo y compañero con igual personalidad, conexión espiritual e integración emocional con los estudiantes. Debe hacerse. Un aspecto importante del trabajo del maestro de clase es educar y guiar a los estudiantes para que examinen y analicen correctamente la situación social actual, establezcan inicialmente la visión correcta de la vida y la visión científica del mundo de los estudiantes y comprendan con precisión la dirección de su propia vida. Al mismo tiempo, coordinamos activamente y establecemos inicialmente un sistema educativo ideológico trinitario de sociedad, escuela y familia para educar a los estudiantes a establecer ideales elevados, ser pioneros e innovar, cumplir con las leyes y regulaciones, aprovechar el tiempo, estudiar mucho, esforzarse por lograr excelentes resultados en la escuela secundaria y realizarse en el futuro. Dar un paso sólido hacia su objetivo de vida. Por lo tanto, el trabajo de educación ideológica del profesor de clase no puede relajarse ni por un momento.
3. Metas Laborales
Objetivo: Esforzarse para que todos progresen.
Estilo de clase: Único y emprendedor, esfuérzate y sé la mejor versión de ti mismo
Con el tema "Vencerás si amas luchar" y "trabajo duro, búsqueda de la verdad, diligencia y trabajo duro" como tema. La línea principal es inspirar a los estudiantes con "la diligencia crea milagros, el éxito proviene del trabajo duro" y "el conocimiento cambia el destino y la lucha logra el futuro", impulsándolos a generar confianza, Reúne valor y haz el sprint final.
4. Trabajo específico
1. Continuar mejorando el estilo de clase y fomentar un buen estilo de estudio. La construcción del estilo de clase y el estilo de estudio está directamente relacionada con el nivel de avance de una clase. Este semestre, mi clase irá más allá sobre la base del pasado. Debemos hacer un buen trabajo concienzudo en la educación regular de los estudiantes y crear una. colectivo de clase positiva. Prestar atención a la educación regular de los estudiantes, fortalecer la implementación de los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. Un buen chico que hace que los estudiantes sean civilizados, educados y respetuosos de la ley.
2. Proporcionar educación ideológica y de calidad a los estudiantes, corregir actitudes de aprendizaje y aclarar los propósitos del aprendizaje. Mejorar el interés por el aprendizaje, permitir a los estudiantes tomar la iniciativa para aprender y mejorar el rendimiento académico. Anime a los estudiantes a innovar y explorar con audacia. Cultivar talentos innovadores para la patria.
3. Fortalecer el trabajo de orientación y transformación de los estudiantes de nivel medio y bajo. Preste atención a la orientación de estudio de los estudiantes.
Esta es la clave para mejorar el desempeño de toda la clase, por lo que este semestre debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y transformación de los estudiantes de nivel medio y medio bajo, hacer buenos planes y implementarlos completamente en la clase. con la mayor frecuencia posible para comprender las dificultades de aprendizaje de los estudiantes de nivel medio y medio-bajo, mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de nivel medio y bajo tanto como sea posible, mejorando así aún más el rendimiento general de la clase. Fortalecer vínculos con docentes para brindar atención conjunta a personas con dificultades de aprendizaje. Dadas las características de cada materia, es necesario discutir periódicamente los métodos de aprendizaje de cada materia con los profesores y presentarlos a los estudiantes de manera oportuna para mejorar sus métodos de aprendizaje, a fin de "enseñarles a pescar". y enseñarles la habilidad de convertir la piedra en oro. Además, seguir realizando actividades “uno a uno” para intentar mejorar el rendimiento académico del alumnado de nivel medio y bajo.
4. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio, como encuentros deportivos y fiestas de Año Nuevo, para que los estudiantes puedan educarse durante las actividades.
5. Mejorar el comité de clase, aclarar la división del trabajo y mejorar las capacidades de gestión de los estudiantes.
6. Convocar con atención una buena reunión de clase temática. Preste atención a cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes. Este año es la clave para continuar con los estudios, por lo que debemos aprovechar el tiempo para llevar a cabo diversas competencias o juegos divertidos. Esto no solo es bueno para el aprendizaje, sino que también puede mejorar el interés de los estudiantes en aprender. Además, es necesario organizar más reuniones temáticas sobre ideales y educación futura para que puedan afrontar el examen de acceso a la escuela secundaria en el mejor estado mental.
7. Prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes y realizar el trabajo de manera específica. Los estudiantes de noveno grado tienen pesadas tareas de aprendizaje. Se enfrentan a la graduación, la educación superior o la diversión, y están bajo una presión psicológica particularmente fuerte. Esta presión proviene de las expectativas excesivas de sus padres y de su propia ansiedad ante los exámenes. Si no prestamos atención a su educación sobre salud mental, podemos obtener la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo. Una vez que se descubre que los estudiantes tienen problemas psicológicos, deben prescribir de inmediato el medicamento adecuado para tratar tanto los síntomas como los síntomas. El director debe ayudar a los maestros a llevar a cabo conversaciones detalladas y sinceras con los estudiantes, analizar los problemas y conducir. visitas domiciliarias y buscar comunicación con los padres. Ayude a los estudiantes a formular metas a corto y largo plazo basadas en su propio estado de aprendizaje y a establecer una buena perspectiva de la vida y los valores.
5. Principales actividades de la clase (combinadas con diversas tareas asignadas por la Oficina Política y de Educación y el equipo) (por mes)
Septiembre:
1. Inscripción para el inicio de clases, consultar tareas, cuotas, educación de ingreso.
a. Completar la educación centrada en el corazón y movilizarse para el nuevo semestre. Establecer el lema de la lucha de clases: "Diligencia y trabajo duro", y aprender bien la primera lección del semestre (lección de seguridad).
b. Adaptarse a la nueva materia y cooperar con el profesor de la materia para aprender bien la primera lección, la lección del primer día y la lección de la primera semana.
c. Orientar a los estudiantes para que formulen planes de estudio y redacten análisis y resúmenes de exámenes.
2. Completar la reelección de los comités de clase y establecer un nuevo y poderoso equipo de liderazgo estudiantil.
3. Diseñar el primer número del periódico de pizarra (Día del Maestro) y realizar actividades como decoración del ambiente de clase.
4. La reunión de clase temática de "Da el primer paso al noveno grado".
Octubre:
1. Bienvenida al Día Nacional y Festival del Medio Otoño.
2. Al asignar la tarea de "Diálogo familiar bajo la luz de la luna de mediados de otoño", se guía a los estudiantes para que comprendan las dificultades de sus padres y gradualmente aprendan a comprender, respetar y agradecer a sus padres.
3. La reunión de clase temática de "Patriotismo y disciplina, desarrollo civilizado"; "El rincón de la vida"
4. Examen mensual, resumen.
Noviembre:
1. Mes del tema del aprendizaje, se llevarán a cabo una serie de actividades de competencia de aprendizaje de materias para mejorar aún más el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
2. Preste atención a tres "autoestudio": el autoestudio de la mañana se centra en la lectura, el autoestudio de la tarde se centra en la comprobación de conocimientos, la clase de autoestudio se centra en el aprendizaje consciente y asigne el tiempo de estudio de forma razonable. .
3. Examen parcial, reunión de clase. Analice las ganancias y pérdidas en el examen de mitad de período, trabaje duro para corregir las deficiencias de aprendizaje e intercambie experiencias de aprendizaje de medio semestre.
4. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en los Juegos de Invierno anuales.
Diciembre:
1. Discusión temática: Estudiantes de noveno grado, ¿cómo aliviar la presión del estudio?
2. Reunión de clase temática: "Mi futuro no es un dream "——Que la esperanza y la sonrisa vayan juntas
3. Exámenes mensuales y reuniones de clase.
Enero:
1. Fiesta de Año Nuevo.
2. Reunión de clase temática: "El sol camina tras el viento y la lluvia" - templarse en los contratiempos "Caminando cien millas y media milla";
3. Reunión de clase, examen final.
4. Resumen y reflexión personal del semestre.
5. Se requiere que los estudiantes aprovechen las vacaciones de invierno para reflexionar sobre sus estudios y pensamientos en la primera mitad del noveno grado, y formular. un plan sobre cómo correr a toda velocidad en el último semestre de la escuela secundaria.
En resumen, haré todo lo posible para trabajar con los 40 compañeros de la Clase 9. Trabajar duro para alcanzar las metas marcadas por la escuela.