Plan de lección de chino para "Se acerca la primavera" para escuelas intermedias

Como maestro de jardín de infantes, generalmente necesita utilizar planes de lecciones para ayudar en la enseñanza. Al escribir planes de lecciones, se pueden realizar los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza en el aula de acuerdo con circunstancias específicas. A continuación se muestra el plan de lección de chino para la clase media "Se acerca la primavera" que he preparado para usted. ¡Espero que te guste!

Plan de lección de chino "Se acerca la primavera" (Artículo seleccionado 1) Objetivos de la actividad de la clase de escuela secundaria:

1. Apreciar y comprender la historia en prosa y pegar las imágenes en la correspondencia correspondiente. posiciones.

2. Siente los hermosos cambios de la naturaleza en primavera.

3. Experimenta características estacionales obvias.

4. Estar dispuesto a apreciar la prosa y sentir la belleza y el humor del lenguaje en prosa.

5. Cultivar el interés por las obras literarias.

Puntos clave y dificultades:

Puntos clave: Apreciar y comprender historias en prosa, y pegar las imágenes en las posiciones correspondientes.

Dificultad: Siente los hermosos cambios de la naturaleza en primavera.

Proceso de la actividad:

(1) Introducción a la actividad:

Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora? ¿Cómo lo sabes? La maestra hizo un hermoso dibujo de primavera. ¿Quieres verlo?

(2) Apreciación:

(Muestre PPT para guiar a los niños a observar y comprender las imágenes)

1. Guíe a los niños para que hablen sobre los personajes principales de las canciones infantiles con sus propias palabras: Arroyos, plantones de trigo, flores de durazno, sauces, golondrinas, etc. , y su aparición en primavera.

2. Maestro: ¿Qué hay en la imagen? ¿Cómo son?

3. Orientar a los niños para que comprendan el contenido de las canciones infantiles y aprendan inicialmente a recitarlas.

(1), la maestra muestra el PPT para guiar a los niños a apreciar la historia.

(2) Guíe a los niños a nombrar el nombre y los personajes principales de la historia.

Profe: ¿Cómo se llama este cuento? La primavera ya está aquí, ¿quién despierta?

(3) Deje que los niños escuchen la historia nuevamente, hagan preguntas y usen oraciones de la historia para guiarlos a responder las preguntas.

a. Maestra: Ya llegó la primavera, ¿quién despierta? ¿Qué está haciendo?

b. Maestro: Xiaoxi se despertó. ¿Qué está haciendo? ¿Qué es la carrera de larga distancia? ¿Por qué se dice que Xiaoxi practica carreras de larga distancia? (Recite esta canción infantil en grupo)

c. Maestra: Mai Miao está despierta. ¿Qué está haciendo? ¿Por qué se dobla la plántula de trigo? (Pida a los niños que imiten los movimientos de flexión de Mai Miao y reciten esta canción infantil mientras realizan los movimientos).

d. ¿Qué está haciendo? ¿Qué es una cara sonriente?

e. Maestra: El sauce está despierto. ¿Qué está haciendo? ¿Qué son las trenzas de Willow?

f. Maestra: ¿Qué canción cantó la golondrina? ¿Cuál es la canción de la primavera?

4. La maestra y los niños * * * colocan los dibujos en posiciones iguales.

Arroyo, plántulas de trigo, flores de durazno, sauces, golondrinas, plántulas de trigo

Los objetivos de enseñanza del plan de lección de chino para clase media "Se acerca la primavera" (Parte 2)

1, Lleve un diario de observación. Puedes escribir sobre el paisaje natural en primavera o sobre la ropa y las actividades de las personas.

2. Captar las características de la primavera de forma ordenada, escribir de forma clara y concreta.

Los puntos clave y dificultades en la enseñanza están estrechamente relacionados con la palabra "primavera", que describe los cambios y características de las estaciones.

Material didáctico multimedia para la preparación de clases

El tiempo lectivo es de una hora de clase.

Proceso de enseñanza

Primero, acumular vocabulario.

1. Estudiantes, ¿qué artículos hemos aprendido sobre la primavera desde el inicio de clases? (Noticias de primavera, lluvia ligera en primavera, volar cometas)

2. Echa un vistazo a estos tres artículos y descubre cómo es el paisaje primaveral escrito por el autor. ¿Cuáles son tus frases favoritas?

3. ¿Qué otros artículos o poemas que describen la primavera has leído fuera de clase? Elige uno de estos y recítalo con tu pareja.

4. ¿Qué palabras podemos utilizar para describir la primavera?

(El tiempo está soleado, la primavera ha vuelto a la tierra, todo reaviva, las flores son rojas y los sauces verdes...)

En segundo lugar, acumula materiales.

1. En base a tu estrecho contacto con la primavera, ¿puedes contarnos sobre las características de la primavera?

2. ¿Cuál es la diferencia entre primavera e invierno?

3. ¿Qué cambios se han producido en la vestimenta y el comportamiento de las personas? Llevo menos ropa, los colores son más vivos, ya no soy tímida, camino con el pecho en alto...)

4. (Las flores de durazno están floreciendo, los sauces son verdes, las flores de jazmín son amarillas, la coliflor es amarilla...)

5. (Los animales que hibernan se despiertan, las mariposas y las abejas se ocupan de recoger miel...)

6. (El sol calienta más, la lluvia es más, la lluvia primaveral es continua...)

Elige un aspecto que más te interese y habla de ello en detalle.

En tercer lugar, intenta utilizar.

1. Qué hermosa es la primavera. Como dice el refrán, "El plan para un año está en primavera". Toma nuestro bolígrafo y usa nuestras palabras para escribir una hermosa primavera.

2. Nota al escribir:

(1) Escribe en formato diario.

(2) Captar las características de la primavera de forma ordenada y escribir de forma clara y específica.

(3) ¡Presta atención a las hermosas palabras y frases que describen la primavera!

Cuarto, la experiencia de la sublimación.

1. ¿Quién está dispuesto a compartir tu artículo?

2. El profesor selecciona artículos representativos para comentar.

3. Transcribir después de la automodificación y ajuste.

Proceso de enseñanza:

1. Organizar la enseñanza: saludar a profesores y alumnos

2. Crear escenas y escuchar canciones

1, (pantalla multimedia) El antiguo poema "Xiao Chun" se desarrolla lentamente con música fresca y el maestro guía a los estudiantes para que lo lean en voz alta al unísono.

2. Introducción del profesor: Los alumnos están muy familiarizados con este antiguo poema. ¿Puedes decirle al maestro qué estación describe este antiguo poema? Los estudiantes naturalmente expusieron el tema: primavera

3. La maestra escribió "primavera" en la pizarra y, al mismo tiempo, la imagen del video multimedia: Escuche, suena el trueno primaveral y muchos niños lo hacen. escondidos en agujeros durante el invierno. Los animales también se despertaron y salieron a recibirnos. ¿Qué bichos quieres que nos vean primero? Los alumnos nombran varios animales según sus propias preferencias (el profesor hace clic en la pantalla según lo que dicen los alumnos)

4. ¿Puedes imitar los movimientos o sonidos de tus animales favoritos? Los estudiantes imitaron ranas, serpientes, golondrinas y conejos.

5. ¿Qué dirán los animalitos al ver un manantial tan bonito? Si fueras un animalito, ¿qué le dirías a saltar? (Respuesta del estudiante: A, es tan hermoso. b, el aire primaveral es muy fresco. c, quiero ir a ver la primavera con mis amigos.)

6. la tierra en primavera. Cuando todo cobre vida, busca la primavera por todas partes. Ayudemos a los animalitos a encontrarlo juntos, ¿vale?

7. Toca la canción de Cai "Drop by Drop" (Requisito: Escucha, ¿dónde está la primavera en la canción en la naturaleza? Díselo al profesor con la letra después de escucharla)

Chino de clase media. Ideas de diseño para el plan de lección "Se acerca la primavera" (Parte seleccionada 3);

La primavera es la estación más hermosa del año. A los niños les encanta jugar y jugar bajo el cálido sol primaveral. La primavera es la estación favorita de los niños porque hay flores, pasto, árboles pequeños, abejas, mariposas y golondrinas. Después de la actividad temática "Se acerca la primavera", los niños entendieron mejor las características de la temporada primaveral y les gustó más. Los niños de mi clase prefieren cantar y bailar y tienen un fuerte deseo de actuar. Están dispuestos a utilizar su canto y sus cuerpos para expresar la belleza de la primavera. Así que diseñé esta actividad musical para permitir que los niños den rienda suelta a su imaginación, sientan la belleza de la primavera y expresen sus sentimientos sobre la hermosa primavera mostrando cosas hermosas en primavera.

Nombre del evento: Se acerca la primavera.

Objetivos de la actividad:

1. Disfrutar de la canción "Spring is Coming" e intentar aprender a cantar.

2. Aprende a utilizar los movimientos de tu cuerpo para expresar las cosas bonitas de la primavera.

Preparación de la actividad:

1. Aprendí algunas de las características principales de la primavera, como: ramas de sauce verdes meciéndose con el viento; La mariposa viene. La hierba brota; la lluvia primaveral cae suavemente y así sucesivamente.

2. La grabación musical de "Spring is Coming".

Proceso de la actividad:

Primero hablemos

La maestra preguntó: ¿Qué estación es ahora?

¿Qué viste en primavera?

2. Apreciar la canción “Se acerca la primavera”

1. La maestra reproduce la grabación de la canción y los niños la escuchan nuevamente.

2. ¿Qué dijeron los niños cuando escucharon esta canción? ¿Qué hacen estos pájaros juntos? (Hable sobre el humor del pájaro) El pájaro también nos dio bendiciones. ¿Qué dijeron? La primavera ya está aquí, ¿estás feliz? ¿Por qué?

3. Luego escuche nuevamente la grabación de la canción.

4. La maestra guía a los niños a leer la letra.

En tercer lugar, aprende a cantar

1. Los niños escuchan la canción "Spring is Coming" y la graban de nuevo. Después de escuchar, los niños pueden comentar brevemente cómo se sintieron después de escuchar la canción.

2. Deja que los niños graben algunos ritmos junto con la canción para familiarizarse con la melodía.

3. Los niños cantaron repetidamente.

Cuarto, interpreta.

1. Toca libremente según el contenido de la canción.

2. Pide a algunos niños que lo hayan hecho bien que lo demuestren y todos harán lo mismo.

3. ¿Qué otros movimientos atractivos se pueden utilizar para mostrar la hermosa primavera? Los niños actuaron acompañados de música para expresar sus sentimientos sobre la belleza de la primavera. )

Plan de lección de chino "Se acerca la primavera" para la escuela secundaria (cuatro seleccionados) Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños comprendan el contenido de la primavera mirando imágenes, discutiendo y comprendiendo.

2.Capacidad de utilizar el lenguaje y la pintura para expresar emociones.

3. Cultivar el amor de los niños por la naturaleza y la primavera.

4. Cultivar la imaginación, la creatividad y la capacidad de expresión de la pintura de los niños.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: Comprender las principales características de la primavera, expresar sentimientos sobre la primavera y mejorar las habilidades lingüísticas y de pintura.

Dificultad: Puedes utilizar la pintura para expresar tus sentimientos sobre la primavera.

Actividades para preparar

1. Gráficos murales grandes, tarjetas grandes

2 Libros infantiles, cintas adhesivas

3. (Sauce, flor de durazno, pájaro, hierba, golondrina, cometa)

Proceso de actividad

La primavera ya está aquí.

① Muestre el gráfico mural grande y deje que los niños miren la imagen y hablen;

Maestro: "La hermosa primavera está aquí. ¿Te gusta la primavera?" Maestra, aquí hay una foto sobre la primavera. Por favor, mira atentamente esta pintura y dime qué ves. "

Niños: "Sauces, flores de durazno, pájaros, hierba, golondrinas, cometas, niños"

Maestra: "¿Qué pasará con los sauces en primavera?" ¿Qué color? ¿Qué está haciendo este pájaro? Cuando sopla la brisa primaveral, ¿qué tipo de eco producirá el mimbre? ¿Qué flores están floreciendo? ¿Qué están haciendo los niños? "

La maestra guía a los niños para que cuenten los cambios en otras cosas y les presenta las canciones infantiles frase por frase.

Maestra: "Los niños tienen razón. Mire los capullos de sauce que se mecen hacia adelante y hacia atrás con la brisa primaveral. Los pájaros cantan alegremente, las flores de durazno florecen en las ramas y los niños vuelan cometas sobre la hierba. "

Reproduzca la grabación y la maestra guiará a los niños a apreciar y leer las canciones infantiles.

(2) World Baby Paradise

Deje que los niños abra el libro y escuche la cinta mientras lo usa Lectura con los dedos

②Juego de palabras: "A los niños les encanta jugar"

Profesor: "¿Eh?" ¿Por qué faltan algunas palabras "bebé" en las canciones infantiles? Resulta que Word Baby quiere jugar con nosotros. Invite a los niños a decir juntos: "A los niños les encanta jugar, toquen esto, toquen aquello y volverá la palabra bebé". "¡Jaja, _ _ ha vuelto!"

(3) Pintura

① Guíe a los niños para que vean imágenes e información sobre la primavera (sauces, flores de durazno, pájaros, hierba, golondrinas, cometas).

② Discuta la belleza de la primavera, inspire a los niños a ampliar su pensamiento y use imágenes para dibujar más escenas y colores primaverales.

(3) Guíe a los niños para que hagan composiciones preliminares y dibujen sauces simples, flores de durazno, pájaros, hierba, golondrinas, cometas, etc.

Ampliación de actividades

Se invita a los padres a llevar a sus hijos a excursiones de primavera los fines de semana para descubrir más secretos de la primavera.

La maestra decora con los niños y añade dibujos sobre la primavera.

③Guía a los niños a sembrar varias semillas y observar su proceso de crecimiento.

Objetivos de actividad del plan de lección de chino de la escuela secundaria "Se acerca la primavera" (Parte seleccionada 5)

1. Sentir la llegada del comienzo de la primavera y comprender las características básicas de la primavera desde entonces. los cambios en uno mismo y el entorno que lo rodea.

2. Observa el paisaje del campus, siente que la primavera es la estación en la que todo crece y siente la belleza de la primavera.

3. Anime a los niños a sentir la llegada del comienzo de la primavera a partir de los cambios en ellos mismos y en el entorno que los rodea, y a comprender las características básicas de la primavera.

4. Deje que los niños dibujen en sus corazones el campus de primavera.

5. Cultivar los sentimientos de los niños de estar cerca de la naturaleza y amarla.

Puntos clave y dificultades de enseñanza

Siente la belleza natural de la primavera, habla y dibuja las características de la primavera y cultiva personalmente su amor por la naturaleza.

Actividades a preparar

Papel de dibujo y bolígrafos de colores

Proceso de la actividad

1 Haga preguntas para activar el pensamiento de los niños:

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Maestra: Niños, ¿qué estación es ahora?

Niños: Primavera.

Maestra: ¡Vaya, el niño es tan inteligente! Es principios de primavera y hace un poco de frío. Los niños deben mantenerse calientes.

2. Profesor: La primavera ya está aquí. ¿Puedes encontrarlo? ¿Dónde encontrarlo? (Dé a los niños tiempo para pensar y discutir, y luego pida a varios niños que respondan)

2. Acérquese a la naturaleza, comprenda las características básicas de la primavera y sienta la belleza de la primavera.

1. Deja que los niños salgan del aula y sientan la belleza de la primavera.

2. Preguntar a los niños qué colores observan en primavera. ¿De qué manera se reflejan?

3. Lleve a los niños a un trozo de césped y déjeles que observen el césped con atención (pregunte qué cambios han ocurrido en el césped)

4. el árbol y observe los cambios en el árbol y lo que está haciendo el dueño (pájaro) en el árbol.

5. Escuchar atentamente los sonidos de la naturaleza y decir qué sonidos produce la naturaleza.

Tres. Discusión

1. Deje que los niños resuman una frase para elogiar la primavera.

2. Cuando encontremos la primavera, ¿cómo te lo podemos decir? (Deje que los niños discutan y expresen sus propias opiniones)

Cuarto, guíe a los niños para que dibujen el "campus de primavera" en sus corazones y otorgue premios a los trabajos destacados.